Với sự sắp xếp tình tiết hợp lí, ngôn ngữ đặc trưng , tác giả đã khắc họa thành công chân dung của tên quan phụ mẫu độc ác, là con sâu mọt, là kẻ vô lương tâm với bản chất “lòng lang dạ[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TÂY HÒA
TRƯỜNG THCS TÂY SƠN
KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học: 2019-2020 Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (5,0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“… Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay
khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai nên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông, trông mà thích mắt Chung quanh sập, bắc bốn ghế mây, bắt đầu từ phía hữu quan thì có thầy đề, rồi lần lượt đến thầy đội nhất, thầy thông nhì, sau hết giáp phía tay tả ngài, thì đến chánh tổng sở tại cùng ngồi hầu bài Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch nghiêm trang lắm ”
( Văn 7, tập 2, NXBGD )
a Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b Phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn trích trên là gì?
c Xác định ngôi kể?
d Cảm nhận của em về nhân vật “ngài” (quan phụ mẫu) thông qua đoạn trích trên?
Câu 2: (5,0 điểm)
Xác định kiểu câu đặc biệt, câu rút gọn và nêu tác dụng của chúng trong các câu sau:
a Chim sâu hỏi chiếc lá:
- Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi!
- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.
( Chiếc lá, Nguyễn Trí Huân )
b Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp răng rộng
và nhọn như đôi giọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu Ba giây…Bốn giây…Năm giây…Lâu quá!
( Ong bắt dế, Vũ Tú Nam )
-Hết -ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TÂY HÒA
TRƯỜNG THCS TÂY SƠN
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲII
Năm học: 2019-2020 Môn: Ngữ Văn 7
I HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Gíao viên cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm, đápán và thang điểm để
đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong
việc vận dụng Hướng dẫn chấm, đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có
cảm xúc và sáng tạo
- Việc chi tiết hoá điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng
điểm của mỗi ý và được thống nhất trong tổ, (nhóm) chấm
- Điểm của toàn bài thi vẫn được giữ nguyên, không làm tròn số
II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:
1
Yêu cầu chung:
Nêu đúng yêu cầu trong 1 đoạn trích
Yêu cầu cụ thể:
a.
b.
c.
d.
- Đoạn trích từ tác phẩm: Sống chết mặc bay
- Tác giả Phạm Duy Tốn
Phương thức biểu đạt chủ yếu: Miêu tả
Ngôi kể: Ngôi thứ 3
Nhân vật Quan phụ mẫu thông qua đoạn trích:
Với sự sắp xếp tình tiết hợp lí, ngôn ngữ đặc trưng , tác giả đã khắc
họa thành công chân dung của tên quan phụ mẫu độc ác, là con sâu
mọt, là kẻ vô lương tâm với bản chất “lòng lang dạ sói” chỉ biết
thỏa mãn sở thích của mình, mất nhân tính, vô trách nhiệm trước sự
sống chết của hàng trăm con người Hắn chỉ biết hưởng thụ, sống
nhàn nhã, xa hoa “Đi hộ đê”mà mang theo ống thuốc bạc, đồng hồ
vàng, ăn của ngon vật lạ, ngồi trong đình đèn thắp sáng choang,
ăn chơi bài bạc, thản nhiên ung dung Trong khi đó trăm họ-những
con người “thấp cổ bé miệng”đang lặn ngụp trong cảnh thảm sầu “
ngàn cân treo sợi tóc”
( HS làm đúng được ý nào GV linh động cho điểm)
1,0 điểm
1,0 điểm 1,0 điểm
2,0 điểm
Trang 3Yêu cầu chung:
Nhận diện và phân tích được những tác dụng của các kiểu câu
Yêu cầu cụ thể:
HS chỉ ra được các kiểu câu rút gọn, câu đặc biệtvà nêu tác dụng
a
b
- Câu đặc biệt: Lá ơi !
*Tác dụng: Gọi đáp
- Câu rút gọn: +Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tôi nghe đi!
+Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.
*Tác dụng: Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh tránh lập lại
những từ ngữ xuất hiện ở những câu đứng trước
- Câu đặc biệt: Ba giây…Bốn giây…Năm giây…Lâu quá!
*Tác dụng: Xác định thời gian, bộc lộ cảm xúc
0,5điểm 0,5điểm 1,0 điểm 1,0 điểm
1,0 điểm 1,0 điểm
Lưu ý chung:
- Cho điểm tối đa theo thang điểm đối với những bài viết đáp ứng đầy đủ các yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải diễn đạt chặt chẽ, lưu loát, có cảm xúc.
- Khuyến khích những bài viết sáng tạo chặt chẽ, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và có ý nghĩa tích cực.
- Không cho điểm cao đối với những bài viết chỉ nêu chung chung, sáo rỗng.
Hòa Mỹ Tây, ngày 30 tháng 06 năm 2020
Duyệt của tổ trưởng Giáo viên ra đề
Võ văn Trị Lê Nguyễn Ngọc Thư