phan phoi chuong trinh lop 1 sach vi su binh dang va dan chu cac mon

HĐ1: Nghe bàihát Thật là hay và thực hiện bài tập HĐ2: Tìm hiểulời bài hát Thật là hay HĐ3: Tìm hiểulời bài hát Thật là hay HĐ4: Học hát bài Thật là hay Ôn tập bài hát: Thật là hay – Hát

Phân phối chương trình lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục đầy đủ các môn Phân phối chương trình Tiếng Việt lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục

Số tiết (4)

(Nếu có sự phân biệt giữa chương/chủ đề/

bài thì cột này chỉ ghi số tiếtcủa bài)

Ghi chú (5)

(Thể hiện tính liên thông, tích hợp với các môn học khác)

1 Làm quen

(1 tuần)

quen với môi trường học tập, cách sử dụng

đồ dùng học tập, tư thế ngồi học, ngồi viết, cách cầm bút…

- Kĩ năng đọc sách, làm việc với sách,

Bài 2: a b c d đ e 2Bài 3: g h i k l m 2Bài 4: n o p q r s 2

đọc viết số từ 0 đến 9.

- Giúp học sinh hiểu biết thêm về thiên nhiên, cuộc sống xung quanh qua việc cung cấp thông tin từbài đọc

- Góp phần hình thành các năng lực

Kể chuyện: Anh em khỉ lấy

vâng lời (Xem – Kể)

TUẦN 9

TUẦN 10

Bài 47: iên iêt 2

Bài 54: em ep 2

Kể chuyện: Chích choè và cò đáng chê (Xem – Kể) 1

(Xem – Kể)

TUẦN 13

Bài 64: iêm iêp yêm 2

Kể chuyện: Anh bán mũ và đàn khỉ (Xem – Kể) 1

TUẦN 14

Bài 66: ăng ăc 2

Bài 74: iêng iêc yêng 2

Luyện viết 1

Kể chuyện: Gà con tìm sâu

TUẦN 16

Kể chuyện: Tình bạn (Xem – 1

Bài 87: uôi ươi 2

Bài 93: uê uy uya 2

Kể chuyện: Chiếc bánh rán ngốc nghếch (Nghe – Kể)

1

TUẦN 21

Bài 101: uyên uyêt 2Bài 102: oam oăm oap 2Bài 103: oang oac 2Bài 104: oăng oăc 2

Bài 107: uynh uych 2Bài 108: oai oay uây 2

Bài 109: oong ooc uơ uênh

Luyện viết 1Tập đọc 3: Năm người bạn 2

Tập đọc 3: Răng xinh đi

Tập đọc 3: Tiết kiệm nước 2

Ôn tập: Tôi có em rồi! 2

Tập đọc 1: Cuốn lịch của dê

Tập đọc 2: Khi trang sách mở

Tập đọc 3: Nói thế nào? 2

Đọc mở rộng: Đổi giày 2

Kể chuyện: Rùa và Thỏ (Nghe

TUẦN 30: TRƯỜNG HỌC CỦA EM

Tập đọc 1: Mèo con đi học 2

Tập đọc 2: Những người bạn 2

Kể chuyện: Sự tích hoa mào

TUẦN 31: TRƯỜNG HỌC CỦA EM

Tập đọc 1: Ai ngoan sẽ được

Tập đọc 2: Trong giấc mơ

Tuần Tiết Tên bài Ghi chú

HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ 1 CÁC SỐ ĐẾN 10

Tuần Tiết Tên bài Ghi chú

Tuần Tiết Tên bài Ghi chú

Tuần Tiết Tên bài Ghi chú

Tuần Tiết Tên bài Ghi chú

Tuần Tiết Tên bài Ghi chú

81 Luyện tập chung (Ôn tập giữa học kì II)

82 HĐTN 3 EM ĐO ĐỘ DÀI

Tuần Tiết Tên bài

34

98 Ôn tập về hình học

99 Ôn tập về đại lượng

100 Ôn tập về giải toán35

Kiểm tra cuối năm học

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC

SÁCH GIÁO KHOA MĨ THUẬT 1 “BÌNH ĐẲNG VÀ DÂN CHỦ” Tổng số bài/tiết Lớp 1 gồm có:

– 11 bài Mĩ thuật tạo hình = 21 tiết;

– 6 bài Mĩ thuật ứng dụng = 12 tiết;

– 1 bài Ôn tập, tổng kết (cuối học kì I và cuối năm học): 2 tiết

Phân phối Chương trình sách giáo khoa môn Mĩ thuật lớp 1 cụ thể như sau:

Tuần Tên bài học Số

HỌC KÌ I CHỦ ĐỀ I: MĨ THUẬT TRONG CUỘC SỐNG

Mỹ thuật quanh ta

01 1 Quan sát, nhận thức

Nhận biết được mĩ thuật có ở mọi nơi trong cuộcsống

2 Sáng tạo và ứng dụng

Vẽ được một hình theo ý thích

3 Phân tích và đánh giá

Chỉ ra được nét đẹp và các hình thức mĩ thuật có ở xung quanh

trong bài vẽ Nêu được cảm nhận về bài vẽ của mình, của bạn

Nhận biết được hình vuông, tròn, chữ nhật, tam

giác là các hình cơ bản qua hình ảnh ngôi nhà

CHỦ ĐỀ II: THIÊN NHIÊN

bầu trời trong tự nhiên và trong sản phẩm mĩ thuật

2 Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ

Tạo được bức tranh có hình mặt trời, mây bằng giấy, màu

3 Phân tích và đánh giá thẩm mĩ

- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và chỉ

ra sự kết hợp hài hòa của hình, màu có thể diễn

màu khi diễn tả chân dung

2 Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ

Vẽ được tranh chân dung theo cảm nhận.

3 Phân tích và đánh giá thẩm mĩ

Chỉ ra được điểm đáng yêu trên gương mặt bạn

và nêu được cảm nhận về sự hài hoà của nét,hình, màu trong bài vẽ

Lung linh

đêm pháo hoa

2 1 Quan sát và nhận thức thẩm mĩ

- Nhận biết được cách sử dụng màu sắc thể hiện nét, hình, màu và đậm nhạt để diễn tả ánh sáng trong tạo hình

nên ánh sáng và sự chuyển động trong sản phẩm,tác phẩm mĩ thuật

mĩ thuật Quan tâm đến những người thân tronggia đình và biết sử dụng sản phẩm mĩ thuật làm

đồ chơi, đồ dùng học tập

24-25

Bài: Bình

hoa muôn sắc

Biết thêm được vẻ đẹp của đồ vật Chỉ ra được

sự hài hòa của nét, hình, màu trong bài vẽ

CHỦ ĐỀ V: NHÀ TRƯỜNG

30-31 Bài:

Chiếc bát

xinh xắn

2 1 Quan sát và nhận thức thẩm mĩ

Nhận biết được cách tạo chiếc bát từ khối tròn và

sự tương phản của khối

2 Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ

Nặn và trang trí được chiếc bát

3 Phân tích và đánh giá thẩm mĩ

Nhận ra được vẻ đẹp của hình, chấm, nét, màutrong tạo hình và trang trí sản phẩm 3D Biếtcách sử dụng sản phẩm mĩ thuật làm đồ chơi, đồdùng học tập

34-35 Bài Ôn tập:

Trang trại

mơ ước

2 1 Quan sát và nhận thức thẩm mĩ Nhận biết được cách kết hợp các sản phẩm mĩ

thuật để tạo hình chung

Nêu được ý tưởng sử dụng sản phẩm vào cácmôn học khác hoặc trong đời sống thực tế.

Trên đây là gợi ý phân phối chương trình môn Mĩ thuật 1 Tuỳ điều kiện thực tế của địaphương, tuỳ đối tượng học sinh mà các cơ sở giáo dục có thể linh hoạt thay đổi, sắp xếpthời khoá biểu học 1 tiết/tuần hoặc 2 tiết/ tuần cho phù hợp, miễn là đảm bảo các yêu cầucần đạt của Chương trình Mĩ thuật 2018

P

hân phối chương trình sách Đạo đức 1 bộ sách Vì sự bình đẳng và dân chủ

Học kì 1

1 Trường học mới của tôi (2 tiết)

2 Nội quy trường, lớp tôi (2 tiết)

3 Chung tay xây dựng nội quy lớp học (2 tiết)

4 An toàn khi đến trường (2 tiết)

5 An toàn khi ở trường (2 tiết)

6 An toàn khi ở nhà (2 tiết)

7 Tôi sạch sẽ (2 tiết)

8 Tôi sống khoẻ (2 tiết)

Rèn luyện tổng hợp (1 tiết)

Học kì 2

9 Tôi thật thà (2 tiết)

10 Sinh hoạt nền nếp (2 tiết)

11 Tự giác làm việc của mình (2 tiết)

12 Yêu thương người thân trong gia đình (2 tiết)

13 Ngày cuối tuần yêu thương (2 tiết)

14 Quan tâm chăm sóc người thân (2 tiết)

15 Kính trên, nhường dưới (2 tiết)

16 Hoà thuận với anh chị em (2 tiết)

Ôn tập tổng hợp (2 tiết)

Phân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm sách Vì sự bình đẳng và dân chủ

trong giáo dục

gian

Hoạt động trải nghiệm

thường xuyên (35 tiết)

Chủ đề Sinh hoạt dưới

cờ và Sinh hoạt lớp (70

tiết)

Gợi ý tích hợp nội dung giáo dục địa phương và công tác

Tháng 11 Nói lời yêu thương Nhớ ơn thầy, cô giáo Truyền thống tôn sư

Tháng 1 Khám phá bàn tay kì

diệu Chào xuân yêu thương Lễ hội truyền thống

Tháng 2 Tập làm việc nhà, việc

trường Mừng Đảng, mừng xuân Nghề truyền thống

Tháng 3 Thân thiện với hàng

xóm Hợp tác và hoà bình Chủ quyền đất nước

Tháng 4 Bảo vệ ảnh quan trên

con đường đến trường

Bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

Môi trường sống tại địa phương

Nội dung tích hợp

Ghi chú

– Bước đầu cảmnhận được các

âm thanh trong cuộc sống và trong âm nhạc

- Mô phỏng được các âm thanh nghe thấy

từ cuộc sống

- Cảm nhận được âm thanh cao – thấp

HĐ1: Nghe và cảm nhận về các âm thanh trong cuộc sống HĐ2: Nghe trích đoạn Buổisáng và vận động tự do HĐ3: Mô phỏng âm thanh bằng giọng hát HĐ4: Vận động cơ thể theo âm thanh

cao – thấp

hay

– Hát được bài Thật là hay theo hình thức tập thể(tốp ca)

– Hát được bài Thật là hay với biểu cảm vui tươi

HĐ1: Nghe bàihát Thật là hay

và thực hiện bài tập HĐ2: Tìm hiểulời bài hát Thật

là hay HĐ3: Tìm hiểulời bài hát Thật

là hay HĐ4: Học hát bài Thật là hay

Ôn tập bài hát: Thật là hay

– Hát và vận động cơ thể theo nhịp điệu bài Thật là hay

HĐ1: Thay âm thanh yêu thíchvào lời bài hát Thật là hayHĐ2: Vỗ tay hoặc giậm chânđệm cho bài hát Thật là hay

âm nhạc: Câu

- Nêu được tên các nhân

HĐ1: Nghe và tìm hiểu câu

chuyện Tiếng hót của hoạ mi

vật yêu thíchtrong câu chuyện âm nhạc Tiếng hót của hoạ

mi

chuyện Tiếng hót của hoạ miHĐ2: Tìm hiểucâu chuyện Tiếng hót của hoạ mi thông qua các bài tập HĐ3: Kể lại câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi theo tranh

- Hát được bài Quê hương tươi đẹp kết hợp vận động cơ thể

HĐ1: Nghe và cảm nhận bài hát Quê hương tươi đẹp

HĐ2: Vận động tự do theobài hát Quê hương tươi đẹpHĐ3: Tìm hiểulời bài hát Quê hương tươi đẹpHĐ4: Học hát bài Quê hương

tươi đẹp

Nhạc cụ: Giới thiệu nhạc cụ

và cách sử dụng Thanh phách

- Bước đầu biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách

- Sử dụng được thanh phách để đệm cho bài Quêhương tươi đẹp theo mẫu tiết tấu

HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

HĐ2: Nghe âmsắc của thanh phách

HĐ3: Sử dụng thanh phách để thể hiện tiết tấuHĐ4: Gõ đệm cho bài hát Quêhương tươi đẹp

Quốc ca Đọc nhạc: Đô – rê- mi

- Cảm nhận được tính chất trang nghiêm khinghe Quốc ca Việt Nam

- Nêu được tên bài Quốc ca ViệtNam

HĐ1: Nghe, nêu tên và cảm nhận về bài hát HĐ2: Thực hành tư thế khi nghe Quốc ca Việt NamHĐ3: Nghe và

- Đọc đúng tên nốt Đô – Rê –

Mi, bước đầu đọc đúng cao độ

và trường độ cácnốt nhạc

chỉ vào hình phù hợp với tính chất bài Quốc ca Việt Nam

HĐ4: Nghe và đọc nhạc theo

ba bước HĐ5: Nghe và vận động cơ thể

hát: Quê hương tươi đẹp

Ôn tập đọc nhạc: Đô- rê- mi

- Hát được bài Quê hương tươi đẹp theo hình thức đơn ca và tập thể (đồng ca)

- Hát được bài Quê hương tươi đẹp kết hợp vận động cơ thể

- Bước đầu cảm nhận và phân biệt được âm thanh cao – thấp

HĐ1: Hát và vận động cơ thể theo bài Quê hương tươi đẹpHĐ2: Đọc nhạctheo mẫu HĐ3: Đọc tên nốt

- Nêu được tên của con vật yêu thích trong trích đoạn Lễ hội muông thú.

- Vận động cơ thể để diễn tả chuyển động củacác con vật trongtrích đoạn Lễ hộimuông thú

HĐ1: Trò chơi Khám phá rừngxanh

HĐ 2: Nghe kểchuyện âm nhạc

HĐ3: Nghe và chọn hình phù hợp

rừng xanh

Hát rõ lời và thuộc lời bài Nhịp điệu rừng xanh

Hát được bài Nhịp điệu rừng xanh kết hợp vậnđộng cơ thể

HĐ1: Trò chơi Tiếng vọngHĐ2: Đọc lời

ca theo nhịp điệu

HĐ3: Học bài hát Nhịp điệu rừng xanh

nhỏ - Dài ngắn

Bước đầu phân biệt và cảm nhậnđược âm thanh

HĐ1: Mô phỏng lại tiếng của một số con

to - nhỏ, dài - ngắn.

vật HĐ2: Đọc nốt theo âm thanh

to – nhỏHĐ3: Đọc âm thanh ngân dài – ngắn

Ôn tập bài hát: Nhịp điệu rừng xanh

Ôn tập đọc nhạc: To nhỏ - dài ngắn

Hát kết hợp gõ đệm cho bài Nhịp điệu rừng xanh

Học sinh nhớ được nội dung của bài hát Nhịp điệu rừng xanhVận dụng kiến thức đã học luyện tập đọc nhạc theo mẫu

có âm thanh to – nhỏ, dài – ngắn

HĐ1: Gõ đệm cho bài hát Nhịp điệu rừngxanh

HĐ2: Tìm bức tranh phù hợp với bài hát Nhịp điệu rừngxanh

HĐ3: Luyện tập đọc nhạc theo mẫu có

âm thanh to – nhỏ, dài – ngắn

13 Chủ 13 Hát: Inh lả ơi – Nêu được cảm HĐ1: Nghe và

– Nêu được tên bài hát Inh lả ơi

– Hát được bài Inh lả ơi với biểucảm vui tươi

– Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài Inh lả ơi

– Nêu được tínhchất của bài hát Inh lả ơi

quan sát tranh HĐ2: Chơi trò chơi dân gian Lộn cầu vồngHĐ3: Nghe và nêu cảm nhận HĐ4: Học hát bài Inh lả ơi

thiệu nhạc cụ

và cách sử dụng Trống nhỏ

– Cảm nhận được âm sắc của trống nhỏ và vậnđộng cơ thể theo tiếng trống

– Sử dụng được trống nhỏ để gõ theo mẫu tiết tấuđơn giản

– Sử dụng được thanh phách và

HĐ1: Quan sát hình ảnh, nghe

âm thanh và đoán tên nhạc

cụ HĐ2: Vận động cơ thể theo tiếng trốngHĐ3: Gõ trống nhỏ theo mẫu

trống nhỏ để gõ đệm cho bài hát Inh lả ơi

– Sử dụng thanhphách và trống nhỏ để hoà tấu đệm cho bài hát Inh lả ơi (Hoạt động nâng cao)

tiết tấu HĐ4: Gõ đệm cho bài hát Inh

lả ơi

gáy

Ôn tập bài hát: Inh lả ơi

– Đặt được lời mới cho giai điệu của câu đầutiên bài hát Inh

lả ơi

– Nêu được tên bài hát Gà gáy

– Cảm nhận và thể hiện được

âm thanh dài – ngắn – Vỗ đệm cho bài hát Gà gáy theo mẫu tiếttấu

HĐ1: Đặt lời mới cho câu đầu tiên của bàihát Inh lả ơiHĐ2: Nghe và cảm nhận âm thanh bài Gà gáy

HĐ3: Nghe và cảm nhận âm thanh dài – ngắn HĐ4: Nghe và phân biệt âm thanh dài –

ngắn

Thường thức

âm nhạc: Đàn T’rưng

– Nêu được tên đàn t’rưng khi nghe âm sắc

– Nhận biết được đàn t’rưng khi xem biểu diễn

– Vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Đi cắt lúa – Dân ca H,rê

– Sử dụng được trống nhỏ và thanh phách để

gõ đệm cho bài

Đi cắt lúa – Dân

ca H,rê

HĐ1: Nghe nhạc và vận động cơ thể HĐ2: Nghe kể chuyện về đàn t’rưng

HĐ3: Quan sát hình ảnh, nêu cấu tạo và cáchchơi của đàn t’rưng

HĐ4: Gõ đệm cho bài Đi cắt lúa

*GV lựa chọn các mục tiêu sau

*GV lựa chọn các hoạt động sau

-Vận động cơ thể theo nhịp điệu

-Nghe và phân biệt âm thanh cao – thấp; dài- ngắn

-Hát được bài hát yêu thích-Nêu được tên bản nhạc đã học -Đọc được đúng cao độ 3 nốt Đô-Rê- Mi

-Kể lại được câu chuyện tiếng hót của hoạ mi -Nhận biết được nhạc cụ đã học

HĐ1: Sắm vai

và vận động theo trích đoạn

Lễ hội muông thú

HĐ2: Nghe và phân biệt âm than cao- thấp;

to – nhỏ; dài – ngắn

HĐ3: Hát lại bài hát yêu thích

HĐ4: Tìm nốt nhạc còn thiếu

và đọc theo mẫu

HĐ5: Kể lại câu chuyện Tiếng hót của hoạ mi

HĐ6: Nhận biết nhạc cụ đã học

18 Chủ

đề 5:

18 Hát: Lý cây xanh

-Vận động cơ thể theo âm

HĐ 1: Hoạt động nghe và

Lý cây xanh-Nêu được tên của bài hát-Hát được bài hát Lý cây xanh theo hình thức đơn ca, tập thể (tốp ca)

-Hát bài hát với biểu cảm vui tươi

cảm nhận

HĐ 2: Trò chơiCây cao - cây thấp

HĐ 3: Học hát bài hát Lý cây xanh

hát: Lý cây xanh

-Hát kết hợp gõ đệm được cho bài Lý cây xanh bằng Trống nhỏ

và Thanh phách theo mẫu tiết tấuđơn giản

HĐ 1: Luyện tập hát bài hát

Lý cây xanh

HĐ 2: Hát kết hợp gõ đệm cho bài Lý cây xanh bằng Trống nhỏ và Thanh phách

-Nghe và vận động cơ thể theo bài Mưa rơi-Nêu được tên

và cảm nhận về bài Mưa rơi

HĐ 1: Trò chơiSoi gương

HĐ 2: Vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài Mưa rơiHĐ3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Thường thức

âm nhạc: Câu chuyện bản hoà tấu rừng xanh

-Kể được câu chuyện ngắn theo hình ảnh minh họa-Nêu được tên nhân vật yêu thích trong câu chuyện Bản hòa tấu rừng xanh

HĐ1: Trò chơi

âm nhạc “LặngĐen tinh nghịch”

HĐ 2: Nghe câu chuyện

“Bản hòa tấu rừng xanh” HĐ3: Kể lại câu chuyện Bản hoà tấu rừng xanh

22 Chủ

đề 6:

22 Hát: Bài ca đi học

- Hát được bài Bài ca đi học với

HĐ1: Nghe và cảm nhận bài

Bài

ca đi

học

giọng hát tự nhiên, tư thế phùhợp

- Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài Bài ca đi học

Bài ca đi họcHĐ2: Học hát bài Bài ca đi học

HĐ3: Hát kết hợp vận động

cơ thể theo nhịp điệu bài Bài ca đi học

thiệu nhạc cụ

và cách sử dụng Tem – bơ-rin

- Chơi được bơ-rin/

tem-tambourine đúng

tư thế và đúng cách

- Sử dụng được tem-bơ-rin/

tambourine để đệm cho bài hát Bài ca đi học bằng các mẫu tiết tấu đơn giản được tạo bởi nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng

HĐ1: Trò chơi Đồng hồ quả lắc

HĐ2: Trò chơi Nhịp điệu lớp học

HĐ 3: Giới thiệu và cách

sử dụng nhạc

cụ Tem- bơ -rinHĐ4: Gõ tem-bơ-rin và trống nhỏ theo mẫu

24 24 Đọc nhạc: Đô

rê mi pha son

- Bước đầu làm quen với tên và cảm nhận cao độcủa nốt Pha – Son - Ôn tập tên

và cảm nhận cao

độ của 3 nốt Đô – Rê – Mi

Hát được đúng cao độ của nốt nhạc khi nhìn vào hệ thống biểu đạt bằng màu sắc

HĐ1: Nghe và đọc nhạc theo

ba bước HĐ2: Hoạt động hát HĐ3: Đọc theomẫu

hát: Bài ca đi học

Ôn tập đọc nhạc: Đô rê mi pha son

- Đọc được chính xác tên nốt

và cao độ của nốt nhạc trên khuông theo biểu đạt màu sắc

- Nêu được tên nốt nhạc còn thiếu

HĐ1: Hát kết hợp vận động

cơ thể theo nhịp điệu bài Bài ca đi họcHĐ2: Trò chơi Trốn tìm cùng các nốt nhạc

– Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài Bé quét nhà

– Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin đệm cho bài Bé quét nhà

HĐ1: Cảm nhận bài hát Béquét nhà

HĐ2: Hát bài

Bé quét nhàHĐ3: Hát kết hợp vận động

cơ thể HĐ4: Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin gõ đệm cho bài Béquét nhà

HĐ1: Nghe và vận động theo nhịp điệu của bài hát Cho conHĐ2: Nêu tên

và cảm nhận HĐ3: Nghe và nhận biết bài Cho con

28 28

Thường thức

âm nhạc: Nhạc

cụ Ma-ra-cát Đọc nhạc: Ôn tập Đô-rê-mi- pha-son

– Nêu được tên nhạc cụ ma-ra-cát (maracas)

– Nhận biết được nhạc cụ ma-ra-cát khi xem biểu diễn

– Ôn tập nốt nhạc Đô – Rê –

Mi – Pha – Son

HĐ1: Nêu tên

và mô tả hình dáng của nhạc

cụ ma-ra-cát HĐ2: Xem tranh, nhận biết

và mô tả cách chơi của nhạc

cụ ma-ra-cát HĐ3: Vận động cơ thể theo tiếng ma-ra-cát

HĐ4: Giới thiệu với bạn của em về nhạc

cụ ma-ra-cát HĐ5: Ôn tập nốt nhạc Đô –

Rê – Mi – Pha – Son

hát: Bé quét nhà

Ôn tập đọc

– Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin đệm cho bài Bé quét nhà

HĐ1: Hát kết hợp sử dụng tem-bơ-rin gõ đệm cho bài Bé