1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Thi GVDG cấp tỉnh 2020 bài cốm

30 23 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 30
Dung lượng 28,05 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Thạch Lam cảm nghĩ về nguồn gốc của Cốm được kết tinh từ đâu?CỘI NGUỒN TỪ THIÊN NHIÊN A CẢ 2 PHƯƠNG ÁN TRÊN C CỘI NGUỒN TỪ BÀN TAY LAO ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI B 1 ANS TIME 30 9... Tiết 54 -Vă

Trang 1

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ

VÀ CÁC EM

VỀ DỰ TIẾT HỌC

Trang 2

ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH

OLYMPIA

Trang 3

VÒNG 1

KHỞI ĐỘNG

Trang 4

QUAN SÁT VIDEO VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Trang 5

CHO BIẾT VIDEO TRÊN KHIẾN EM LIÊN TƯỞNG TỚI VĂN BẢN NÀO TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7?

A Một thứ quà của lúa non: Cốm

B Tiếng gà trưa

Trang 6

TÁC GIẢ CỦA VĂN BẢN EM VỪA TÌM ĐƯỢC LÀ AI?

ANS BACK

10

9

Trang 7

VÒNG 2 VƯỢT CHƯỚNG

NGẠI VẬT

Trang 8

NGUỒN GỐC

HÌNH THÀNH CỐM

ANS

Trang 9

Thạch Lam mở đầu bài viết về

Trang 10

Tác giả ca ngợi cốm làng Vòng nổi

tiếng với hình ảnh nào?

ANS TIME BACK

Trang 11

VÒNG 3

TĂNG TỐC

Trang 12

Thạch Lam cảm nghĩ về nguồn gốc của Cốm được kết tinh từ đâu?

CỘI NGUỒN TỪ THIÊN NHIÊN

A

CẢ 2 PHƯƠNG ÁN TRÊN

C CỘI NGUỒN TỪ BÀN TAY LAO ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI B

1

ANS

TIME

30 9

Trang 13

VÒNG 4

VỀ ĐÍCH

Trang 15

Tiết 54 -Văn bản: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM (Thạch Lam)

II Phân tích văn bản

2 Giá trị của cốm

Thảo luận nhóm:

Nhóm 4 người, mỗi người có 1 phút - ghi lại 1 ý kiến về giá trị của cốm được Thạch Lam

trình bày trong văn bản

Trang 18

Hồng cốm tốt đôi

Trang 20

2 Giá trị của cốm

→ Cốm mang giá trị vật chất, tinh thần,

nét đẹp văn hóa Việt Nam Thạch Lam đã phê phán

điều gì?

Em rút ra bài học gì từ giá trị

của cốm?

Trang 21

Tiết 54 -Văn bản: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM (Thạch Lam)

II Phân tích văn bản

2 Giá trị của cốm

3 Cách thưởng thức cốm

Góc trải nghiệm

Trang 22

Với người mua cốm, nhà văn có lời đề

nghị như thế nào? Thạch Lam sử dụng

kiểu câu gì? Nhận xét?

Câu 3:

2 câu văn cuối bài thể hiện thái độ, tình

cảm gì của tác giả Thạch Lam ?

Câu 4: Em rút ra bài học gì?

Trang 23

Với người mua cốm, nhà văn có lời đề

nghị như thế nào? Thạch Lam sử dụng

kiểu câu gì? Nhận xét?

Câu 3:

2 câu văn cuối bài thể hiện thái độ, tình

cảm gì của tác giả Thạch Lam ?

- Tác giả sử dụng kiểu câu cầu khiến:

Hỡi : Kêu gọi Hãy, phải, nên - khuyên nhủ

Thể hiện thái độ trân trọng, thành kính và sự yêu mến món quà quê hương

Thế hiện sự trân trọng, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

Trang 24

Tiết 54 -Văn bản: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM (Thạch Lam)

II Phân tích văn bản

Trang 25

Tiết 54 -Văn bản: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM (Thạch Lam)

II Phân tích văn bản

III Tổng kết

1 Nghệ thuật

- Lời văn trang trọng, tinh tế, đầy cảm xúc, giàu chất thơ.

- Chọn lọc chi tiết gợi nhiều liên tưởng.

- Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt.

2 Nội dung

Bài văn là sự thể hiện thành công những cảm xúc lắng đọng, tinh

tế mà sâu sắc của Thạch Lam về văn hóa và lối sống của người

Hà Nội

Em hãy khái quát những nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của văn bản “Một thứ quà của lúa

non: cốm” – Thạch Lam?

Trang 26

Luật chơi: - Mỗi lượt sẽ có 1 bạn lên bảng ghi đáp án

- Mang phấn về chuyển phấn cho người chơi tiếp

theo (phấn chỉ được chuyển trên tay, không được đặt xuống)

- Người chơi tiếp theo đã đứng sẵn ở vạch xuất phát, nhận phấn và thực hiện ghi lên bảng đáp án đúng

- Tiêp tục cho đến khi hết giờ

Trang 27

1 : 30 TIME’S UP!

Trang 28

Lạp xưởng, măng sặt Bánh dày mèo (MCC) Cá nướng Papinhtop Xôi khẩu hang

Táo mèo Trâu gác bếp Xôi ngũ sắc Bánh chưng đen

Mật ong rừng Chè Suối Giàng Rau dớn Tôm bay (châu chấu)

Trang 30

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN

QUÝ THẦY CÔ

VÀ CÁC EM HỌC SINH

Ngày đăng: 24/01/2021, 13:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w