- Học lich sử là để hiểu rõ quá khứ, rút kinh nghiệm của quá khứ để sống với hiện tại và hớng tới tơng lai tốt đẹp hơn.. - Để hiểu rõ những sự kiện lịch sử, hs cần có phơng pháp học tập
Trang 1NS: 07/09/09
Tiết: 01
Bài 1
Sơ lợc về môn
lịch sử
A m ục tiêu cần đạt:
1.Về tri thức:
- Học lịch sử là học những sự kiện cụ thể , sát thực có căn cứ khoa học
- Học lich sử là để hiểu rõ quá khứ, rút kinh nghiệm của quá khứ
để sống với hiện tại và hớng tới tơng lai tốt đẹp hơn
- Để hiểu rõ những sự kiện lịch sử, hs cần có phơng pháp học tập tích cực
2 Về kỹ năng:
Giúp hs có kĩ năng trình bày và lí giải các sự kiện ls khoa học, rõ ràng, chuẩn xác và xđịnh phơng pháp học tập tốt
3 Về thái độ:
- Bồi dỡng cho hs những quan niệm đúng đắn về bộ môn ls & p2 học tập, khắc phục quan niệm sai lầm, sai lệch trớc đây là : học ls chỉ cần học thuộc lòng
- Gây hứng thú cho các em trong học tập, để hs yêu thích môn ls
B Chuẩn bị:
1 Thầy:
- Nghiên cứu sgk, sgv, tài liệu tham khảo-> soạn bài
- Bảng phụ bài tập trắc nghiệm
- Tranh Văn miếu Quốc Tử Giám
2 Trò:
Trả lời các câu hỏi trong sgk
C Tiến trình các hoạt động trên lớp.
I
ổ n định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp
II Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị bài của hs
- GV hớng dẫn hs chuẩn bị bài ở nhà
III Bài mới:
Giới thiệu bài:
- ở lớp dới các em đã đợc học bộ môn ls, em hiểu thế nào là ls?
Trang 2( GV gọi 1 số hs trả lời)
- Để hiểu rõ cụm từ này & học ls để làm gì? bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ…
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
?
?
?
H
S
?
*
?
H
S
*
*
?
GV gọi 1 hs đọc mục 1 sgk/ 3.
Em hãy nêu quá trình phát triển của 1
số sự vật xung quanh em?
- 1 cái cây, ls 1 ngôi nhà, con ngời
Con ngời và mọi vật trên thế giới này
đều phải tuân theo quy luật gì của
thời gian?
- Con ngời và mọi vật trên thế giới này
đều phải trải qua 1 quá trình sinh ra,
lớn lên, già yếu
=> Những gì các em thấy ngày hôm
nay đều trải qua những thay đổi
theo thời gian, nghĩa là đều có lịch
sử
Em hiểu lịch sử là gì?
GV : Trong chơng trình chúng ta chỉ
giới hạn học tập LSXH loài ngời từ khi
loài ngời xuất hiện trên trái đất
này( cách đây mấy triệu năm) trải
qua các giai đoạn dã man, nghèo khổ
vì áp bức bóc lột dần dần trở thành
văn minh tiến bộ công bằng
GV giới thiệu tiến trình phát triển của
xã hội loài ngời trải qua 5 giai đoạn:
Nguyên thuỷ- CHNô lệ- TBCN-
XHCN-CNCS
Có gì khác nhau giữa ls 1 con ngời và
ls xh loài ngời?
- LS của 1 con ngời là quá trình sinh
ra, lớn lên, già yếu, chết
- LS XH loài ngời là ko ngừng phát
triển, là sự thay thế của 1 xh cũ = xh
mới tiến bộ và văn minh hơn
- Con ngới chỉ là 1 cá thể nhỏ trong xh
loài ngời
GV: cho hs làm bài tập 1+ 2 : sách
câu hỏi và bài tập trắc nhiệm ls
6( trang 8)
1 Lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt
động của con ngời
và xh loài ngời trong quá khứ
2 Học lịch sử để
Trang 3H
S
?
H
S
?
*
?
*
?
H
S
?
H
S
?
*
Gv hớng dẫn hs xem hình 1 sgk & yêu
cầu các em nhận xét?
1 hs miêu tả cảnh lớp học trong hình?
Lớp học hiện tại để thấy sự khác
nhau?
- Thầy:
- Trò:
- Bàn ghế:
- Trờng:
Vì sao có sự khác nhau đó?
Do xh loài ngời ngày càng tiến bộ, đk
học tập tốt hơn, trờng lớp khang trang
hơn
=> Nh vậy, mỗi con ngời, mỗi xóm
làng, mỗi quốc gia, dân tộc đều trải
qua những thay đổi theo thời gian
mà chủ yếu do con ngời tạo ra
Theo em, chúng ta có cần biết những
thay đổi đó ko? Vậy học ls để làm
gì?
=> Các em phải biết quí trọng những
gì mình đang có, biết ơn những
ng-ời làm ra nó & xác định cho mình
cần phải làm gì cho đất nớc, cho nên
học ls rất quan trọng
Em hãy lấy vd trong cuộc sống của gia
đình, quê hơng em để thấy rõ sự
cần thiết phải biết ls?
- Gia đình: ai đỗ đạt cao & có công
với nớc
- Quê hơng: sự phát triển của móng
cái
GV cho hs hoạt đông nhóm bài tập 3
sách câu hỏi & bài tập trắc nghiệm
Dẫn dắt:
Đặc điểm của bộ môn ls là sự kiện ls
đã xảy ra ko đợc diễn lại, ko thể làm
thí nghiệm nh các môn khoa học khác,
cho nên ls phải dựa vào các tài liệu là
chủ yếu để khôi phục lại bộ mặt
chân thực của quá khứ
1 hs đọc mục 3 sgk/ 4+5
GV hớng dẫn hs xem hình 2 sgk: bia
tiến sĩ ở Văn miếu Quốc Tử Giám làm
làm gì?
- Cội nguồn dân tộc
- Truyền thống lịch
sử của dân tộc
- Kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc
- Biết lịch sử phát triển của nhân loại
để rút ra những bài học kinh nghiệm cho hiện tại và tơng lai
3 Dựa vào đâu
để biết và dựng lại lịch sử?
- Hiện vật ngời xa
Trang 4?
= gì?
- Đó là bia đá
-> Là hiện vật của ngời xa để lại
Trên bia đá ghi gì?
Ghi tên, tuổi, địa chỉ, năm sinh&
năm đỗ của tiến sĩ
Quan sát hình 1& 2, theo em đó là
những loại t liệu nào?
GV bổ sung:( thời Lý- Trần)
- 1070: Văn miếu đợc xây dựng thờ
Chu Công, Khổng Tử & các vị tiên
hiền- là nơi dành riêng để dạy học
cho hoàng thái tử
- 1076: mở trờng Quốc Tử Giám chỉ có
các quí tộc quan lại & con em của họ
đợc theo học
-Thời Trần: Quốc Tử Giám có tên gọi
mới( Quốc Tử Viện, Quốc Học Viện)
- Thời vua Lê Thánh Tông, có lệnh cho
khắc tên những ngời thi đỗ tiến sĩ
lên bia đá & dựng lên ở hai bên điện
Đại Thành trong Văn miếu.Năm bắt
đầu khắc và dựng bia là năm 1484,
nhng khắc lại khoa thi từ năm 1442 trở
đi Nh vậy phải có 117 hoặc 124 bia
nhng nay chỉ còn 82 bia Có lẽ 1 số bia
đã bị huỷ trong các cuộc chiến tranh
Bên cạnh 2 t liệu trên ngời ta còn dựa
vào t liệu nào?
GV yêu cầu hs kể lại 1 số câu chuyện
truyền thuyết đã biết( Thánh Gióng,
Sơn Tinh Thuỷ Tinh)
=> Trong ls cha ông ta luôn phải đấu
tranh với thiên nhiên & giặc ngoại xâm
để duy trì sản xuất, đảm bảo cuộc
sống & giữ gìn độc lập dân tộc
Dựa vào đâu để biết và dựng lại ls?
Hs tổng kết
để lại( t liệu hiện vật)
- T liệu chữ viết
- T liệu truyền miệng
IV Củng cố:
? Lịch sử là gì? học ls để làm gì? dựa vào đâu để biết và dựng lại ls?
? Hãy kể 1 số loại t liệu truyền miệng mà em biết?
? GV cùng hs làm 1 số bài tập trắc nghiệm?
Trang 5V H íng dÉn hs vÒ nhµ häc bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi míi.
- Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong sgk
- So¹n bµi 2 : C¸ch tÝnh thêi gian trong lÞch sö
D Rót kinh nghiÖm: