GIÁO ÁN TUẦN 1 8( Chính)CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT SỐNG ĐƯỚI NƯỚC

- Trò chơi tiêp theo của chúng ta mang tên “Nhảy vòng” * Cách chơi: phía trước của cô có 6 vòng tròn ở giữ lớp, bên trên mỗi vòng tròn có gắn các chữ cái các con đã học, trên bảng cô có[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:( 4 tuần)

Tên chủ đề nhánh 3: Ngôi nhà gia đình ở

Thời gian thực hiện:

- Tạo mối quan hệ giữa

cô và trẻ, cô và phụ huynh

- Trao đổi về tình hìnhsức khỏe của trẻ

- Mở của thông thoáng phòng học

- Đồ chơi

- Nước uống, khăn mặt

- Tranh ảnh, - Sổ tay, bút

Kiểm tra tư trang,

túi quần áo của trẻ

- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

và cách giữ gìn nhà của sạch sẽ

- Trang trí lớp theo chủ đề

- Tranh ảnh về các loại nhà ở

Hướng dẫn trẻ vào

góc chơi

- Giúp trẻ mau hòa nhập với bạn bè, hứng thú tham gia vào các hoạt động vui chơi

- Góc chơi, đồ chơi

GIA ĐÌNH

Từ ngày 19/ 10 đên 13 /11 năm 2015

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 2/11 đên ngày 6/11/ 2015

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, ông bà, anh chị

- Nhắc trẻ tự lau mặt

- Trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ, anh chị

- Trẻ lau mặt

- Trẻ tự kiểm tra túi quần, áo, lấy cho cô những đồ

vật không an toàn có trong túi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ tự kiểm tra túi quần túi áocủa trẻ

Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ.Cô hướng

dẫn trẻ để túi tư trang vào đúng nơi qui định

- Trẻ để túi vào đúng nơi qui định

- Trò chuyện về gia đình trẻ; Địa chỉ gia đình, các

thành viên trong gia đình, tên Bố, Mẹ và những

người thân trong gia đình, công việc của mọi

người

- Cô hỏi trẻ về ngôi nhà của mình là kiểu nhà gì,

trong nhà có những phòng nào, có đồ dung gì, các

chất liệu làm nên đồ dung gđ

-> Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà và những người

thân trong gđ

- Trò chuyện cung cô

- Đàm thoại cung cô

- Lắng nghe

- Hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích của trẻ ( Cô bao

quát trẻ)

- Trẻ chơi

- Biêt phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Đồ dung cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* TD sáng:

*Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau.

1 Khởi động:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đi thành một đoàn tàu đi các kiểu khác

nhau §i thêng, kiÔng, h¹ gãt ch©n, ch¹y nhanh,

ch¹y chËm Về đội hình 3 hàng ngang

2, Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác tay: Xoay bả vai

- Động tác chân: Đứng đưa một chân ra trước

.- Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi

đên tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ

cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ dạ cô

1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú

2 Giới thiệu buổi đi dạo:

- nhắc trẻ những điều cần thiêt khi đi dạo

3 Hướng dẫn

a Hoạt động có chủ đích

* Quá trình trẻ đi dạo chơi và quan sát

- Cô cho trẻ ra khu vực quan sát

- Câu hỏi đàm thoại:

- Trẻ tập trung

- Quan sát và lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

MỤC ĐÍCH -YấU CẦU CHUẨN BỊ

- Quan sỏt cõy cối

xung quanh - Trẻ biờt tờn, một số đặc

điểm của cỏc loại cõytrong

- Biờt yờu quý, giỳp đỡ người thõn

- Mũ cỏc con vật như;mốo, chú súi, dờ,khăn bịt mắt,

3.Chơi tự do

- Chơi tự do với

cát, nớc vẽ trờn sõn

- Phát triển các giác quan

và đôi tay khéo léo của trẻ

- Cỏt, nước sạch, chailọ…

HOẠT ĐỘNG

- + Đây là kiểu nhà gì?

+ Nhà gồm những phần gì?

+ Mái nhà, thân nhà, cửa sổ có dạng hình gì?

+ Nhà của con là kiểu nhà gì?

> Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, bêt giữ vệ

+ Thân cây màu gì? Sờ vào thân cây các con

thấy như thê nào?

+ Lá cây màu gì? Có dạng hình gì?

+ Trồng cây xà cừ để làm gì?

+ Để cây cối luôn xanh tốt chúng mình phải

làm gì?

* Cô cho trẻ quan sát một số bức tranh về gđ

+ Gia đình con là gia đình gì?

+ Con biêt giúp đỡ bố mẹ những công việc gì?

- Hỏi trẻ hôm nay học bài gì?

5 Kêt thúc: nhận xét – tuyên dương

cú vườn hoa cõy xanh, hàng rào.

- Biờt xờp đồ dung gọn gàng

- Vật liệu xõy dựng nhà: Gạch, cỏc khối vuụng, trụ, tan giỏc, hàng rào, cõy hoa,

Chơi gia đỡnh- mẹ con, cỏch

chăm súc con cỏi Don dẹp

- Biờt giao lưu giữa cỏc gúc chơi

- Đồ chơi gia đỡnh, nấu ăn,

đồ chơi bỏn hàng, bỏc sỹ

- Gúc ÂN: Mỳa hỏt về gia

đỡnh

- Trẻ hỏt hoặc biểu diễn cỏc bài hỏt đó biờt trong chủ đề gia đỡnh, chơi với cỏc nhạc cụ õm nhạc

Nhạc cụ õm nhạc, băng đĩacỏc bài hỏt về gia đỡnh

- Gúc TH: Vẽ, xộ dỏn tranh

về

gia đỡnh

- Trẻ biờt ve, xộ, dỏn tranh về gia đỡnh

- Giấy, màu, tranh ảnh về sphấn gia đỡnh

- Gúc toỏn: Phõn biệt

Đồ dựng theo cụng dụng,

chất liệu

- Trẻ biờt cỏch phõn loại

đồ dung gia đỡnh theo cụng dụng, chất liệu

- Đồ chơi gia đỡnh

- Truyện , bài

ca dao về gia đỡnh

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Các con ơi hãy lại đây cung vơi cô nào.

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất là nhiều góc

chơi cho các con rồi đấy

- Các con có thích chơi nữa không?

- Các con đang học chủ đề nào?

2 Giới thiệu bài.:

- Các con xem lớp mình có những góc chơi

nào?

3 Thỏa thuận chơi:

- Con thích chơi ở góc nào?

- Vì sao?

- Trò chơi xây dựng có những ai?

- Bác xây dựng làm gì?

- Hôm nay các bác định xây gì?

- Xây nhà thì xây như thê nào, cần những

nguyên vật liệu gì?

Khi ốm thì các bác thợ cần đên ai?

- Khi đói thì cần đên ai?

- Muốn nấu được các món ăn thì phải làm

gì?

Ai thích chơi ở góc xây dựng, góc phân vai,

góc âm nhạc …

- Khi chơi thì các con phải làm gì?

4: Phân vai chơi:

Cho trẻ về góc phân vai chơi

5: Quá trình chơi:

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát , chủ động xử lý các tình

huống , động viên khuyên khích

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Bác thợ xây, chú lái xe, người phụ xây

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa

tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay

ngắn không đua nghịch

trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời

bạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn,

động viên trẻ ăn hêt xuát

của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ

sinh trong khi ăn, biêt

nhặt cơm rơi vào đĩa

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biêt mời cô mời cácbạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khôngnói chuyện

- Hình thành thói quen chotrẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiêt như chấtđạm, béo, tinh bột,vitamin, muối khoáng

- Xà phòng,khăn mặt, nước

ấm, khăn lautay

- Bàn ghê, khănlau, bát, thìa,đĩa đựng cơmrơi vãi, đĩadựng khăn lautay

- Các món ăntheo thực đơnnhà bêp

quan sát trẻ trong giờ ngủ

+ Giúp trẻ phát triển cân đối, hài hòa

+ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tưthê

- Phòng ngủ

thoáng mát,yên tĩnh, sạchsẽ

- Sạp, chiêu,gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyên khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Không nói truyện trong khi ăn Ăn hêt

xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xêp bát thìa, ghê

vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

sau khi ăn

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó

hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ về chỗ ngủ

-Trong khi trẻ ngủ,cô cho trẻ nghe những bài

hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ

hơn

-Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý

kịp thời các tình huông sảy ra trong khi trẻ

ngủ

-Khi trẻ ngủ dậy ,cô hướng dẫn trẻ cất

gối,chiêu ,nhắc trẻ đi vệ sinh ,cho trẻ hát một

bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ đi vệ sinh

-Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiêu

TỔ CHỨC CÁC

- Rèn cho trẻ thói quen

sắp xêp đồ dung cá nhân

gọn gàng

- Trẻ gia đình đông con, gia đình ít con, biêt các mối quan hệ trong gia đình

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng ngăn nắp

- Tranh ảnh về gia đình

- Phụ huynh biêt về tình hình đên lớp của trẻ

- Bảng béngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ quan sát tranh gia đình đông

con, gia đình ít con

- Hỏi trẻ các thành viên và mối quan

hệ trong gia đình

+ Nhà con có những ai?

+ Bố mẹ con làm nghề gì?

+ Mọi người trong gia đình sống với

nhau như thê nào?

- Cô giới thiệu gia đình đông con, gia

đình ít con

- Cho trẻ so sánh GĐ đông con, GĐ ít

con

- Giáo dục trẻ gia đình ít con sẽ có

điều kiện chăm sóc con tốt hơn

- Cho trẻ xem băng về gia đình

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân

mình đã đạt được tiêu chuẩn nào, còn

tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như

thê nào để tuần sau các con đạt được 3

tiêu chuẩn đó không?

- Cho trẻ hát “Nhà của tôi”.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con hãy kể về ngôi nhà của gia đình?

- Trẻ hát

- Trò chuyện cung cô

2 Giới thiệu bài:

Ngày xưa có một bạn tên là Tích Chu bà thường

ngủ quạt cho Tích Chu

- Thê các con có thích đên thăm nhà bạn Tích Chu

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ

- Lớp hát cung cô bài : "Một đoàn tàu" cho cháu đi

vòng tròn quanh sân tập, đi kêt hợp các kiểu đi: Đi

kiễng gót, đi bằng gót chân, đi khom lưng, chạy

chậm, chạy nhanh

- Đội hình vòng tròn

- Đi bằng mũi chân,gót chân, khom lưng,chạy nhanh, chạychậm Về đội hình 3hàng ngang

2.Trọng động.

a Hoạt động 1: Bài tập PTC:

- Chúng mình đã đên thăm nhà bạn Tích Chu rồi!

Nhưng Tích Chu chỉ suốt ngày mải dong - Trẻ chú ý lắng nghe

chơi Tích Chu quyêt định đi lấy nước suối tiên

về cho bà uống Nhưng đường thì xa và cần phải có

một sức khỏe tốt để vượt qua thử thách, các con có

muốn giúp bạn Tích Chu đi lấy nước suối tiên để cứu

bà không?

- Bây giờ các con hãy cung bạn Tích chu tập luyện để

có một cơ thể khỏe mạnh nhé

- Trẻ đứng 3 hàng ngang theo tổ

+ Động tác tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra

- Bây giờ các con đã đủ sức khỏe để vượt qua mọi thử

thách trước mắt các con đã sẵn sàng chưa?

* Thử thách thứ nhất là: Ném xa bằng 2 tay

- Cho trẻ đứng 2 hàng quay mặt vào nhau

- Cô giới thiệu tên bài tập: Nắm xa bằng 2 tay

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: kêt hợp phân tích động tác: Tư thê

chuẩn bị tay chống hông, khi có hiệu lệnh các con

- Cô thấy lớp mình tập đẹp và giỏi cô thưởng cho lớp

mình trò chơi các con có thích không?

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Cướp cờ”

- Phổ biên cách chơi

Cô chia lớp mình thành 2 tổ cô có 1 ống cờ trong đó

có rất nhiều lá cờ, khi có hiệu lệnh mỗi bạn đầu hàng

chạy thật nhanh lên lấy cờ và chạy về cắm vào ống

cờ của tổ mình và chạy về cuối hàng bạn đầu hàng và

tiêp tục làm như vậy

- Luật chơi: trong vòng 1 bài hát tổ nào lấy được

nhiều cờ nhất là tổ đó thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét trẻ chơi

Nhờ có nước suối tiên mà bà tích chu đã trơt lại thành

người và về ơt với tích chu Nào cô cung các con tạm

biệt bà và tích chu cung về nào

- Chú ý

- Trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi vòng tròn 1 – 2 vòng

- Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố- giáo dục:

- Cñng cè: các con vừa tập bài thể dục gì?

- Chơi trò chơi nào?

Giáo dục: Chịu khó tập thể dục để có một cơ thể khỏe

mạnh

- Ném xa bắng 2 tay

- Cướp cờ

- Chú ý nghe

5:kết thúc:

- Số trẻ nghỉ học ………

………

- Lý do: ………

………

- Tình hình của trẻ trong ngày: ………

………

………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động ăn ngủ ……….

……… Thứ 3 ngày 3 tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ: "Em yêu nhà em".

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Cả nhà thương nhau”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ Em yêu nhà em nói về tình cảm của bạn

nhỏ đối với ngôi nhà của mình Bạn nhỏ rất yêu ngôi nhà của mình vì đó là nơibạn nhỏ sinh ra và lớn lên, có nhiều kỉ niệm, khi đi xa bạn nhỏ rất nhớ nhà

- Tranh vẽ minh họa nội dung bài thơ Em yêu nhà em

- Bài thơ viêt trên giấy A0

- Hát “cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện về bài hát

- Hát cung cô

- Trẻ trò chuyện cung cô

+ Cô và các bạn vừa hát bài gì vậy? Bài hát

nói về gì?

+ Mọi người trong gia đình phải yêu

thương, giúp đỡ nhau Phải hiêu thảo với ông,

bà, cha, mẹ

- Cô Đoàn Thị Lam Luyên có viêt bài thơ Em

yêu nhà em tặng cho lớp chúng ta Hôm nay cô

sẽ dạy cho các bạn bài thơ này nhé!

- Cả nhà thương nhau, bài hát nói về tình cảm gia đình

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn.

a, hoạt động1 Đọc diễn cảm.

- Đọc thơ diễn cảm lần 1

- Giảng nội dung: Bài thơ tình cảm của bạn

nhỏ đối với ngôi nhà của mình Bạn nhỏ rất

yêu ngôi nhà của mình vì đó là nơi bạn nhỏ

sinh ra và lớn lên, có nhiều kỉ niệm, khi đi xa

bạn nhỏ rất nhớ nhà

- Cô đọc lần 2 với tranh minh họa

- Cô đọc thơ kêt hợp chỉ lướt chữ

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

b Hoạt động 2: Đàm thoại + giảng giải, trích

dẫn.

Bài thơ cô vừa đọc cho các bạn nghe có nội

dung nói về gì vậy?

(Đọc trích dẫn đoạn từ đầu đên “Êch con học

nhạc dê mèn ngâm thơ”)

- Trong bài thơ ngôi nhà của bạn nhỏ được

miêu tả đẹp như thê nào?

- Hỏi nghĩa từ “ngào ngạt” Cô giải thích

“Ngào ngạt nghĩa là tỏa hương thơm rất nhiều”

- Các bạn có biêt tại sao khi đi xa thì bạn nhỏ

lại thấy nhớ nhà của mình không

- Các bạn có yêu nhà của mình không? Vì sao?

- Vậy các bạn sẽ làm gì để thể hiện tình cảm

của mình đối với nhà của mình?

-> Cô giáo dục trẻ biêt giữ gìn vệ sinh nhà cửa,

biêt giữ gìn đồ dung gia đình

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nói về bạn nhỏ yêu ngôi nhà của bạn

- Ngôi nhà có đàn chim sẻ bên thềm líu lo, có ao muốngvới cá cờ

c Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho trẻ đọc thơ cung cô 1-2 lần

- Cho các tổ đọc thơ nối tiêp

- Gọi 1, 2 trẻ lên đọc thơ

* Trò chơi: Bé trang trí nhà

- Cách chơi: chia lớp thành 2 nhóm, cô chia

cho mỗi nhóm một rỗ gồm các hình học: tam

giác, hình tròn, hình chữ nhật hình vuông, các

họa tiêt phụ như hàng rào, hoa lá, mặt trời, con

gà Sau đó nhóm cung nhau thảo luận trang trí

nhà của nhóm sao cho đẹp

- Luật chơi: thời gian trong vòng 1 bài hát đội

nào trang trí nhanh và đẹp thì chiên thắng, cô

dựa vào kêt quả mà nhận xét

- Các con vừa học bài thơ gì?

- GD: Trẻ yêu quí ngôi nhà của mình ở và giữ

- Lý do:

………

………

- Tình hình của trẻ trong ngày: ………

………

………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động ăn ngủ ……….

………

………

………

………

………

………

………

………

……… Thứ 3 ngày 3 tháng 11 năm 2015

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tạo hình: Cắt dán ngôi nhà HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Nhà của tôi”

- Rèn kỹ năng cầm kéo và cách cắt các các hình học để tạo thành hình ngôi nhà.

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

Rèn kỹ năng quan sát, tư duy giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

+ Tranh ngôi nhà ngói

+ Bài thơ: Em yêu nhà em

Cho trẻ hát bài: Nhà của tôi

Cô nói: Chương trình họa sỹ nhí xin chào

tất cả các em học sinh

- Trẻ vỗ tay

- Để chào mừng đên với chương trình “

Họa sỹ nhí” Xin các bạn nhỏ hãy tham gia

một tiêt mục văn nghệ với bài thơ: Em yêu

nhà em Của tác giả: Đàm thị Lam Luyên

- Trẻ chú ý lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Bài hát nói về điều gì?

- Em bé trong bài thơ kể về ngôi nhà của

mình như thê nào?

- Cô thấy các con học rất là ngoan và giỏi

cô khen cả lớp mình

Chủ đề của cuộc thi ngày hôm nay là: Cắt

dán ngôi nhà

- Để cuộc thi đạt kêt quả tốt xin mời các

gia đình xem một số mẫu tranh của ban tổ

a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.

* Đây là tranh gì? ( Tranh ngôi nhà 2 tầng)

- Ngôi nhà này là nhà mấy tầng?

- Xung quanh ngôi nhà có những gì?

- Các con thấy ngôi nhà có đẹp không?

* Cho trẻ quan sát ngôi nhà ngói.

- Ban tổ chức có một bức tranh nữa đó là

gì?

- Các con xem cô có bức tranh gì đây?

- Ngôi nhà này có những gì?

- Ngôi nhà này được lam bằng gì?

- Mái ngói màu gì?

- Mái có dạng hình gì?

- Ngôi nhà có màu gì?

- Xung quanh ngôi nhà có những gì?

- Các con thấy có đẹp không?

- Nhà để làm gì?

* Đây là gì?

- ngôi nhà này như thê nào?

- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà này?

A ngôi nhà này có nhiều phòng, nhiều cửa

hay còn gọi là nhà chung cư

- Rất to

- Có nhiều phòng, nhiều cửa