( Theo Thanh Ba, báo nhân dân chủ nhật ) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ chính của văn bản.. Câu 2: Nêu các ý chính của văn bản.[r]
Trang 1BÀI TẬP TOÁN – VĂN KHỐI 10 (Thực hiện từ 23 / 3 / 2020 đến 28 / 3 / 2020) MÔN TOÁN
Yêu cầu: Học sinh hoàn thành bài tập vào vở theo nội dung từng ngày
Mỗi ngày chụp bài tập đã hoàn thành gửi cho giáo viên chủ nhiệm kiểm tra
Thứ Hai
23/3/2020
Bài 7 Lập PTTS, PTCT (nếu có), PTTQ của các đường thẳng đi qua điểm M và có
VTCP u: a) M(–2; 3) , u (5; 1)= − b) M(–1; 2), u ( 2;3)= − c) M(3; –1), u ( 2; 5)= − −
d) M(1; 2), u (5;0)= e) M(7; –3), u (0;3)= f) M O(0; 0), u (2;5)=
Thứ Ba
24/3/2020
Bài 8 Lập PTTS, PTCT (nếu có), PTTQ của các đường thẳng đi qua điểm M và có
VTPT n: a) M(–2; 3) , n (5; 1)= − b) M(–1; 2), n ( 2;3)= − c) M(3; –1), n ( 2; 5)= − −
d) M(1; 2), n (5;0)= e) M(7; –3), n (0;3)= f) M O(0; 0), n (2;5)=
Thứ Tư
25/3/2020
Bài 9 Lập PTTS, PTCT (nếu có), PTTQ của các đường thẳng đi qua điểm M và có
hệ số góc k:
a) M(–3; 1), k = –2 b) M(–3; 4), k = 3 c) M(5; 2), k = 1 d) M(–3; –5), k = –1 e) M(2; –4), k = 0 f) M O(0; 0), k = 4
Thứ Năm
26/3/2020
Bài 10 Lập PTTS, PTCT (nếu có), PTTQ của các đường thẳng đi qua hai điểm A, B:
a) A(–2; 4), B(1; 0) b) A(5; 3), B(–2; –7) c) A(3; 5), B(3; 8) d) A(–2; 3), B(1; 3) e) A(4; 0), B(3; 0) f) A(0; 3), B(0; –2) g) A(3; 0), B(0; 5) h) A(0; 4), B(–3; 0) i) A(–2; 0), B(0; –6)
Thứ Sáu
27/3/2020
Bài 11 Viết PTTS, PTCT (nếu có), PTTQ của các đường thẳng đi qua điểm M và
song song với đường thẳng d:
a) M(0; 3), d:2x+3y – 4 =0 b) M(–1; 2), d Ox
c) M(4; 3), d Oy d) M(2; –3), d:
= −
= +1 2
3 4
y t e) M(2; 3), d: 4x−10y+ =1 0
Thứ Bảy
28/3/2020
Bài 12 Viết PTTS, PTCT (nếu có), PTTQ của các đường thẳng đi qua điểm M và
vuông góc với đường thẳng d:
a) M(2; 3), d: 4x−10y+ =1 0 b) M(–1; 2), d Ox c) M(4; 3), d Oy d) M(2; –3), d:
= −
= +1 2
3 4
y t
e) M(0; 3), d: − = +
−
Trang 2BÀI TẬP ĐỌC HIỂU, VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Hoàn thành từ ngày 23 / 3 / 2020 đến 28 / 3 / 2020
I ĐỌC HIỂU
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới
Trong đời sống chúng ta, thứ tài sản thường bị hủy hoại, lãng phí nhiều nhất là nước Trong ý thức nhiều người, nước là thứ trời sinh, có thể sử dụng “vô tư”, “xả láng”, không cần giữ gìn gì hết! Nhưng đó là một nhầm lẫn lớn của một tầm mắt hạn hẹp
Các nhà khoa học đã cho biết nước ngọt trên trái đất này có hạn Tổng số nước ngọt trên trái đất ước tính chỉ có chưa đến một tỉ ki-lô-mét khối Số nước đó được coi là đủ cho năm 1990 khi nhân loại có ba tỉ người Dự kiến đến năm 2025 nhân loại sẽ thêm ba tỉ người nữa, thành sáu tỉ người thì nguồn nước lấy đâu cho đủ?
Thế giới không phải nước nào cũng may mắn được trời cho đủ nước ngọt để dùng ( ) Trong khi đó công nghiệp càng phát triển thì lượng nước dùng trong công nghiệp càng nhiều, nước thải công nghiệp càng làm cho sông ngòi, ao hồ bị ô nhiễm, làm giảm lượng nước ăn, chăn nuôi và trồng trọt
( Theo Thanh Ba, báo nhân dân chủ nhật )
Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ chính của văn bản
Câu 2: Nêu các ý chính của văn bản
Câu 3: Nêu ý nghĩa của văn bản
Câu 4: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản
II LÀM VĂN
Cảm nhận về tâm trạng của nhân vật trữ tình trong đoạn thơ sau:
Lòng này gửi gió đông có tiện ? Nghìn vàng xin gửi đến non Yên
Non Yên dù chẳng tới miền, Nhớ chàng thăm thẳm đường lên bằng trời
Trời thăm thẳm xa vời khôn thấu, Nỗi nhớ chàng đau đáu nào xong
Cảnh buồn người thiết tha lòng, Cành cây sương đượm tiếng trùng mưa phun
( Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ, Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục )