(Trích Lời khuyên cuộc sống) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. Câu 2: Nêu các ý chính của đoạn trích. Câu 5: Em rút ra bài học gì cho bản thân sau khi đọc [r]
Trang 1BÀI TẬP TOÁN – VĂN KHỐI 10 (Thực hiện từ 24 / 02 / 202 đến 29 / 02 / 2020)
Thứ Hai
24/02/2020
Toán
Bài 1: Lập PTTS của đường thẳng d trong các trường hợp sau:
a) d đi qua A(2; 3)− và có VTCP u =( )1; 2 b) d đi qua hai điểm A(2;5)và B(4;1) c) d đi qua M − −( 2; 3)và có VTPT n =( )5; 2 d) d đi qua N(4; 3)− và song song với d :2x 51 − y+ = 3 0 e) d đi qua E(7; 8)− và vuông góc với d :3x 42 − y+ = 7 0
Văn
Bài tập 7
Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa người với người Nhưng đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, đâu phải
ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu sang, có được gia đình hạnh phúc toàn diện
mà còn đó nhiều cảnh đời đau thương, bất hạnh cần chúng ta sẻ chia giúp đỡ Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà còn phải biết quan tâm tới những người khác (Đó chính là sự “cho” và “nhận” trong cuộc đời này)
“Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng như đơn giản nhưng số người
có thể cân bằng được nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay Ai cũng có thể nói
“những ai biết yêu thương sẽ sống tốt đẹp hơn” hay “đúng thế, cho đi là hạnh phúc hơn nhận về” Nhưng tự bản thân mình, ta đã làm được những gì ngoài lời nói ? Cho nên, giữa lời nói và làm lại là hai chuyện hoàn toàn khác nhau Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình Đâu phải ai cũng quên mình vì người khác Nhưng xin đừng quá chú trọng đến cái tôi của chính bản thân mình Xin hãy sống vì mọi người để cuộc sống không đơn điệu và để trái tim có những nhịp đập yêu thương Cuộc sống này có quá nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng nhất thực sự tồn tại lại là tình yêu thương Sống không chỉ là nhận mà còn phải biết cho đi Chính lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận lại nhiều nhất
(Trích Lời khuyên cuộc sống)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên
Câu 2: Nêu các ý chính của đoạn trích
Câu 3: Em hiểu như thế nào về câu nói: Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ
thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân mình.
Câu 4: Nêu ngắn gọn ý nghĩa đoạn trích
Câu 5: Em rút ra bài học gì cho bản thân sau khi đọc đoạn trích
Trang 2Thứ Ba
25/02/2020
Toán
Bài 2: Lập PTTQ của đường thẳng d trong các trường hợp sau:
a) d đi qua A − −( 2; 3)và có VTPT n =(2; 3− ) b) d đi qua hai điểm A(3;5)và B −( 1;1)
c) d đi qua C(0; 3)− và có VTCP u = −( 5; 4) d) d đi qua D(7; 3)− và song song với d : 2x5 − − + = y 3 0 e) d đi qua E(3; 8)− và vuông góc với d :5x 66 − y+ = 7 0 f) d đi qua F − −( 5; 8)và có hệ số góc k = 3
Văn
Bài tập 8
Nếu Tổ quốc neo mình đầu sóng cả Những chàng trai ra đảo đã quên mình Một sắc chỉ về Hoàng Sa thuở trước Còn truyền đời con cháu mãi đinh ninh
Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát Máu xương kia dằng dặc suốt ngàn đời Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi
(Trích Tổ quốc nhìn từ biển - Nguyễn Việt Chiến)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên ? Câu 2: Tìm và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong
đoạn thơ ?
Câu 3: Em hiểu như thế nào về hai câu thơ: Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất
Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi
Câu 4: Em có suy nghĩ gì về chủ quyền biển đảo Việt Nam ? Câu 5: Nêu ý nghĩa của đoạn trích
Thứ Tư
26/02/2020
Toán
Bài 3: Lập PTTS và PTTQ của đường thẳng trong các trường hợp sau:
a) đi qua M(4; 5)− và có VTCP u =(1; 1− ) b) đi qua hai điểm (9;4)N và ( 2;1)P −
c) đi qua ( 5; 3)Q − − và có VTPT n = − −( 4; 3) d) đi qua R − −( 1; 3)và song song với d :x 53 − y+ = 4 0 e) đi qua (6; 7)S − và vuông góc với d :7x 54 + y+ = 8 0
Văn
Bài tập 9
Điều gì là quan trọng?
Chuyện xảy ra tại một trường trung học
Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với học sinh:
- Các em có thấy gì không?
Cả phòng học vang lên câu trả lời:
- Đó là một vệt đen!
Thầy giáo nhận xét:
- Các em trả lời không sai Nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư?
Và thầy kết luận:
Trang 3- Có người thường chú tâm đến những lỗi nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ Khi phải đánh giá một sự vật, một sự việc hay một con người, thầy mong các em đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời
(Theo Quà tặng cuộc sống)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?
Câu 2 Trong lời khuyên của thầy giáo, hình tượng vệt đen tượng trưng cho điều gì?
Câu 3. Em hiểu như thế nào về lời nói của người thầy trong câu chuyện: mong các
em đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời?
Câu 4 Nêu ý nghĩa của đoạn trích
Câu 5 Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Thứ Năm
27/02/2020
Toán
Bài 4: Lập PTTS và PTTQ của đường thẳng trong các trường hợp sau:
a) đi qua ( 7; 3)P − − và có VTPT n =( )1;1 b) đi qua hai điểm ( 1;5)Q − và R −( 5;6) c) đi qua S(7; 2)− và có VTCP u = −( 9; 4) d) đi qua X(4; 3)− và song song với d : x7 − − − = y 5 0 e) đi qua E − −( 1; 8)và vuông góc với d :9x 68 − y+ = 7 0 f) đi qua ( 2; 5)F − − và có hệ số góc k = − 2
Văn Bài tập 10: Nghị luận văn học về một bài thơ/ đoạn thơ gồm mấy loại ? Nêu cấu trúc
của từng loại ?
Thứ Sáu
28/02/2020
Toán
Bài 5: Trong mặt phẳng Oxy, cho A(1; 5);− B(−2;3 ;) ( )C 2; 2 a) Lập PTTQ của đường thẳng AB, BC, AC
b) Viết phương trình đường cao AH, BK, CE
c) Viết phương trình đường trung tuyến AM, BN, CP
d) Viết phương trình đường trung trực của đoạn thẳng AB, AC, BC
Bài 6: Trong mặt phẳng Oxy, cho A( 1;5);− B(3; 2 ;− ) (C − − 2; 2)
a) Lập PTTQ của đường thẳng AB, BC, AC
b) Viết phương trình đường cao AH, BK, CE
c) Viết phương trình đường trung tuyến AM, BN, CP
d) Viết phương trình đường trung trực của đoạn thẳng AB, AC, BC
Văn
Bài tập 11: Cảm nhận về đoạn thơ sau:
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen
Ngoài rèm thước chẳng mách tin, Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng ? Đèn có biết dường bằng chẳng biết, Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi Buồn rầu nói chẳng nên lời, Hoa đèn kia với bóng người khá thương
(Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ - Trích Chinh phụ ngâm – Đặng Trần Côn)
Trang 4Thứ Bảy
29/02/2020
Toán
Bài 7: Trong mặt phẳng Oxy, cho A( 2; 2);− B(2; 2 ;− ) (C − −2; 2 ;)
a) Lập PTTQ của đường thẳng AB, BC, AC
b) Viết phương trình đường cao CE
c) Viết phương trình đường trung tuyến AM, BN
d) Viết phương trình đường trung trực của đoạn thẳng AB, AC, BC
Văn
Bài tập 12: Làm rõ tâm trạng cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ trong đoạn thơ sau:
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen
Ngoài rèm thước chẳng mách tin, Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng ? Đèn có biết dường bằng chẳng biết, Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi Buồn rầu nói chẳng nên lời, Hoa đèn kia với bóng người khá thương
(Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ - Trích Chinh phụ ngâm – Đặng Trần Côn)