Tuần 19 chính. Con vật sống dưới nước

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Nói về bạn nhỏ gặp Bác trong giấc mơ, bạn thấy Bác có râu dài, tóc bạc và bạn rất yêu qúi Bác Hồ?. Kỹ năng?[r]

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ với

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay, bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các động tác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúngnơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3 Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Bật nhảy tại chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát

“Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” thực hiện các động táctheo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc xây dựng: Xây

di tích lịch sử, làm cánh đồng lúa, xây dựng lăng Bác

- Góc nghệ thuật:

+ Biểu diễn các bài

hát về chủ đề + Chơi với các dụng

cụ âm nhạc

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu về quê hương, đất nước - Bác Hồ

- Góc học tập:

+ Làm sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về chủ đề

“Quê hương,đất nước

- Bác Hồ+ Làm sách về quêhương, đất nước -Bác Hồ

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành di tích lịch sử, cánh đồng lúa

- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên tác giả

- Trẻ biết chơi và giữgìn các dụng cụ

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, và biếtcách giữ gìn sách vở

- Trẻ biết làm sách

về quê hương

- Trẻ biết cách chămsóc hoa

- Bộ đồ dùng đồ chơi nghề nghiệp, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình

- Một số bài hát về chủ đề

- Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vềchủ đề

- Giấy, dập ghim, các hình ảnh về quê hương

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “Em mơ gặp Bác

Hồ” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

+ Dạo chơi, quan sáttưới cây, tưới hoa

- Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớimôi trường

- Giúp trẻ chú ýquan sát

- Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

+ Vẽ lá cờ Tổ quốc - Trẻ biết sử dụng nét

vẽ cơ bản

- Trẻ vẽ được lá cờ

- Giáo dục trẻ phải yêu quê hương đất nước

- Địa điểm

- Phấn màu

+ Trò chuyện về quêhương đất nước- BácHồ

- Trẻ biết được di tíchlịch sử của quê

hương, truyền thống văn hóa

- GD trẻ đoàn kết thân thiện với bạn bè

- Một số hình ảnh về

di tích lịch sử, truyền thống văn hóa

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cô và trẻ

cùng nhau quan sát tưới cây, tưới hoa và đặt

câu hỏi gợi ý :

+ Các con quan sát xem cô đang làm gì đây?

+ Để tưới cây, tưới hoa chúng mình cần gì?

+ Cô hướng dẫn cách tưới sao cho đúng

+ Giáo dục trẻ - Củng cố hỏi trẻ hoạt động

- Cho trẻ vẽ trên sân lá cờ Tổ quốc

- Cô gợi ý cho trẻ tự kể về bức vẽ của mình

- Cô cho trẻ kể các di tích lịch sử, truyền

thống văn hóa mà trẻ biết

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

- Địa điểm chơi

+ Trò chơi dân gian:

Nhảy lò cò, oản tù tì

- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

Cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v.v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho bản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

- Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

- Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách chơi,luật chơi

- Trẻ chơi đoàn kết,hòa đồng với cácbạn

- Địa điểm

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu hoạt động

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề

- Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “nắng sớm”

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,

cũng như một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ravề

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 06 tháng 07 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục: “Ném trúng đích bằng 1 tay”

Hoạt động bổ trợ: - TCVĐ “Nhảy qua suối nhỏ”

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Dạy trẻ biết tên bài tập “Ném trúng đích bằng 1 tay” và biết cách thực hiện

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe và tập thể dục theo nhạc

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

- Theo các con cần làm thế nào để cơ thể lớn nhanh

khỏe mạnh nhỉ? ( ăn đủ các chất dinh dưỡng,

thường xuyên tập thể dục)

2 Giới thiệu bài

Các con ơi muốn có một cơ thể khỏe mạnh để ngay

ngay vui đến trường thì chúng mình phải tập thể

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước- lên cao

- Chân : Ngồi khụy gối

- Bụng : Nghiêng người sang hai bên

- Bật: Tại chỗ

b Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động : Ném trúng đích đứng

- Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Tư

thế chuẩn bị: đứng thẳng chân trước chân sau tay

phải cầm bao cát đưa thẳng về phía trước Khi có

hiệu lệnh “Ném” Tay đưa bao cát ngang tầm mắt

ngắm đích và ném mạnh bao cát vào đúng đích

(Ném 2 bao cát), nhặt bao cát để vào rổ và đi về

cuối hàng

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

c Trò chơi vận động “Mèo và chim sẻ”

- Cô giới thiệu trò chơi “Mèo và chim sẻ”

- Cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét tuyên dương trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

- Nhắc tên bài tập

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 08 tháng 07 năm 2019

Tên hoạt động: Toán: “So sánh chiều cao hai đối tượng”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn của 2 đối tượng

- Trẻ hiểu được từ cao hơn – thấp hơn

2 Kỹ năng

- Rèn kỉ năng diễn đạt mạch lạc từ cao hơn – thấp hơn

- Phát triển tư duy cho trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu yêu thích môn học

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Một cây cao 1 cây thấp

- Cây cao treo quả vàng, cây thấp treo quả đỏ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có bài học mới sẽ dạy chúng mình

“So sánh chiều cao hai đối tượng” Cô và các con

cùng vào học nhé

3 Hướng dẫn

3 1 Hoạt đông 1: Ôn: Trên dưới – trước sau của

bản thân trẻ

- Cô cho cả lớp chơi trò chơi gieo hạt

- Cô đố các con biết hoa ở phía nào của con?

- Phía trước của các con có cái gì nhỉ?

- Phía trên của các con có gì nhỉ?

- Phía dưới các con có gì?

- Các con hãy quay lại đằng sau của các con có gì

- Các con xem cô có cây gì đây?

- Còn gì nữa nhỉ?

- Các con thấy 2 cây hoa này như thế nào nhỉ?

- Làm thế nào để biết 2 cây này không bằng nhau?

- Cây hao nào cao hơn nhỉ?

- Cây nào thấp hơn?

=> Cây ra hoa kết quả, các con hãy quay lại xem

cây lớp mình cũng ra rất nhiều quả rồi Các con

hãy hái quả về đây cho cô nào

- Các con hãy xem trong quả táo có gì nhỉ?

- Các con hãy xếp 2 cây ra nào!

- Các con thấy 2 cây nào như thế nào vơi nhau?

- Cây nào cau hơn nhỉ?

- Cây nào thấp hơi?

- Vì sao con biết cây màu đỏ cao hơn?

- Cô khen trẻ

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập củng cố

* Trò chơi : Thi xem ai nhanh

- Khi cô nói cao hơn thì các con giơ cây đỏ lên , cô

nói thấp hơn thì giơ cây màu xanh nhé

- Cô cho trẻ chơi trò chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

* Trò chơi tìm bạn

- mỗi trẻ đội một cái mũ cao thấp khi có hiệu lệnh

của cô “tìm bạn ” trẻ tìm bạn có mũ giống mình

- Trẻ chơi trò chơi

Cô quan sát động viên trẻ chơi

4 Củng cố

- Cô hỏi lại tên bài học, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ: yêu quý môn học

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cây hoa màu vàng ạ

- Cây hoa màu đỏ ạ

- Không bằng nhau ạ

- Đặt 2 cây cạnh nhau

- Cây hoa màu đỏ

- Cây hoa màu vàng

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 07 năm 2020

Tên hoạt động: Âm nhạc “Em mơ gặp Bác Hồ”

Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát: Những bông hoa trong vườn Bác.

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết nhớ tên bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Nói về bạn nhỏ gặp Bác trong giấc mơ, bạn thấy Bác

có râu dài, tóc bạc và bạn rất yêu qúi Bác Hồ

2 Kỹ năng

- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc thể hiện tính chất vui vẻ, nhẹ nhàng của bài hát

- Trẻ lắng nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu tha thiết, êm dịu, nhẹ nhàng của bài hát

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và lòng kính trọng với Bác Hồ kính yêu

- Chơi đoàn kết

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đoạn phim về cảnh Bác Hồ chơi đùa cùng với các cháu thiếu nhi

- Sắc xô, phách tre Nhạc bài hát

- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ với thiếu nhi

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có một bài hát rất hay nói về tình

cảm của các cháu nhi đồng đối với Bác chúng mình

có muốn cùng cô học bài hát này không?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ khi hát

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Bài hát cô

vừa hát cho chúng mình nghe có tên là “Đêm qua

em mơ gặp Bác Hồ”,

- Cô hát lần 2: Kèm động tác mình họa, có nhạc

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

+ Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ

- Trẻ trò chuyện

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

có mái tóc bạc phơ, râu Bác dài và bạn rất yêu quí

Bác

* Dạy trẻ hát:

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài

- Cô sửa sai cho trẻ

- Mời các tổ hát theo chỉ tay của cô, hát to hát nhỏ

- Cho trẻ hát đan xen theo nhiều hình thức: Tổ,

nhóm, cá nhân trẻ hát

- Cô động viên khích lệ trẻ

- Cho cả lớp hát lại lần nữa

3.2 Hoạt động 2: Nghe hát: Những bông hoa

trong vườn Bác

- Cô giới thiệu tên bài hát nghe

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

+ Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát như một lời

nhắc nhở chúng ta hãy sống tốt, sống đẹp, sống

giản dị như Bác Hồ- Người trồng hoa vĩ đại của

chúng ta Mỗi chúng ta là một bông hoa đẹp trong

vườn hoa đất nước Vườn hoa bác đã ươm trồng,

làm đẹp, làm giàu cho quê hương, cho tổ quốc của

chúng ta

- Cô mở đĩa cho trẻ nghe 2 lần (Cô cùng trẻ minh

họa theo lời bài hát)

- Cô nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố

- Hỏi trẻ: Các con vừa học bài gì?

- Giáo dục trẻ: Ngoan ngoãn nghe lời ông bà bố

mẹ, cô giáo để xứng đáng là cháu ngoan của Bác

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ hát theo hiệu lệnh củacô

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):