Chủ đề: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

- Cho trẻ bò bằng hình thức thi đua các tổ với nhau - Cô nhận xét giờ tập và chuyển sang chơi trò chơi.. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Hướng dẫn cách chơi. -Cô cho trẻ chơi theo nhóm -[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Thời gian thực hiện: 4 tuần Tuần 27: Tên chủ đề nhánh2 :

( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT

con vật nuôi trong gia đình

4 chân, đẻ con (tên gọi , đặc

điểm, ích lợi).Yêu quý và

- Trẻ biết được thời tiết của mùa xuân như thế nào?

-Gọi tên được tên của một số loại cây hoa có trong mùa xuân

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh đồ chơi về chủ điểm

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Mỗi trẻ 1 quả bóng

- Điểm danh

- Phát hiện trẻ nghỉ học

để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sổ theo dõi trẻ

Từ ngày 12/03 đến 06/04 năm 2018

Con vật nuôi trong gia đình( 4 chân) Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 19/03 đến ngày 23/03 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, Khoanh tay chào

cô, chào bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên

quan đến trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình 4

Chân, đẻ con.Yêu quý và bảo vệ chúng

- Trẻ kể tên một số con vật nuôi 4 chân trong gia đình

+ Đây là con gì?

+ Có đặc điểm gì?

+ Giáo dục trẻ biết yên quý các con vật nuôi trong gia

đình, biết bảo vệ và chăm sóc chúng

- Cô cho trẻ đi khởi động thành vòng tròn kết hợp các

động tác chân,kiễng chân, đi gót chân đi khom lưng, chạy

nhanh, chạy chậm

b)Trong Động : Bài t̀ập ̣phát̀ t̀rỉn : Gà t̀rống

-ĐT1:Gà gáy

Giơ 2 tay sang ngang đồng thời hít vào thật sâu.Vỗ 2 tay

vào đùi nói:ò, ó o

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn

nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

* Góc t̀hao t̀ác vai:

- Bán hàng người chăn nuôi

giỏi, trang trại chăn nuôi

* Góc HĐVĐV

- Lắp ghép, xây dựng các mô

hình chuồng cho các con vật,

xếp đường đi cho các con vật về

chuồng

*Góc sách t̀ruyện:

- Xem tranh ảnh về cac con vật

nuôi trong gia đình, tập làm

tranh sách, nghe kể chuyện về

các con vật

* Góc nghệ t̀huât̀ :

- Tô màu, vẽ, dán tranh về các

con vật Hát đọc thơ về các con

vật nuôi

- Trẻ biết thể hiện vaingười chăn nuôi giỏi,chủ trang trại chăn nuôi

- Biết gọi tên được

đồ dùng, đồ chơi khi chơi

- Trẻ biết lắp ghép, xây dựng các mô hình chuồng trại

- Rèn luyện sự khéoléo của bàn tay

-Trẻ biết gọi tên vànêu được một số đặcđiểm nổi bật của cáccon vật nuôi tronggia đình

- Rèn kỹ năng quansát cho trẻ

- Trẻ biết tô màu, vẽ,dán tranh các con vậtnuôi

- Biết quý trọng sảnphẩm của mình

- Đồ dùng họctập

-Đồ chơi

- Đồ dùng đồchơi

- Dụng cụ âm nhạc

-Màu vẽ, tranh mẫu

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Trò chuyện

Cho cả lớp hát bài “ Rửa mặt như mèo” Cô giới thiệu

đã đến giờ chơi ở các góc chơi

- Hôm nay cô cho lớp mình chơi ở 4 góc chơi, đó là góc

thao tác vai, góc hoạt động với đồ vật, góc sách truyện

và góc nghệ thuật nữa đấy các con có thích không nào?

2.Thỏa t̀huân chơi.

- Góc thao tác vai đóng vai cô bán hàng, đóng vai trang

trại chăn nuôi

- Góc hoạt động với đồ vật các con lắp ghép, xây dựng

các mô hình chuồng cho các con vật Xếp đường đ icho

các con vật về chuồng

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, dán tranh về các con vật,

hát đọc thơ về các con vật

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các con vật nuôi

trong gia đình, tập làm tranh sách, nghe kể chuyện về

các con vật

- Cô cho trẻ vào góc mà trẻ đã thỏa thuận cô gợi ý cho

trẻ nhận vai chơi

- Bạn nào thích chơi ở góc thao tác vai?

- Cô quan sát gợi ý cho trẻ

3 Qúa t̀rình chơi

- Trong quá trình chơi cô phát đồ chơi cân bằng ở các

góc

- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi đóng vai người chăn nuôi giỏi

…cô đóng vai trong trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi xếp hình

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hoa tạo thành mô hình

chuồng trại cho các con vật nuôi

- Hướng dẫn trẻ cách hát múa, biểu diễn văn nghệ, vận

động nhẹ nhàng,

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm sách tranh trang trí ngày

tết Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình tạo ra

4.Kết̀ t̀húc

- Cô cho trẻ tới góc chơi quan sát nhận xét góc chơi

- Hỏi trẻ đây là góc nào? Bạn đã chơi được những gì?

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô cho trẻ hát bài hát cháu đi mẫu giáo, cho trẻ thu

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

không đùa nghịch trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn

trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động

viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh

trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi

vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và

cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quenrửa tay

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen cho trẻ tronggiờ ăn

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và cácchất dinh dưỡng cầnthiết như chất đạm,béo, tinh bột,

khoáng

- Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơivãi, đĩa dựngkhăn lau tay

- Các món ăntheo thực đơnnhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo

vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn

thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ

trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quenngủ đúng giờ, ngủngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ

ruỗi chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi

1-2 phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT

-Trẻ chơi trò chơi thànhthạo

- Đồ dùng họctập.đồ chơi

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan,

cờ

- Phiếu bé ngoan.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức buổi sáng

+ Cô thực hiện nội dung bài học 1lần

+ Hỏi trẻ về nội dung hoạt động đó

+ Cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi

+ Cô hướng trẻ vào các góc chơi

+ Cô cùng chơi với trẻ cô tổ chức cho trẻ chơi đoàn kết

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô nhận xét giờ chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn:

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi ở các góc chơi

- Trẻ cất đồ chơi đúngnơi quy định

+ Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

+ Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan

+ Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

+ Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé ngoan cho

trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân và chào cô trước khi về

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 19 tháng 03 năm 2018

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, chủ điểm của

tuần học, về các con vật nuôi trong gia đình

- Hỏi trẻ: + Đây là con gì?

+ Có đặc điểm gì?

Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các

con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ q.sát

- Con trâu

- Trẻ nêu-Trẻ lắng nghe

-Cô nhận xét câu trả lời của trẻ,đẫn dắt trẻ vào bài.

-Hôm nay cô thấy lớp mình rất ngoan cô sẽ thưởng

cho lớp mình một trò chơi đó là Bò có mang vật

trên lưng, lớp mình có thích không?

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

3.Nội dung :

a.Hoạt động 1 Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Đoàn tàu

nhỏ xíu” theo hiệu lệnh của cô.Tàu vào ga cho trẻ

xếp thành 2 hàng tập BTPTC

b.Hoạt động 2 : Trong động.

*Bài tập phát triển : Gà trống

+ -ĐT1:Gà gáy

Giơ 2 tay sang ngang đồng thời hít vào thật sâu.Vỗ

2 tay vào đùi nói:ò, ó o

* VĐCB: “ Bò có mang vật trên lưng”

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Giới thiệu vật tập

- Cô tập mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

-Cho trẻ đứng thành đội hình tự nhiên, khoảng cách

vừa phải để trẻ không chạm vào nhau

-Cô lấy phấn kẻ một đường thẳng trước

mặt-TTCB:Bò bằng bàn tay, cẳng chân áp sát sàn.Đầu

ngẩng cao, mắt nhìn thẳng Trên lưng có túi cát

-Thực hiện:

Bò bằng bàn tay và cẳng chân, bò tay nọ, chân kia

đi cho khéo léo để túi cát trên lưng được giữ thăng

bằng và tới đoạn cuối cùng của con đường, sau đó

đứng dậy cầm túi cát đi về cuối hàng

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)

- Cô cho từng trẻ tập 2 - 3 lần

- Cho trẻ bò bằng hình thức thi đua các tổ với nhau

- Cô nhận xét giờ tập và chuyển sang chơi trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ chơi mẫu

- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần

-Cô cho trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét giờ chơi

c Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về tổ - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Thực hiện 4 kết̀ t̀húc: - Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học + Các con vừa tập bài gì? + Chơi trò chơi gì? - Giáo dục trẻ có ý thức tập trung trong giờ học, có tinh thần tập thể dục - Nhận xét tổ nhóm,cá nhân - Tuyên dương cả lớp - Bò có mang vật trên lưng - Ô tô và chim sẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ vỗ tay *Đánh giá t̀rẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi vủa trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

THƠ: CON TRÂU

Hoạt̀ động bổ t̀rợ:

TCVĐ: Những chú gà con

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

1 Kiến t̀hức:

- Trẻ biết tên và nội dung của bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng kể lưu loát cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng phán đoán cho trẻ

3 Giáo dục và t̀hái độ:

- Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ

- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và t̀rẻ

- Tranh thơ minh họa

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1 Ôn định t̀ổ chức.

- Cô cho cả lớp hát bài “ Rửa mặt như mèo”

-Các con vưa được hát bài hát gì?

-Trong bài hát có nhắc tới con vật gì?

- Con mèo đẻ trứng hay đẻ con?

-Giáo dục trẻ: Biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi

trong gia đình

- Trẻ hát

- Rửa mặt như mèo

- Con mèo-Đẻ con ạ

-Trẻ lắng nghe

2.Giới t̀hiệu bài:

-Cô có bài thơ nói về con vật nuôi đấy các con ạ !

- “ Con trâu ăn cỏ, no bụng ngủ ngon” Là câu trong bài

thơ mà cô muốn nhắc đến

-Hôm nay cô cùng các con đọc bài thơ này nhé!

- Trẻ lắng nghe

3.Nội dung

a Hoạt động 1 Đoc thơ diễn cảm cho trẻ nghe

-Cô kể lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng giọng điệu

của bài thơ

-Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

+ Bài thơ “ Con Trâu”, của tác giả “ Lam Hồng”

-Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Cô đọc lần 2: Cô đọc diễn cảm thể hiện cử chị điệu bộ

* Cô giảng nội dung:

Bài thơ nói về Con trâu, con trâu ra đồng ăn cỏ, ăn no

bụng rồi ngủ ngon Đến đêm nghe gà gáy dồn, dạy đi cày

ruộng

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh trên màn hình máy tính

b.Hoạt động 2:Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì nhỉ ?

+ Trong bài thơ có nhắc tới con vật nào?

+ Con trâu ăn gì?

+ Ăn no bụng sau đó đi đâu?

+ Đêm nghe con gì nói nhỉ?

+ Dậy đi đâu?

- Giáo dục trẻ: Qua bài thơ giáo dục trẻ biết được con

trâu ăn cỏ và làm việc vất vả đi cày ruộng Nên các con

phải biết chăm sóc yêu quý con trâu

*Dạy t̀rẻ k̉ t̀ruyện:

-Cô cho lớp đọc nhiều lần.

- Cô mời từng tổ đọc

- Cô mời nhóm đọc thơ 2 – 3 nhóm

- Cô mời cá nhân trẻ đọc 2 – 3 trẻ

- Cho trẻ ngồi thành vòng tròn đọc theo cô

- Cô thấy lớp mình ngoan cô thưởng cho các con trò chơi

“ Những chú gà con”

c.Hoạt̀ động 3: TCVĐ: Những chú gà con

-Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

-Trẻ lắng nghe-Trẻ nghe

-Trẻ đọc-Tổ đọc-Nhóm đọc-Cá nhân đọc

- Trẻ lắng nghe

Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi vủa trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 4 ngày 21 tháng 03 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : NHẬN BIẾT

NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH 4 CHÂN ĐẺ CON

Hoạt̀ động bổ t̀rợ:

Trò chơi : Trời nắng, trời mưa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ kể được tên của một số con vật nuôi trong gia đình 4 chân đẻ con

- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của một số vật nuôi đó

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi.

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh con chó, mèo, lợn

- Mô hình một số con vật nuôi trong gia đình

- Loa đài băng đĩa nhạc về chủ đề

+ Gà, chó, Mèo được nuôi ở đâu?

- Ngoài con mèo ,chó, gà ra còn con gì được nuôi trong

gia đình?

- Cô trò chuyện cùng trẻ

-Trẻ hát

- Gà trống mèo con và cún con

-Trẻ kể tên

-Trẻ lắng nghe

2,Giới t̀hiệu bài.

-Cô cho trẻ xúm xít góc chủ điểm có mô hình trang trại

chăn nuôi

+ Cô có gì đây?

+ Có những con gì?

+ Chúng là những con vật được nuôi ở đâu?

- Trong gia đình chúng ta nuôi rất nhiều các con vật đấy

nhưng hôm nay cô muốn cùng các con tìm hiểu về con

chó, con mèo, con lợn nhé!

-Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời-Trong gia đình ạ

+ Đố các con biết đó là tiếng kêu của con gì?

+ Các con quan sát xem cô có con gì đây?

+ Các con có nhận xét gì về con lợn?

- Cô chỉ vào đầu, mắt, tai, mình, đuôi chân và hỏi trẻ

+ Đây là gì?

- Cho trẻ đọc các đặc điểm của con lợn

- Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà hỏi và cho trẻ đọc

lại từng đặc điểm của con lợn

+ Lợn thích ăn gì?

+ Lợn kêu như thế nào?

+ Lợn được nuôi ở đâu?

+ Nuôi lợn để làm gì?

+ Lợn đẻ con hay đẻ trứng?

- Cô giới thiệu con lợn có lợi ích gì với con người ( cung

cấp thức ăn cho con người) lợn có 4 chân đẻ con

* Quan sát̀ t̀ranh con mèo( Tương tự con lợn)

- Mèo là động vật nuôi trong gia đình có 4 chân và đẻ

con Nuôi mèo đẻ bắt chuột cho chuột đỡ phá hại mùa

màng…

- Thịt mèo cũng rất ngon cung cấp rất nhiều chất đạm

cho chúng ta

* Quan sát̀ t̀ranh con chó.

- Cô đưa tranh con chó ra hỏi: Con gì đây?

c Hoạt̀ động 3: Trò chơi: Trời nắng, t̀rời mưa

-Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi

-Cô chơi mẫu

-Cho trẻ chơi mẫu

-Trẻ quan sát-Trẻ chơi

4 kết̀ t̀húc:

- Củng cố: Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Hôm nay các con vừa tìm hiểu về gì?

+ Được chơi trò chơi gì?

- Một số vật nuôi trong gia đình 4 chân đẻ con

- Trời nắng, trời mưa