Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Đông Hưng là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình giảng dạy và phân loại học sinh. Đồng thời giúp các em học sinh củng cố, rèn luyện, nâng cao kiến thức môn học. Để nắm chi tiết nội dung các bài tập mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
Trang 1UBND HUYỆN ĐÔNG HƯNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2020 - 2021
Môn: Ngữ văn 7
(Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề)
Phần I Đọc - Hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
“Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,
Cỏ cây chen đá,lá chen hoa
Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.”
(Sách giáo khoa Ngữ văn 7- Tập I, nhà xuất bản Giáo dục -2020)
Câu 1 (1,0 điểm)
Em hãy cho biết đoạn thơ trên trích trong bài thơ nào? Tác giả là ai? Bài thơ đó
được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (0,5 điểm)
Xác định các từ láy trong đoạn thơ?
Câu 3 (1,0 điểm)
Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên?
Câu 4 (0,5 điểm)
Có ý kiến cho rằng:“Đây là bài thơ tả cảnh ngụ tình” Em có đồng ý với ý kiến
đó không? Vì sao?
Phần II Phần Tập làm văn (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7 đến 10 dòng) nêu cảm nhận của em về
nhân vật Thủy trong văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” – Khánh Hoài
(Sách giáo khoa Ngữ văn 7 – Tập I, nhà xuất bản Giáo dục -2020) Câu 2 (5,0 điểm)
Hãy phát biểu cảm nghĩ về một người thân mà em yêu quý nhất
-Hết -
Họ và tên học sinh:……… …
Số báo danh:………Lớp:……….……
Trang 21
UBND HUYỆN ĐÔNG HƯNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2020 – 2021 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn : Ngữ văn lớp 7 (Đáp án và hướng dẫn chấm gồm 4trang)
1
-Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ “Qua Đèo Ngang”
Tác giả: Bà Huyện Thanh Quan
-Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường Luật
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời chính xác như đáp án: 1,0 điểm
- Học sinh trả lời đúng tên bài thơ, tên tác giả được 0,5 điểm
- Học sinh trả lời đúng tên thể thơ được 0,5 điểm
- Học sinh không trả lời đúng ý nào, không cho điểm
1,0
2
-Các từ láy trong đoạn thơ trên là: lom khom, lác đác Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm
- Nếu học sinh xác định đúng một trong hai từ láy trên cho 0,25 điểm
0,5
3
-Đoạn thơ cho thấy cảnh tượng Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng sự sống của con người nhưng còn hoang sơ
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh nêu được nội dung như trên cho 1,0 điểm
- Học sinh chỉ nêu được đoạn thơ tả cảnh Đèo Ngang thoáng đãng, hoang sơ mà heo hút cho 0,5 điểm
- GV có thể linh hoạt chấm theo cách diễn đạt của học sinh nếu thấy phù hợp
1,0
4
-Em có đồng ý với ý kiến đó
- Nói “Qua Đèo Ngang” là bài thơ tả cảnh ngụ tình là vì: Bà Huyện Thanh Quan đã thông qua cảnh sắc thiên nhiên nơi Đèo Ngang để gửi gắm vào đó tâm tư, tình cảm, cảm xúc của bản thân.Đó là nỗi nhớ nhà, là tình yêu quê hương đất nước, tâm trạng hoài cổ Tình lồng trong cảnh, cảnh đậm hồn người
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời đúng mỗi ý cho 0,25 điểm
- Học sinh giải thích rõ ràng, thuyết phục: 0,25 điểm
- Học sinh giải thích chưa rõ ràng, chưa thuyết phục: không cho điểm
0,5
1
Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật Thủy trong
văn bản“Cuộc chia tay của những con búp bê”- Khánh Hoài
2,0
a Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp,
0,25
Trang 32
c Đảm bảo về nội dụng
Học sinh có thể biểu cảm bằng nhiều cách nhưng phải đảm bảo các
ý cơ bản sau:
-Thủy là cô bé tội nghiệp, đáng thương nhưng lại hồn nhiên trong
sáng, giàu lòng nhân hậu, vị tha
- Em thương cảm cho hoàn cảnh của Thủy, một cô bé đang học tiểu
học đã phải nghỉ học,lo kiếm tiền
- Em cảm động, khâm phục trước tình yêu, sự quan tâm của Thủy
dành cho anh…
-Thủy không chỉ lo cho anh mà còn lo cả cho những con búp
bê.Thủy là cô bé nhân hậu biết bao!…
- Em thầm cảm ơn khi thấy mình may mắn khi được sống trong mái
ấm gia đình hạnh phúc!
Hướng dẫn chấm:
- Cảm nhận sâu sắc, lời văn mượt mà, cảm xúc chân thật:0,75 điểm
- Cảm nhận chưa sâu sắc lắm, cảm xúc còn khiên cưỡng, lời văn
chưa trôi chảy:0,5 điểm
- Bài viết thiếu cảm xúc, lời văn thiếu sự liên kết, cảm nhận hời hợt
thiếu sâu sắc:0,25 điểm
Học sinh có thể trình bày quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với
chuẩn mực đạo đức, cảm xúc
0,75
d Chính tả, ngữ pháp đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
Hướng dẫn chấm:
- Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp
0,25
e Sáng tạo
Thể hiện tình cảm sâu sắc với đối tượng biểu cảm; có cách diễn đạt
mới mẻ, có sự liên hệ về bản thân
Hướng dẫn chấm:
- Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm
- Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm
0,5
2
Hãy phát biểu cảm nghĩ về một người thân mà em thân yêu quý
nhất
5,0
a Đảm bảo cấu trúc bài văn:
Mở bài: giới thiệu được nhân vật, cảm xúc
Thân bài: biểu cảm về nhân vật
Kết bài: khái quát cảm xúc về nhân vật
0,25
b Xác định đúng yêu cầu đặt ra trong đề
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng vấn đề: 0,5 điểm
- Học sinh xác định chưa đầy đủ: 0,25 điểm
0,5
c Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách, nhưng có bố cục rõ
ràng, ngôn ngữ trong sáng, tư duy mạch lạc, đảm bảo các yêu cầu
sau:
Mở bài: Giới thiệu về đối tượng biểu cảm Cảm xúc của em
Hướng dẫn chấm:
0,5
Trang 4- Giới thiệu hấp dẫn, thuyết phục: 0,5 điểm
- Giới thiệu chưa hấp dẫn, thuyết phục: 0,25 điểm
Thân bài:
*Biểu cảm về ngoại hình.(0,75 điểm)
- Sơ lược về tên tuổi, hoàn cảnh sống, công việc của người thân ấy
- Biểu cảm về những chi tiết tiêu biểu của gương mặt, vóc dáng, đôi
mắt, nụ cười, giọng nói (lưu ý: nên chọn những chi tiết đặc sắc,
không miêu tả liệt kê như văn miêu tả mà phải gắn với tình cảm)
-Tùy thuộc vào đối tượng biểu cảm mà chọn những chi tiết khác
nhau
*Biểu cảm về tính cách, sở thích, lối sống, trang phục…(0,75 điểm)
- Biểu cảm những nét tiêu biểu về tính cách, sở thích, lối sống:
- Nên chọn những nét đặc biệt trong tính cách, sở thích, lối sống của
đối tượng để phân biệt người ấy với những người khác Tránh viết
rập khuôn nên đem hình ảnh thực tế của người thân mình vào một
cách khéo léo
*Biểu cảm về cách đối xử của người thân với những người trong gia
đình, đối với em và với mọi người(1,0 điểm)
- Là trung tâm của sự hòa giải trong gia đình, là tiếng cười hạnh
phúc mỗi khi có người ấy
- Người thân của em đã giúp đỡ em, yêu thương em thế nào (biểu
cảm những việc làm cụ thể mà chọn 1 kỉ niệm ấn tượng thể hiện sự
quan tâm, chăm sóc của người ấy với em)
- Cách đối đãi của người ấy với hàng xóm, đồng nghiệp…
- Vai trò và bài học mà đối tượng mang lại cho em
- Là người nuôi dưỡng, lo lắng, giúp đỡ em để em trưởng thành và
có cuộc sống sung túc
- Là người thấu hiểu, cảm thông, nguồn động lực to lớn để em vượt
mọi khó khăn
- Người dạy cho em bài học quý về cách sống
Hướng dẫn chấm:
- Biểu cảm sâu sắc,đảm bảo các yêu cầu về nội dung lời văn mượt
mà, bộc lộ được những suy nghĩ của bản thân, cảm xúc chân thật:
2,5 điểm
- Biểu cảm chưa sâu sắc lắm, cảm xúc còn khiên cưỡng, lời văn
chưa trôi chảy: 2,0 điểm
- Bài viết thiếu cảm xúc, lời văn thiếu sự liên kết, cảm nhận hời hợt
thiếu sâu sắc: 1,5 điểm
- Đúng kiểu bài, nội dung sơ sài: 1,0 điểm
- Không có kĩ năng làm văn biểu cảm: 0,5 điểm
Học sinh có thể trình bày quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với
chuẩn mực đạo đức, cảm xúc
2,5
Kết bài: Mở rộng vấn đề, tưởng tượng tình huống và hứa hẹn,
mong ước
0,5
Trang 54
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
Hướng dẫn chấm:
- Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp
e Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc trong quá trình biểu cảm; có cách diễn đạt
mới mẻ
Hướng dẫn chấm:
Học sinh biết vận dụng các yếu tố miêu tả, tự sự, trong quá trình
biểu cảm; văn viết chặt chẽ, giàu hình ảnh, cảm xúc
- Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm
- Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm
0,5
