[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐOÀN KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
Môn: Toán 6; Tuần 1 - tuần 15
Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian chép đề)
ĐỀ BÀI
(Đề bài gồm 3 câu)
Câu 1: ( 3 điểm) Tính (tính nhanh nếu có thể)
a) 2 33 + 8: 22 – 15
b) 27 54 + 54 73
c) 18 : 6 = 18 : 6 = 3
Câu 2: (3 điểm) Tìm
a) Tìm ƯCLN(12 ;18)
b) BCNN ( 10; 15)
Câu 3: (4 điểm)
Cho đoạn thẳng AB= 8 cm, trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 4 cm a) Điểm M có nằm giữa 2 điểm A và B không? vì sao?
b) So sánh AM và MB
c) Điểm M có là trung điểm của đoạn thẳng AB không? vì sao?
_HẾT _
(Giáo viên coi kiểm tra không giải thích gì thêm)
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
Môn: Toán 6; Tuần 1 - Tuần 15
Thời gian làm bài: 45 phút
Ngày thi:
HƯỚNG DẪN CHẤM
(HDC gồm 2 trang)
1
3 đ
a
2 33 + 8: 22 – 15
= 2 9 + 8 : 4 - 15
= 18 + 2 - 15
= 20 - 15
= 5
0,25 0,25 0,25 0,25
b
27 54 + 54 73
= 54 ( 27 + 73)
= 54 100
= 5400
0,5 0.25 0.25
c
18 : 6
= 18 : 6
= 3
0.5 0.5
2
3 đ
a
ƯCLN(12 ;18) 12= 22 3
18 = 2 32 ƯCLN(12 ;18) = 2 3 = 6
0,5 0,5 0,5
b
BCNN ( 10; 15)
10 = 2.5
15 = 3.5 BCNN ( 10; 15) = 2.3 5 = 30
0,5 0,5 0,5
3
4 đ
a
Vẽ hình đúng, đẹp a) Điểm M nằm giữa hai điểm A và B vì:
M nằm trên tia AB và AM<AB
0,5 0,5 0,5
Trang 3Vì M nằm giữa hai điểm A và B nên: AM + MB = AB
MB = AB- AM
MB = 8 - 4
MB = 4 ( cm) Vậy AM = MB ( = 4cm)
0,5 0,5 0,25 0,25
c Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB vì:M nằm giữa hai điểm A và B và AM = MB ( = 4cm)
0,5 0,5
- Điểm bài thi chấm theo thang điểm 10 Điểm của từng ý được chia lẻ đến 0,25 Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu thành phần.
- Thí sinh làm bài bằng cách khác, ra kết quả đúng, lập luận chặt chẽ, logic, vẫn cho điểm tối đa.
_HẾT _
