Kết thúc: Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động.[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tuần 1: Chủ đề nhánh1: Trường mầm non
( Thời gian thực hiện
A: TỔ CHỨC CÁC
- Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Vệ sinh phòng nhóm
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn
- Đồ dùng, dụng cụ cho trẻ tập tể dục
Hoạt động góc
- Góc chơi đóng vai:
Gia đình - Lớp mẫu giáo của bé - Cửa hàng sách - Phòng y tế - Bếp ăn của trường
Góc xây dựng:
Xây trường học, xây hàng rào,vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
Góc tạo hình:
- Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non của chúng
Góc sách:
- Làm sách, xem tranh, kể chuyện về trường mầm non
Góc Khoa học, toán: Chọn và phân
loại tranh lô tô, chơi với các con số
- Cô cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng
đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi góc
Trang 2Từ ngày 06/9 đến 29/ 9 năm 2017
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 6 /9 đến ngày 8/ 9 / 2017
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỌC TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Cô dọn dẹp đồ dùng, giăt khăn, ca cốc bát, thìa, lấy nước, chuẩn bi bút và sổ theo dõi, lần lượt cô điểm danh từng trẻ
- Đón trẻ chơi tự do, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng, trang phục gọn gàng, điểm danh trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng để trẻ thực hiện các động tác thể dục
- Cô quan sát động viên trẻ tập cùng cô
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc chơi
- Cô đóng vai chơi và trò chuyện cùng trẻ ở các góc cùng trẻ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi
- Quản lý, chơi cùng trẻ, bao quát trẻ trong quá trình chơi góc
- Nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ngoài
trời
Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường như: phòng bảo
vệ, nhà để xe, khu bếp
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi dân gian: Ai tinh, ai biến mất, mèo đuổi chuột, nu na nu nống
* Chơi tự do.
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng
Hoạt động ăn
* Vệ sinh
* Ăn trưa
- Giặt khăn mặt, phơi khăn
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế, chuẩn bị thìa bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
* Chuẩn bị cho trẻ ngủ
* Cho trẻ ngủ trưa
- Giường, chiếu, gối, chăn
Hoạt động theo ý
thích
- Hoạt động góc theo ý thích
- Ôn Kiến thức đã học buổi sáng
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Chuẩn bị đồ chơi các góc cho trẻ
- Cờ, bảng bé ngoan, bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đưa trẻ tới địa điểm quan sát
- Quản lý, bao quát trẻ cùng cô chính
- Đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trong quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng
- Cô cùng trẻ kê phản ngủ, trải chiếu, xếp gối
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cùng cô chính cho trẻ hoạt động ở các góc chơi, bao quát trẻ trong các hoạt động
- Chuẩn bị đồ dùng của trẻ
- Cùng cô chính trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 5Thứ 4
Ngày 6 tháng 9 năm
2017
KPKH: Trò chuyện về
trường mầm non
- Tranh ảnh
- Đồ dùng
Thứ 5
Ngày 7 tháng 9 năm
2017
LQVT: Đếm đến 5, nhận
biết nhóm đối tượng có số lượng 5, nhận biết số 5
- Thẻ số, Đồ dùng của cô,
bộ đồ dùng học toán của trẻ
Thứ 6
Ngày 8 tháng 9 năm
2017
Âm nhạc: Dạy hát: Em đi
mẫu giáo
- Băng đĩa, trang phục, dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 61 Ổn dịnh tổ chức
- Cô bao quát trẻ
2 Nội dung
- Cô chuẩn bị tranh ảnh về trường mầm non
- Cô mở bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
- Phát giấy và màu cho trẻ vẽ
- Cô bao quát trẻ trong giờ học
- Cô chơi cùng trẻ
3 Kết thúc:
- Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động khác
1 Ổn dịnh tổ chức
- Cô bao quát trẻ
2 Nội dung:
- Cô mở nhạc bài hát.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ
- Cô bao quát trẻ trong giờ học
- Cô chơi trò chơi cùng trẻ, bao quát trẻ khi chơi
3 Kết thúc: Cô và trẻ cùng thu dọn đồ dùng.
- Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động khác
1 Ổn định tổ chức
- Cô bao quát trẻ
2 Nội dung:
- Cô mở nhạc bài hát.
- Cô phát dụng cụ âm nhạc cho trẻ
- Cô bao quát trẻ trong giờ học
- Cô chơi trò chơi cùng trẻ, bao quát trẻ khi chơi
3 Kết thúc: Hướng dẫn trẻ chuyển hoạt động