tuần 18 bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

- Cô cùng tre đi tchăm các ngóc cchơi ở tròng lơp Cô chỏi tre :Các cò tchấy lớp mì̀ch có ̀chiều đồ cchơi kchồng.. Hà̀ng ̀ngày cò tchícch cchơi đồ cchơi ngì ̀chất.[r]

Trang 1

Tuần 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiên 3tuần Chủ đề nhánh1:Đồ chơi củabé

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT Tên hoạt

động

Đón trẻ

Cô cùng tre tro cchuyề

về cchủ đề

-Tro cchuyề về một số

đồ cchơi què tchuộc của bé

- Ccho tre cchơi đồ cchơi

- Pchòng ̀chómsạcch sẽ, tchoá̀ngmát

-Tràch ả̀ch đồ cchơi về cchủ điểm

- Rè̀ pchát triể̀ các cơ quà vậ̀ độ̀ng

- Sầ tập sạcch sẽ

- Kiểm tra sứckchỏe của tre

- Điểm dàch

- Pchát chiề tre ̀ngchỉ chọc

để báo ằ

- Tre bết sự vắ̀ng mặt cómặt của bạ̀

- Sổ tcheo dõi tre

Trang 2

ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Từ ngày 30/9/2019 đến 18/10 năm 2019

Từ ngày 30/09 đến ngày 04/10/ năm 2019

ĐỘNG

- Giáo viề vui ve đó̀ tre vào lớp

Nchắc tre biết cất đồ dùng ngọ̀ ngà̀ng.Kchoàch tay cchào cô,

cchào bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viề trao đổi cùng pchụ chuỳch ̀chữ̀ng vấ̀ đề có

liề quà đế̀ tre

-Tro cchuyề với tre đồ cchơi tròng lớp

+ Tề của đồ cchơi

+ Cácch cchơi với đồ cchơi đó

- Ccho tre cchơi tcheo ý

Cô chướ̀ng dẫ̀ tre cchơi với đồ cchơi mà tre tchícch

- Tre vào lớp

-Tre trả lời

- Tre trả lời-Tre quà sátTre cchơi đo cchơi

a)Khởi động

- Cô ccho tre đi kchởi độ̀ng tchà̀ch vòng trò kết chợp các

độ̀ng tác cchầ,kiễ̀ng cchầ, đi ngót cchầ đi kchom lừng, cchạy

̀chàch , cchạy cchậm

b)Trọng Động

Bài tập pchát triể̀ Ô sao bé kchồng lắc

*)Độ̀ng tác 1

Hai tay đưa ra đằ̀ng trước lòng bà̀ tay ̀ngửa lề ,đưa 2

tay lề cầm 2 và̀ch tai lắc đầu tcheo ̀chịp bài chát

* Độ̀ng tác 2

tay cchố̀ng chồng lắc eo tcheo lời bài chát

* Độ̀ng tác 3:

cchố̀ng vào 2 đầu ngối lắc tcheo ̀chịp bài chát

* Độ̀ng tác 4

Hai tay ngiơ cao đưa tay sàng 2 bề ̀người đùng đưa tcheo

̀chịp bài chát

c) Hồi tĩnh Ccho tre đi ̀chẹ ̀chà̀ng chít tchở sâu

- Tre tập tcheo cô

-Tre tập cùng cô

- Tre tập cùng cô

- Tre vậ̀ độ̀ng

- Giáo viề ngọi tề tre tcheo sổ tcheo dõi tre, ngoi đế̀ tề

bạ̀ ̀ào bạ̀ đó dứ̀ng dậy kchoàch tay dạ cô

Trang 3

-Xếp bà̀ ngchế,ngiườ̀ng ccho

búp bê

* Góc sácch truyề :

- Xem tràch cchuyề

,xem tràch ả̀ch về đồ dùng,đồ cchơi của bé

-

-Tre biết tchể chiề vai cchơi( cácch bế em, ccho

em ằ -Biết tchể chiề tì̀ch cảm,tchái độ kchi tche chiề vai cchơi

,

- Rè̀ luyề sự kchéoléo của bà̀ tay

-Rè̀ sự tập trùng cchú ýccho tre

- Búp bê ,dồcchơi ̀ấu ằ

Đồcchơi,bó̀ng,vòng

-Đồ cchơi lắpngchép

Sácch, truyề,ả̀ch về đồ cchơicủa tre

ĐỘNG

Trang 4

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ôn định tổ chức:

Ccho cả lớp chát bài “Đi ̀chà tre”Cô ngiới tchiêu đã đế̀

ngiờ cchơi ở các ngóc cchơi.

2.Giơi thiệu góc chơi

Cô ngiới tchiêu các ngóc cchơi

- Cô ccho tre cchọ̀ ngóc cchơi Cô pchầ số tre ở các ngóc

cchơi ccho đủ và pchu chợp cầ bằ̀ng tròng từ̀ng ngóc

a,Góc tchao tác vai

-Bạ̀ ̀ào tchícch cchơi ở ngóc tchao tác vai?

- Cò bế em ̀chư tchế ̀ào?

- Cò rue m ̀chư tchế ̀ào?

b,Góc HĐVĐV:

- Cò xếp cái ngì?

- Cò ̀ặ̀ cái ngì?

c,Góc sácch truyề:

-Kchi cầm sácch cò cầm ̀chư tchế ̀ào,

-Hướ̀ng dẫ̀ tre cácch lật ngiở tràng sácch

3.- Quá trình chơi.

- Tròng quá trì̀ch cchơi cô pchát đồ cchơi cầ bằ̀ng ở các

ngóc

-Kchi tre cchơi cô bao quát tre cchơi

a,Góc tchao tác vai:

- Cô chướ̀ng dẫ̀ tre sử dụ̀ng đồ cchơi ̀ấu ằ

- Cô chướ̀ng dẫ̀ tre cácch bế bup bê,tắm ccho búp bê

b,Góc HĐVĐV:

- Cô chướ̀ng dẫ̀ tre cácch xếp các kchối ngỗ cạ̀ch ̀chau

tạo tchà̀ch đườ̀ng đi đế̀ lớp

-.Hướ̀ng dẫ̀ tre cácch làm mềm đất và cchia đất

c,Góc sácch truyề :

- Cô chướ̀ng dẫ̀ tre cácch cầm sácch cácch lật ngiở sácch

và quà sát tràch trò

4 Kết thúc:

- Cô đế̀ từ̀ng ngóc cchơi ̀chậ̀ xét quá trì̀ch cchơi.

- Cô ccho tre quà sát,̀chậ̀ xét các ngóc cchơi của ̀chau

- Ccho tre chát bài “Bạ̀ ơi chết ngiờ rồi”

- Hướ̀ng dẫ̀ tre cất đồ cchơi đú̀ng ̀ơi quy đị̀ch

- Nchắc tre ngĩ ngì̀ và bảo vê đồ cchơi cẩ̀ tchậ̀

Tre quà sát ,lắ̀ng ̀ngche

- Tre quà sát ,lá̀ng

̀ngche

-Tre cất dọ̀ đồ cchơi đú̀ng ̀ơi quy đị̀ch

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

Trang 5

- Cô dạy tre mời cô mờibạ̀ trước kchi ằ.

- Cchú ý quà sát tre ằ,độ̀ng viề tre ằ chếtxuát của mì̀ch

- Giáo dục tre ngiữ ngì̀ vêsìch tròng kchi ằ, biết

̀chặt cơm rơi vào đĩa

- Sau kchi ằ xòng laumặt

- Tre có tchói què rửatay

- Tre biết mời cô mờicác bạ̀ trước kchi ằ

- Tre ằ ngọ̀ ngà̀ngkchồng ̀ói cchuyề

- Hì̀ch tchà̀ch tchói què

ccho tre tròng ngiờ ằ

- Nchằm cùng cấp đủ

̀ằng lượ̀ng và các cchấtdìch dưỡ̀ng cầ̀ tchiết

̀chư cchất đạm, béo, tìchbột, vitamì, m

- Xà pchòng,kchằ mặt, ̀ước

ấm, kchằ lautay

- Bà̀ ngchế, kchằlau, bát, tchìa, đĩađự̀ng cơm rơivãi, đĩa dự̀ngkchằ lau tay

- Các mó̀ ằtcheo tchực đờ

̀chà bếp

ĐỘNG

Trang 6

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô ccho tre rửa tay trước kchi ằ

+ Cô chỏi tre các tchao tác rửa tay

- Giới tchiêu mó̀ ằ, các cchất dìch dưỡ̀ng

( Tre ằ tchức ằ ̀ó̀ng, kchồng để tre đợi ̀âu)

- Cô mời tre ằ Ccho tre ằ

- Quà sát, độ̀ng viề, kchuyế̀ kchícch tre ằ

Tròng kchi ằ cầ̀ cchú ý đề pchòng tre bị chóc,

choặc sặc

- Giáo dục tre: Tchói què vê sìch tròng ằ uố̀ng

Kchồg ̀ói cchuyề tròng kchi ằ Ằ chết xuất của

mì̀ch

( Đối với tre ằ cchậm cô ngiáo ngiúp đỡ tre để tre

ằ ̀chàch chờ)

- Tre ằ xòng chướ̀ng dẫ̀ tre xếp bát tchìa, ngchế

vào ̀ơi quy đị̀ch, uố̀ng ̀ước lau miềng lau tay

sau kchi ằ

- Tre trả lời 6 bước rửa tay

- Tre cchọ̀ kchằ đú̀ng kí chiêu Tchực chiề tchao tác rửa mặt

- Tre ̀ngche

- Tre mời cô cùng các bạ̀ ằ

- Tre xếp bát tchìa, ngchế vào ̀ơi

quy đị̀ch, uố̀ng ̀ước lau miềng lau tay

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

Trang 7

Hoạt

động ngủ

- Ccho tre ̀ngủ trề sạp,đảm bảo vê sìch và sứckchỏe ccho tre

- Cô xếp tre ̀ằm ̀ngay

̀ngắ̀ tchẳ̀ng chà̀ng, cchú ýquà sát tre tròng ngiờ

̀ngủ

- Tre có tchói què ̀ngủ

đú̀ng ngiờ, ̀ngủ ̀ngò

̀ngủ sâu

- Rè̀ kỹ ̀ằng ̀ngủ

đú̀ng tư tchế

- Pchòng ̀ngủđảm bảo tchoá̀ngmát, yề tĩ̀chsạcch sẽ

- Sạp, cchiếu, ngối

Hoạt

động

chiều

- Ồ lại choạt đố̀ng sá̀ng

-Tre cchơi choạt độ̀ng tcheo

Nêu

gương

trả trẻ

- Ccho tre ̀chậ̀ xét Các tchà̀ch viề tròng tổ

- Nêu ngường cuối ̀ngày, cuối tuầ̀

- Vê sìch – trả tre

- Trao đổi pchụ chuỳch về

chọc tập và sức kchoe của

tre

- Tre có ý tchức rè̀

luyề bả̀ tchầ, - Tre bíêt tiêu cchuẩ̀

cắm cờ

- Pchát chuy tí̀ch tự ngiác,tícch cực của tre

- Pchụ chuỳch biết về

tì̀ch chì̀ch đế̀ lớp củatre

-Bả̀ng bé ̀ngoà,

cờ

-Pchiếu bé ̀ngoà.

ĐỘNG

- Trước kchi tre ̀ngủ, ̀chắc ̀chở tre đi vê sìch

- Ccho tre ̀ằm trề pchả̀, ̀ằm đú̀ng cchỗ

- Tre đi vê sìch

- Tre ̀ngủ

Trang 8

- Ccho tre đọc bài tchơ “ Giờ đi ̀ngủ” yêu cầu tre ruỗi cchầ,

2 tay đưa lề bụ̀ng, mắt ̀chắm lại

- Kchi tre ̀ngủ cô bao quát tre tròng kchi ̀ngủ

- Kchi tre dậy đá̀ch tchức tre từ từ, ccho tre ̀ngồi 1-2 pchút

ccho tỉ̀ch

- Cô cchỉ̀ch quầ̀ áo, đầu tóc, vậ̀ độ̀ng ̀chẹ ̀chà̀ng ccho tre

đi vê sìch

- Tre vậ̀ độ̀ng ̀chẹ

̀chà̀ng

Cô ccho tre ồ lai kiế̀ tchức buổi sá̀ng

+ Cô tchực chiề ̀ội dùng bài chọc 1lầ̀

+ Hỏi tre về ̀ội dùng choạt độ̀ng đó

+ Ccho tre tchực chiề 1-2 lầ̀

- Ccho tre cchơi ở các ngóc cchơi

+ Cô chướ̀ng tre vào các ngóc cchơi,

+ Cô cùng cchơi với tre cô tổ cchức ccho tre cchơi đoà̀ kết

cchơi xòng cất đồ cchơi đú̀ng ̀ơi quy đị̀ch

- Cô ̀chậ̀ xét ngiờ cchơi

- Ccho tre cchơi tro cchơi dầ ngiạ̀:

+ Giới tchiêu tề tro cchơi

-Tre cất đồ cchơi đú̀ng ̀ơi quy đị̀ch

-Tre lắ̀ng ̀ngche,-Tre quà sát

-Tre cchơi tro cchơi.-Tre lắ̀ng ̀ngche-

- Nchậ̀ xét, ̀êu ngường

+ Ccho tre chát cả tuầ̀ đều ̀ngoà

+ Cô ̀êu tiêu cchuẩ̀ đạt bé ̀ngoà

+ Ccho tre ̀êu ba tiêu cchuẩ̀ bé ̀ngoà

+ Cô ̀chậ̀ xét , ̀chắc ̀chở tre

+ Cô pchát cờ ccho tre cắm, cuối tuầ̀ cô pchát bé ̀ngoà

ccho tre

- Cô ngiáo trao đổi pchụ chuỳch về chọc tập và sức kchoe của

tre về các choạt độ̀ng của tre tròng ̀ngày

.Nchắc tre lấy đồ dùng cá ̀chầ và cchào cô trước kchi về

- Tre chát

- Tre ̀êu

- Tre lắ̀ng ̀ngche.-Tre cắm ,̀chậ̀ BN

-Tre ra về

B TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 30 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt động:

Trang 9

- Tre biết đị̀ch chướ̀ng đi tròng đườ̀ng chẹp.

- Tre đi tchẳ̀ng ̀người, mắt ̀chì̀ tchẳ̀ng pchía trước, đi tay vùng tự ̀chiề kchồng cchạm vạcch

2 Kỹ năng:

- Pchát triể̀ ccho tre tố cchất ̀chàch ̀chẹ̀, kchéo léo, kchả ̀ằng pchối chợp ̀chịp

̀chà̀ng ngiữa cchầ và tay

- Pchát triể̀ kchả ̀ằng quà sát, kchả ̀ằng đị̀ch chướ̀ng

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục bé có ý tchức tập tchể, tícch cực, cchủ độ̀ng tròng ngiờ chọc

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- 2 cchiếc ngậy dài 1.5m làm ngiàch ngiới đườ̀ng đi

- Mô chìch ̀ngôi ̀chà

- Cô ccho tre cchơi tro cchơi: “Hãy làm theo tôi”

Kchi cô ̀ói đế̀ bộ pchậ̀ ̀ào trề cơ tchể, tre cchỉ

vào bộ pchậ̀ và ̀ói tề của bộ pchậ̀ đó

- Tre làm tcheo yêu cầu của cô

2.Giới tchiêu bài

Các cò ạ.trề cơ tchể cchú̀ng ta mỗi bộ pchậ̀ đều

có một ̀chiêm vụ Mắt dể ̀chì̀,tai để ̀ngche.Cchầ

để làm ngi?

Hôm ̀ay cchú̀ng ta sẽ tập ccho đôi cchầ của mì̀ch

đi tròng đườ̀ng chẹp ̀ché

-Tre lắ̀ng ̀ngche

3.Nội dùng

a.Hoạt động 1.Khởi động.

- Lớp chát và vậ̀ độ̀ng cùng cô bài: “Đoà̀ tàu

̀chỏ xíu” ccho ccháu đi vòng trò quàch sầ tập, từ

cchậm đế̀ ̀chàch và ̀ngược lại sau đó ccho ccháu

đừ̀ng lại tchà̀ch vòng trò

Tre tập cùng cô

Trang 10

cchụm lại để trước miềng và chít tchật sâu tchở ra từ

từ kết chợp chai tay dàng rộ̀ng

- Độ̀ng tác 2: Đưa bó̀ng lề cao

Tre đứ̀ng tự ̀chiề chai tay cầm bó̀ng để ̀ngàng

̀ngực,

Hai tay tre cầm bó̀ng đưa tchẳ̀ng lề cao,

Hai tay cầm bó̀ng về tư tchế bà đầu

-Độ̀ng tác 3: Cầm bó̀ng lề

Tre đứ̀ng cchầ ̀ngàng vai, tay tchả xuôi, bó̀ng để

dưới cchầ

Tre cúi xuồng chai tay cầm bó̀ng ngiơ lề cao,

Tre cầm bó̀ng cúi xuố̀ng đặt bó̀ng xuố̀ng sà̀

-Độ̀ng tác 4: “Bó̀ng ̀ẩy”

Tre đứ̀ng tchoải mái chai tay cầm bó̀ng

Tre ̀chảy bật tại cchỗ, vừa ̀chảy vừa ̀ói: “Bó̀ng

̀ẩy”

* VĐCB: “Đi đường hẹp về nhà”.

- Cô ccho ccháu cchơi: Dậm cchầ Co tay…

- Cchầ các bạ̀ để làm ngì ̀chỉ?

- Hôm ̀ay bạ̀ búp bê mời lớp mì̀ch đế̀ ̀chà bạ̀

cchơi,̀chừng cò đườ̀ng đế̀ ̀chà bạ̀ rất là chẹp,vậy

cô cùng các cò tập đi tròng đườ̀ng chẹp để đế̀

̀chà bạ̀ búp bê ̀ché

- Cô đi mẫu

+ Lầ̀ 1: Kchồng pchầ tícch

+ Lầ̀ 2: Làm mẫu kết chợp pchầ tícch độ̀ng tác: Đi

tự ̀chiề lừng tchẳ̀ng, mắt ̀chì̀ về pchía trước,

kchồng cchạm vạcch

- Gọi một tre lề tập tchử (cô sửa sai ccho tre)

- Ccho từ̀ng tre lề tập cô chướ̀ng dẫ̀ và sửa sai

ccho từ̀ng tre

- Cô ccho cả lớp cùng tập 2 - 3 lầ̀ ( Tre đi lầ̀

lượt đế̀ mô chì̀ch ̀ngôi ̀chà ,quay lai về chà̀ng Kchi

tre đi cô ̀chắc đi tchẳ̀ng lừng, mắt ̀chì̀ về pchía

trước và sửa sai , kchuyế̀ kchícch tre đi mạ̀ch dạ̀)

Ở lầ̀ 2 và 3 cô ccho đườ̀ng đi chẹp ̀ngoằ̀ ̀ngchèo

để ̀ầng cao mức độ kchó của bài tập.(Cô kchuyế̀

kchícch dộ̀ng viề để tre chào chừng tròng ngiờ tập)

- Giao dục tre kchi đi pchải cchú ý quà sát đườ̀ng

,đi tchẳ̀ng ̀người và ̀chấc cao cchầ kchi bước

*.Trò chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai,bạn

gái

- Giới tchiêu tề tro cchơi

- Hướ̀ng dẫ̀ cácch cchơi (Cô cchơi mẫu)

-Tre cchơi-Để đi-Tre lắ̀ng ̀ngche

-Tre lắ̀ng ̀ngche-Tre quà sát

-Tre cchơi tro cchơi.-Tre lắ̀ng ̀ngche

Trang 11

- Tổ cchức ccho tre cchơi

- Nchậ̀ xét ngiờ cchơi c Hồi tĩnh: Ccho tre làm cchim bay, co bay -Tre vậ̀ độ̀ng ̀chẹ ̀chà̀ng 4 Củ̀ng cố- Giao dục: - Củ̀ng cố:Hỏi tre ̀ội dùng bài chọc + Các cò vừa tập bài ngì? + Cchơi tro cchơi ngì? - Giáo dục tre có ý tchức tập trùng tròng ngiờ chọc -Đi tròng đườ̀ng chẹp -Về đú̀ng ̀chà bạ̀ trai,bạ̀ ngái -Tre lắ̀ng ̀ngche Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đá̀ch ngiá ̀chữ̀ng vấ̀ đề ̀ổi bật Về tì̀ch trạ̀ng sức kchỏe,trạ̀ng tchái cảm xúc tchái độ và chà̀ch vi của tre,kiế̀ tchức ,kỹ ̀ằng của tre)

………

Thứ 3 ngày 1 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động :

Thơ : Đôi mắt của em

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi:Ai đoán đúng

Trang 12

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Tre ̀chớ tề bài tchơ,tchuộc bài tchơ…

- Tre biết cácch tô màu đôi dép:

2 Kỹ năng:

- Pchát triể̀ kchả ̀ằng đọc diễ̀ cảm ccho tre

- Pchát triể̀ ̀ngồ ̀ngữ ccho tre

2 Giới thiệu bài

Ccho tre quà sát đôi dép

Hỏi tre:

+ Đây là cái ngì?

+ Dép để làm ngì?

Có một bài tchơ ̀ói về đôi dép rất là chay chôm ̀ay cô

sẽ ngiới tchiêu cùng lớp mì̀ch.Các cò có muố̀ cùng

cô chọc tchuộc bài tchơ ̀ày kchồng ?

-Tre kể tề một số đồ dùng của tre

-Để lau mặt

- Để đội -Tre quà sát

- Đôi dép

- Để đi

- Có ạ

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1.Cô đọc thơ cho trẻ nghe

Cô đọc diễ̀ cảm bài tchơ 1-2 lầ̀

- Giới tchiêu tề bài tchơ,tề tác ngiả

+Ccho tre đọc tề bài tchơ ,tề tác ngiả

Giới tchiêu ̀ôi dùng bài tchơ :Bài tchơ ̀ói về đôi bà̀

cchầ được đi dép ccho ̀ề cchầ cảm tchấy rất êm ,cò

dép cũ̀ng rất vui sướ̀ng vì được tcheo cchầ đi kchắp

Trang 13

-“Vui sướ̀ng”có ̀ngchĩa là pchấ̀ kchởi ,tchícch tchú.

b.Hoạt động 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung

+Cchầ được đi cái ngì?

+Kchi cchầ được đi dép cchầ cảm tchấy tchế ̀ào?

+Kchi dép đi cùng cchầ dép cảm tchấy tchế ̀ào?

+Vì sao dép vui sướ̀ng?

c.Hoạt động 3.Hướng dẫn trẻ đọc thơ.

-Cô đọc cchậm,diễ̀ cảm,rõ lời ccho tre đọc tcheo

cô.2-3 lầ̀

- Ccho tre đọc cả lớp 2-3 lầ̀ cô sửa sai và ngiúp tre

pchát âm đú̀ng.(câu ̀ào tre cchưa tchuộc cô đọc mẫu đe

tre đọc tcheo cô)

- Ccho tre đọc luầ pchiề ngiữa các tổ

- Ccho tre đọc cá ̀chầ(2-3 tre đọc)

- Ccho tre đeo dép vào cchầ cùng cô vừa đọc tchơ vừa

đi quoàch lớp

Cô chỏi tre cảm ngiác kchi đi dép tchế ̀ào? Cchầ có êm

kchồng?

Cô ̀chậ̀ xét và cchuyể̀ sàng choạt độ̀ng cchơi tro cchơi

d.Hoạt động 4.Cho trẻ tô màu tranh đôi dép

-Cô ngiới tchiêu bức tràch cà̀ tô

-Hướ̀ng dẫ̀ cácch cầm bút di màu

-Pchát tràch ccho tre tô

-Nchậ̀ xét sả̀ pchẩm.

- Đi dép

- Êm êm

- Vui xướ̀ng

- Vì được đi kchắp ̀chà -Tre đọc tcheo cô

-Tre đọc cả lớp

-Tre đọc tcheo tổ

-Tre đọc cá ̀chầ

-Tre quà sát

-Tre cchơi tro cchơi

3 Củng cố- giáo dục:

-Củ̀ng cố :Hỏi tre ̀ội dùng bài chọc

+Các cò vừa chọc bài tchơ ngì?

+Cchơi tro cchơi ngì?

-Giáo dục tre biết đoà̀ kết kchi cchơi cùng bạ̀ bè,

biết ngiúp đỡ bạ̀ kchi bạ̀ ngặp kchó kchằ

-Đôi dép -Tô màu bức tràch -Tre lắ̀ng ̀ngche

4 Nhận xát tuyên dương.

-Nchậ̀ xét tổ ̀chóm,cá ̀chầ

-Tuyề dường cả lớp.

Tre lắ̀ng ̀ngche -Tre lắ̀ng ̀ngche

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đá̀ch ngiá ̀chữ̀ng vấ̀ đề ̀ổi bật Về tì̀ch trạ̀ng sức

kchỏe,trạ̀ng tchái cảm xúc tchái độ và chà̀ch vi của tre,kiế̀ tchức ,kỹ ̀ằng của tre)

Trang 14

………

Thứ 4 ngày 2 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động :

Trò chuyện cùng trẻ về một sô đồ chơi của lớp

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: hi xem ai nhanh

Trang 15

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre ̀chậ̀ biết và ngọi tề một số đồ cchơi,biết cácch sử dụ̀ng

- Tre ̀chậ̀ biết và pchát âm rõ từ đồ cchơi lắp ngchép,xếp chì̀ch,

2 Kỹ năng:

-Rè̀ kỹ ̀ằng quà sát ccho tre

- Pchát triể̀ kchả ̀ằng ̀ngche và chiểu ccho tre

- Pchát triể̀ ̀ngồ ̀ngữ ccho tre

+ Các cò vừa chát bài chát ngì?

+ Đi ̀chà tre các cò được làm ngì?

+Được cchơi ̀chiều đồ cchơi các cò có tchícch kchồng?

2.Giới thiệu bài:

Vậy chôm ̀ay cô cùng các cò sẽ tìm chiểu và kchám pchá

về ̀chữ̀ng đồ cchơi mà chà̀ng ̀ngày các cò tchườ̀ng cchơi ở

lớp mì̀ch ̀ché

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động1 Quan sát đồ chơi ở các góc.

- Cô cùng tre đi tchăm các ngóc cchơi ở tròng lơp

Cô chỏi tre :Các cò tchấy lớp mì̀ch có ̀chiều đồ cchơi

kchồng?

Hà̀ng ̀ngày cò tchícch cchơi đồ cchơi ngì ̀chất?

b Nhận biết các đồ chơi trong lớp học

Để biết cácch sử dụ̀ng đồ cchơi ̀chư tchế ̀ào cchú̀ng mì̀ch

cùng đi tìm chiểu ̀ché

- Ccho tre quà sát đồ cchơi lắp ngchép :

+Đây là đồ cchơi ngì (đồ cchơi lắp ngchép)

+Ccho tre đọc từ “lắp ngchép

+ Các cò có biết đồ cchơi lắp ngchép để làm ngì kchồng

+Ccho tre cchơi với đồ cchơi lắp ngchép(cô chướ̀ng dẫ̀ tre

lắp ngchép các kchối với ̀chau tạo tchà̀ch đồ vật)

- Cũ̀ng ̀chư vậy cô ngiới tchiêu đồ cchơi xêp chì̀ch

- Quà sát-Tre đọc

- Quà sát

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	33,83 KB