giáo án tuần 2: Cô giáo và các bạn

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng các bạn trong lớp, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cua lớp?. II[r]

-Trò chuyện về một số đồ

chơi quen thuộc của bé

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý

thích

Trẻ đến lớp ngoan, cónề nếp

- Trẻ thích đi học

- Trẻ biết về tên và cách chơi với đồ chơi ởlớp

Phòng nhóm

thoáng mát-Tranh ảnh đồchơi về chủ điểm

Rèn phát triển các cơ tay chân

Sân tập sạch sẽ

Kiểm tra sức khỏe của trẻ

Điểm danh Trẻ nhớ tên các bạn

trong lớp

Sổ theo dõi trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, chào cô, chào

bố mẹ rồi vào lớp cất đò dùng vào tủ cá nhân của trẻ

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Trò chuyện với trẻ đồ chơi trong lớp

- Tên của đồ chơi

- Cách chơi với đồ chơi đó

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi

Trẻ vào lớp

Trẻ trả lờiTrẻ chơi

1 Khởi động

- Cô cho trẻ đi khởi động làm đoàn tàu về ga kết hợp

các động tác,kiễng chân, đi gót chân đi khom

lưng,chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh của cô

2 Trọng Động : BTPTC : Ô sao bé không lắc

+ Động tác 1:

- Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn tay ngửa

lên ,đưa 2 tay lên cầm 2 vành tai lắc đầu theo nhịp

bài hát

+ Động tác 2:

- Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn tay ngửa

lên ,đưa 2 tay chống hông lắc eo theo lời bài hát

+ Động tác 3:

- Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn tay ngửa

lên ,đưa 2 chống vào 2 đầu gối lắc theo nhịp bài hát

Trẻ tập cùng cô

Trẻ tậpcùng cô

Trẻ tập cùng cô Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cô gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh

1 Quan sát thiên nhiên cây

côÍ xung quanh sân trường,

cảnh vật thiên nhiên, bầu

3.Thái độ :

Trẻ yêu quý thiên nhiên,

Địa điểmquan sát Trang phụcphù hợp

2 Chơi với đồ chơi ngoài

3 Thái độ:

Sân chơi, sạch sẽ

1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây côi xung

quanh vườn, thiên nhiên:

- Cô cùng trẻ hát bài vườn trường mùa thu đi thành

vòng tròn, cô dẫn dắt trẻ vào nội dung quan sát

- Cô hỏi trẻ: Các con thấy bầu trời hôm nay như

thế nào?

- Các con quan sát xem xung quanh lớp mình có

những cây gì nào ?

- Cô cho trẻ biết thời tiết mùa thu tiết trời mát mẻ

có nắng vàng tươi , cô chỉ lên bầu trời cho trẻ quan

Trẻ lắng nghe

Mát mẻ ạCây bàng ạ

- Cô cho trẻ biết thứ tự các mùa trong năm

- Cô cho trẻ quan sát cây cối xung quanh vườn

trường

- Cô trò chuyên cùng trẻ, cho trẻ nhặt lá cây xung

quanh sân trường

- Cô giáo dục trẻ biết đội mũ khi đi ra ngoài đường

Trẻ lắng nghe

2 Chơi với đồ chơi ngoài trời:

- Cô cho trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” cho trẻ quan sát

đồ chơi ngoài trời

- Hỏi trẻ con thích chơi trò chơi gì?

- Cô gơi ý cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quat trẻ

- Cô đông viên khích lệ trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát

3.Chơi vận đông :

Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô nhận xét chơi

Trẻ chú ýTrẻ quan sátTrẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

3 Thái độ:

- Trẻ chơi đoàn kết cùngcác bạn

- vườn hoa của lớp

Bộ xếp hình,búp bê

- Tranh bé

và các bạn ởlớp

- Cô cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”cho trẻ quan sát

đồ chơi xung quanh lớp học và các góc

Trẻ hát

2.Giới thiệu góc:

- Các con hãy quan sát xem lớp mình có 5 góc các

con thích chơi ở góc nào?

- Góc phân vai : Chơi bán hàng

- Góc xây dựng: Xếp đường đi xây nhà cho búp bê

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh các bạn ở lớp

của bé

- Góc thiên nhiên: Quan sát vườn hoa

3.Thỏa thuận chơi:

- Cô cho trẻ quan sát các góc cho trẻ tự thỏa thuận

chơi

- Góc phân vai , bạn nào chơi ở góc này?

- Góc xây dựng, bạn nào chơi ở góc này?

4.Tự nhận vai chơi :

- Cô cho trẻ vào các góc mà trẻ đã thỏa thuận, cô

gợi ý cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai, bạn nào là người bán hàng

- Góc xây dựng bạn nào xếp đường đi, xây nhà

cho búp bê

- Cô quan sát và gợi ý cho trẻ

5.Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Cô cho trẻ vào các góc chơi mà trẻ đã chọn

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi hỏi trẻ

- Con đang làm gì đây?

- Con đang xếp cái gì đây?

- Con thấy vườn hoa lớp mình như thế nào

- Cô gợi ý cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ hát bài ( Đi nhà trẻ) cho trẻ thu dọn đồ

dùng cùng cô

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Con ạBạn hoa ạTrẻ thực hiện

Trẻ chú ýTrẻ quan sát

Con bán hàng a

Con xếp đường đi ạ

Góc xây dựng ạXếp bàn ạ

Trẻ dọn đồ cùng cô

TỔ CHỨC CÁC

N - Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng

xà phòng trước khi

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

không đùa nghịch

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước

khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên

trẻ ăn hết xuất của mình

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quenrửa tay

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen nề nếp cho trẻ

trong giờ ăn

-Xà phòng,khăn mặt,nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế,bát, thìa, đĩađựng cơm rơivãi, đĩa dựngkhăn lau tay

Ủ - Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ

sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn quan

sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ

ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ

đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu,gối

Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Trẻ nhớ lại nội dung bài đã học

Phát triển tư duy chotrẻ

Trẻ có nề nếp trong học tập và vui chơi

Đồ dùng họctập

Đồ chơi các góc

Bảng bé ngoan

Cờ cho trẻ

Bé ngoan

Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Ngồi lăn bóng Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Bóng tròn to

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngồi lăn bóng bằng 2 tay

-Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

3.Thái độ:

- Giáo dục bé có ý thức tập thể dục rèn luyện thân thể

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Bóng, băng đĩa nhạc có bài hát “Bóng trò to”

- Các con vừa hát bài gì?

- Đi đến lớp các con được chơi cùng cô giáo và

2.Giới thiệu bài

- Các con ơi sắp đến tết trung thu rồi các con sẽ

được xem nhiều trò chơi, những tiết mục văn

nghệ của các anh chị thiếu niên, nhi đồng hôm

nay cô sẽ cho các con chơi lăn bóng để đêm trung

thu chúng mình đóng góp một trò chơi để đêm

trung thu thêm vui vẻ nhé

-Trẻ lắng nghe

3.Nội dung :

a.Hoạt động 1.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Đoàn

tàu nhỏ xíu” theo hiệu lệnh của cô kết hợp kiễng

hạ gót chân sau đó đứng thành hàng dọc theo tổ

b.Hoạt động 2 Trọng động: BTPTC Thổi bóng.

+ Động tác hô hấp Thổi bóng

- Hai tay khum trước miện thổi mạnh về phía

trước

Khởi động

+ Động tác 2: Đưa bóng lên cao

- Hai tay cầm bóng đưa lên cao, hạ bóng xuống

+ Động tác 3:Cầm bóng giơ lên:

- Trẻ cúi xuống cầm bóng giơ lên cao mắt nhìn

theo bóng sau đó hạ bóng xuống

+ Động tác 4: Bóng nẩy

- Hai tay cầm bóng nhảy bật tại chỗ vừa nhảy

vừa nói“Bóng nẩy”

* VĐCB: Ngồi lăn bóng

- Cô cầm bóng giới thiệu tên bài tập

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Cô tập mẫu:

- Cô tập lần 1 không phân tích động tác

- Cô tập lần 2 làm mẫu kết hợp phân tích:

- Cô ngồi 2 chân giang rộng hình chữ V 2 tay

cầm bóng năm đầu ngón tay lòng bàn tay áp sát

vào quả bóng, cô dùng lực của 2 bàn tay lăn bóng

thẳng về phía trước mắt nhìn theo bóng

- Cô cho trẻ lên tập mẫu 1-2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ ngồi theo hàng đối diện nhau trẻ lăn

bóng qua lại cho nhau

- Cô quan sát trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

* Thi xem ai nhanh:

- Cô cho trẻ thi đua

- Cô nhận xét giờ tập và chuyển sang chơi trò

chơi

* TCVĐ: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần

- Nhận xét giờ chơi

c.Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về tổ

-Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ quan sát-Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát-Trẻ quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ tập

-Trẻ thực hiện-Trẻ thi đua

-Trẻ quan sát

-Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe

4 Kết thúc:

-Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

- Các con vừa tập bài gì?

- Chơi trò chơi gì?

-Giaó dục trẻ có ý thức tập thể dục cho người

khỏe mạnh

-Ngồi lăn bóng-Bóng trong to

-Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học ( Ghi rõ họ tên):

Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động trong ngày (Đón trẻ ,thể dục sáng, hoạt động học, hoạt động ngoài trời, ăn , ngủ)

Thứ 3 ngày22 tháng 9 năm 2015

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chơi vui vẻ với bạn bè, yêu quý cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh nội dung bài thơ “Vườn trẻ ”

- Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”

- Cô trò chuyện cùng trẻ

- Hàng này con đến trường có bạn, có cô con có

thích không?

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh trường lớp của bé

Trẻ hát

- Có ạ

2.Giới thiệu bài

- Cô dẫn dắt vào nội dung bài thơ, hằng ngày các

con đi đến trường học có bạn , có cô giáo được múa

hát nô đùa con có vui không ?

- Có bài thơ nói về vương trẻ của nhà thơ ( Nhượng

Thủy) các con có muốn cùng cô học thuộc bà thơ

này không?

Trẻ lắng nghe

Có ạ

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1.Cô đọc thơ diên cảm cho trẻ nghe

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1-2 lần

- Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả(Nhượng thủy)

- Cho trẻ đọc tên bài thơ ,tên tác giả

- Giới thiệu nôi dung bài thơ:

- Bài thơ nói về các bạn đến lớp học được muá hát

nô đùa, cùng cô và các bạn rất vui vẻ, nên e bé rất

Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc

yêu trường lớp của mình đấy

- Cô đọc chậm diễn cảm, cho trẻ đọc bài thơ theo

cô 1-2 lần

b.Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Vườn trẻ của bé có những ai?

- Bé đến vườn trẻ vui chơi với ai?

- Con có yêu vườn trẻ của mình không?

* Cô cho trẻ đọc thơ:

-Cô đọc chậm,diễn cảm,rõ lời cho trẻ đọc theo cô

2-3 lần

- Cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cô sửa sai và giúp trẻ phát âm đúng

- Câu nào trẻ đọc chưa đúng cô đọc mẫu đẻ trẻ đọc

theo cô

- Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ

- Cho trẻ đọc cá nhân trẻ đọc

- Cho trẻ đi đi vòng tròn xung quanh lớp đọc

- Cô hỏi trẻ cảm giác của trẻ khi đi học và được

chơi trong vườn trẻ có vui không?

- Cô nhận xét và chuyển sang hoạt động chơi trò

chơi

c Hoạt đông 3: Trò chơi : Ai đoán gỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét giờ chơi.

Trẻ lắng nghe

- Vườn trẻ ạ

- Có cô và các bạn

- Cô cùng các bạn

- Có ạ

Trẻ thực hiện

Trẻ thi đua Trẻ thực hiện

Có ạ

Trẻ chú ý Trẻ quan sát

Trẻ thực hiện

4 Kết thúc:

- Hỏi trẻ nội dung bài học

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng bạn bè

biết giữ gìn đồ dùng đồ các nhân của trẻ

- Vườn trẻ ạ

- Ai đoán giỏi ạ

Số trẻ nghỉ học ( Ghi rõ họ

tên):

Lýdo

Tình hình chung của trẻ trong ngày

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động :(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn , ngủ )

:

Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIÊT

Trò chuyện cùng trẻ về một số đồ chơi của lớp

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Thi xem ai nhanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Các con đi nhà trẻ được chơi những gì?

- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi của lớp

- Cô trò chuyện cùng trẻ

- Các con ạ, khi đi nhà trẻ các con được chơi với

nhiều đồ chơi rất đẹp, có mầu sắc khác nhau

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu, khám phá

những đồ dùng mà hàng ngày các con chơi nhé ?

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát đồ chơi ở các góc

- Cô giới thiệu các góc chơi của lớp cho trẻ quan

sát

- Cô cùng trẻ đi thăm các góc chơi

- Cô hỏi trẻ :

- Các con thấy lớp mình có nhiều đồ chơi không ?

- Hàng ngày con thích chơi ở góc nào nhất ?

- Con thích nhất đồ chơi gì của lớp mình ?

b Hoạt động 2: Nhận biết các đồ chơi trong lớp

học

- Để biết cách sử dụng đồ chơi như thế nào, cô

cùng các con chúng mình cùng đi tìm hiểu nhé

- Cho trẻ quan sát bộ nấu ăn ở góc phân vai

- Hỏi trẻ : Đây là đồ chơi gì ?

- Cô cho trẻ đọc bộ nấu ăn, cho trẻ kể tên đồ dùng

trong bộ nấu ăn đó

- Cô hỏi trẻ về mấu sắc và cách sử dụng như thế

nào

- Cô cho trẻ quan sát bộ xếp hình ở góc xây dựng

- Hỏi trẻ : Đây là cái gì ?

- Cho trẻ đọc từ xếp hình

-Các con có biết đồ chơi xếp hình để làm gì khôn?

- Cô giới thiệu cho trẻ cách lắp những đồ chơi mà

trẻ thích , như hàng rào, ngôi nhà

- Cho trẻ chơi với đồ chơi , và hỏi về mầu sắc của

-Cho trẻ quan sát rổ bóng

-Hỏi trẻ:

- Cô có rổ gì đây ?

- Cho trẻ đọc từ rổ bóng

- Cô nói trong rổ bóng của cô có rất nhiều quả

bóng có màu sắc khác nhau, bạn nào nên lấy cho

cô quả bóng màu đỏ nào?

- Qủa bóng có hình gì?

- Cho trẻ đọc

- Cô cho trẻ chơi với quả bóng

- Cô dẫn dắt và chuyển sang hoạt động chơi trò

chơi

b.Hoạt động 3 Trò chơi :Thi xem ai nhan

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi

- Trẻ quan sát

- Rổ bóng

- Trẻ đọc

- Trẻ thực hiện

- Hình tròn ạ

- Trẻ đọc

- Trẻ chơi

Trẻ chú ý Trẻ quan sát

Trẻ chơi

4 Kết luận :

- Cô hỏi trẻ nội dung bài vừa học

- Các con vừa tìm hiểu về cái gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ,chơi đoàn kết,biết bảo vệ đồ

dùng đồ chơi của lớp

- Trò chuyện đồ chơi quen thuộc của bé

- Thi xem ai nhanh

Số trẻ nghỉ học ( Ghi rõ họ tên)

Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động :(Đón trẻ ,hoạt động ngoài trời ăn ngủ.)

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2016 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT

Xếp đường đi đến lớp

Hoạt động bổ trợ :

Chơi trò chơi: Hãy bắt chước giống cô

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển giác quan cho trẻ

- Cô cho trẻ hát hài “Vui đến trường”

- Cô hỏi trẻ : Các con đến lớp đến trường có

nhiều bạn mới, có nhiều đồ chơi mới các con

có thích không?

- Con thích chơi đồ chơi gì?

- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi của lớp

- Cô cùng trò chuyện với trẻ

- Cô giáo dục trẻ biết bảo về đồ dùng đồ chơi

Trẻ hát

Có ạ

Đu quay ạTrẻ quan sát

2: Gíơí thiệu bài:

- Các con ơi, trời hôm qua mưa rất to, con

đường từ nhà bạn búp bê đi đến lớp bị ngâp

nước, bố bạn búp bê đi vắng không thể xếp cho

bạn một con đường mới đến lớp được, hôm nay

cô sẽ cho các con xếp con đường đi đến lớp

giúp bạn búp bê, các con có đồng ý không ?

Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về vật

mẫu

- Cô cho trẻ quan sát mẫu của cô hỏi trẻ

- Các con thấy cô xếp con đường đi đến lớp có

- Cô cầm khối gỗ có hình chữ nhật bằng năm

đầu ngón tay, cô xếp nối đuôi nhau xen kẽ màu

xanh, đỏ, thành hàng dài tạo thành đường đi tới

lớp

- Hỏi trẻ cô đã xếp được cái gì đây ?

* Cô cho trẻ thực hiện:

- Cô Phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có khối

hình chữ nhật, có màu sắc khác nhau

- Cô cho trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát gợi ý cho

trẻ xếp

- Hỏi trẻ : Con đang xếp cái gì đây?

- Hình chữ nhật có màu gì đây ?

- Con xếp đường đi đến lớp giúp ai?

- Cô động viên khích lệ trẻ xếp

c Hoạt động 3 Trưng bày sản phẩm :

- Cô nói cửa hàng trưng bầy sản phẩm của cô

đã mở cửa cô mời các con hãy để sản phẩm

của mình để cho mọi người cùng quan sát nhé

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình

Hỏi trẻ:

- Con thích sản phẩm của bạn nào?

- Vì sao con thích sản phẩn của bạn?

- Cô nhận xét 1số bạn xếp đẹp biết xếp màu

xen kẽ nhau

- Cô nhận xét tuyên dương cả lớp

đ Hoạt động 5:Trò chơi: Phân biết màu đỏ

Xếp đường đi ạMàu đỏ ạ

Giúp bạn búp bê ạTrẻ trưng bầy sản phẩm

Bạn ly ạ

Vì bạn xếp đẹp

Trẻ chú ý