bài Từ ấy - Tố Hữu | Lớp 11, Ngữ văn - Ôn Luyện

Chính ánh sáng của lý tưởng Đảng đã xua tan màn sương mù của ý thức tiểu tư sản và mở ra trong tâm hồn nhà thơ một chân trời mới của nhận thức , tư tưởng và tình cảm.. -Bút pháp tự sự[r]

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11

TỪ ẤY

( Tố Hữu )

I/ Tìm hiểu chung :

Tố Hữu

1920 -2002

1/ Tác giả Tố Hữu :

- Tố Hữu tên khai sinh là Nguyễn Kim

Thành, quê ở Thừa Thiên - Huế.

- Tố Hữu giác ngộ cách mạng năm

1937 trở thành nhà thơ Cộng sản

- Tố Hữu đến với thơ và Cách mạng

cùng một lúc  con đường thơ của

ông luôn gắn liền và song hành với các

chặng đường của Cách mạng Việt

Nam.

- =>Tố Hữu là nhà thơ lớn

của dân tộc; là “con chim

đầu đàn” của thơ ca cách

mạng Việt Nam

Chân dung của Tố Hữu lúc 17 và 20 tuổi

Tố Hữu lúc 17 tuổi Tố Hữu lúc 20 tuổi

Tố Hữu ở chiến khu Việt Bắc trong kháng chiến chống Pháp

- Trong hai cuộc kháng chiến chống

Pháp và Mỹ cho đến năm 1986, Tố Hữu liên tục giữ nhiều chức vụ quan trọng trong bộ máy lãnh đạo nhà nước.

KỶ NIỆM 80 NĂM NGÀY SINH CỦA

TỐ HỮU

Lễ truy điệu của nhà thơ Tố Hữu

2/ Về bài thơ “Từ ấy” :

II/ Đọc hiểu

1 Đọc và giải nghĩa từ khó:

- Đọc chính xác, diễn cảm :

+ Gịong đọc phấn khởi, vui tươi, hồ hởi

+ Nhịp thơ thay đổi theo từng dòng, từng khổ

- Giải nghĩa từ khó :

+ Kiếp phôi pha : kiếp người dãi dầu, sương gió, phai tàn  kiếp sống vất vả, cơ cực, thương tâm.

+ Cù bất cù bơ : bơ vơ, không nơi nương tựa,

•Đọc khổ thơ đầu và trình bày

cảm nhận của em về cảm xúc của nhà thơ khi gặp lý tưởng

của Đảng?

* Nét độc đáo trong nghệ thuật biểu đạt của nhà thơ trong 2 câu thơ :

thức , tư tưởng và tình cảm.

-Bút pháp tự sự( trần thuật)  tình cảm chân thành , tha thiết của nhà thơ với Cách mạng

* Theo em ,cách dùng hình ảnh của nhà thơ trong hai câu thơ có gì mới lạ, độc

đáo?

- Ở hai câu sau, nhà thơ tiếp tục bày tỏ niềm vui

sướng vô hạn của mình trong buổi đầu đến với

Cách mạng bằng một loạt các hình ảnh ẩn dụ và

so sánh trực tiếp :

+ Hồn tôi - vườn hoa lá; đậm hương; rộn tiếng

chim / Hình ảnh so sánh gợi tả một thế giới tràn đầy sức sống ( có hoa lá, có âm thanh…)

 Tố Hữu đón nhận lý tưởng như cỏ cây hoa lá đón nhận ánh sáng mặt trời:

+ Cỏ cây xanh tươi nhờ ánh nắng mặt trời

+ Nhà thơ thêm yêu đời và thấy cuộc đời có ý nghĩa

là nhờ ánh sáng của lý tưởng Đảng.

*Nếu như hai câu đầu tả niềm vui sướng của nhà thơ khi gặp lý tưởng Đảng, thì hai câu sau của khổ thơ tiếp tục thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhà thơ sau khi tiếp nhận ánh sáng ấy như thế nào?

*Tóm lại ,

Bằng bút pháp tự sự kết hợp với bút pháp trữ tình lãng mạng , đoạn thơ đã thể hiện

tình cảm chân thành, trong trẻo và hết sức nồng nhiệt của một thanh niên lần đầu

tiên được tiếp nhận lý tưởng của Đảng,

tìm được hướng đi đúng đắn cho cuộc đời mình

b Khổ 2: Nhận thức mới về lẽ sống

Tôi buộc lòng tôi với mọi người

…Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời.

-Nhà thơ tự nguyện “buộc” lòng mình với mọi người, để hoà nhập cái “tôi” riêng của mình với cái ta chung của

và sự giao cảm của trái tim mình với mọi người.

 Khẳng định mối liên hệ sâu sắc giữa văn học và cuộc sống ( nhất là cuộc sống của nhân dân lao động).

* Từ khi được tiếp nhận lý tưởng của Đảng, Tố Hữu có những nhận thức mới mẻ về lẽ

c Khổ 3: Sự chuyển biến trong tình cảm của nhà thơ.

- Lý tưởng Cộng sản đã giúp cho nhà thơ không chỉ có lẽ sống mới mà còn vượt qua được những tình cảm ích kỷ, hẹp hòi của giai cấp tiểu tư sản

để có được tình hữu ái giai cấp với quần chúng lao khổ bằng một yêu thương ruột thịt.

- Những điệp từ là, cùng với các từ con, em, anh

và số từ ước lệ vạn , vừa :

+Nhấn mạnh và khẳng định tình cảm gia đình đầm ấm, thân thiết.

+Vừa biểu hiện sự đồng cảm, tấm lòng xót

thương chân thành của nhà thơ với những kiếp người nghèo khổ.

* Theo em , ở khổ thơ cuối , tác giả đã cụ thể hoá ý thơ của khố và khổ 2 như thế

nào?

* Nhận xét về cách biểu đạt

của nhà thơ?

2 Những đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ?

(Gịong điệu cảm xúc nhiệt tình, cách dùng hình ảnh ẩn dụ,

so sánh trực tiếp; điệp từ, điệp ngữ giàu sức gợi…)

3.Mạch vận động của tâm trạng trữ tình trong bài thơ diễn ra như thế nào?

(Niềm vui giác ngộ lý tưởng - nhận thức mới về lẽ sống- biến chuyển tình cảm)

III/ GHI NHỚ ( SGK)