giáo án tuần 18 : Động vật sống trong rừng

- Cô hỏi trẻ về tên bài hát ,tên tác giả bài hát b.Hoạt đông 2: Nghe bài hát “Em đi mẫu giáo” - Buổi sáng nắng vừa nên thì bé đi mẫu giáo ,chim chuyền cành hót chào đón các bé, cô giáo[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tuần 22: Chủ đề nhánh 1: Quả ngon của bé ( Thời gian thực hiện:

- Cho trẻ quan sát vườncây

ăn quả ở lớp, tranh ảnh về

- Giáo dục trẻ biết dinh dưỡng của một số loai quảđối với đời sống con người

- Phòngnhóm sạch

sẽ, thoángmát

ảnh ,cây ănquả , một số

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Sân tập sạch sẽ

Sổ theo dõitrẻ

Trang 2

BÔNG HOA TƯƠI ĐẸP

- Trẻ để 2 tay ngang mũi ,vòng tay lên cao sang

ngang nói mùi hương thơm ngát

- Động tác 4 : Gió thổi cây nghiêng

- Nghiêng người về 2 bên đung đưa làm gió thổi

cây nghiêng

- Động tác lá rụng 5:

- Ngồi xuống lắc lắc cổ tay sau đó đứng thẳng

người lên giơ 2 tay lên cao nói lá rụng nhiều lá

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến

tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ dạ cô

Trang 3

* Chơi với đồ chơi ngoài

hiện ý tưởng sáng tạo của trẻ

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô động viên trẻ chơi

- đồ chơi ngoài trời sach sẽ

Trang 4

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích :Quan sát thời tiết, cây

xanh, hoa xung quanh trường

- Cô cho trẻ vận động theo nền nhạc bài hát “Đi

chơi”ra địa điểm quan sát

- Cho trẻ quan sát thời tiết

Hỏi trẻ:

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Cô cho trẻ biết thời tiết mùa xuân tiết trời ấm áp,

có mưa xuân làn cho cây cối đâm trồi nảy lộc ra hoa

- Cô cho trẻ biết mùa xuân là mùa trông cây rất

thuận lợi muốn có cây ăn quả, cây hoa, cây xanh

bóng mát, chúng ta cần phải trồng và chăm sóc

chúng, phải tưới nước,bắt sâu ,nhổ cỏ và bón phân

cho cây

- Cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ cây không dẫm

nên cây, không vặt lá cây khi đi ra vườn biết chăm

2.Tro chơi vân đông:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét giờ chơi

-Trẻ lắng nghe-Tẻ quan sát-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe

3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ quan sát những đồ chơi ngoài trời

+ Hỏi trẻ tên ,màu sắc của đồ chơi

- Cô giới thiệu cách chơi với những đồ chơi đó

- Cô cho trẻ chơi với những đồ chơi ngoài trời ,trong

lúc trẻ chơi cô quan sát ,hướng dẫn và đảm bảo an

toàn cho trẻ

- Kết thúc cho trẻ rửa tay vào lớp

Trang 5

- Xếp vườn cây ăn quả

- Xâu vòng quả xanh quả đỏ

quả loại quả

-Trẻ biết thể hiện vaichơi

-Rèn sự khéo léo của đôitay

- Rèn kỹ năng nặn và kỹnăng cầm bút cho trẻ

- Trẻ biết tên màusắc,đặc điểm của một sốloại quả

- Đồ chơi một

số loại raucủ,quả

- Đồ chơi lắpghép

-Dây,quảnhựa

- Dụng cụ âm

nhạc

- Tranh vềhoa, quả, giấymầu

Trang 6

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện về chủ điểm:

- Cho trẻ hát cùng cô bài “ Quả” cho trẻ quan sát một

số loại cây ăn quả ở lớp

- Cô cho trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ đã biết

- Cô trò chuyện cùng trẻ

2.Giới thiệu góc chơi:

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở các góc

- Góc phân vai các con sẽ chơi bán hàng một số loài

rau củ

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ xếp vườn

rau ,xâu vong quả xanh,quả đỏ

- Góc sách truyện các con làm tranh sách về một số

loai quả

3.Thỏa thuận chơi:

- Cô hỏi trẻ:

- Con nào thích chơi ở góc phân vai, ở góc phân vai

có những vai chơi nào?

- Con nào muốn chơi ở góc hoạt động với đồ vật, ở

góc này con làm gì

- Góc sách truyện các con làm gì?

4.Phân góc chơi :

- Cô phân số trẻ ở các góc chơi cho đủ và phù hợp

cân bằng trong từng góc chơi

5.Qúa trình chơi:

- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi ,gơi ý hướng dẫn

để trẻ thể hiện vai chơi, cô động viên trẻ

- Trẻ vào góc chơi

-Trẻ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

Trang 7

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên

trẻ ăn hết xuất của mình

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quenrửa tay

- Trẻ biết mời cômời các bạn trướckhi ăn

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen nề nếp cho trẻtrong giờ ăn

-Xà phòng,khăn mặt,nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế,bát, thìa, đĩađựng cơmrơi vãi, đĩadựng khănlau tay

Ủ - Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ

sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn quan

sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

Trang 8

- Phát triển tư duy cho trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết cùng các bạn

- Trẻ có nề nếp trong học tập và vuichơi

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Đồ chơi ngoài trời

- Bảng bé ngoan

- Cờ cho trẻ

- Bé ngoan

HO T Ạ ĐỘNG

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi

một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không làm cơm rơi vãi, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi

- Sạp, chiếu, gối, chăn

Trang 9

Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi ” ổn định

lớp

Cô thực hiện bài dạy 1-2 lần cho trẻ quan sát

Cô cho trẻ thực hiện

Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà trẻ thích

Cô quan sát chơi cùng trẻ

Cô nhận xét trẻ chơi

Cô quan sát trẻ chơi

Cô cùng chơi với trẻ

Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ , cho trẻ nhắc lại 3

tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

Cô cho trẻ nhận xét theo tổ

Cô nhận xét phát cờ cho trẻ cắm

Cuối tuần cô phát bé ngoan cho

Vệ sinh cuối ngày trả trẻ

Trẻ hátTrẻ thực hiện

Trẻ chơi

Trả lời

Trẻ thực hiệnTrẻ nhận bé ngoan

- Rèn kỹ năng đi đúng tư thế cho trẻ

3.Giáo dục thái đô:

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động thể dục thể thao

Trang 10

- Hỏi trẻ :

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Trong bài hát có những quả gì?

2.Giới thiệu bài:

- Trong bài hát các con vừa hát, có rất nhiều loại

quả, nó chứa rất nhiều Vitamin A và C rất tốt cho

sức khỏe con người đấy các con ạ nhưng muốn

cho nhười khỏe mạnh và mau lớn chúng ta còn

phải cần tập thể dục nữa đấy

- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình tập bài thể dục đi

có mang vật trên tay nhé?

3 Nội dung:

a.Hoạt đông1: Khởi đông

- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập theo nền

nhạc bài “Mùa xuân đến rồi” theo hiệu lệnh của

cô kết hợp kiễng hạ gót chân, sau đó cho trẻ xếp

- Động tác 4 :Gió thổi

- Nghiêng người về 2 bên đung đưa gió thổi cây

nghiêng sau đó ngồi xuống lắc lắc cổ tay, lá rụng

nhiều lá, sau đó đứng thẳng người lên

*Vân đông cơ bản : Đi có mang vât trên tay

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 phân tích động tác

* TTCB: Cô đứng tự nhiên hai tay thả xuôi ,khi

có hiệu lệnh của cô thì các con cúi xuống lấy quả

ở rổ cầm trên tay đi thẳng về cuối lớp để xong

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

Trang 11

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm

- Cô động viên trẻ

* Luyện tâp:

- Cô mở nhạc cho trẻ đi nối tiếp nhau dưới hình

thức thi đua giữa các tổ 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*TCVĐ:Lôn cầu vồng

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

c.Hoạt đông3:Hồi tĩnh:

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu làm đàn chim

bay về tổ

4.Củng cố- giáo dục :

-Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+Các con vừa tập bài gì?

+Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số loại quả đối

với đời sống con người

5 Kết thúc:

-Nhận xét lớp,tổ, nhóm, cá nhân

-Tuyên dương cả lớp

-Trẻ thực hiện bài tập

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe -Trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

- Đi có mang vật trên tay

- Lộn cầu vồng

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học:( Ghi rõ họ tên):

Lý do:

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt đông (đón trẻ ,thể dục sáng,hoạt động ngoài trời, ăn , ngủ )

Trang 12

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thư 3 ngày 14 tháng 2 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện : Cây táo

Hoạt động bổ trợ:

TCVĐ: Gieo hạt

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thưc:

- Trẻ nhớ tên chuyện ,nhớ nhân vật và hành động của các nhân vật trong

chuyện

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

- Rèn sự tập trung và chú ý quan sát cho trẻ

3 Giáo dục thái đô:

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mô hình,rối dẹt các nhân vật trong chuyện

- Tranh chuyện “ Cây táo”

- Loa đài

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Trang 13

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho cả lớp hát bài “ Mùa xuân đến rồi ” cho trẻ quan

sát vườn cây của lớp

- Các con ạ mùa xuân đến tiết trời ấm áp, rất thuận lợi

cho việc trông cây, nên mọi người thường trông cây

vào mùa xuân có một câu chuyện kể về hai ông cháu

trồng được một cây táo rất sai quả, các con cùng nghe

cô kể xem ông và cháu đã trồng cây cây như thế nào

nhé?

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

a Hoạt đông 1: Kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe

- Cô kể diễn cảm lần 1 bằng mô hình ,rối dẹt

- Cô kể diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Cô giới thiệu tên chuyện

- Cho trẻ đọc tên chuyện

- Cô tóm tắt nội dung chuyện

- Khi mùa xuân đến có mưa phùn bay hai ông cháu đi

trồng cây táo, ông trồng cây xuống đất, bé tưới nước

cho cây, ông mặt trời sưởi ấm cho cây,Gà trống,Bướm

cùng mong cây lớn mau , thế là cây mau lớn ra hoa

đậu quả những quả chín ngon lành, bé chìa áo ra

những quả tao rơi đầy vào lòng bé

* Giảng nghĩa của từ

- Mưa phùn bay, mưa nhỏ không thành hạt rơi xuống

đất mà bay nhè nhẹ trong không gian

- Cô kể lần 3 kết hợp tranh minh họa

b.Hoạt đông 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nôi dung

chuyện.

+ Cô vừa kể chuyện gì ?

+ Khi mưa phùn bay ông và cháu làm gì?

+ Ông trồng cây táo ở đâu?

+ Bé làm gì cho cây?

+ Gà Trống,Bươm bướm đã nói gì với cây ?

+ Nghe vậy cây đã thế nào

+ Khi quả chín hiện ra bé đã làm gì?

+ Những quả táo chín đã rơi vào đâu?

c Hoạt đông 3.Dạy trẻ kể chuyện diễn cảm

- Cô hướng dẫn để trẻ kể lại từng đoạn trong chuyện

cô đặt câu hỏi theo trình tự nội dung chuyện để trẻ trả

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe-Trẻ đọc tên chuyện

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát ,lắng nghe

Trang 14

lời

- Cô cho 2-3 trẻ kể

- Cô động viên trẻ

d.Hoạt đông 4.Tro chơi :Gieo hạt

- Cô giới thiệu trẻ cách chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ kể lại chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi tròchơi

- Trẻ lắng nghe

4 Củng cố-Giáodục:

+Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?

+ Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây

- Cây táo

- Gieo hạt -Trẻ lắng nghe

5.Kết thúc:

- Nhận xét lớp, tổ nhóm ,các nhân

-Tuyên dương cả lớp

- Chuyển hoạt động khác

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học:( Ghi rõ họ tên):

Lý do:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động (đón trẻ ,thể dục sáng,hoạt động ngoài trời, ăn , ngủ )

Trang 15

Thư 4 ngày15 tháng 2 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Nhân biết môt số loại quả

TCVĐ: Quả gì biến mất

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thưc:

- Trẻ biết được tên ,đặc điểm,màu sắc và ích lợi của quả cam,quả chuối,quả táo

2 Kỹ năng :

- Phát triển nhận thức cho trẻ

- Rèn kỹ năng quan sát ,khả năng chú ý ,ghi nhớ cho trẻ

- Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái đô:

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số loại quả và biết yêu quý ,chăm sóc bảo vệ cây trồng

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Môt chiếc rổ đựng quả cam,quả chuối ,quả táo

- Tranh ảnh về một số loại quả

- Một số đồ chơi quả để trẻ chơi trò chơi

- Dao đĩa để gọt quả

2.Địa điểm tổ chưc :

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Trang 16

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài “Quả” của nhạc sĩ Xanh Xanh

Hỏi trẻ:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến những quả gì ?

- Trẻ hát cùng cô

- Quạ ạ

- Trẻ trả lời

- Các con vừa hát bài nói về một số loại quả rồi

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu ,khám phá về

quả cam và quả chuối , quả táo nhé ?

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

3.Nội dung.

a.Hoạt đông1: Nhân biết quả cam:

- Cô cho trẻ quan sát quả cam

- Hỏi trẻ:

+ Đây là quả gì ?

- Cho trẻ đọc từ quả cam, cả lớp đọc,cá nhân đọc

+ Quả cam màu gì?

+ Quả cam hình gì?

- Cô cho trẻ tri giác quả cam, sờ, nắn ,ngửi

Hỏi trẻ :

+ Các con thấy quả cam có thơm không?

+ Vỏ quả cam nhẵn hay sần?

- Cô bóc vỏ quả cam tách múi giới thiệu từng phần

của quả cam cho trẻ quan sát

- Cô hướng dẫn trẻ cách ăn cam

- Cô cho trẻ nếm ,hỏi trẻ cam có vị gì ?

* Nhân biết quả chuối

- Cho trẻ đọc từ quả chuối, cả lớp đọc,cá nhân đọc

+ Quả chuối màu gì?

+ Quả chuối có hình gì ?

- Cô giới thiệu đây là quả chuối khi chín nó có màu

vàng,còn khi chưa chín quả chuối có màu xanh

- Cô cho trẻ quan sát quả chuối còn xanh

- Cho trẻ tri giác quả chuối chín sờ,ngửi

+ Quả chuối có mùi gì không?

- Mùi thơm ạ

Trang 17

+ Vỏ quả chuối nhẵn hay sần?

- Cô bóc vỏ quả chuối giới thiệu cho trẻ quan sát

+ Cho trẻ nếm quả chuối

+ Hỏi trẻ chuối có vị gì?

- Cô cho trẻ quan sát quả táo

- Hỏi trẻ:

+ Đây là quả gì?

- Cô cho trẻ đọc từ quả táo, cho lớp đọc, tổ , cá nhân

+ Quả táo có màu gì:

+ Quả táo có hình gi?

- Cô cho trẻ tri giáo quả táo Sờ ,nếm , ngửi

- Cô gọt táo cho trẻ nếm hỏi trẻ táo chua hay ngọt

- Cô đặt quả cam ,quả chuối, quả táo cạnh nhau ,đặt

câu hỏi để trẻ so sánh

- Cô khái quát chung cho trẻ hiểu, Quả cam và quả

chuối, táo là những loại trái cây chứa nhiều Vitamin

A,C rất tốt cho cơ thể con người

- Khác nhau quả cam, táo hình tròn còn quả chuối

hình dài

- Ngoài quả cam, táo và quả chuối còn có một số

quả khác mà chúng ta cũng thường xuyên được ăn

đấy

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loại quả …

b.Hoạt đông 2:Tro chơi :Quả gì biên mất

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa tìm hiểu về những quả gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số loại quả và biết

yêu quý ,chăm sóc cây trong vườn trường

- Quả cam,quả chuối

Số trẻ nghỉ học:( Ghi rõ ho

tên )

Trang 18

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức hoạt động (Đón trẻ,thể dục sáng,hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ )

TÊN HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT

Tô màu quả cam

Tro chơi:Tặng quả cho cây

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thưc:

- Trẻ biết cách cầm bút và tô màu quả cam theo hướng dẫn của cô

- Trẻ biết được hình dạng và màu sắc của quả cam

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay

- Rèn kỹ năng tô màu gọn không chờm ra ngoài

3.Thái đô:

- Trẻ biết cam là loại quả chứa nhiều Vitamin C rất có lợi cho sức khỏe

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ:

-Tranh mẫu của cô

- Loa đài

- Tranh vẽ quả cam chưa tô màu trên giấy A4, bút màu cho từng trẻ

- Một cây xanh ,2 rổ đựng quả có gắn móc để cho trẻ chơi trò chơi

Trang 19

2.Địa điểm tổ chưc :

- Lớp học

III TỔ CHỨC LỚP HỌC

1.Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Quả” cho trẻ quan sát

vườn cây ăn quả của lớp

- Cô cho trẻ kể tên những loại quả mà trẻ đã biết

- Cô hỏi trẻ:

+ Cây gì đây?

+ Các con thấy cây có nhiều quả không?

- Cô trò chuyện cùng trẻ, cho trẻ biết dinh dưỡng của

quả đối với đời sống con người

2.Giới thiệu bài :

- Các con vừa quan sát một số loai quả của lớp mình

rồi , các con thấy nó có đẹp không?

- Hôm nay cô sẽ cho các con tô mầu quả cam các con

có thíc không?

- Để tô mầu được quả cam các con hãy quan sát tranh

mẫu của cô nhé

- Có ạ

- Trẻ quan sát

a.Hoạt dông 1: Quan sát nhân xét mẫu của cô

- Cô cho trẻ xem bức tranh quả cam đã tô màu

- Hỏi trẻ :

- Cô có bức tranh gì đây?

- Cô chỉ vào từng bộ phận của quả cam hỏi trẻ

+ Đây là cái gì,màu gì?

+ Các con thấy bức tranh có đẹp không?

- Muốn tô màu được bức tranh đẹp như thế này ,các

con cùng chú ý quan sát cô tô mẫu nhé

* Cô tô mẫu :

Cô tô mẫu tranh trên bảng vừ tô cô vừa phân tích

-Tay phải cô cầm bút màu bằng 3 đầu ngón tay ,cô di

màu từ trên xuống dưới, di từ trái sang phải, cô tô

trùng khít nên hình quả cam không để màu chờm ra

ngoài

- Cô vừa tô màu vừa hỏi trẻ

+ Cô đang tô cái gì đây?

+ Cô tô quả cam màu gì?

+ Tiếp theo cô tô đến cái gì đây?

+ Cô tô lá cam màu gì?

- Cho trẻ quan sát sản phẩm cô vừa tô xong, cô đàm

thoại gợi mở ,hướng dẫn trẻ trả lời

+Khi tô quả cam cô tô phần nào trước?

+Khi tô lá cam các con phải chọn bút màu gì?

Trang 20

+ Khi tô phần quả cam các con chọn bút màu gì?

b: Hoạt đông 2: Trẻ thực hiện:

- Cô phát đồ cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý,nhắc nhở trẻ tư thế ngồi,cách cầm bút màu

và cách tô màu cẩn thận

- Khi trẻ tô cô bao quát động viên,khuyến khích trẻ tô

không chờm ra ngoài và động viên trẻ cố gắng hoàn

thành sản phẩm của mình

- Cô hỏi trẻ:

+ Con đang tô màu cái gì?

+ Con tô quả cam màu gì?

-Cô hướng dẫn và động viên những trẻ tô chậm

c:Hoạt đông 3:Trưng bày nhân xét sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét sản phẩm của bạn

+ Con thích bức tranh nào?

+ Vì sao con thích bức tranh này?

- Cô nhận xét chung ,động viên,khuyến khích trẻ

d.Hoạt đông 4 Tro chơi: Tặng quả cho cây

- Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Màu vàng ạ

- Trẻ thực hiện

- Quả cam

- Màu vàng

-Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ trả lời

- Vì bạn tô đẹp -Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

4.Củng cố-Giaó dục

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa tô màu cái gì?

+ Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ :Cam là một loại trái cây có chứa rất

nhiều Vitamin C rất tốt cho sức khỏe, khi ăn cam các

con nhớ phải bóc vỏ và bỏ hạt không vứt vỏ bừa bãi

làm ô nhiễm môi trường

-Tô màu quả cam

- Tặng quả cho cây

-Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học:( Ghi rõ họ

tên )

Lýdo:

Trang 21

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức hoạt động (Đón trẻ,thể dục sáng,hoạt động ngoài trời, ăn ,ngủ )

Thư 6 ngày17 tháng 2 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC

Dạy hát: Quả

Nghe hát: Hái hoa I.MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thưc:

- Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả Xanh Xanh

- Trẻ lắng nghe cô hát nhận ra giai điệu bài hát quen thuộc

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, phát triển thính giác cho trẻ

3.Thái đô:

- Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc,bảo vệ cây trồng

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô ,của trẻ:

- Dụng cụ âm nhạc

- Loa đài

- Mô hình vườn cây ăn quả

2.Địa điểm tổ chức:

Trang 22

- Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi” cho trẻ thăm

quan vườn cây ăn quả của lớp

- Hỏi trẻ :

+ Con xem cây gì đây?

+ Quả của nó có màu gì?

- Trẻ hát

- Cây táo ạ

- Màu đỏ ạ

- Nhạc sĩ Xanh Xanh đã sáng tác một bài hát về một

số loại quả rất là hay, hôm nay cô sẽ cho các con học

thuộc bài hát này các con có thích không? - Có ạ

a.Hoạt đông1: Cô hát mẫu bài hát “ Quả ”

- Cô hát mẫu lần 1 diễn cảm với giai điệu của bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả Xanh Xanh

- Cô cho trẻ đọc tên bài hát,tên tác giả

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Bài hát nói về một số quả, quả khế có vị chua thì để

nấu canh chua,quả mít có nhiều gai ăn vào tưởng là sẽ

đau nhưng ăn vào sẽ rất thơm, còn quả trứng có vỏ rất

cứng ,ăn vào người sẽ them cao lớn, còn có quả cũng

tên là quả nhưng không ăn được và lại rất to đó chính

là quả đất hay còn gọi là trái đất của chúng ta đang

sinh sống đấy

- Cô hát mẫu lần 2 kết hợp làm động tác minh họa

b.Hoạt đông 2:Dạy hát bài “ Quả”

- Cô cho cả lớp cùng hát theo cô đến hết bài 2- 3 lần

- Cô kết hợp sửa sai cho trẻ về lời ca cách phát âm

- Cô động viên khen ngợi trẻ gợi ý trẻ hát và kết hợp

vận động nhún nhảy đung đưa theo giai điệu bài hát

tùy theo cảm xúc,khả năng sáng tạo của trẻ

- Cô cho trẻ hát theo tổ ,nhóm

- Cho trẻ hát cá nhân 2-3 trẻ hát

- Cho cả lớp hát và vận động nhẹ nhàng theo giai điệu

của bài hát 1-2 lần

- Cô bao quát động viên ,khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ nhắc lại tên bài hát

b.Hoạt đông 2.Nghe hát bài “ Hái hoa ”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả “ Bùi an tôn”

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát lần 1

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

Trang 23

- Lần 2 cô giảng nội dung bài hát

- Bông hoa thơm,bông hoa đẹp như nụ cười em Giọt

sương đêm lung linh trên cành lá như mắt cười nhìn

em tươi vui

- Cô cho trẻ nghe bài hát bằng loa đài 2-3 lần

- Cô cho trẻ vỗ tay hưởng ứng cùng cô theo giai điệu

- Củng cố :Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Nghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây trồng, không

ngắt hoa bẻ cành nơi công cộng

Số trẻ nghỉ học:( Ghi rõ họ

tên )

Lý do: Tình hình chung của trẻ trong

ngày:

Rút kinh nghiệm sau các hoạt động trong ngày(Đón trẻ,thể dục sáng,hoạt động ngoài trời, ăn , ngủ

Trang 24

Những vấn đề cần lưu ý về nội dung và biện pháp khi thực hiện ở tuần tiếp theo

Trang 26

CHỦ ĐỀ LỚN:CÂY VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tuần 25: Chủ đề nhánh 4:Vườn rau của bé ( Thời gian thực hiện:

- Cho trẻ xem tranh ảnh ,

quan sát một số cây rau ăn lá

ở lớp

-Trẻ đến lớp ngoan

- Trẻ biết về tên ,màu sắc,ích lợi của một số loại rau ăn lá

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh,cây rau ăn lá

Trang 27

- Rèn phát triển các cơ quan vận động.

- Sân tập sạch sẽ

- Băng nhạc vềchủ điểm

- Điểm danh

Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp

- Cô nhắc trẻ biết cất đồ dùng cá nhân gọn gàng

đúng nơi quy định

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loại rau ăn

lá mà trẻ thường đượcăn rau cải, rau dền,rau

mồng tơi,rau bắp cải

- Cô hỏi trẻ tên,màu sắc của rau

-Cô giới thiệu cho trẻ cách chế biến các mon rau

và dinh dưỡng của chúng với đời sống con người

Trang 28

- Lớp hát và vận động cùng cô bài: “Đoàn tàu nhỏ

xíu” cho cháu đi vòng tròn quanh sân tập Xếp

+ Động tác :Gió thổi

-Nghiêng người về 2 bên đung đưa gió thổi cây

nghiêng sau đó ngồi xuống lắc lắc cổ tay , lá rụng

nhiều lá sau đó đứng thẳng người lên

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến

tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ dạ cô

TÔ CHỨC CÁC

*Quan sát vườn rau của

ở vườn trường

- Địa điểmquan sát

- Trang phụcphù hợp

Xô nước,gáotưới

Trang 29

* Chơi với đồ chơi ngoài

trời

-Trẻ chơi theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng

- đồ chơi ngoài trời sach sẽ

Trang 30

1.Hoạt động có chủ đích Quan sát vườn rau của

trường

- Cô cho trẻ vận động theo nền nhạc bài hát “Bắp

cải xanh”ra địa điểm quan sát

- Cho trẻ quan sát vườn rau của trường

- Hỏi trẻ:

- Các con thấy trong vườn trồng những cây rau gì?

- Cây rau cải có màu gì?

- Lá rau cải như thế nào ?

- Cây rau muống có màu gì?

- Lá cây rau muống lá to hay nhỏ

- Cây rau dền có màu gì?

- Cô cho trẻ biết đây là những loại cây rau ăn lá

thường ngày các bác cấp dưỡng vẫn nấu cho các con

ăn, các loại rau ăn này chứa rất nhiều vi ta min và

muối khoáng cần thiết cho cơ thể của chúng ta, để có

những cây rau xanh non như thế này chúng ta phải

tưới nước và chăm sóc cho cây

- Bây giờ các con hãy quan sát cô tưới cây nhé

- Cô múc nước tưới cho cây vừa tưới vừa hướng dẫn

cách tưới

- Cho 1-2 trẻ tưới cây cô hướng dẫn và tưới cùng trẻ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vườn rau của

trường (không dẫm lên rau ,nhổ cỏ cho rau

Trang 31

3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ quan sát những đồ chơi ngoài trời

+ Hỏi trẻ tên ,màu sắc của đồ chơi

- Cô giới thiệu cách chơi với những đồ chơi đó

- Cô cho trẻ chơi với những đồ chơi ngoài trời

- Trong lúc trẻ chơi cô quan sát ,hướng dẫn và đảm

bảo an toàn cho trẻ

- Kết thúc chơi trẻ rửa tay vào lớp ngồi theo tổ

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ chơi với cát,nước

-Rèn sự khéo léo của đôitay

- Đồ chơimột số loạirau củ

- Một sốbông hoanhựa

- Đồ chơi lắpghép

- Dây,hoa

Trang 32

-Trẻ biết về tên đặc điểm

và màu sắc của một số loạirau

-Tranh ảnh

về một sốloại rau ăn lá

Trang 33

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Muốn có cây trước hết phải làm gì ?

- Muốn cây nhanh lớn phải làm gì?

2.Giới thiệu góc chơi:

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở góc

- Góc phân vai các con sẽ chơi bán hàng một số loài

rau ,tặng hoa cô giáo

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ xếp vườn

rau ,xâu dây hoa tặng mẹ và cô giáo

- Góc sách truyện các con sẽ quan sát tranh ảnh về

một số loại rau

3.Thỏa thuận chơi.:

-Cô hỏi trẻ:Con nào thích chơi ở góc phân vai.Ở góc

phân vai có những vai chơi nào

- Con nào muốn chơi ở góc hoạt động với đồ vật.ở

- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi ,gơi ý hướng dẫn

để trẻ thể hiện vai chơi

- Trẻ vào góc chơi

-Trẻ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chơi

Trang 34

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp vườn rau,cách xâu vòng

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên

trẻ ăn hết xuất của mình

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quenrửa tay

- Trẻ biết mời cômời các bạn trướckhi ăn

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Hình thành thóiquen nề nếp cho trẻtrong giờ ăn

-Xà phòng,khăn mặt,nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế,bát, thìa, đĩađựng cơmrơi vãi, đĩadựng khănlau tay

Ủ - Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ

sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn quan

sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

Trang 35

Phát triển tư duy cho trẻ

Trẻ có nề nếp trong học tập và vui chơi

Đồ dùng học tập

Đồ chơi các góc

Bảng bé ngoan

Cờ cho trẻ

Bé ngoan

HO T Ạ ĐỘNG

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi

một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

-Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không làm cơm rơi vãi, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

Trẻ thực hiện

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Sạp, chiếu, gối

Trang 36

Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” ổn định lớp

Cô thực hiện bài dạy 1-2 lần cho trẻ quan sát

Cô cho trẻ thực hiện

Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi mà trẻ thích

Cô quan sát chơi cùng trẻ

Cô nhận xét trẻ chơi

Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ , cho trẻ nhắc lại 3

tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

Cô cho trẻ nhận xét theo tổ

Cô nhận xét phát cờ cho trẻ cắm

Cuối tuần cô phát bé ngoan cho

Vệ sinh cuối ngày trả trẻ

Trẻ hátTrẻ thực hiện

Trẻ chơi

Trả lời

Trẻ thực hiệnTrẻ nhận bé ngoan

- Phát triển kỹ năng định hướng trong không gian ,rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ

3.Giáo dục thái đô

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô

- Một số bài hát về chủ điểm

- Một số vật làm chuẩn (chậu hoa , vườn rau )

3.Địa điểm tổ chưc

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ônđịnh tổ chức:

- Cô cho cá lớp vận động bài “bắp cải xanh”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loài rau ăn lá

-Trẻ lắng nghe

Trang 37

- Cô cho trẻ đọc tết một số loại rau mà trẻ biết

( Bắp cải, rau muồng, mồng tơi…)

- Cô cho trẻ biết dinh dưỡng của một số loại rau

củ đối với đời sống con người…

- Cô giáo dục trẻ ăn nhiều rau

- Các con có muốn sau này lớn lên trở thành các

chú bộ đội bảo vệ tổ quốc không?

- Hôm nay chúng mình hãy tập bài đi theo hiệu

lệnh nhé

3 Nội dung

a.Hoạt đông1-Khởi đông

- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập theo nền

nhạc bài “Sắp đến tết rồi” theo hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập bài phát

+ Động tác :Gió thổi

- Nghiêng người về 2 bên đung đưa (gió thổi cây

nghiêng)sau đó ngồi xuống lắc lắc cổ tay ( lá

rụng nhiều) sau đó đứng thẳng người lên

(Tập 2 lần nhạc của bài hát)

*Vân đông cơ bản Đi theo hiệu lệnh

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2.Phân tích động tác :

- TTCB :Cô đứng tự nhiên mắt nhìn về phía

trước mũi 2 bàn chân chạn vào vạch xuất phát khi

có hiệu lệnh đi bình thường đầu ngẩng cao cô đi

về phía vườn hoa khi có hiệu lệnh đi về vườn rau

cô đổi hương đi về vườn rau ,cứ như vậy cô đi

đến khi nào có hiệu lệnh dừng thì cô dừng lại

- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu

*Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

-Trẻ khởi động cùng cô.-Trẻ xếp hàng

Trang 38

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ

- Cho trẻ ném nối tiếp nhau dưới hình thức thi

đua giữa các tổ 1-2 lần cô mở nhạc cho trẻ đi ,trẻ

nghe nhạc đi theo nội dung bài hát “Bắp cải

xanh” trẻ đi ra vườn rau ,Khi nhạc bài:Qủa”trẻ đi

ra vườn cây ăn quả

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*TC:Vân đông bài “Quả”

- Cô giới thiệu cách chơi

+Các con vừa tập bài gì?

-Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lắng nghe-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi theo hiệu lệnh

- Vận động bài quả-Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học:( Ghi rõ họ tên): Lý do: Tình hình chung của trẻ trong ngày: Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt đông (đón trẻ ,thể dục sáng,hoạt động học,hoạt động ngoài trời )

Trang 39

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ : Chăm rau

.Hoạt động bổ trợ:

TCVĐ:Hái quả

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thưc:

- Trẻ nhớ tên bài thơ , học thuộc bài thơ

- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ

3 Giáo dục thái đô:

- Trẻ biết màu sắc,đặc điểm của một số cây rau ăn lá

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ

- Máy tính tải một số hình ảnh về cây rau (rau muông, mùng tơi, rau dền )

- Một chậu cây ăn quả cài số quả nhựa

Trang 40

-Cho cả lớp hát bài ( Bắp cải xanh) cho trẻ quan sát

tranh một số loai rau

Hỏi trẻ:

- Đây là cây rau gì?

- Cây rau bắp cải hình gì ?

2.Giới thiệu bài.

- Các con ạ ! muốn có rau ăn chúng ta phải trồng và

chăm sóc chúng, có một bài thơ nói về một bạn nhỏ rất

chăm chỉ, đã chăm sóc vườn rau của nhà mình đấy,

các con có muốn học thuộc bài thơ này không?

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

a Hoạt đông 1:Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc diễn cảm lần 1không có tranh minh họa

- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa bài

thơ giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả (Sưu tầm)

- Cho trẻ đọc tên bài thơ 1-2 lần

- Cô giới thiệu nội dung bài thơ

- Bài thơ nói về bạn nhỏ rất ngoan và chăm chỉ , hàng

ngày tươi nước cho rau , chăm bắt sâu nhổ cỏ, đuổi gà

luôn giữ cho vườn rau nhà mình thêm xanh tốt, cả nhà

ăn đủ nên bạn ấy rất vui

- Cô đọc lại bài thơ lần 3

b.Hoạt đông 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nôi dung bài

thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bạn nhỏ có cái gì?

- Bạn nhỏ đã làm gì cho vườn rau?

- Được bạn nhỏ chăm sóc rau vườn rau như thế nào?

- Khi rau xanh tốt bạn đã thư thế nào?

- Cô nhận xét câu trả lời của trẻ và cho trẻ vào đọc

thuộc bài thơ

c Hoạt đông 3.Dạy trẻ đọc thuôc bài thơ.

- Cô đọc chậm rõ lời cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ,nhóm 2-3 lần

- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái cùng đọc

- Mời cá nhân trẻ đọc (khoảng 2-3 trẻ)

- Trong quá trình trẻ đọc cô động viên khuyến khích

sửa sai và hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm

d.Hoạt đông 4 Tro chơi “ Hái quả”

- Trẻ đọc cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi tròchơi

Định dạng
Số trang	130
Dung lượng	167,49 KB