tuần 18 bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

Nhắc trẻ biết cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định - Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loại hoa quả ,bánh kẹo ngày tết .Tranh ảnh một số hoạt động vui chơi trong ngày tết[r]

Tuần 19 CHỦ ĐỀ LỚN:NGÀY TẾT Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Chủ đề nhánh2: Ngày tết vui vẻ

CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp

-Trò chuyện về ngày tết

bé được ăn gì?(các loại

hoa quả bánh kẹo )

Ngày tết bé được bố mẹ

cho đi đâu (đi chúc tết

ông bà ,đi chơi công viê

-Trẻ đến lớp ngoan

- Trẻ biết về một số hoạt động trong ngày tết

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh đồchơi về chủ điểm

- Rèn phát triển các cơquan vận động

- Sân tập sạch sẽ

- Mỗi trẻ 1 gậy thể dục dài 30cm

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Điểm danh Phát hiện trẻ nghỉ học

để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt

có mặt của bạn

Sổ theo dõi trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loại hoa quả

,bánh kẹo ngày tết Tranh ảnh một số hoạt động vui

chơi trong ngày tết Cô hỏi trẻ tên các loại hoa

quả ,bánh kẹo trong tranh

Cô giới thiệu về một số hoạt động trong ngày tết

mà bé được tham gia (đi chúc tết ông bà,đi chơi )

- Trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

1.Khởi động Lớp hát và vận động cùng cô bài:

“Đoàn tàu nhỏ xíu” cho cháu đi vòng tròn quanh sân

tập Xếp thành 2 hàng

.2.Trong động Bài tập PTC: Tập với gậy theo nền

nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Động tác 1: Hô hấp

Trẻ đứng thoải mái, gậy để dưới chân, hai tay chụm

lại để trước miệng và hít thật sâu thở ra từ từ

- Động tác 2:Tay

Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm gậy để ngang ngực,

Từ từ cầm gậy đưa thẳng lên cao mắt nhìn theo

gậy

-Động tác 3: Lưng,bựng

Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm gậy giơ lên

cao nghiêng người sang 2 bên

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến

tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ dạ cô

- Làm sách tranh hoa quả

trưng bày ngày tết

-Trẻ biết được nhữnghoa quả ,bánh kẹothường sử dụng trongngày tết

-Rèn sự khéo léo củađôi tay

-Rèn sự khéo léo củađôi tay

- Rèn sự khéo léo,tậptrung chú ý cho trẻ

- Đồ chơi bánhkẹo,hoa quả

-Đồ chơi một sốloại quả

(cam bòng,quýt,chuối)

- Bình hoa hoanhựa

-Tranh ảnh

hoa quả ngày tết

và một số hoạtđộng trong ngàytết

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Trò chuyện về chủ điểm:

Cho trẻ nghe bài hát “Sắp đến tết rồi ” Hỏi trẻ:

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+Bài hát nói về điều gì?

+ Ngày tết mọi người thường làm gì?

2.Giới thiệu góc chơi

Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở góc

- Góc phân vai các con sẽ chơi bán hàng hoa

quả,bánh kẹo ngày tết

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ xếp mâm

ngũ quả ngày tết

- Góc sách truyện các con sẽ làm tranh sách để

trưng bày ngày tết

Cô hỏi trẻ:Con nào thích chơi ở góc phân vai

.Ở góc phân vai có những vai chơi nào

Con nào muốn chơi ở góc hoạt động với đồ vật.ở

Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi ,gơi ý hướng dẫn

để trẻ thể hiện vai chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm tranh sách (dán những

hoa quả ngày tết thành sách ,tranh trang trí ngày tết)

4.Kết thúc:

- Cô đến từng góc chơi nhận xét quá trình chơi của

trẻ

- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi của nhau

- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi”

-Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ chơi

-Trẻ chơi ở các góc chơi

-Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ quan sát góc chơi.-Trẻ cất đồ chơi

-Trẻ lắng nghe

T CH C CÁC HO TỔ Ứ Ạ

trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời

bạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn,

động viên trẻ ăn hết xuát

của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ

sinh trong khi ăn, biết

nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau

mặt và cho cho trẻ đi vệ

- Hình thành thói quencho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và các chấtdinh dưỡng cần thiếtnhư chất đạm, béo,tinh bột, vitamin, muốikhoáng

Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay

- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơivãi, đĩa dựngkhăn lau tay

- Các món ăntheo thực đơnnhà bếp

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết

xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế

vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

sau khi ăn

- Trẻ rửa tay-Trẻ rửa mặt rửa mặt

-Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước laumiệng lau tay

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ

- Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

+ Nu na nu nống

+Lộn cầu vồng

- Trẻ nhớ lại kiếnthức đã học, giúp trẻnhớ lâu

- Chơi vui vẻ đoànkết sáng tạo

-Biết xếp đồ chơi gọngàng

- Rèn các kỹ năng vậnđộng cho trẻ

-Đồ dùng họctập,đồ chơi

-Đồ chơi ở cácgóc chơi

.- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tựgiác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết vềtình hình của trẻ ở lớp

- Bảng bé ngan,cờ

NG

ĐỘ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi

chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút

Cô cho trẻ ôn lai kiến thức buổi sáng

+ Cô thực hiện nội dung bài học 1lần

+ Hỏi trẻ về nội dung hoạt động đó

+ Cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi

+ Cô hướng trẻ vào các góc chơi,

+ Cô cùng chơi với trẻ cô tổ chức cho trẻ chơi đoàn

kết chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô nhận xét giờ chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn:

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi

-Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi ở các góc chơi

-Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

-Trẻ lắng nghe,-Trẻ quan sát

-Trẻ chơi trò chơi.-Trẻ lắng nghe

- Nhận xét, nêu gương

+ Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

+ Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan

+ Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

+ Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé

ngoan cho trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của

trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

.Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân và chào cô trước khi về

- Trẻ hát

- Trẻ nêu

- Trẻ lắng nghe.-Trẻ cắm ,nhận BN

- Trẻ ra về

B TỎ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thư 2 ngày 14 tháng 1 năm 2019

- Phát triển kỹ năng ném và định hướng cho trẻ

- Phát triển các cơ,đặc biệt là cơ tay

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô

- Mỗi trẻ 1 gậy thể dục dài 30cm

- 3- 4 quả bóng cao su ,1 chiếc rổ nhựa có đường kính 50-60cm

- Băng đĩa nhạc một số bài hát về tết và mùa xuân

3.Địa điểm tổ chưc

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ônđịnh tổ chức:

Cho cả lớp nghe bài hát sắp đến tết rồi.Cô trò chuyện

cùng trẻ về nội dung bài hát

Cô giới thiệu ngày tết khắp nơi đều tổ chức những

lễ hội rất là vui Trong những lễ hội có những cuộc

thi (thi ném còn,thi đập liêu… )

2.Giới thiệu bài:

Các con có muốn tết này xẽ tham gia một số trò chơi

để lĩnh thưởng không?

Cô cùng các con sẽ tập bài tập “Ném trúng đích”

để cùng tham gia lễ hội mùa xuân trong dịp tết năm

nay nhé

3 Nội dung

a.Hoạt động1-Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập theo nền nhạc

bài “Sắp đến tết rồi” theo hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập bài phát triển

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ xếp hàng

-Trẻ tập cùng cô

lại để trước miệng và hít thật sâu thở ra từ từ

- Động tác 2:Tay

Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm gậy để ngang ngực,

Từ từ cầm gậy đưa thẳng lên cao mắt nhìn theo gậy

-Động tác 3: Lưng,bựng

Trẻ đứng chân ngang vai, hai tay cầm gậy giơ lên

cao nghiêng người sang 2 bên

- Cô giới thiệu bài tập

Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2.Phân tích động tác :

+ Tư thế chuẩn bị :Cô cầm quả bóng bằng năm đầu

ngón tay ,lòng bàn tay cô áp sát vào quả bóng.Cô từ

từ đưa bóng lên cao vòng ra sau lên đỉnh đầu mắt cô

nhìn vào đích khi có hiệu lệnh ném cô dùng sức

mạnh của bàn tay ném bóng vào đích

- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu (Cô quan sát động viên

trẻ làm mẫu )

-Trẻ thực hiện

+Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ

+Cho trẻ ném nối tiếp nhau dưới hình thức thi đua

giữa các tổ 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Giớithiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa tập bài gì?

+ Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc tập thể dục

-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát ,lắng nghe

- Trẻ quan sát bạn tậpmẫu

-Trẻ thực hiện bài tậptừng cá nhân

- Trẻ tập cùng nhau

- Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát-Trẻ chơi trò chơi.-Trẻ lắng nghe-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Ném bóng vào đích

- Mèo đuổi chuột-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

Thư 3 ngày 15 tháng 1 năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Thơ :Mưa xuân

.Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Trời nắng,trời mưa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thưc:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Mưa xuân” và hiểu được nội dung bài thơ nói về mưa của mùa xuân.

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ và tập trung cho trẻ

- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết có tâm thế mong chờ tết đến

- Trẻ biết một số quy định khi đi chơi tết

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh thơ

- Máy tính tải bài hát “Sắp đến tết rồi “ ,

- Clíp hình ảnh thiên nhiên cây ,hoa mùa xuân

Cho cả lớp nghe bài hát sắp đến tết rồi.Hỏi trẻ :

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?(Sắp đến tết nên mọi người rất

vui )

- Trẻ lắng nghe

- Sắp đến tết rồi

- Ngày tết

2.Giới thiệu bài.

Cô dẫn dắt :Tết đến cũng là lúc mùa xuân về.Mùa xuân

tiết trời ấm áp ,mưa phùn bay,cây cối đâm chồi nảy lộc

ra hoa.Háo hức trước vẻ đẹp của mùa xuân có một em

bé đã chào đón mùa xuân rất là ngộ nghĩnh

Chúng mình cùng xem em bé đón chào mùa xuân qua

bài thơ”Mưa xuân” nhé

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc diễn cảm lần 1không có tranh minh họa

- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa bài

thơ giới thiệu tên bài thơ, ,tên tác giả (sưu tầm)

+Cho trẻ đọc tên bài thơ

Cô giới thiệu nội dung bài thơ : “Mưa xuân bay nhè

nhẹ đậu trên mái tóc của em bé,hạt mưa như những

giọt sương đêm đậu trên cành lá.Em bé nghiêng đôi má

chào đón mưa rơi Em bé ngắm đất trời thấy mùa xuân

đến thật là đẹp”

Giảng nghĩa từ “nhè nhẹ”.”nghiêng nghiêng”

b.Hoạt động 2.Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung bài

thơ

+ Mưa xuân bay như thế nào?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát.lắng nghe-Trẻ đọc tên bài -Trẻ lắng nghe

- Nhè nhẹ

- Mái tóc em bé

+ Mưa xuân đậu ở đâu?

+ Hạt mưa xuân như những giọt gì?

+ Như giọt sương đậu ở đâu?

+ Em bé đón mưa xuân như thế nào?

+ Em bé ngắm cái gì?

+ Em bé thấy mùa xuân như thế nào?

Cô nhận xét câu trả lời của trẻ và dẫn dắt trẻ vào hoạt

động đọc thuộc bài thơ

c Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ.

- Cô đọc chậm rõ lời cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ,nhóm hai lần

- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái cùng đọc

- Mời cá nhân trẻ đọc (khoảng 2-3 trẻ)

- Trong quá trình trẻ đọc cô động viên khuyến khích

sửa sai và hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm

- Cho cả lớp đọc lại 1-2 lần

Hỏi trẻ :

+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?

+ Do ai sáng tác

d.Hoạt động 4 C ho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời

mưa”

- Giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi

- Như giọt sương đêm

- Đậu trên cành lá

- Nghiêng đôi má -Ngắm đất trời

- Mùa xuân thật là đẹp

-Trẻ đọc cùng cô -Trẻ đọc theo tổ -Trẻ đọc theo nhóm

- Trẻ đọc cá nhân

- Trẻ đọc cả lớp

- Mưa xuân

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi tròchơi

- Trẻ lắng nghe

4 Củng cố-Giáodục:

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học

+ Các con vừa học bài thơ gì?

+ Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ có tâm thế mong chờ tết đến và mùa

xuân về

- Mưa xuân

- Trời nắng trời mưa

-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

Thư 4 ngày 16 tháng 1năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Xem tranh trò chuyện về hoa quả ,bánh kẹo ngày tết.

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Bày mâm ngũ quả ngày tết.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thưc:

- Trẻ biết được tên ,màu sắc ,ý nghĩa của một số loại hoa quả bánh kẹo trong ngày tết

2 Kỹ năng :

- Phát triển nhận thức cho trẻ

- Rèn kỹ năng quan sát ,khả năng chú ý ,ghi nhớ cho trẻ

- Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giúp người lớn làm một số việc để chuẩn bị đón tết

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mô hình gia đình bạn búp bê.(hoa đào,bánh trưng,mâm ngũ quả.)

- Clíp hình ảnh về không khí ngày tết (chợ tết ,đi chơi xuân ,lễ hội…)

- Các con vừa nghe bài hát gì

- Bài hát nói về điều gì?

- Trẻ lắng nghe

- Sắp đến tết rồi

- Niềm vui ngày tết

2.Giới thiệu bài

Sắp đến tết rồi mọi người rất là vui và mong

chờ ngày tết đến Chuẩn bị đón tết mọi người

thường dọn nhà cửa sạch sẽ ,trang trí nhà thật

đẹp Bày mâm ngũ quả để thờ cúng ông

- Cô cùng trẻ đến thăm gia đình bạn búp bê.

+ Các con thấy nhà bạn có cành hoa gì đây nhỉ?

+ Cho trẻ đọc từ “hoa đào”

+ Hoa đào màu gì?

Cô giới thiệu :Hoa đào nở vào ngày tết và mùa

xuân ,khi thấy hoa đào nở báo hiệu là tết đã

về.Ngày tết ở miền Bắc mọi người thường dùng

hoa đào để trang trí cho nhà thêm đẹp ,Còn ở

miền Nam dùng hoa mai (hoa mai màu vàng)

Cho trẻ quan sát bánh trưng Hỏi trẻ:

+ Đây là gì ?

+ Cho trẻ đọc từ “bánh trưng”

+Bánh trưng màu gì,hình gì?

Cô giới thiệu :Bánh trưng là thứ không thể thiếu

trong những ngày tết.Bánh trưng được làm từ

gạo nếp gói trong lá dong bên trong có đỗ và

thịt lợn làm nhân và được nuộc chín Khi ăn rất

là thơm ngon (miền Nam có bánh tét)

Cho trẻ quan sát mâm ngũ quả(quả

bòng,chuối,cam ,quýt ,nho).Hỏi trẻ :

+ Tên các loại quả

+ Hình dáng của quả

+ Màu sắc của quả

Mâm ngũ quả gồm năm loại quả Có màu sắc

khác nhau(xanh,vàng,đỏ,nâu….) Được bày trên

mâm thờ để thờ cúng ông bà tổ tiên

Cô giới thiệu ngoài những hoa quả.bánh kẹo

trên ngày tết mọi người thường dùng cây

quất,một số loài hoa như là hoa ly,hoa cúc …

để trang trí nhà cho đẹp

Cô nhắc nhở trẻ ngày tết phải nghe lời người

lớn không được nghịch …

- Cho trẻ xem clíp hình ảnh về không khí ngày tết (chợ tết ,đi chơi xuân ,lễ hội…) tạo cho trẻ tâm thế mong chờ tết đến b.Hoạt động 2:Trò chơi :Chi chi chành chành - Giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét giờ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe .4 Củng cố-Giao dục: - Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học + Các con vừa tìm hiểu về điều gì ? - Giáo dục trẻ giúp người lớn làm một số việc để chuẩn bị đón tết - Hoa quả,bánh kẹo trong ngày tết - Trẻ lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)