Giáo án tuần 19 chủ đề thế giới thực vật

- Hôm nay cô cung các con sẽ quan sát công việc của của người làm vườn, trò chuyện về công việc của bác nông dânb. Quan sát sản phẩm của nhà nông..[r]

- Mở của thông thoáng phòng học

- Đồ chơi

- Nước uống, khăn mặt

- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay, bút Kiểm tra tư trang, túi

quần áo của trẻ

Phát hiện những đồ vật, đồchơi không an toàn đối vớitrẻ

- Bi, hộp, cây nhon

Hướng dẫn trẻ tập cất tư

trang vào nơi quy định

- Trẻ biêt cất đồ dung đúng nơi quy định

- Rèn kỹ năng tựlập, gọn gàng ngăn nắp

Trò chuyện với trẻ vể

chủ đề mới

- Trẻ biêt tên chủ đề mới

- Trẻ biêt công việc dụng

cụ của nghề sản xuất

- Trang trí lớp theo chủ đề

- Tranh ảnh về nghề sản xuất

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, ông bà, anh chị

- Nhắc trẻ tự lau mặt

- Trẻ chào cô, chào ông

bà, bố mẹ, anh chị

- Trẻ lau mặt

- Trẻ tự kiểm tra túi quần, áo, lấy cho cô những đồ

vật không an toàn có trong túi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ tự kiểm tra túi quần túi áo của trẻ

Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ.Cô hướng

dẫn trẻ để túi tư trang vào đúng nơi qui định

- Trẻ để túi vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về cô chú công

nhân, nông dân, thợ thủ công

+ Công việc của các cô chú công nhân xây dựng là

gì? Quân áo của cô chú công nhân màu gì? Đồ

dung, dụng cụ của nghề xây dựng gồm những gì?

-> Cô khái quát lại giáo dục yêu quý, biêt ơn các cô

chú công nhân xây dựng

+ Lớp mình có bố mẹ bạn nào làm nghề nông

nghiệp không? Công việc của nghề nông là gì?Đồ

dung, dụng của nghề nông là gì? Các cô bác nông

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

- Góc chơi, đồ chơi

- Thể dục sáng:

+ Đtác hô hấp: Hai tay

khum trước miệng làm

gà gáy

+ Đtác tay: Hai tay đưa

ra trước lên cao

+ Đtác chân: Hai tay

đưa sang ngang khuỵu

- Rèn trẻ thói quen tậpthể dục sáng, pháttriển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thứctập thể dục sáng,không xô đẩy bạn

- Sàn tập an toàn, bằng phẳng

Điểm danh

Theo dõi lịch hàng

ngày

- Trẻ biêt tên mình,tên bạn

- Theo dõi trẻ đên trường

- Trẻ nắm được thời gian: thứ, ngày, tháng, năm - Quan sát thời tiêt, gắn biểu tượng thời tiêt

- Sổ theo dõi trẻ

Bảng “ Lịch của bé”

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích của trẻ ( Cô bao quát

trẻ)

- Trẻ chơi

* Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Đường bé đi tới trường

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

1 Khởi động:

- Cho trẻ đi thành một đoàn tàu đi các kiểu chân khác

nhau - Về đội hình 3 hàng ngang

2 Trọng động:

- Bài tập phát triển chung: 2 lần x 8N

+ Đtác hô hấp: Hai tay khum trước miệng làm gà gáy

+ Đtác tay:Hai tay đư ra trước lên cao

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối

+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay vào lớp

- Chi trẻ hát bài: Khám tay

- Cô gọi tên từng trẻ và chấm vào sổ báo ăn

- Cô hỏi trẻ: hôm qua là thứ mấy? Hôm nay là thứ

mấy? Ngày bao nhiêu? Tháng mấy ? Bạn nào giỏi lên

xêp lịch giúp cô

- Trò chuyện về thời tiêt, cho trẻ gắn biểu tượng thời

tiêt

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT

- Quan sát thời tiêt, lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân trường

- Trẻ biêt thời tiêt trongngày Biêt ăn mặc quần

áo phu hợp theo mua

- Địa điểm quansát

- Rèn cho trẻ sự khéo léocủa đôi bàn tay

- Giấy , xốp, lá, sỏi

- Phát triển các giác quancho trẻ

ya thích trên sân

- Trẻ biêt giữ gìn đồ dung, đồ chơi

- Địa điểm

-Phấn

- Hôm nay cô cung các con sẽ quan sát công việc của

của người làm vườn, trò chuyện về công việc của bác

nông dân Quan sát sản phẩm của nhà nông Làm đồ

chơi từ vật liệu thiên nhiên

2 Hướng dẫn.

a Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát công việc của của người làm vườn, trò

chuyện về công việc của bác nông dân.

- Con nhìn thấy gì ? Vườn hoa, vườn rau đẹp nhờ có

ai chăm sóc? Hàng ngày người làm vườn phải làm gì?

Có những dụng cụ gì để làm vườn, Người làm vườn

đã làm những công việc gì? Công việc của người làm

vườn giống như công việc của bác nông dân làm ra

hạt thóc hạt gạo cho các con ăn hàng ngày Các con có

yêu quý bác nông dân không? Yêu quý bác nông dân

con sẽ làm gì?

* Quan sát sản phẩm của nhà nông: Quan sát bắp cải,

củ cà rốt, su hào, cà chua

- Cô trò chuyện về đặc điểm của một số loại rau

GD: Trẻ yêu quý bác nông dân và trân trọng sản phẩm

làm ra

- Cô cho trẻ quan sát thời tiêt, nghe các âm thanh khác

nhau ở sân trường

- Cho trẻ làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ làm

b Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu luật chơi – cách chơi

- Trẻ quan sát tròchuyện cung cô

- Đồ chơi gia đình, bán hàng, lớp học, bác sĩ

- Đồ chơi xây dựng: Gạch, hàng dào , cây cối, đồ chơi lắp ghép

Góc nghệ thuật:

Hát lại hoặc biểu diễn

các bài hát đã biêt thuộc

chủ đề; chơi với các dụng

cụ âm nhạc và phân biệt

các âm thanh khác nhau

âm nhạc, phân biệt âm thanh khác nhau

- Trẻ biêt tô màu dụng cụcủa các nghề, biêt nặn dụng cụ của các nghề

- Bài hát về chủ đề

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh dụng cụ của các nghề, đất nặn

Góc sách học tập- sách:

+ Làm sách tranh về

nghề, xem sách tranh

truyện liên quan chủ đề

Tô màu tranh nghề

- Trẻ biêt mở sách xem hình ảnh của một số nghề, biêt làm sách về một số nghề

- Tranh ảnh về các nghề

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân

Các cô chú công nhân làm nghề gì?

- Các con đang học chủ đề gì?

2 Thỏa thuận chơi:

- Lớp mình có những góc chơi nào?

- Trong góc phân phân vai con chơi trò chơi gì?

Đóng vai gia đình, bán hàng, cô giáo, bác sĩ

- Trong góc xây dựng con chơi trò chơi gì? Xêp

nhà máy, xí nghiệp, lắp ghép dụng cụ của nghề

Trò chơi gia đình có những ai?

- Công việc của các thành viên trong gia đình là

- Hôm nay chơi con thích chơi ở góc nào?

- Trò chơi xây dựng có những ai? Bác thợ xây

làm gì?

- Xây nhà máy, xí nghiệp thì xây như thê nào?

Ngoài góc xây dựng và phân vai ra cô còn rất

nhiều các góc chơi khác nữa như: Góc nghệ

thuật, Tạo hình,

Góc sách, Góc thiên nhiên đấy Giờ các con

thích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi nhé

- Cô cho trẻ về góc tự thỏa thuận vai chơi

3 Quá trình chơi.

- Cho trẻ về các góc chơi

( Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ, chơi

cung trẻ, gợi ý trẻ liên kêt các nhóm chơi)

- Ông bà, bố mẹ, con cái

- Bố đi làm, mẹ nấu cơm

- Người bán hàng, người mua hàng, cháo mời khách mua hàng

- Chú ý nghe

- Trẻ thỏa thuận chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chú ý nghe

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi , hỏi ý tưởng chơi lần

N Tổ chức bữa ăn cho trẻ - Tạo cho trẻ thói quen

sạch sẽ trước khi ăn+ Giúp trẻ phát triển cânđối, hài hòa

- Xà phòng, khăn lau tay, khăn lau mặt.Phòng ăn sạch

sẽ, kê bàn ghê, bát thìa, khăn

- Cô cho trẻ xêp hàng cô hướng dẫn trẻ rửa tay trước

khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

+ Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đên

tung trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô cho trẻ mời cô, mời bạn ăn Cho trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyên khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hêt xuất của

mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xêp bát thìa, ghê vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi

ăn

- Trẻ xêp hàng và rửa tay

- Trẻ trả lời theo 6 bướcrửa tay

- Thực hiện thao tác rửamặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi

chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ về chô nằn ngủ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- sách bé làm quen với toán, , chữ cái, bút màu, bút chì

- Hoạt động góc theo ý

thích của bé

- Trẻ được hoạt độngtheo ý thích ở các góc

- Đồ dung đồ chơi trong các góc

- Nghe đọc truyện/thơ

Ôn lại bài hát, bài thơ,

bài đồng dao

- Giúp trẻ củng cố lại các bài hát, bài thơ, bàiđồng dao đã học

- Giúp trẻ củng cố lại kiên thức, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

- Bài thơ, bào hát, bài đồng dao đẫ học

Ẻ - Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ

vào ô có kí hiệu của

mình

- Trẻ tự rèn luyện bản thân trong các ngày tiêp theo

Bảng

bé ngoan, cờ

- Vệ sinh – trả trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác

muốn đên lớp cung cô,

và các bạn, Trẻ biêt lấy đồ dung cá nhân

- Sủa sang quần áo,đầu tóc gon gàng, chân tay sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

* Cô cho trẻ vận động theo bài: Đu quay

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi

- Cô giới thiệu quà chiều

- Cô cho trẻ mời cô, mời bạn

( Cô quan sát động viên trẻ ăn hêt xuất)

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa

đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thê nào để

tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng và cá nhân nhân xét

- Đi học đều, chú ý lắng nghe cô giảng

- Trẻ đêm

- Cô trả trẻ đúng tay phụ huynh của trẻ, thái độ

vui vẻ, ân cần nhắc trẻ đi học đều, đúng giờ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức

khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô, chào các bạn ra về

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2, ngày 04 tháng 12 năm 2014 Tên hoạt động : Thể dục : VĐCB: Chạy nhanh 15m, bò chui qua ống dài Hoạt động bổ trợ: Hát “Lớn lên cháu lái máy cày”.

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức.

- Trẻ thực hiện được vận động “Chạy mhanh 15m, bò chui qua cổn

2 Kỹ năng.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo trong hoạt động

- Rèn luyện kỹ năng chạy tay nọ chân kia và bò chui qua cổng cho trẻ, giúp trẻ phát triển cơ tay chân

- Cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày”.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bác nông dân thường làm công việc gì?

- Cô giáo dục trẻ

- Trẻ hát

-Lớn lên cháu lái máy cày

- Xây nhà, xây cầu cống

- Có ạ

2 Giới thiệu bài:

- Để làm được công việc này các chú nông cần phải

có sức khỏe nên phải thường xuyên luyện tập thể

Cô cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn và đi theo tín

hiệu của cô: Đi thường, đi bằng gót chân, mũi chân,

gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm sau

đó cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng dọc

b Hoạt động 2 Trọng động.

a Bài tập phát triển chung: 2 lần x 8N

+ Đtác tay:Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối

+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người

+ Đtác bật: Bật tách và khép chân

b Vận động cơ bản:

- Chúng mình sẽ “Chạy nhanh 15m, bò chui qua

- Trẻ đi theo hiệu lệnh và chuyển đội hình

- Trẻ tập các động tác theo cô

ống dài”, trước mặt các con là đường rất dài và ống

dài là các chướng ngại mà chúng mình cần phải

vượt qua Phải làm thê nào để chạy thật nhanh và bò

chui qua mà không chạm vào các chướng ngại vật

chúng mình cung quan sát cô làm mẫu

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Đứng trước vạch xuất phát đầu gối chậm đất chân

trước chân sau, khi có hiệu lệnh cô chạy thẳng về

phía trước mắt nhìn thẳng đên đoạn ống dài thì bì

tay nọ chân kia chui qua ống dài bò xong về cuối

hàng đứng

- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho cả lớp tập 2 lần

- Thi đua giữa các nhóm

c Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 lần

- Chú ý nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Hai trẻ thực hiện

- Cho cả lớp tập

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 lần

4 Củng cố:

- Hôm nay các con tâp bài thể dục gì?

- GD: Trẻ chăm chỉ tập thể dục để có sức khoẻ

- Chạy nhanh 15m, bò chui qua ống dài

5 Kết thúc.

- Nhận xét giờ học

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Chú ý lắng nghe

- Hát vận động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình

trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ năng

của trẻ:

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3 ,ngày 05 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Hạt gạo làng ta

Hoạt động bổ trợ: Hát: Lớn lên cháu lái máy cày.

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biêt được sự vất vả của người nông dân khi làm ra hạt gạo.

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của làng quê Việt Nam

2 Kỹ năng:

-Trẻ cảm nhận được nhịp điệu nhẹ nhàng vui tươi của bài thơ

-Trẻ biêt đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện tình cảm cảm xúc

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, biểu cảm

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biêt được sự vất vả của người nông dân nên càng phải biêt quý trọng hạt gạo và biêt ơn người nông dân

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Máy vi tính.

- Rá gạo

- giáo án điện tử về nội dung sắp dạy

- Khoảng 30 túi đựng gạo

- Bài hát: Hạt gạo làng ta

- Cô giới thiệu với cả lớp: “Hôm nay có các cô

giáo trong trường cung đên tham dự giờ học với

chúng mình đấy Cả lớp dành tặng cho các cô một

tràng pháo tay”

- Cô có một món quà tặng cho cả lớp mình Bây giờ

cô mời một bạn lên giúp cô xem món quà đó là gì

nào

Cô hỏi trẻ:

- Trên tay cô có gì?

- Cả lớp mình ơi cô có gì trên tay đây?

- Rá gạo của cô như thê nào?

- Hạt gạo có màu gì

- Trẻ vỗ tay

- Một trẻ lên trả lời

- Trẻ trả lời

- Thưa cô rá gạo ạ

- Rá gạo có có đầy gạo

- Màu trắng

2 Giới thiệu bài:

- Đúng rồi! Có một nhà thơ viêt một bài thơ nói về

hạt gạo rất là hay đấy Đó là bài thơ: Hạt gạo làng ta,

của nhà thơ: Trần Đăng khoa Bây giờ các con ngồi

ngoan ngồi đẹp lắng nghe cô đọc thơ nhé

- Chú ý nghe

3: Hướng dẫn.

a Hoạt động 1 Cô đọc thơ.

- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm.

- Giới thiệu tên bài, tên tác giả

- Cô đọc thơ lần 2 kèm tranh minh họa:

- Tóm tắt nội dung bài thơ

- Bài thơ nói về sự vất vả của cha mẹ, cô

bác nông dân đã làm nên hạt gạo Cô lưu

Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ

- Chú ý nghe

nóng như đun lên, cua cá không chịu nổi.

Vậy mà các cô bác nông dân vẫn lội

xuống ruộng cấy lúa để làm nên hạt gạo

Mỗi hạt thóc, hạt gạo không chỉ mang

nặng công ơn của cô bác nông dân chịu

khó, chịu khổ mà còn mang trong đó cả

niềm vui của người lao động làm ra hạt

gạo cho mọi người

- Cô đọc diễn cảm lần 3: Có tranh minh họa

b Hoạt động 2 :

Đàm thoại:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Để làm ra được hạt gạo bố mẹ con phải làm những

công việc gì?

Cô nhắc lại: “Để làm ra hạt gạo bố mẹ chung mình

phải ngâm thóc, gieo mạ, cày ruộng, cấy lúa, chăm

sóc, gặt, và phơi lúa đấy”

- Các con thấy bố mẹ làm ra hạt thóc có vất vả

không?

- Các con ạ, để làm ra hạt gạo bố mẹ chúng mình

đã rất vất vả đấy Vậy chúng mình phải làm gì để báo

đáp công ơn của bố mẹ?

- Đúng rồi các con ạ chúng mình phải chăm ngoan

học giỏi này, ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ, và nhất là

ăn cơm chúng ta phải ăn hêt suất không được làm rơi

vãi đánh đổ cơm, các con đã nhớ chưa

c Hoạt đông 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ theo cô từng câu một cho đên

hêt bài thơ: 2 lần

- Cho cả lớp đọc

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua đọc từng tổ với nhau

- Cô cho nhám đọc

- Cá nhân đọc

- Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ

GD: Người nông dân rất vất vả để làm ra hạt gạo

cho chúng ta Vậy nên chúng ta phải biêt quý trọng

hạt gạo và càng phải nhớ ơn những người đã làm ra

hạt gạo

Cô mời cả lớp đọc lại một lần nữa

d Hoạt động 4: Luyện tập

*Trò chơi: “Giúp bố mẹ mang thóc về kho”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi

- Các con ạ trời sắp mưa rồi mà thóc bố mẹ chúng

mình còn để ngoài sân, chúng mình cung nhau giúp

- Trẻ lắng nghe

- Hạt gạo làng ta

- Gieo mạ, trồng lúa, chăm sóc và gặt lúa