- Cô đi quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ - Động viên khu ến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau , hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.. Đổi góc chơi cho trẻ HĐ3.[r]
Trang 1Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : GIAO
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Tên chu đ nhnnh: Phương tiện giao thông
Thời gian thực hiện: T: ng̀
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Hô hấp: Hít v̀o thở ra.
- Ta vai: Hai ta đưa
sang ngang, lên cao
- Giới thiệu về chủ đề
“PTGT đường bộ.”
- Chơi tự do
- Trẻ được hít thở khôngkhí trong l̀nh buổi sáng
- Được tắm nắng v̀ pháttriển thể lực cho trẻ
- Rèn lu ện kỹ năng vậnđộng v̀ thói quen rèn
lu ện thân thể
- Trẻ biết tên mình tên cácbạn, biết dạ cô
- Cô đến sớmdọn vệ sinh, mở
thoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi
- Sân tập bằngphẳng an tònsạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ điểm danh trẻ
THÔNG
Trang 2- Giới thiệu chủ đề “ PTGT Đường bộ ”
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2 Thể dục sáng
a Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Tập trung cho trẻ xếp h̀ng
- Trò chu ện với trẻ về chủ đề
b Khởi động: Xoa cổ ta , bả vai, eo, gối.
c Trọng động: :(Thứ 2,4,6 tập theo động tác Thứ
3,5 tập theo bài hát “ Đường em đi”)
* B̀i tập phát triển chung:
- Hô hấp: Hít v̀o thở ra.
- Ta vai: Hai ta đưa sang ngang, lên cao.
- Chân: Đứng khụ gối
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: bật tại chỗ
d Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hò
- Cô nhận xét, tu ên dương, Giáo dục trẻ có ý thức
tập thể dục, rèn lu ện thân thể
- Cô điểm danh trẻ theo thức tự trong sổ diểm danh
- Trẻ ch̀o cô, ch̀o bốcất đồ dùng cá nhân v̀o nơi qu định
- Chơi cùng bạn
- Trẻ xếp h̀ng đội hình 3h̀ng ngang dãn cách đều
- Trẻ trò chu ện về chủđề
Trang 3- Chơi đóng vai gia
đình, bác lái xe, lái
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếpcạnh tạo th̀nh gara, một sốPTGT đường bộ
- Trẻ biết tô m̀u, nặn, xédán một số ptgt đường bộ
- Trẻ biết cách mở sách,xem tranh, cắt dán tranhảnh về các ptgt
- Trẻ biết hát một số b̀i hát
về các loại ptgt
Đồ chơi bác sĩ,trang phục, đồdùng gia đình
- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ
đồ lắp ghộp
- Sách, m̀u vềcác loại Ptgt
- Một số hìnhảnh về các ptgt
- Nhạc b̀i hát
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 41 Ổn định tổ chức - gây hứng thú:
- C« tËp trung trÎ, cho trÎ h¸t “Nhớ lời cô dặn”
- Trò chu ện với trẻ về một số loại ptgt đường bộ
- Hái trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i
- Phæ biÕn l¹i tên các góc chơi, nhiÖm vô ch¬i tõng
gãc
2 Nội dung:
HĐ1 Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi, giới thiệu nội
dung chơi của t:ng góc:
+ Góc phân vai: Đóng vai gia đình bác lái xe, lái t̀u,
+ Góc nghệ thuật: Hát múa một số b̀i hát về PTGT
- Cho trẻ chọn góc hoạt động ( Góc Pv cho trẻ phân
vai chơi, góc xâ dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng)
- Cho trẻ chơi v̀o góc
HĐ2 Quá trình trẻ chơi
- Cô đi quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
- Động viên khu ến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau ,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần Đổi góc chơi cho trẻ
HĐ3 Nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét góc chơi Động viên tu ên dương trẻ
- Trẻ cất đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Trò chơi dân gian:
Dung dăng dung dẻ,
thả đỉa ba ba
3 Chơi tự do
- Chơi tự do với các
đồ chơi ngòi trời
Trẻ biết đi dạo xungquanh sân trường cùngcô
- Trẻ biết tên gọi v̀ một
số đặc điểm nổi bật của
xe đạp, xe má : động cơ,cấu tạo chính, tiếng kêu,công dụng của chúng
- Rèn kĩ năng quan sát,khám phá cho trẻ
- Trẻ biết chắp ghép cáchộp sữa v̀ dán để tạoth̀nh chiếc ô tô tải hònchỉnh
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉcho trẻ
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi v̀ chơi đúng
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Giáo dục trẻ chơi đònkết với bạn
- Trẻ cảm thấ vui vẻthích thú khi được chơitự do theo ý thích của
- Địa điểm để trẻquan sát
- Các hộp sữa đã qua sử dụng, băngdính 2 mặt, các lắp chai nhựa
- Đồ chơi ngòitrời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 61 Hoạt động có mục đích:
- Cô dắt trẻ ra nh̀ xe của trường
- Cô cho trẻ quan sát xe đạp v̀ hỏi trẻ: Chiếc xe đạp
có m̀u gì? Xe đạp đi ở đâu? Xe đạp có những gì?
+ Xe đạp có mấ bánh? Bánh xe đạp hình gì?
+ Xe đạp l̀ phương tiện giao thông đường gì?
- Cô chốt lại v̀ giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ xe,
ngồi nga ngắn, không nghịch trên xe vì rất dễ gâ tai
nạn
* Tạo hình ô tô tải bằng hộp sữa
- Cô cho trẻ hát b̀i ‘Em tập lái ô tô”
- Cô giới thiệu v̀ cho trẻ quan sát, đ̀m thoại về chiếc
ô tô tái m̀ cô đã tạo hình bằng hôp sữa
- Cô hướng dẫn trẻ tạo hình ô tô tải bằng các hộp sữa
- Cho trẻ ngồi theo các nhóm nhỏ để cùng nhau l̀m ô
tô tải bằng hộp sữa
2 Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi, luật
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi sau đó cho trẻ chơi tự do
- Cô quan sát, động viên khu ến khích trẻ chơi, đảm
bảo an tòn cho trẻ
- Cô nhận xét trong quá trình chơi
3 Cho trẻ chơi tự do.
- Cô giới thiệu cho trẻ về các đồ chơi có trên sân
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chú ý bao quát trong khi trẻ chơi đồ chơi
Trang 7- Chơi đóng vai gia
đình, bác lái xe, lái
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếpcạnh tạo th̀nh gara, một sốPTGT đường bộ
- Trẻ biết tô m̀u, nặn, xédán một số ptgt đường bộ
- Trẻ biết cách mở sách, xemtranh, cắt dán tranh ảnh vềcác ptgt
- Trẻ biết hát một số b̀i hát
về các loại ptgt
Đồ chơi bác sĩ,trang phục, đồdùng gia đình
- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ
đồ lắp ghộp
- Sách, m̀u vềcác loại ptgt
- Một số hìnhảnh về các ptgt
- Nhạc b̀i hát
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 81 Ổn định tổ chức - gây hứng thú:
- C« tËp trung trÎ, cho trÎ h¸t “Nhớ lời cô dặn”
- Trò chu ện với trẻ về một số loại ptgt đường bộ
- Hái trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i
- Phæ biÕn l¹i các góc chơi, nhiÖm vô ch¬i cña tõng gãc
2 Nội dung:
HĐ1 Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi, giới thiệu nội dung
+ Góc nghệ thuật: Hát múa một số b̀i hát về PTGT
- Cho trẻ chọn góc hoạt động (Góc Pv cho trẻ phân vai
chơi, góc xâ dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng)
- Cho trẻ chơi v̀o góc
HĐ2 Quá trình trẻ chơi
- Cô đi quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
- Động viên khu ến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau ,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần Đổi góc chơi cho trẻ
HĐ3 Nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét góc chơi Động viên tu ên dương trẻ
- Trẻ cất đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 9động
ăn
* Trước khi ăn
- Vệ sinh cá nhân
*Trong khi ăn
+ Chia cơm thức ăn cho
trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Tạo bầu không khí
thoải mái trong khi ăn
- Rèn kĩ năng rửa ta đúng trước v̀ sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn
- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻmời
- Nước, x̀ phòng,khăn khô sạch.Khăn ăn ẩm
- Bát thìa, cơmcanh, ăn theothực đơn
- Đảm bảo an tòn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
- B̀i hát ru hoặcbăng đĩa
- B̀i hát ru
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 10* Trước khi ăn
- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa ta
+ Cho trẻ rửa ta
+ Cô cùng trẻ kê b̀n ăn nga ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn v̀ khăn rửa mặt.Cho trẻ xếp
khăn ăn v̀o đĩa
* Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
+ Cô giới thiệu món ăn Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn ǹo ăn
giỏi nhất Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
* Sauk hi ăn
- Nhắc trẻ lau miệng, đi rửa ta , đi vệ sinh đúng chỗ
- Cho trẻ ngồi nghỉ ngơi Cô cất dọn b̀n ghế bát thìa
Trẻ nói các bước rửa ta Trẻ rửa ta
Trẻ giặt khăn cùng côTrẻ xếp khăn v̀o đĩa
Trẻ ngồi ngoan Trẻ nói tác dụng cuảmón ăn, của cơm
Trẻ nghe
Trẻ ăn cơmTrẻ ăn không rơi vãi
*Trước khi ngủ
+ Quan sát để không có trẻ ǹo cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dâ buộc tóc, dâ vá
*Trong khi ngủ
+ Cô hát ru cho trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô chú ý những trẻ ha giật mình , những
trẻ còn thức để đảm bảo an tòn cho trẻ
Trẻ bỏ các đồ chơi mìnhcó
Trẻ bỏ dâ buộc tóc, dâ
vá
Trẻ nghe hát v̀ ngủ
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 11- Câu hỏi đ̀m thoại.
ý thức thi đua
- Phụ hu nh nắm được tình hình của con mình khi đến trường
Trang 12* Tổ chức cho trẻ chơi ở cnc góc.
+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc
+ Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trò chơi:
“Rồng rắn lên mâ ”
+ Cô quan sát động viên khu ến khích trẻ
* Tổ chức thực hiện vở học liệu chu đ “Giao
thông”, vở tập vẽ, vở khnm phn, vở chữ cni, vở kỹ
năng xã hội.
- Dạ cho trẻ biết cách sử dụng các vở học liệu
- Cô động viên khu ến khích trẻ sử dụng sách
* Ôn lại bài học:
- Cô cùng trẻ trò chu ện về nội dung b̀i học buổi
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những h̀nh vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, v̀
những trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét v̀ cho trẻ cắm cờ ( Cuối ng̀ ), tặng
phiếu bé ngoan ( Cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ng̀ hôm sau
* Trả Trẻ
- Trả trẻ tận ta phụ hu nh
- Nêu tiêu chuẩn thi đuaNhận xét theo tiêu chuẩnthi đua
- Trẻ cắm cờ
-Trẻ ch̀o cô ch̀o bố mẹ
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thø 2 ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2020
Trang 13Tên hoạt động: Phát triển vận động.: Vận động cơ bản: Tự đập – bắt bóng được 3 lần liên tục (đường kính bóng 18cm)
- Cho trẻ hát b̀i hát “Em tập lái ô tô”
+ Các con v:a hát b̀i gì ?
+ B̀i hát nói về ai?
+ Bạn nhỏ trong b̀i hát đang l̀m gì?
+ Ô tô l̀ phương tiện giao thông đường gì?
=> Cô khái quát lại v̀ giáo dục trẻ biết chấp h̀nh tốt
qu định an tòn giao thông
2 Giới thiệu bài:
- Vậ hôm na chúng mình cùng các con học vận
- Cùng cô trò chu ện
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 14động: “Tự đập – bắt bóng được 3 lần liên tục” nhé!
3 Hướng dẫn:
a, Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp th̀nh vòng tròn l̀m các động tác theo
hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng
gót chân, đi nhanh, đi chậm…
- Sau đó dồn về 3 h̀ng đứng
b, Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Hít v̀o thở ra.
- Ta vai: Hai ta đưa sang ngang, lên cao.
- Cô l̀m mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô l̀m mẫu lần 2: V:a l̀m v:a giải thích: Cô cầm
bóng bằng 2 ta đập bóng xuống sân, cô đập thẳng
xuống dưới sân, mắt nhìn theo bóng v̀ thật khéo léo
bắt bóng đang nả lên bằng 2 ta v̀ tiếp tục đập bóng
xuống sân v̀ bắt bóng 3 lần liên tục (Cô giải thích
thêm: Các con nhớ phải đập bóng xuống dưới sân chứ
không được vứt, ném Nếu ném bóng sẽ đi lung tung
như thế sẽ không bắt được bóng)
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện v̀ hỏi trẻ cách l̀m Cho
trẻ nhận xét về hai bạn thực hiện
Trang 15* Trẻ thực hiện:
- Cô chia trẻ th̀nh 5 nhóm với đội hình vòng tròn Cô
có thể l̀m lại cho t:ng nhóm xem lại một lần nữa Cô
cho mỗi trẻ đập bóng 3 lần liên tục
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát v̀ sửa sai
cho trẻ động viên trẻ thực hiện tốt theo êu cầu của cô
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô mời hai bạn tập giỏi lên tập lại cho cả lớp quan
sát
* Trò chơi: “Bóng tròn to”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Bóng tròn to, các con cầm ta nhau đứng
th̀nh vòng tròn cùng cô, v̀ hát b̀i hát (bóng tròn to)
câu hát bóng tròn to các con cầm ta nhau v̀ dãn rộng,
bóng xì hơi các con đi v̀o trong v̀ vẫn cầm ta nhau
nhé
+ Luật chơi: Bạn ǹo buông ta ra sẽ phải hát 1 b̀i hát
nhé
- Các con cùng cô chơi 1 lần nhé
- Cô cho cả lớp chơi 3-4 lần
- Cô khu ến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét – tu ên dương trẻ
- Trẻ thi đua với nhau
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vận động nhẹnh̀ng
- Trẻ trả lời
Trang 16* Đánh giá trẻ hằng ng̀ ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ v̀ h̀nh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 17- Rèn kỹ năng khéo léo đôi b̀n ta của trẻ.
- Rèn kỹ năng xoa tròn, lăn dọc, ấn bẹt cho trẻ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ r̀ng, mạch lạc, nói đủ câu
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết êu quý cái đẹp v̀ biết giữ gìn sản phẩm của mình
- Trẻ có ý thức trong giờ học v̀ có ý thức khi tham gia giao thông
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô giáo:
- Tranh mẫu ô tô có bánh xe cô đã nặn, tranh có hình ảnh chiếc xe không có bánh
xe, hình ảnh câu chu ện “Món qù đặc biệt”, xăc xô, que chỉ, tivi, má tính
Trang 18Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
rất đẹp Gấu con thích quá liền chạ sang rủ thỏ
chơi cùng “ Thỏ con ơi ra đâ chơi với tớ, tớ có cái
ǹ ha lắm” Thỏ con cũng thích lắm reo lên: “Ôi
đẹp quá ! thích quá ! Sao cậu lại có ô tô đẹp thế ?”
- Gấu: Tớ học ngoan, ăn giỏi cô giáo khen nên sinh
nhật tớ được bố tặng cho đấ
- Bỗng dưng Thỏ giằng lấ xe ô tô của gấu: “Cậu
cho tớ mượn về nh̀ tớ chơi” Gấu giằng lại: “Không
được, chỉ chơi ở đâ thôi” Thế rồi 2 bạn cứ giằng đi
giằng lại, bỗng chiếc ô tô tung rời các bánh xe ra
Thỏ thì hốt hoảng, Gấu thì khóc rất to
- Cô d:ng lại v̀ trò chu ện cùng trẻ: Bâ giờ chiếc
xe của thỏ con không có bánh xe nên không đi được
nữa rồi, chúng mình phải l̀m gì để giúp thỏ v̀ gấu
khỏi buồn?
2 Giới thiệu bài:
- Cô thấ lớp mình rất giỏi Có rất nhiều các ý kiến
khác nhau để giúp 2 bạn gấu v̀ thỏ Cô có một ý
ǹ Hôm na cô sẽ dạ chúng mình nặn bánh xe để
giúp các bạn ấ , các con có đồng ý không?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ quan sát:
- Chúng mình hã về chỗ ngồi, cô sẽ hướng dẫn
chúng mình l̀m nhé
- Cho trẻ “Trốn cô” Cô đưa bức tranh ra cho trẻ
quan sát
- Cô có gì đâ ? Bức tranh có gì?
- Cô giới thiệu đâ l̀ bức tranh chiếc ô tô tải m̀ cô
đã nặn bánh xe giúp cho bạn thỏ con, xung quanh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự nói lên su nghĩcủa mình để giúp đỡbạn
- Có ạ!
- Trẻ trốn cô
- Có bức tranh vẽ ô tô
Trang 19Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
bức tranh còn được cô vẽ thêm đường cho xe ô tô tải
đi, đám cỏ bên đường, bên trên còn có cả ông mặt
- À, vì xe ǹ với tư thế nhìn ngang nên chỉ thấ 2
bánh, 2 bánh xe còn lại đã bị che khuất
- Cô chốt lại: Đâ l̀ hình ô tô tải, bánh xe rất đặc
biệt được nặn bằng đất nặn m̀u đen Chúng mình
thấ cô nặn bánh xe cho chiếc xe ô tô tải có đẹp
không?
- Để nặn được bánh xe đẹp như bâ giờ chúng mình
hã quan sát cô l̀m mẫu nhé
3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Khi nặn chúng mình phải cần có bảng, đất nặn
- Đầu tiên, cô sẽ lấ đất nặn m̀u đen Cô chia đất
nặn ra th̀nh hai phần bằng nhau Cô sẽ lấ một phần
đất nặn nặn một chiếc bánh xe Cô bóp đất cho mềm,
dẻo, đặt xuống bảng ta trái giữ bảng, ta phải con
dùng lòng b̀n ta xoa tròn, sau đó ấn dẹt tạo th̀nh
- Bánh xe hình tròn,m̀u đen
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe
- Vâng ạ
- Trẻ chú ý quan sát cô
Trang 20Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
hình tròn th̀nh bánh xe, cô cầm lên cô miết lại một
lần nữa cho bánh xe thật tròn Viên đất còn lại cô
cũng l̀m tương tự để nặn th̀nh chiếc bánh xe thứ
hai Nặn xong cô gắn hai bánh xe v̀o hai vị trí của
xe đó l̀ phía dưới đầu xe v̀ thùng xe Cô đã giúp
bạn thỏ l̀m lại chiếc bánh xe rồi đấ
- Chúng mình có muốn dán được ô tô tải đẹp giống
cô không?
- Cô hỏi ý định của trẻ:
- Trước khi nặn các con sẽ l̀m gì?
- Con nặn bánh xe như thế ǹo? Sau đó gắn v̀o đâu
của chiếc xe
3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ lên ngồi v̀o b̀n Cho trẻ nhắc lại tư thế
ngồi
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, gợi ý trẻ nặn Giúp đỡ
những trẻ còn lúng túng trong khi thực hiện
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe trong quá trình nặn
3.4 Hoạt động 4: Nhận xét, trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang b̀i lên trưng b̀ sản phẩm
- Cho trẻ quan sát v̀ nhận xét b̀i trẻ thích:
+ Con thích b̀i ǹo nhất ? Vì sao con thích ?
- Trẻ quan sát v̀ nhậnxét
- Trẻ lên giới thiệu sảnphẩm của mình cho các