Giáo án phụ tuần 19 - Động vật sống dưới nước

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Hái hoa - Các con sắp đến ngày 8/3 rồi chúng mình hãy cùng hái những bông hoa thật đẹp để về nhà tặng bà và mẹ chúng mình nha.. - Cô giới thiệu tên [r]

Tuần: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

(Thời gian thực hiện 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: Ngày quốc tế phụ nữ 08/03

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/03/2020

- Phụ huynh biết tình hìnhsức khoẻ của trẻ ở lớp vàgiáo viên biết sức khoẻ củatrẻ trước khi đến lớp

- Trẻ biết ngày 8 - 3 là ngàyquốc tế phụ nữ, là ngày hội của bà, của mẹ và cô giáo

Trẻ biết 1 số hoạt động thường diễn ra trong ngày này

- Rèn kỹ năng quan sát, ghinhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý kínhtrọng, biết ơn bà mẹ và các

cô giáo

- Trẻ thực hiện đúng cácđộng tác theo bản nhạc lờica

- Giúp trẻ quan tâm tớinhau hơn

- Cô quét dọnsạch sẽ, mở cửathông thoáng

- Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi trang trí các góc lớp

- Sân tập sạch sẽ

- Sổ điểm danh

và bút

- Cụ niềm nở đún trẻ từ tay phụ huynh vào lớp, Nhắc

nhở trẻ chào cụ và cỏc bạn, ụng bà bố mẹ Hướng

dẫn trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn vào đỳng nơi qui định

- Cụ õn cần quan tõm đến trẻ trao đổi với phụ huynh

về tỡnh hỡnh của trẻ

- Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề nhỏnh: Ngày hội

của bà, của mẹ Cho trẻ hỏt bài hỏt "Quà 8-3"

+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về bạn nhỏ làm hoa

tặng mẹ nhõn ngày gỡ? Ngày 8/3 là ngày gỡ ?

+ Cú những hoạt động gỡ thuờng diễn ra trong ngày

8/3?

+ Nhõn ngày 8/3 cỏc con sẽ tặng gỡ cho bà cho mẹ?

=> Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ: Chăm ngoan học

giỏi võng lời cha mẹ và cụ giỏo

2 Thể dục sỏng: Tập với bài “Quà 8/3”

- Khởi động: Cho trẻ đi ra sõn đi thành vũng trũn kết

hợp cỏc kiểu chõn và về cỏc chấm trũn tập cỏc động

tỏc xoay cụ tay, bả vai, cỏnh tay, cổ chõn với bài:

“Đồng hồ vừa bỏo thức”

- Trọng động: Tập với bài “Quà 8/3”

+ Hô hấp: 2 tay đa vào mũi hít vào thở ra đồng thời

đa 2 tay ra ngang

+ Tay - vai: Đưa tay ra phớa trước, sau

+ Lưng – bụng: Đứng quay người sang bờn

+ Chõn: Đưa chõn ra cỏc phớa

- Xây vườn hoa.

- Xây vườn bách thảo

- Trẻ biết làm và chế biến các món ăn Trẻ biết cắm hoa

- Trẻ có khả năng xếp những viên gạch, khối gỗ, hàng rào, cây xanh, hoa, thảm cỏ thành vườn hoa

- Trẻ biết đóng vai làm bácthợ xây sử dụng các khối gỗ

và đồ chơi lắp ghép xếpthành vườn bách thảo

- Biết phối hợp với nhau để tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết cách giở sách xemtranh ảnh, tranh truyện

-Biết cùng cô sưu tầmnhững tranh ảnh để làmsách tranh truyện để làmbưu thiếp tặng bà tặng mẹ

- Trẻ thuộc và thể hiện đượcmột số bài hát bài thơ vềđộng vật sống trong rừng

- Rèn kỹ năng múa hát chotrẻ

- Hoa thật, hoanhựa, giỏ cắm,bưu thiếp, tiền giả

- Đồ chơi xâydựng

- Tranh ảnh, truyện về ngày 8/3

- Dụng cụ âmnhạc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của Giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Bước 1: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ hát bài "Quà 8 - 3" và trò chuyện cùng

trẻ:

+ Bài hát nói về bạn nhỏ làm hoa tặng mẹ nhân

ngày nào?

+ Các con, ngày 8/3 là ngày gì?

+ Ngày 8/3 thường diễn ra những hoạt động gì?

+ Để thể hiện tình cảm của mình các con làm gì?

=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

- Cô cùng trẻ đàm thoại về góc chơi, nội dung,

nhiệm vụ của góc chơi, vai chơi và đồ dung của góc

chơi

+ Góc Phân vai: Cửa hàng bán hoa, bưu thiếp

+ Góc xây dựng: Xây vườn hoa Xây vườn bách

thảo

+ Góc học tập - Sách: Xem tranh ảnh, tranh

chuyện theo chủ đề Sưu tầm và làm sách tranh

truyện về ngày 8/3

+ Góc nghệ thuật:.Hát múa một số bài hát trong

chủ đề

+ Góc tạo hình: Tô màu bưu thiếp tặng bà tặng mẹ.

2 Bước 2: Qúa trình chơi

- Cô đóng một vai chơi chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn những trẻ còn lúng túng

trong khi chơi, chưa biết cách chơi

- Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ có nhu cầu

- Cho trẻ liên kết các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ chơi phải đoàn kết và giữ gìn đồ

dùng đồ chơi

3 Bước 3: Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi nhận xét

- Cô hướng trẻ tới góc chơi chính cho trẻ nhận xét

- Trẻ hát và trò chuyện vớicô

- Ngày 8/3

- Ngày hội của bà, của mẹ

và của cô giáo

A.TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn rau, bắt sâu

- Trò chơi dân gian:” Thả

đỉa ba ba” “Bịp mắt bắt dê”

3 Chơi tự do : với đồ chơi

ngoài trời.đu quay cầu trượt

-Trẻ biết được thời tiêttrong ngày hôm đó

- Rèn kỹ năng quan sát, ghinhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết ngày 8 - 3 là ngàyhội của bà, của mẹ Biết 1

số hoạt động diễn ra trongngày này

- Trẻ biết yêu quý kínhtrọng và biết ơn các bà cácmẹ

- Trẻ hiểu luật chơi và cáchchơi

- Rèn luyện sức khoẻ,,sựnhanh nhẹn của trẻ Pháttriển cơ bắp

- Trẻ hiểu luật chơi và cáchchơi

- Rèn luyện sức khoẻ,,sựnhanh nhẹn của trẻ Pháttriển cơ bắp

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Mũ nón, giầydép

- Địa điểm quansát, tranh ảnh

- sân chơi sạch sẽ

- Vòng thể dục, hoa, hộp quà, bưu thiếp, xắc xô

- Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của Giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có mục đích:

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô, sau đó cô kiểm tra

sức khoẻ của trẻ Cho trẻ nối đuôi nhau đi dạo chơi,

hít thở không khí và trò chuyện:

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết: Cô hỏi trẻ thời tiết

hôm nay

như thế nào? Khi trời lạnh các con phải ăn mặc như

thế nào? Trời nóng phải mặc như thế nào cho phù

hợp

- Cô và trẻ ngồi xúm xít sau đó quan sát tranh và trò

chuyện về ngày 8/ 3:

+ Ngày 8/3 là ngày gì?

+ Ngày 8/3 thường diễn ra những hoạt động gì?

- Cô cho trẻ quan sát các bức tranh về ngày 8/3 và

đàm thoại với trẻ

=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

.- Cô cho trẻ hát các bài hát ngày 8/3: Quà 8/3, bông

hoa mừng cô

2 Trò chơi vận động

*Trò chơi: “Gieo hạt”, “Bịp mắt bắt dê”

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát quan sát trẻ.

- Nhận xét tuyên dương trẻ

3 Chơi tự do :

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

4 Củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ về buổi đi dạo Hỏi trẻ tên trò chơi.

- Trẻ nối đuôi cùng cô rasân dao chơi và tròchuyện về gia đình trẻ

- Trẻ quan sát và đàm thoại

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và tròchuyện

- Ngày hội của bà của mẹ

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

ăn

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

* Trước khi ăn

- Vệ sinh cá nhân

*Trong khi ăn

+ Chia cơm thức ăn cho

trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Tạo bầu không khí

thoải mái trong khi ăn

- Rèn kĩ năng rửa tayđúng trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻmời

- Nước, xàphòng, khăn

Khăn ăn ẩm

- Bát thìa, cơmcanh, ăn theothực đơn

- Bài hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt.Cho trẻ xếp

khăn ăn vào đĩa

* Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,

của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn

bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn

giỏi nhất Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

* Sauk hi ăn

- Nhắc trẻ lau miệng, đi rửa tay, đi vệ sinh đúng chỗ

- Cho trẻ ngồi nghỉ ngơi Cô cất dọn bàn ghế bát thìa

Trẻ nói các bước rửatay

Trẻ rửa tay

Trẻ giặt khăn cùng côTrẻ xếp khăn vào đĩa

Trẻ ngồi ngoan Trẻ nói tác dụng cuảmón ăn, của cơm.Trẻ nghe

Trẻ ăn cơmTrẻ ăn không rơi vãi

*Trước khi ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,

gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ

ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

*Trong khi ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô chú ý những trẻ hay giật mình ,

những trẻ còn thức để đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ bỏ các đồ chơimình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc,dây váy

Trẻ nghe hát và ngủ

ăn quà chiều

- Chơi theo ý thích trong

- Trẻ được chơi các tròchơi, rèn kĩ năng, tínhđoàn kết tinh thần tập thể

- Trẻ biết sử dụng các vở

đồ dùng học liệu

- Biết đếm trong phạm vi5

- Thuộc bài hát “Đố bạn”

- Bàn ghế, khănăn

- Đồ chơi

- Sách, đồ dùng

- Câu hỏi đàm thoại

ý thức thi đua

- Phụ huynh nắm được tình hình của con mình khi đến trường

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

- Quần áo tư trang của trẻ

trong ngày.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc.

+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc

+ Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trò chơi: “Lộn

càu vồng”

+ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

* Tổ chức thực hiện vở học liệu chủ đề “Thế giới

động vật”, vở tập vẽ, vở khám phá, vở chữ cái, vở

kỹ năng xã hội.

- Dạy cho trẻ biết cách sử dụng các vở học liệu

- Cô động viên khuyến khích trẻ sử dụng sách

* Ôn lại bài học:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài học buổi

- Trẻ ôn lại bài học cùngcô

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (Cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan (Cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả Trẻ

- Nêu tiêu chuẩn thi đuaNhận xét theo tiêu chuẩnthi đua

- Trẻ cắm cờ

-Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ biết tên bài tập, trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân theo hướng dích dắc.

- Trẻ tập thuần thục bài tập phát triển chung,

- Biết cách chơi trò chơi và chơi trò chơi đúng luật

2 Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay Sự phối hợp sức mạnh của các

cơ bắp

- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng tay và chân

- Rèn sự di chuyển của cơ thể một cách khéo léo, nhịp nhàng

- Cô đọc cho trẻ nghe câu đố

“Con gì đuôi ngắn tai dài Mắt hồng, lông mượt có tài nhảy nhanh”

- Cô hỏi trẻ đố là con gì?

- Con thỏ thường sống ở đâu?

- Ngoài con thỏ ra chúng mình còn biết những con

gì sống ở trong rừng nữa không?

- Giờ chúng mình có muốn đi cùng cô vào trong

rừng giống những chú thỏ không ?

2 Giới thiệu bài

- Các chú thỏ muốn vào rừng để tìm thức ăn đấy

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ kể tên

- Để vào rừng kiếm ăn đước các chú thỏ phải có

sức khỏe thật là tốt mới đi được

- Vậy muốn có sức khỏe tốt các chú thỏ phải làm gì

nhỉ?

- À đúng rồi để có sức khỏe tốt các chú thỏ phải

tập luyện thể dục thể thao đấy

- Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau bò theo

kiểu đi: Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng

mũi chân, đi theo hiệu lệnh của cô (Kết hợp nhạc

không lời)

rồi đi về xếp thành 3 hàng doc theo tổ tập bài tập

phát triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

- Cho trẻ tâp bái tập phát triển chung kết hợp nhạc

không lời bài hát chú voi con ở bản đôn (Tập kết

hợp cùng gậy)

- Đt Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao

- ĐT Chân: Ngồi khụy gối

- ĐT Bụng: Đứng quay người sang hai bên

- Bật: Bật tách khép chân

- Cô động viên tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang quay

mặt vào nhau (Kết hợp bật nhạc không lời)

- Các chú thỏ của cô ơi các chú đã thấy nóng và

khỏe người ra chưa

Các chú thỏ hãy cùng cô vào rừng kiếm ăn nhé

3.3 VĐCB “Bò theo đường dích dắc”

Các con ạ đường vào rừng rất là sâu và khó đi các

chú thỏ phải bò chui qua các hang nhỏ vì vậy

chúng mình phải thật khéo léo để thực hiện được

vận động cơ bản “Bò theo đường dích dắc”

Để thực hiện được chúng mình cùng chú ý quan sát

cô thực hiện trước nhé!

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích

- Trẻ chú ý

- Cô làm mẫu lần 2 vùa tập vừa phân tích

+ TTCB: Cô đứng đầu hàng đi đến vạch chuẩn Bàn

tay chống xuống sàn quỳ gối lưng thẳng mắt nhìn

về phía trước

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bò thì chống tay

phải về phía trước kết hợp bước chân trái lên sát

với tay trái, sau đó tay trái chống lên phiá trước,

chân phải bước lên sát với tay phải cứ như vậy

chân nọ tay kia mắt nhìn thẳng về hướng bò, bò về

phía trước, bò hết đường dích dắc đứng dậy về vị

trí của cô đứng

- Cô mời 2 trẻ lên làm thử

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho 2 đội thực hiện

- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thục hiện đựơc

- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ

- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ.xem đội

nào bò nhanh và khéo hơn (nhạc)

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Hái hoa

- Các con sắp đến ngày 8/3 rồi chúng mình hãy

cùng hái những bông hoa thật đẹp để về nhà tặng

bà và mẹ chúng mình nha

- Cô giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn luật chơi và

cách chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ

của mỗi đội là phải bò theo đường hẹp và lấy 1

bông hoa và chạy về rổ của tổ mình để và về cuối

hang đứng

-Luật chơi: sau một bản nhạc (không lời) đội nào

hái được nhiều hoa hơn đội đó sẽ giành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Tuyên bố đội thắng cuộc

3.4 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh sân tập (Kết

hợp nhạc không lời bài chú ếch con)

4 Củng cố

- Cô hỏi trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao có ý thức khi

tập luyện

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

- Trẻ gọi đúng tên các hình tròn, vuông, tam giác

- Phân biệt được đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các hình

- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”

-Trò chuyện với trẻ về người phụ nữ

- Giáo dục trẻ biết yêu bô mẹ, thầy cô,

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình ôn nhận biết

các hình tròn vuông tâm giác nhé !

- Tạo tình huống siêu nhân xuất hiện và trò

chuyện cùng trẻ về các hình hình học trên siêu

các con có món quà gì tặng cho bạn ấy không

nào?

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng có các hình hình học, trẻ

lấy các hình theo yêu cầu của cô và nhận biết

tính chất của các hình (lăn được, không lăn được,

cò góc, cạnh)

-> Trẻ dùng các hình hình học trong rổ ráp thành

1 chiếc xe tặng cho bạn siêu nhân

- Cô quan sát và hỏi trẻ sản phẩm trẻ vừa ráp

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi "Tìm đồ dùng đồ

chơi trong lớp có dạng các hình hình học"

- Tạo tình huống bạn siêu nhân tặng quà cho các

bạn và cho trẻ lấy đồng hồ đeo tay, hỏi trẻ hình

hình học có trên đồng hồ

- Cô phổ biến cách chơi cùng trẻ Khi cô mở

nhạc trẻ sẽ đi xung quanh lớp tìm các đồ dùng đồ

chơi có dạng hình hình học có trên đồng hồ của

trẻ, khi kết thúc nhạc trẻ sẽ chạy nhanh về cùng

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi "Ai tìm đúng?"

- Cô cho trẻ có đồng hồ giống nhau sẽ kết thành

nhóm Trẻ đặt tên nhóm của mình

- Cho trẻ lấy đồ dùng của đội chơi và về nhóm

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cùng trẻ

+ Cách chơi: Mỗi bạn ở mỗi nhóm sẽ cho 1 bàn

tay của mình vào ô cửa sổ và chú ý lắng nghe

yêu cầu của cô sau đó dùng tay sờ để chọn đúng

hình mà cô vừa yêu cầu sau đó lấy ra đưa lên cao

cho cô xem

+ Luật chơi: chỉ được dùng tay sờ và tìm hình,

không được dùng mắt

- Cho trẻ chơi 2 lần

4 Củng cố

- Cô hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo

5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………