Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật v̀ công dụng của phương tiện giao thông đường h̀ng không: chở người, chở h̀ng, chiển đấu v̀ nghiên cứu khoa học…... Địa điểm: Trong lớp học III.[r]
Trang 1Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : GIAO
Thời gian thực hiện 3 tuần:
Tên chu đ nhnnh: Phương tiện giao thông
Thời gian thực hiện: T: ng̀
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Ta vai: Hai ta đưa
sang ngang, lên cao
- Được tắm nắng v̀
phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn lu ện kỹ năng vậnđộng v̀ thói quen rèn
lu ện thân thể
- Trẻ biết tên mình têncác bạn, biết dạ cô
- Cô đến sớm dọnvệ sinh, mở củathông thoángphòng học chuẩn
bị đồ dùng, đồchơi
- Sân tập bằngphẳng an tònsạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ điểm danh trẻ
Trang 2- Giới thiệu chủ đề “PTGT Đường h̀ng không”
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2 Thể dục sáng
a Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Tập trung cho trẻ xếp h̀ng
- Trò chu ện với trẻ về chủ đề
b Khởi động: Xoa cổ ta , bả vai, eo, gối.
c Trọng động: (Thứ 2,4,6 tập theo động tác Thứ
3,5 tập theo bài hát “Anh phi công ơi”)
* B̀i tập phát triển chung:
- Hô hấp: Hít v̀o thở ra.
- Ta vai: Hai ta đưa sang ngang, lên cao.
- Chân: Đứng khụ gối
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: bật tại chỗ
d Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hò
- Cô nhận xét, tu ên dương
nơi qu định
- Chơi cùng bạn
- Trẻ xếp h̀ng đội hình
3 h̀ng ngang dãn cáchđều
- Trẻ trò chu ện về chủđề
- Thực hiện
- Tập cùng cô
- Đi nhẹ nh̀ng
- Trẻ lắng nghe
Trang 3- Chơi đóng vai gia
đình, bác lái xe, lái
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếpcạnh tạo th̀nh bến t̀u, một
số PTGT đường thủ
- Trẻ biết tô m̀u, nặn, xédán một số ptgt đường thủ
- Trẻ biết cách mở sách,xem tranh, cắt dán tranhảnh về các ptgt
- Trẻ biết hát một số b̀i hát
về các loại ptgt
Đồ chơi bác sĩ,trang phục, đồdùng gia đình
- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ
đồ lắp ghộp
- Sách, m̀u vềcác loại ptgt
- Một số hìnhảnh về các ptgt
- Nhạc b̀i hát
Trang 4- Cô cho trẻ hát b̀i “Em đi chơi thu ền” v̀ hỏi trẻ:
+ Các con v:a hát b̀i hát nói về bạn nhỏ đi chơi gì?
+ Thu ền l̀ phương tiện giao thông đường gì?
- Hỏi v̀ trò chu ện vè các góc chơi
- Phân biệt các góc chơi, nhiệm vụ của t:ng góc
2 Nội dung:
HĐ1 Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi, giới thiệu nội
dung chơi của t:ng góc:
+ Góc phân vai: Đóng vai gia đình bác lái xe, lái t̀u,
cả nh̀ đi du lịch
+ Góc chơi xâ dựng: Xâ dựng bến t̀u, lắp ghép
một số PTGT đường thủ
+ Góc tạo hình: Tô m̀u tranh về một số PTGT
+ Góc nghệ thuật: Hát múa một số b̀i hát về PTGT
- Cho trẻ chọn góc hoạt động (Góc Pv cho trẻ phân
vai chơi, góc xâ dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng)
- Cho trẻ chơi v̀o góc
HĐ2 Quá trình trẻ chơi
- Cô đi quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ
- Động viên khu ến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần Đổi góc chơi
- Trẻ cất đồ chơi
Trang 5- Nhận xét góc chơi Động viên tu ên dương trẻ
3 Kết thúc: Cho trẻ cất đồ chơi.
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 6- Trò chơi dân gian:
Dung dăng dung dẻ, thả
đỉa ba ba
3 Chơi tự do
- Chơi tự do với các đồ
chơi ngòi trời
- Trẻ biết lựa chọn v̀ sắpxếp những chiếc lá th̀nhhình chiếc thu ền buồm
- Phát hu khả năng sángtạo, tưởng tượng của trẻ
- Trẻ biết các kĩ năng gấpgiấ theo trình tự tạoth̀nh chiếc thu ền hònchỉnh
- Rèn tính cẩn thận, khéoléo, tỉ mỉ của đôi b̀n ta
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi v̀ chơi đúng
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Giáo dục trẻ chơi đònkết với bạn
- Trẻ cảm thấ vui vẻthích thú khi được chơitự do theo ý thích của
- Địa điểm để trẻquan sát
- Vật mẫu
- Giấ bìa m̀u, 3 chậu nước
- Đồ chơi ngòitrời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 71 Hoạt động có mục đích:
* Làm thuyền buồm từ lá cây
- Cho trẻ quan sát bức tranh thu ền buồm cô l̀m t: lá
câ , nhận xét đặc điểm của thu ền
- Cô thực hiện cho trẻ quan sát
- Cho trẻ thực hiện theo các nhóm nhỏ
- Giáo dục trẻ bảo vệ v̀ chấp h̀nh an tòn khi ngồi
trên các loại phương tiện giao thông đường thủ
* Dạy trẻ gấp thuyền giấy
- Cô đưa ra chiếc thu ền giấ cho trẻ quan sát v̀ nhận
xét
- Cô gấp mẫu kết hợp phân tích cách gấp cho trẻ quan
sát
- Cho trẻ thực hiện cùng cô
- Cô nhận xét, tu ên dương trẻ
2 Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi sau đó cho trẻ chơi tự do
- Cô quan sát, động viên khu ến khích trẻ chơi, đảm
bảo an tòn cho trẻ
- Cô nhận xét trong quá trình chơi
3 Cho trẻ chơi tự do.
- Cô giới thiệu cho trẻ về các đồ chơi có trên sân
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chú ý bao quát trong khi trẻ chơi đồ chơi
Trang 8động
ăn
* Trước khi ăn
- Vệ sinh cá nhân
*Trong khi ăn
+ Chia cơm thức ăn cho
- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻmời
- Nước, x̀ phòng,khăn khô sạch.Khăn ăn ẩm
- Bát thìa, cơmcanh, ăn theothực đơn
- Đảm bảo an tòn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
- B̀i hát ru hoặcbăng đĩa
- B̀i hát ru
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 9* Trước khi ăn
- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa ta
+ Cho trẻ rửa ta
+ Cô cùng trẻ kê b̀n ăn nga ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn v̀ khăn rửa mặt.Cho trẻ xếp
khăn ăn v̀o đĩa
* Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
+ Cô giới thiệu món ăn Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn ǹo ăn
giỏi nhất Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
* Sauk hi ăn
- Nhắc trẻ lau miệng, đi rửa ta , đi vệ sinh đúng chỗ
- Cho trẻ ngồi nghỉ ngơi Cô cất dọn b̀n ghế bát thìa
Trẻ nói các bước rửa ta Trẻ rửa ta
Trẻ giặt khăn cùng côTrẻ xếp khăn v̀o đĩa
Trẻ ngồi ngoan Trẻ nói tác dụng cuảmón ăn, của cơm
Trẻ nghe
Trẻ ăn cơmTrẻ ăn không rơi vãi
*Trước khi ngủ
+ Quan sát để không có trẻ ǹo cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dâ buộc tóc, dâ vá
*Trong khi ngủ
+ Cô hát ru cho trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô chú ý những trẻ ha giật mình , những
trẻ còn thức để đảm bảo an tòn cho trẻ
Trẻ bỏ các đồ chơi mìnhcó
Trẻ bỏ dâ buộc tóc, dâ
vá
Trẻ nghe hát v̀ ngủ
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 10- Phụ hu nh nắm được tình hình của con mình khi đến trường
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Quần áo tư trang của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc.
Trang 11+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc
+ Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trò chơi:
“Dung dăng dung dẻ”
+ Cô quan sát động viên khu ến khích trẻ
* Tổ chức thực hiện vở học liệu chủ đề “Thế giới
thực”, vở tập vẽ, vở khám phá, vở chữ cái, vở kỹ
năng xã hội.
- Dạ cho trẻ biết cách sử dụng các vở học liệu
- Cô động viên khu ến khích trẻ sử dụng sách
* Ôn lại bài học:
- Cô cùng trẻ trò chu ện về nội dung b̀i học buổi
sáng
- Chơi trò chơi
- Trẻ thực hiện theo lớp, theo
tổ, cá nhân
- Trẻ ôn lại b̀i học cùng cô
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những h̀nh vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, v̀
những trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét v̀ cho trẻ cắm cờ (Cuối ng̀ ), tặng
phiếu bé ngoan (Cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ng̀ hôm sau
* Trả Trẻ
- Trả trẻ tận ta phụ hu nh
- Nêu tiêu chuẩn thi đuaNhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
- Trẻ cắm cờ
-Trẻ ch̀o cô ch̀o bố mẹ
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2, ngày 30 tháng 03 năm 2020 Tên hoạt động: Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang.
Trang 12Là cái gì?
Cô hỏi: + Thu ền buồm l̀ phương tiện giao thông
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 13đường gì?
+ Ngòi thu ền buồm ra các con con biết những
phương tiện giao thông đường thuỷ ǹo nữa?
+ Khi ngồi trên các phương tiện ấ chúng mình phải
ngồi như thế ǹo?
=> Cô khái quát lại v̀ giáo dục trẻ: Khi ngồi trên t̀u
thu ền ngồi ên, không chạ nhả , không thò đầu ta
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp th̀nh vòng tròn l̀m các động tác theo
hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng
gót chân, đi nhanh, đi chậm…
- Sau đó dồn về 3 h̀ng đứng
3.2 Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: Hít v̀o thở ra.
- Ta vai: Hai ta đưa sang ngang, lên cao.
Trang 14- Cô l̀m mẫu lần 2 kèm phân tích động tác: Khi có
hiệu lệnh một tiếng xắc xô cô đến trước vạch chuẩn
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng chân rộng bằng vai, 2 ta
cầm bóng
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Chu ền bóng” cô cầm
bóng bằng 2 ta chu ền ngang sang người bên cạnh,
bạn bên cạnh đón lấ bóng bằng 2 ta v̀o phần không
có ta cầm rồi chu ền tiếp cho bạn bên cạnh, cứ như
thế chu ền đến cuối h̀ng thì bạn cuối h̀ng lại chu ền
ngược lại, khi chu ền không l̀m rơi bóng
- Cô mời 2 bạn lên tập thử
- Cô nhận xét
* Trẻ thực hiện
- Cô cho lần lượt t:ng trẻ thực hiện
- Mỗi trẻ được thực hiện 3 - 4 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô mời hai bạn tập giỏi lên tập lại
3.3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Chèo thuyđn”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ th̀nh các nhóm nhỏ khoảng
10 trẻ, ngồi th̀nh h̀ng dọc nối tiếp nhau Trẻ sau bám
v̀o eo trẻ trước rồi nói: “chèo thu ền, chèo thu ền”
đồng thời ngả người về phía trước, ra sau, giả như
đang chèo thu ền
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cô động viên khu ến khích trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 15- Cô cho trẻ đi nhẹ nh̀ng 1 vòng.
4 Cô củng cố - giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên b̀i vận động cơ bản
- Giáo dục trẻ
5 Kết thúc: Chu ển hoạt động
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ng̀ (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ v̀ h̀nh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 31 tháng 03 năm 2020 Tên hoạt động: Toán: Tách một nhóm đối tượng thành hai nhóm trong
phạm vi 5.
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm t: 1- 5 v̀ tách gộp nhóm trong phạm vi 5
Trang 16- Phương tiện giao thông mỗi trẻ một rổ
2/ Địa điểm tổ chức: Trong lớp học có đủ ánh sáng
2 Giới thiệu bài.
- Hôm na cô v̀ các con cùng học b̀i: Tách
một nhóm đối tượng th̀nh nhiều nhóm nhỏ
trong phạm vi 5 nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng từ 1- 5
- Cho 2 trẻ quan sát mô hình phương tiện giao
- Trẻ chọn theo êu cầu của cô v̀ về chỗ ngồi
- Cho trẻ đếm số lượng chú phi công v̀ gắn
số tương ứng v̀o
3.2 Hoạt động 2: Tách gộp nhóm trong
phạm vi 5
- Cô thấ bạn ǹo cũng có chú phi công mặc 2
m̀u quần áo, bâ giờ các con hã tách riêng
Trang 17- cô cho trẻ gộp số lại v̀ đếm
- cho trẻ đổi hình cho nhau, gộp lại v̀ đếm t:
- Tương tự cô hỏi các nhóm khác
-> Giáo dục các con có êu quý các loại xe
không?
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập:
* Trò chơi 1: “Tai ai tinh”
- Chia trẻ l̀m 2 đội, thi đua nhau mỗi đội sẽ
l̀m tiếng kêu của các loại xe v̀ đội bạn sẽ
đoán xem có bao nhiêu tiếng má ba , bao
nhiêu tiếng xe má Đội ǹo trả lời đúng sẽ
gình chiến thắng
- Trẻ thực hiện chơi v̀i lần
* Trò chơi 2: “Thi xem ai nhanh”
- Cô mở nhạc “Em đi qua ngã tư đường phố”,
trẻ v:a đi v:a hát khi b̀i hát kết thúc
- Cô êu cầu các loại xe hã về bến của mình
với nhóm 2- 3 v̀ nhóm 3- 2 trẻ sẽ nhanh chân
chạ về bến, bạn ǹo chậm sẽ bị nhả lò cò
- Lần 2: Cô êu cầu trẻ về bến với nhóm 1- 4
hoặc 4- 1
4 Củng cố
- Hôm na các con được học b̀i gì?
- Trẻ thực hiện, quan sát v̀ trả lời các câu hỏi
- Nhóm 2- 3 v̀ nhóm 3- 2 giống nhau
- Nhóm 1- 4 v̀ 4-1 giống nhau
- Trong phạm vi 5 có 2 cách tách nhóm 2- 3 hoặc 3-2; 1 -4 hoặc 4- 1
Trang 18- Chơi trò chơi gì?
- Cô nhận xét- tu ên dương trẻ
5.Kết thúc
- Chu ển hoạt động
- tách nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Trò chơi “tai ai nhanh” v̀
“thi xem ai nhanh”
* Đánh giá trẻ hằng ng̀ (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ v̀ h̀nh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 28 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: ÂM NHẠC: - Nghe hát: Anh phi công ơi
- TCÂN: Mô phỏng h̀nh động của má ba
I Mục đích – Yêu Cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên b̀i hát, tên tác giả, hiểu nội dung b̀i hát Anh phi công ơi
Trang 19- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi.
- Trò chu ện với trẻ về phương tiện giao thông đường
h̀ng không: Má ba thuộc phương tiện giao thông
đường gì?
2 Bài mới
- Hôm na cô cũng biết có 1 b̀i hát nói về anh phi
công Chúng mình cùng cô lắng nghe xem b̀i hát đấ
như thế ǹo nhé
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Nghe hát: Anh phi công ơi.
- Lần 1: Cô đứng dậ hát v̀ l̀m động tác minh họa
- Cô v:a hát cho các con nghe b̀i Anh phi công ơi
Nhạc Xuân Giao, lời thơ Xuân Quỳnh
Cho trẻ nhắc lại tên b̀i hát, tên tác giả
- Các con thấ b̀i hát có ha không?
- Lần 2: B̀i hát ǹ còn được cô ca sỹ hát rất ha đấ
Bâ giờ cô mời các con cùng đứng dậ hưởng ứng
cùng cô ca sỹ b̀i hát ǹ nhé
- Các con ạ! Anh phi cô chính l̀ người lái má ba
đấ B̀i hát Anh phi công ơi với lời ca vui nhộn, nhí
nhảnh nói về tình cảm của bạn nhỏ d̀nh cho anh phi
công Bạn nhỏ trong b̀i hát ước mong rằng sau ǹ
lớn lên sẽ được l̀m anh phi công lái má ba để giữ
ên bầu trời đấ
Ngòi ra anh còn lái má ba chở h̀ng hóa v̀ h̀nh
- Trẻ lắng nghe
Trang 20khách đi nhiều nơi xa xôi trên thế giới m̀ chúng mình
không thể đi ô tô được, mọi người rất biết ơnv̀ kính
trọng anh phi công đấ các con ạ
- Các con có muốn sau ǹ lớn lên được l̀m anh phi
công lái má ba giúp ích cho mọi người không?
- Vậ thì nga t: bâ giờ các con phải chăm ngoan
học giỏi, ăn nhiều đủ chất v̀ lu ện tập thể dục cho cơ
thể lớn nhanh, khỏe mạnh Các con nhớ chưa ǹo?
- Bâ giờ để b̀i hát được ha hơn, cô mời các con
đứng dậ hưởng ứng cùng cô b̀i hát ǹ nhé
- Lần 3: Cho trẻ đứng dậ sáng tạo cùng cô
- Cô v:a hát cho các con nghe b̀i hát gì?
- Của tác giả ǹo?
- B̀i hát nói về ai?
- Anh phi công l̀m công việc gì?
- Má ba l̀ phương tiện giao thông đường gì?
- B̀i hát Anh phi công do nhạc sỹ ǹo sáng tác ?
- Chúng mình thấ giai điệu của b̀i hát như thế ǹo?
- V:a rồi! Cô thấ các con hát rất l̀ ha , vỗ ta đúng
v̀ hưởng ứng b̀i hát cùng cô rất l̀ giỏi
- Giáo dục: Trẻ ngồi ngoan khi được ngồi trên má
ba Sau đâ để không khí của tiết học được sôi nổi
hơn nữa, cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi một trò
chơi Chúng mình có thích không ǹo
3.2 Hoạt động 2: Mô phỏng hành động của máy
bay
Chúng mình cùng quan sát xem cô đang bắt trước
h̀nh động của phương tiện gì nhỉ? (cô bắt trướng
cánh má ba giang rộng v̀ di chu ển)
- Cô cho 1 số trẻ cùng đứng lên bắt trước h̀nh động
cùng cô
- Cô nhận xét v̀ cho cả lớp cùng đứng lên v̀ bắt
trước trên nền nhạc anh phi công ơi
3.3 Hoạt động 3: Trò chơi: Tai ai tinh
- Giới thiệu tên trò chơi v̀ cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe