* Cô nhấn mạnh: Có rất nhiều cách sắp xếp theo qùy tắc của 3 loại đối tượng, sự sắp xếp được lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự của 3 loại đối tượng gọi la sắp xếp theo qu[r]
Trang 1Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Tên chu đ nhanh: Một số loại quả
Thời gian thực hiện: Tư ngày
A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục ích – Yêu cầu Chuẩn bị
nhân, Trò chùyện với
trẻ về các loại quả ngày
- Tày vai: Hai tày đưa
sang ngang, lên cao
- Chân: Đứng khụ̀y gối
- Được tắm nắng vaphát triển thể lực chotrẻ
- Rèn lùyện kỹ năngvận động va thói quenrèn lùyện thân thể
- Trẻ biết tên mình têncác bạn, biết dạ cô
- Cô đến sớmdọn vệ sinh, mởcủa thông thoángphòng học chuẩn
bị đồ dùng, đồchơi
- Sân tập bằngphẳng an toansạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ điểm danh trẻ
Trang 2- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qùy định.
- Giới thiệu chủ đề “Một số loại quả”
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2 Thể dục sang
a Ổn ịnh tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Tập trung cho trẻ xếp hang
- Trò chùyện với trẻ về chủ đề
b Khởi ộng: Xoày cổ tày, bả vai, eo, gối.
c Trọng ộng: :(Thứ 2,4,6 tập theo động tác Thứ
3,5 tập theo bai hát “ Lý cầy xanh”)
* Bai tập phát triển chung:
- Hô hấp: Hít vao thở ra.
- Tày vai: Hai tày đưa sang ngang, lên cao.
- Chân: Đứng khụ̀y gối
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: bật tại chỗ
d Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoa
- Cô nhận xét, tùyên dương, Giáo dục trẻ có ý thức
- Chơi cùng bạn
- Trẻ xếp hang
- Trẻ trò chùyện vềchủ đề
Trang 3quả, cửa hang ăn
uống, cửa hang thực
phẩm
* Góc chơi xây dựng
- Xầy dựng vườn cầy
ăn quả, xầy dựng
công viên cầy xanh
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếpcạnh tạo thanh vườn cầy
ăn quả, công viên cầyxanh
- Trẻ biết tô mau, nặn, xédán một số loại quả béthích
- Trẻ biết cách mở sách,xem tranh, cắt dán tranhảnh về các loại quả
Đồ chơi bác sĩ,trang phục, đồdùng gia đình
- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ
đồ lắp ghộp
- Sách, mau vềcác loại quả
- Một số hìnhảnh về các loạiquả
- Nhạc bai hát
Trang 4- Hát múa một số bai
hát về các loại quả
- Trẻ biết hát một số baihát về các loại quả
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
1 Ổn ịnh tổ chức - gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát bai hát “Quả gì”
- Trò chùyện với trẻ về một số loại quả
- Cô cho trẻ chọn các góc chơi
2 Nội dung:
HĐ1 Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi, giới thiệu nội
dung chơi của tưng góc:
+ Góc phân vai: Đóng vai gia đình cửa hang bán
hoa, cửa hang ăn uống, cửa hang thực phẩm
+ Góc chơi xầy dựng: Xầy dựng vườn cầy ăn quả
.+ Góc tạo hình: Xé dán, tô mau, nặn một số loại
quả bé thích
+ Góc nghệ thuật: Hát múa một số bai hát về một
số loại quả
- Cho trẻ chọn góc hoạt động (Góc phân vai cho trẻ
phân vai chơi, góc xầy dựng cho trẻ bầu nhóm
- Động viên khùyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- Cô đổi góc chơi cho trẻ
HĐ3 Nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét góc chơi Động viên tùyên dương trẻ
- Trẻ chơi trong cácgóc
- Tham quan các gócchơi va nói lên nhậnxét của mình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi
Trang 5- Quan sát một số loại cầy
ăn quả trong vườn trường
- Cùng cô tưới cầy hoa,
- Chơi tự do với các đồ
- Trẻ biết tên gọi, đặcđiểm nổi bật, ích lợi vađiều kiện sống của một
số cầy ăn quả trên sântrường
- Giáo dục trẻ biếtchăm sóc va bảo vệ
cầy
- Trẻ biết cùng côchăm sóc cầy
- Biết cách tưới cầy,nhổ cỏ
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi va chơiđúng
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Giáo dục trẻ chơiđoan kết với bạn
- Đồ chơi ngoaitrời
Trang 6chơi ngoai trời thích thú khi được chơi
tự do theo ý thích củamình
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
1 Hoạt ộng có chu ích.
- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô, cô kiểm tra sức khoẻ
của trẻ Cho trẻ đi nối theo nhau đi dạo chơi quan sát
va trò chùyện:
+ Các con quan sát xem trên sân trường mầm non của
chúng mình có những loại cầy ăn quả gì?
- Cô trò chùyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm nổi bật va
ích lợi của cầy trên sân trường
+ Cô chỉ cầy Ổi va hỏi đầy la cầy gì? Cầy gồm những
gì? Cầy có ích lợi gì?
- Cầy ổi cho chúng mình quả gì? ăn ổi có nhiều chất
gì?
=> GD: ổi chứa nhiều vitamin giúp cho da mịn đẹp
+ Cầy ổi sống được cần những điều kiện gì?
+ Muốn cầy xanh tốt phải lam gì?
=> Cô khái quát lại va giáo dục trẻ
2 Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi, luật
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi sau đó cho trẻ chơi tự do
- Cô quan sát, động viên khùyến khích trẻ chơi, đảm
bảo an toan cho trẻ
- Cô nhận xét trong quá trình chơi
3 Cho trẻ chơi tự do.
- Cô giới thiệu cho trẻ về các đồ chơi có trên sân
Trang 7- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.
- Cô chú ý bao quát trong khi trẻ chơi đồ chơi
* Trước khi ăn
- Vệ sinh cá nhân
*Trong khi ăn
+ Chia cơm thức ăn cho
- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻmời
- Nước, xa phòng,khăn khô sạch.Khăn ăn ẩm
- Bát thìa, cơmcanh, ăn theothực đơn
- Đảm bảo an toan cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
- Bai hát ru hoặcbăng đĩa
- Bai hát ru
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
* Trước khi ăn
- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa tày
+ Cho trẻ rửa tày
+ Cô cùng trẻ kê ban ăn ngày ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn va khăn rửa mặt.Cho trẻ xếp
khăn ăn vao đĩa
* Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
+ Cô giới thiệu món ăn Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nao ăn
giỏi nhất Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
* Sauk hi ăn
- Nhắc trẻ lau miệng, đi rửa tày, đi vệ sinh đúng chỗ
- Cho trẻ ngồi nghỉ ngơi Cô cất dọn ban ghế bát thìa
Trẻ nói các bước rửa tàyTrẻ rửa tày
Trẻ giặt khăn cùng côTrẻ xếp khăn vao đĩa
Trẻ ngồi ngoan Trẻ nói tác dụng cuảmón ăn, của cơm
Trẻ nghe
Trẻ ăn cơmTrẻ ăn không rơi vãi
*Trước khi ngu
+ Quan sát để không có trẻ nao cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dầy buộc tóc, dầy vá̀y
*Trong khi ngu
+ Cô hát ru cho trẻ ngủ
Trẻ bỏ các đồ chơi mìnhcó
Trẻ bỏ dầy buộc tóc, dầyvá̀y
Trẻ nghe hát va ngủ
Trang 9- Khi trẻ ngủ cô chú ý những trẻ hày giật mình , những
trẻ còn thức để đảm bảo an toan cho trẻ
Nội dung Mục ích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Chơi theo ý thích trong
- Phụ hùynh nắm được tình hình của con mình khi đến trường
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Quần áo tư trang của trẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
* Tổ chức cho trẻ chơi ở cac góc.
+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc
+ Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trò chơi:
“Dung dăng dung dẻ”
+ Cô quan sát động viên khùyến khích trẻ
* Tổ chức thực hiện vở học liệu chu đ “Thế giới
thực”, vở tập vẽ, vở kham pha, vở chữ cai, vở kỹ
năng xã hội.
- Dạ̀y cho trẻ biết cách sử dụng các vở học liệu
- Cô động viên khùyến khích trẻ sử dụng sách
* Ôn lại bài học:
- Cô cùng trẻ trò chùyện về nội dung bai học buổi
sáng
- Chơi trò chơi
- Trẻ thực hiện theo lớp, theo
tổ, cá nhân
- Trẻ ôn lại bai học cùng cô
* Tổ chức hoạt ộng nêu gương cuối ngày, cuối
tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hanh vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, va
những trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét va cho trẻ cắm cờ (Cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan (Cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
* Trả Trẻ
- Trả trẻ tận tày phụ hùynh
- Nêu tiêu chuẩn thi đuaNhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
- Trẻ cắm cờ
-Trẻ chao cô chao bố mẹ
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 03 thang 02 năm 2020
Tên hoạt ộng: Phat triển vận ộng.
- Phát triển kĩ năng bật xa
- Trẻ kết hợp khéo léo giữa các bộ phận trong cơ thể để thực biện tốt vận động
- Trẻ tập trung chú ý khi tham gia hoạt động,
3 Thai ộ:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- Phát triển tinh thần ham học hỏi, đoan kết với bạn bè
- Cho trẻ đứng quanh cô
- Các con ơi hôm này la sinh nhật bạn búp bê
đấ̀y, lớp mình có muốn đến dự sinh nhật bạn búp
bê không?
- Đường đến nha bạn búp bê đi rất khó vì vậ̀y
chúng mình phải rèn lùyện cơ thể khỏe mạnh để đi
qua đoạn đường đó nhé
2 Giới thiệu bài:
- Hôm này cô cháu mình cùng tập bật xa 20 – 25m
- Trẻ xúm xít quanh cô
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 123 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt ộng 1: Khởi ộng: Cô cho trẻ lam
đoan tau vưa đi vưa kết hợp các kiểu đi: đi thường,
đi chậm, đi nhanh, đi kiễng gót sau đó đứng
thanh hai hang ngang
3.2 Bài tập phat triển chung
- Giờ cả lớp cùng tập vai động tác theo bai “Ga
gá̀y” cho khoẻ nhé
- ĐT1: Ga tìm bạn: hai tày chống hông nghiêng
người sang trái, sang phải (2 lần x 4 nhịp)
- ĐT2: Ga mổ thóc: đứng cúi người xuống gõ tày
vao mũi ban chân va nói: cốc …cốc…cốc… (2 lần
x 4 nhịp)
- ĐT3: Ga uống nước: hai tày chống hông ngồi
xổm rồi đứng lên va nói “ga uống nước” (2 lần x 4
nhịp)
- Hôm này cô cháu mình cùng tập bật xa 20 – 25m
nhé
*Vận ộng cơ bản: bật xa 20 – 25m.
- Cô lam mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô lam mẫu lần 2 kết hợp giải thích kỹ thuật vận
động
+ Khi nghe hiệu lệnh thứ nhất: Tư đầu hang, cô
bước ra trước vạch xuất phát tư thế chuẩn bị 2 tày
chống hông, khi có hiệu lệnh “bật” thì cô nhún
mạnh 2 chân xuống va bật mạnh về phía trước va
chạm đất nhẹ nhang bằng 2 ban chân sau đó cô về
cuối hang đứng
* Trẻ thực hiện:
- Lần lượt cho 1 trẻ lên thực hiện
- Tổ thi tai (Cô quan sát sửa sai cho trẻ nhắc trẻ
thực hiện không đúng động tác)
- Cô động viên khùyến khích để trẻ tập
- Các con vưa tập bai tập vận động gì?
- Gọi 1-2 lên tập củng cố lại vận động
*Trò chơi VĐ: Hái quả
- Cách chơi: Chúng mình hã̀y giúp bác nông dân
thu hoạch quả về nha cho bác nông dân nhé
- Trẻ đi các kiếu đi
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát va lắng nghe
- Trẻ lên thực hiện mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
Trang 13Chúng mình sẽ đi nhẹ nhang qua cầu va hái 1 loại
quả để vao rổ trước nha của bác nông dân rồi chạ̀y
về sau cho bạn tiếp theo lên hái Các con đã hiểu
chưa
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được hái 1 loại quả
nếu hái 2 quả thì quả đấ̀y sẽ không được tính nhé,
va các con phải đợi bạn về thì bạn tiếp theo mới
được chơi nhé
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tùyên dương trẻ
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi kết hợp vẫ̀y 2 tày nhẹ nhang xung
quanh san tập 1-2 vòng
4 Cung cố:
- Hỏi trẻ tên bai tập va tên trò chơi?
- Cô GD lại kiến thức
5 Nhận xét tuyên dương:
- Tùyên dương những trẻ ngoan va động viên
những trẻ chưa chú ý lần sau cố gắng
- Chùyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe
- Rồi ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi lại nhẹ nhang
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ va hanh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14………
………
Thứ 3 ngày 04 thang 02 năm 2020
Tên hoạt động: Toán: Sắp xếp 3 đối tượng theo sự tăng dần
- Trẻ biết xắp xếp 3 loại đối tượng theo 1 trình tự nhất định va lặp lại
- Trẻ nhận ra các mẫu xắp xếp theo qùy tắc của 3 loại đối tượng, biết sao chép lại các mẫu qùy tắc Sắp xếp theo ̀yêu cầu của cô biết tạo ra mẫu sắp xếp va sắp xếp theo ý thích
- Trẻ hiểu được cách chơi trò chơi, biết được một số đồ dùng trong trường
tiểuhọc
2 Kỹ năng:
- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo trình tự sắp xếp nhất định của qùy tắc
- Trẻ phát hiện va nêu rõ rang cách sắp xếp của qùy tắc
- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước, sắp xếp các đối tượng theo qùy tắc của 3 loại đối tượng theo ý thích
3 Thai ộ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ phối hợp cùng các bạn trong nhóm để tạo ra sản phẩm
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cua cô:
- Má̀y tính va giáo án điện tử các sai để trẻ chơi trò chơi
- Các bai hát trong chủ đề “Một số loại quả”
- Các đồ dùng của học sinh chuẩn bị vao lớp 1 để sắp xếp theo qùy tắc của 3 đối tượng
- Bảng quày 2 mặt: 2 chiếc
- Que chỉ
2 Đồ dùng cua trẻ.
- Mỗi trẻ 1 hộp qua (Bên trong có vở, thước ,cặp) va một tấm bìa
III Cach tiến hành
Hoạt ộng cua cô Hoạt ộng cua trẻ
1 Ôn ịnh tổ chức- trò chuyện chu đ:
- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô va hát bai “Quả”.
- Cô hỏi trẻ về nội dung bai hát
- Chúng mình vưa hát bai hát gì?
- Bai hát nói về điều gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc va bảo vệ cầy
2 Giới thiệu bài:
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 15- Hôm này cô dạ̀y các con cách xắp xếp 3 loại đối tượng
theo chiều tăng dần nhé
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Ôn luyện lại cách sắp xếp 2 đối tượng
- Có ai nhận xét gì về đội hình của lớp mình lúc này nhỉ?
- Đội hình lớp mình lúc này một bạn nam đứng cạnh một
bạn nữ Cả lớp quan sát xem "Một bạn nam, 1 bạn nữ lặp
lại một bạn nam một bạn nữ" lớp mình đã sắp xếp đội hình
như thế nao? Vì sao
* Một bạn nam đứng cạnh một bạn nữ lặp lại một bạn nam
đứng cạnh một bạn nữ Đầy la sắp xếp theo qùy tắc của 2
loại đối tượng ma các con đã được học
- Hôm này cô còn chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều hộp
qua có mau xanh va mau đỏ
- Cô mời các bạn nam lên lấ̀y hộp qua mau xanh, các bạn
nữ lên lấ̀y hộp qua mau đỏ va về đội hình 3 hang ngang
theo tổ Các con cùng cô đi lấ̀y hộp qua nao
- Các con cùng để hộp qua ra trước mặt nao
- Khi bày các hộp qua ra các con thấ̀y các hộp qua trong tổ
của mình được sắp xếp như thế nao?
- Sự xắp xếp một hộp qua mau xanh, một hộp qua mau đỏ
lặp lại một hộp qua mau xanh va một hộp qua mau đỏ gọi
la qùy tắc sắp xếp của mấ̀y đối tượng đấ̀y?
- 1 hộp qua mau xanh, 1 hộp qua mau đỏ lặp lại 1 hộp qua
mau xanh, 1 hộp qua mau đỏ la sự sắp xếp theo qùy tắc
của 2 loại đối tượng
3.2 Hoạt ộng 2: Dạy trẻ cach sắp xếp 3 ối tượng theo
chiđu tăng dần vđ kích thước
- Cô hỏi trẻ: Con đang có hộp qua có mau gì?
- Cô cho trẻ mở qua lấ̀y các loại quả ra ngoai?
- Đầy la các quả gì?
- Có mấ̀y loại quả trong mỗi hộp qua?
- Cả lớp cùng kiểm tra xem có đúng 3 loại quả không?
- À mỗi con có 3 loại quả trong mỗi hộp qua đấ̀y
- Cô cũng có các loại quả như của các con Bầy giờ các
con chú ý quan sát xem cô sắp xếp các quả này như thế
nao nhé!
- Sắp xếp theo mẫu của cô theo chiều tăng dần về kích
thước quả: 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ lặp lại 1 quả
táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ
- Bạn nao nhận xét về cách sắp xếp trên bảng của cô?
- Các con cùng đọc các sắp xếp trên bảng của cô
Cho trẻ đọc: "1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ lặp lại 1
quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ "
- Với cách sắp xếp 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ lặp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên lấ̀y hộp qua
Trang 16lại 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ la cách sắp xếp theo
qùy tắc của 3 loại đối tượng
- Các con cùng cô sắp xếp giống như trên nao Cô quan sát
va sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ nhắc lại qùy tắc qùy tắc sắp xếp của 3 loại đối
tượng
- Ai có nhận xét về cách sắp xếp này?
- Vì sao con biết đầy la sắp xếp theo qùy tắc
- Đầy la cách sắp xếp theo qùy tắc của mấ̀y loại đối tượng?
- Đối tượng la những quả gì?
- Cả lớp cùng đọc với cô: 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu
đủ lặp lại 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ
- Cô giải thích cho trẻ hiểu về cách sắp xếp 1 quả táo, 1
quả cam, 1 quả đu đủ lặp lại 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả
đu đủ
- Đầy la cách sắp xếp 3 loại đồ dùng theo chiều tăng dần
về kích thước va được lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất
định của các loại đồ dùng thì gọi la sắp xếp theo qùy tắc
của 3 loại đối tượng
3.3 Hoạt ộng 3: Dạy trẻ cach sắp xếp 3 ối tượng theo
chiđu tăng dần vđ số lượng
- Cô còn có cách sắp xếp 3 đối tượng như sau
1 quả đu đủ 2 quả xoai 1 quả cam lặp lại 1 quả đu đủ 2 quả
xoai 1 quả cam
- Các con thấ̀y cô sắp xếp như thế nao nhỉ?
- Cô cho trẻ đọc 1 quả đu đủ 2 quả xoai 1 quả cam lặp lại 1
quả đu đủ 2 quả xoai 1 quả cam
- Cô mời 1 bạn lên xếp va các bạn ở dưới xếp cùng
- Cô bao quát hướng dẫn va kiểm tra kết quả
* Cô nhấn mạnh: Có rất nhiều cách sắp xếp theo qùy tắc
của 3 loại đối tượng, sự sắp xếp được lặp đi lặp lại nhiều
lần theo một trình tự của 3 loại đối tượng gọi la sắp xếp
theo qùy tắc của 3 đối tượng đấ̀y
- Cả lớp cùng nhắc lại qùy tắc vưa sắp xếp
* Cho trẻ xếp theo ý thích.
- Các con tự sắp xếp 3 loại đồ dùng theo sự sáng tạo của
mình nao
- Cô bao quát danh thời gian cho trẻ xếp
- Với 3 loại quả các bạn đã xếp các loại quả của mình như
thế nao?
- Cô hỏi cá nhân trẻ
- Cô cho trẻ nhận xét cách sắp xếp của bạn va hỏi cả lớp
bạn đã xếp đúng qùy tắc của 3 loại đối tượng chưa?
- Vì sao con biết đầy la qùy tắc sắp xếp của 3 loại đối