- Kết thúc thời gian chơi va hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ trợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gang, đúng qùy định để chùyển sang hoạt động khác.. - Tạo điều [r]
Trang 1Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh 3: Các mùa trong năm
Thời gian thực hiện: Tư ngày
A.TỔ CHỨC
HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
-Thể
dục
sáng
1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm
danh.
- Đón trẻ, trò chùyện cùng trẻ va phụ hùynh về
tình hình của trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi qùy định
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “ Thời
tiết: nắng, mưa, gió bão, nóng lạnh”
- Cho trẻ chơi theo ý thích
2 Thể dục sáng
- Tập các động tác thể dục theo bai “Đường e
đi”
3 Điểm danh trẻ
- Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát
- Các góc chơi, trò chơi…
- Sân tập sạch sẽ, nhạc thể dục
- Sổ theo dõi trẻ
Hoạt
động
góc
-Hoạt
động
chơi
tập
* Góc đóng vai: Quầ̀y cung cấp nước lọc Chơi
gia đình bán các loại nước
* Góc chơi xây dựng Xầy ao cá Bác Hồ Xầy
bể bơi
* Góc tạo hình: Tô mau ,vẽ ,xé , dán cảnh mùa
hè Mặt trời, hoa quả bốn mùa
* Góc học tập-sách: Sưu tầm va xem tranh ảnh,
trò chùyện về các hiện tượng thời tiết
* Góc khám phá:Tưới cầy, lau lá cầy, gieo hạt.
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề
Hoạt
động
ngoài
trời
-Hoạt
động
chơi
tập
1 HĐ có chủ đích:
- Quan sát thí nghiệm.sự cần thiết của nước đối
với sự sống của cầy
2 Trò chơi:- TCVĐ: “Trời nắng trời
mưa”.“Vật chìm vật nổi”
- TCDG:“Rềnh rềnh rang rang ”rồng rắn nên
mầy”
3 Chơi tự do
- Cho trẻ đi giầ̀y, dép, quần áo gọn gang, đội mũ…
- Các trò chơi vận động
- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toan cho trẻ khi chơi
NƯỚC – HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Trang 2tư ngày 25/05/2020 đến 19/06/2020
Số tuần thực hiện: 1 tuần
08/06/2020 đến 12/06/2020)
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón Trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong va ngoai phòng học
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ hùynh về tình hình của trẻ trước khi vao lớp học
- Đưa trẻ vao hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chùyện cùng trẻ theo chủ để “Thời tiết nắng mưa, gió, bão, nóng , lạnh”
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát va quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi
- Cô sắp xếp các góc chơi va cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai va vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi va hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ trợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gang, đúng qùy định để chùyển sang hoạt động khác
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lanh của thiên nhiên, rèn lùyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
Trang 3HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tày đúng cách trước va sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tày
va lau mặt trước khi ăn
- Kê ban, khăn lau tày, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngày ngắ̀y
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động
theo ý thích
-Chơi tập
- Chơi theo ý thích trong các hoạt động
- Nghe đọc trùyện/thơ Ôn lại bai hát, bai thơ, bai đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ
- Xem băng hình các hiện tượng nắng , mưa, gió , bão
- Các góc chơi, đồ chơi, bai hát, bai thơ, câu đố…
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gang Biết lấ̀y đồ dùng cá nhân đúng nơi qùy định, lễ phép chao cô, bạn ra về
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cho trẻ rửa tày, mặt trước khi ăn cơm
- Cô kê ban ghế, trải khăn trải ban, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tày
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậ̀y
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch va uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhang để chuẩn bị đi ngủ
- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vao gường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ ̀yếu, khó ngủ
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫ̀y giấc
- Sau khi ngủ dậ̀y cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tày chải đầu gọ gang cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vao các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Cô tổ chức cho trẻ nghe kể trùyện, đọc thơ…hoặc trò chùyện với trẻ về Thời tiết nắng mưa, gió , bão, nóng , lạnh
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bai hát trẻ đã học
- Cho trẻ xem các chương trình danh cho thiếu nhi trên vô tùyến, hoặc chơi các trò chơi tên má̀y vi tính…
* Nêu gương:
- Cô động viên khùyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hao hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô va bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chao bố mẹ khi đón, chao cô giáo va tạm biệt các bạn khi ra về
- Trao đổi với phụ hùynh những vấn đề của trẻ trong ngày
Trang 5B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2
Ngày 08 tháng 06
năm 2020
*Thể dục: VĐCB: Trèo theo
hướng thẳng
- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
- Cùng chuẩn bị đồ dùng
đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 3
Ngày 09 tháng 06
năm 2020
* KNXH:
- Dạ̀y trẻ kĩ năng mặc quần áo
phù hợp với thời tiết
- Tranh ảnh, các thiết bị má̀y vi tính
Thứ 4
Ngày10 tháng 06
năm 2020
* Âm nhạc:
- Dạ̀y hát: “Cho tôi đi lam mưa với”
- TCAN: Tai ai tinh
- Tranh ảnh, các thiết bị má̀y vi tính, ti vi, mau, vở tập tô
Thứ 5
Ngày 11 tháng 06
năm 2020
* KPKH:
- Tìm hiểu về các mùa trong năm
- Cùng chuẩn bị đồ dùng
đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
- Sắp xếp rổ đựng các hình
Thứ 6
Ngày 12 tháng 06
năm 2020
*Văn học:
- Trùyện: Chùyện 4 mùa
- Các thiết bị má̀y vi tính,
ti vi, nhạc giá.mau, đất nặn
Trang 6HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Kiểm tra sức khỏ trẻ
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi