Giáo án phụ tuần 19 - Động vật sống dưới nước

do các cô chú công nhân l̀m ra vì thế chúng mình phải biết trân trọng giữ gìn các sản phẩm đó các con nhớ chưa. 3.3 Hoạt ộng 3: Trẻ ọc thơ cùng cô[r]

Trang 1

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : SẢN PHẨM GỐM SỨ

Thời gian thực hiện 2 tuần:

Tên chu đ nhanh : Nghề truyền thống của địa phương

Thời gian thực hiện: T: ng̀y

A TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục ích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Hô hấp: Hít v̀o thở ra.

- Tay vai: Hai tay đưa

sang ngang, lên cao

- Chân: Đứng khụy gối

- Chơi tự do

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong l̀nh buổi sáng

- Được tắm nắng v̀ pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng v̀ thói quen rènluyện thân thể

- Trẻ biết tên mình tên cácbạn, biết dạ cô

- Cô đến sớmdọn vệ sinh,

mở của thôngthoáng phònghọc chuẩn bị

đồ dùng, đồchơi

- Sân tập bằngphẳng an tònsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ điểm danh trẻ

Trang 2

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giới thiệu chủ đề “Nghề truyền thống của địa

3,5 tập theo b̀i hát “ Cháu thương chú bộ đội”)

* B̀i tập phát triển chung:

- Hô hấp: Hít v̀o thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa sang ngang, lên cao

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: bật tại chỗ

d Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hò

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyên thân

thể

- Cô điểm danh trẻ theo thức tự trong sổ diểm danh

- Trẻ ch̀o cô, ch̀o bốcất đồ dùng cá nhân v̀o nơi quy định

- Chơi cùng bạn

- Trẻ xếp h̀ng đội hình 3h̀ng ngang dãn cách đều

Trang 3

- Dạo chơi v̀ phát hiện âm

thanh ở ngòi sân trường

- Trò chuyện về hình

ảnh các chú bộ đội

Trò chơi:

- Trò chơi VĐ: Tạo dáng,

mèo đuổi chuột

- Trò chơi dân gian:

Rềnh rềnh r̀ng r̀ng.

Rồng rắn lên mây Dung

dăng dung dẻ

3 Chơi tự do

- Chơi tự do với các đồ

chơi ngòi trời

-

- Trẻ biết đi dạo xungquanh sân trường cùngcô,cùng cô lắng nghe v̀

phát hiện những âmthanh quanh sân trường

- Trẻ biết nơi l̀m việccủa các chú bộ đội, côngviệc của các chú bộ đội,trang phục của các chú

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đ̀m thoại

- Trò chơi

- Địa điểm

- Đồ chơi ngòitrời

Trang 4

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ

1 Hoạt ộng có chu ích.

* Dạo chơi quanh sân trường

- Cho trẻ v:a đi v:a hít thở không khí trong l̀nh

- Cho trẻ lắng nghe xem có âm thanh gì xung quanh

sân trường? Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường

có gì?

=> GD trẻ biết yêu quí trường lớp, yêu cô giáo, bạn

bè

* Trò chuyện với trẻ về truyền thống của địa phương

+ Cho trẻ quan sát 1 số tranh về nghề truyền thống, cô

gợi hỏi để trẻ trả lời

=> Cô khái quát lại v̀ giáo dục trẻ

Trò chơi:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô phổ biến cách chơi, luật

chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi sau đó cho trẻ chơi tự do

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi, đảm

bảo an tòn cho trẻ

- Cô nhận xét trong quá trình chơi

3 Cho trẻ chơi tự do.

- Cô giới thiệu cho trẻ về các đồ chơi có trên sân

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chú ý bao quát trong khi trẻ chơi đồ chơi

4 Cung cố - giao dục:

- Cô hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Hỏi trẻ tên trò chơi

Trang 5

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau,biết xếp chồng, xếp cạnh tạoth̀nh những bếp ăn, nh̀ h̀ng.

- Trẻ biết hát những b̀i hát vềchủ đề

- Trẻ biết cách mở sách, xemtranh, về nghề dịch vụ

- Trẻ biết tự mình chăm sóc v̀

tưới cây xanh

Đồ chơi bác sĩ,trang phục, đồdùng gia đình

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ đồlắp ghộp

Trang 6

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ

1 Ổn ịnh tổ chức - gây hứng thú:

- Cho trẻ hát b̀i “Chú bộ đội”

+ Các con v:a hát b̀i hát gì ?

+ Chú bộ đội đang l̀m gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các chú bộ đội

Nội dung:

HĐ1 Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi, giới thiệu nội dung

chơi của t:ng góc:

+ Góc phân vai: Đóng vai l̀m chú bộ đội

+ Góc chơi xây dựng: Xây dựng doanh trại bộ đội

.+ Góc nghệ thuật: Hát múa các b̀i hát về chú bộ đội

+ Góc học tập sách: Xem tranh ảnh về công việc của

các chú bộ đội

+ Góc KPKH: Cùng cô chăm sóc, lau lá cây

- Cho trẻ chọn góc hoạt động ( Góc Pv cho trẻ phân vai

chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng)

- Cho trẻ chơi v̀o góc

HĐ Qua trình trẻ chơi

- Cô đi quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau ,

hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần Đổi góc chơi cho trẻ

HĐ3 Nhận xét góc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Nhận xét góc chơi Động viên tuyên dương trẻ

- Trẻ cất đồ chơi

Trang 7

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

ộng

ăn

Nội dung Mục ích yêu cầu Chuẩn bị

* Trước khi ăn

- Vệ sinh cá nhân

*Trong khi ăn

+ Chia cơm thức ăn cho

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻmời

- Nước, x̀ phòng,khăn khô sạch.Khăn ăn ẩm

- Bát thìa, cơmcanh, ăn theothực đơn

- Đảm bảo an tòn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- B̀i hát ru hoặcbăng đĩa

- B̀i hát ru

Trang 8

HOẠT ĐỘNG

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

*Trong khi ngu

+ Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô chú ý những trẻ hay giật mình , những

trẻ còn thức để đảm bảo an tòn cho trẻ

cóTrẻ bỏ dây buộc tóc, dâyváy

Trẻ nghe hát v̀ ngủ

Trang 9

Nội dung Mục ích - Yêu cầu Chuẩn bị

- Chơi theo ý thích trong

các hoạt động

- Ôn kĩ năng tự c̀i cúc áo,

dạy trẻ kĩ năng tự rửa tay

- Ôn lại bài học:

+ Sắp xếp theo chiều tăng

dần

+ Thơ: Chiếc bát Bát

Tr̀ng

- Trẻ được chơi các tròchơi, rèn kĩ năng, tính đònkết tinh thần tập thể

- Trẻ biết vệ sinh thân thể,vệ sinh răng miệng, biết tự

- Phụ huynh nắm được tình hình của con mình khi đến trường

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Quần áo tư trang của trẻ

Trang 10

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những h̀nh vi ngoan,

chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, v̀

những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét v̀ cho trẻ cắm cờ ( Cuối ng̀y), tặng

phiếu bé ngoan ( Cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ng̀y hôm sau

* Trả Trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nêu tiêu chuẩn thi đuaNhận xét theo tiêu chuẩn thiđua

- Trẻ cắm cờ

-Trẻ ch̀o cô ch̀o bố mẹ

Trang 11

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ , Ngày 3 thang 1 năm 019

Tên hoạt động: Phát triển vận động

Vận động cơ bản: Bò theo đường dích dắc

I Mục ích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên b̀i tập, trẻ biết bò bằng b̀n tay, b̀n chân theo hướng dích dắc

- Trẻ tập thuần thục b̀i tập phát triển chung,

- Biết cách chơi trò chơi v̀ chơi trò chơi đúng luật

Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay Sự phối hợp sức mạnh của các cơ bắp

- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nh̀ng tay v̀ chân

- Rèn sự di chuyển của cơ thể một cách khéo léo, nhịp nh̀ng

Cho trẻ chơi trò chơi: Đóng giầy

- Cô củng cố giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người

lao động Trân trọng, giữ gìn sản phẩm Trong lớp giữ

gìn đồ dùng đồ chơi Cất dọn đúng nơi quy định

Giới thiệu bài:

- Cô xem hôm nay con ǹo học ngoan học giỏi khi

tham gia vận động: “Bò theo đường dích dắc” nhé

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt ộng 1: Khởi ộng

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp th̀nh vòng tròn l̀m các động tác theo

hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng

gót chân, đi nhanh, đi chậm…

Trang 12

* Bài tập phat triển chung:

- Hô hấp: Hít v̀o thở ra.

- Tay vai: Hai tay đưa sang ngang, lên cao.

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: bật tại chỗ

* Vận ộng cơ bản: Bò theo ường dích dắc

- Cho trẻ đứng th̀nh hai h̀ng ngang đối diện

- Cô giới thiệu b̀i tập

- Cô l̀m mẫu lần 1 không phân tích

- Cô l̀m mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô quỳ

trước vạch xuất phát tay không chạm vạch Sau đó bò

chân nọ tay kia liên tục trong đường dích dắc, không

bò chệch ra ngòi tới đích đã được quy định thì đứng

dậy v̀ đi về cuối h̀ng

- Cho 2 trẻ khá lên tập thử

- Cho cả lớp lần lượt thực hiện (cô quan sát, động viên

khuyến khích, sửa sai cho trẻ kịp thời)

- Củng cố: Cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại

* TCVĐ: "Trồng nụ trồng hoa ”

- Cách chơi: Hai bạn sẽ ngồi đối diện nhau, song hai

b̀n chân chạm v̀o nhau Các bạn còn lại xếp th̀nh

h̀ng lần lượt nhảy qua chân hai bạn đã xếp, bạn ǹo

nhảy không qua sẽ bị phạt nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô quan sát động viên trẻ

3.3 Hoạt ộng 3: Hồi tĩnh.

- V:a rồi chúng mình ôn luyện rất l̀ mệt rồi, trong

khi chờ đợi đến lượt v̀o thi cô con mình cùng đi lại

nhẹ nh̀ng 1- 2 vòng cho cơ thể đỡ mệt

- Cô cho trẻ đi nhẹ nh̀ng 2 - 3 phút

4 Cô cung cố - giao dục:

- Cô hỏi trẻ tên b̀i vận động cơ bản

- V:a rồi cô cho các con chơi trò chơi gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Trẻ tập các động tác cùng cô

- Trẻ đứng th̀nh hai h̀ng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát cô l̀m mẫu v̀ lắng nghe

cô phân tích t:ng động tác

Trang 13

* Đánh giá trẻ hằng ng̀y (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ v̀ h̀nh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Trang 14

Thứ 3 ngày 4 thang 1 năm 019

Tên hoạt động: Sắp xếp theo sự tăng dần

- Trẻ có kỹ năng sắp xếpđối tượng theo quy tắc cho trước

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích

- Có kỹ năng hoạt động theo nhóm

- Máy tính v̀ giáo án điện tử

- Các b̀i hát: Trời nắng trời mưa, Ước mơ xanh

- Các loại quả để sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng

Cho trẻ chơi trò chơi: Đóng giầy

- Cô củng cố giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người lao

động Trân trọng, giữ gìn sản phẩm Trong lớp giũ gìn

đồ dùng đồ chơi Cất dọn đúng nơi quy định

Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình học sắp xếp theo sự

Trang 15

cua ối tượng

- Thấy lớp mình bạn ǹo cũng ngoan nên cô thưởng các

con một trò chơi , các con có muốn tham gia chơi cùng

cô không?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trú mưa”

- Các con sẽ cùng cô hát v̀ biểu diễn b̀i “ trời nắng

trời mưa” Khi hát đến câu “ mưa to rồi, mưa to rồi mau

mau mau về thôi” thì các con hãy chạy thật nhanh về tổ

của mình theo hình chữ U v̀ một bạn đứng l̀m động

tác che ô, một bạn ngồi cạnh l̀m động tác trú mưa

Các con đã rõ luật chơi chưa? (Cô mở nhạc b̀i trời

nắng trời mưa cho trẻ hát v̀ chơi trò chơi)

- Cô tiến h̀nh cho trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ: Ai có nhận xét gì về đội hình của lớp mình

lúc ǹy ?

- Đội hình lớp mình lúc ǹy một bạn đứng l̀m động tác

che ô Một bạn ngồi l̀m động tác trú mưa Cả lớp quan

sát xem: “Một bạn trú mưa, một bạn che ô lặp lại một

bạn trú mưa một bạn che ô” Lớp mình đã sắp xếp đội

hình như thế ǹo?

- Cô khái quát lại: Một bạn trú mưa , một bạn che ô

Lặp lại một bạn trú mưa một bạn che ô… Đây l̀ sắp

xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng m̀ các con đã

học đấy

Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc cua 3 ối tượng.

- Các con cùng để rổ qù ra trước mặt

- Cô hỏi trẻ: Trong rổ qù có gì?

- Có mấy loại động vật trong mỗi rổ qù?

- Cả lớp cùng kiểm tra xem có đúng 3 loại động vật

không?

- À mỗi con có 3 loại động vật trong rổ qù đấy!

Cô cũng có các loại quả như các con Các con chú ý

quan sát xem cô sắp xếp các loại động vật ǹy như thế

ǹo nhé!

* Sắp xếp theo mẫu cua cô:

+ Lần 1:1 mèo - 1 chó lặp lại 1 mèo - 1 chó

- Bạn ǹo nhận xét về cách sắp xếp trên bảng?

Các con cùng đọc cách sắp xếp trên bảng của cô (Cho

- Trẻ đứng th̀nh 2vòng tròn chơi tròchơi

- Trẻ đứng theo độihình một bạn ngồitrú mưa, một bạnđứng che ô

Trang 16

trẻ đọc 1 mèo - 1 chó lặp lại 1 mèo - 1 chó

- Với cách sắp xếp1 mèo - 1 chó lặp lại 1 mèo - 1 chó

l̀ cách sắp xếp lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định

của 2 loại động vật gọi l̀ cách sắp xếp theo quy tắc của

2 loại đối tượng

- Các con cùng sắp xếp giống như trên ǹo (Cô bao

quát sửa sai)

Cho trẻ nhắc lại quy tắc sắp xếp của 2 loại đối tượng

+ Lần 2: Các con hãy xếp 2 loại quả theo yêu cầu:

1 mèo - 2 chó lặp lại 1 mèo - 2 chó (Cô kiểm tra kết quả

của trẻ, sửa sai v̀ giải thích cho cá nhân)

- Cô gắn đồ dùng lên bảng

- Ai nhận xét về cách sắp xếp ǹy ?

- Vì sao con biết đây l̀ sắp xếp theo quy tắc?

- Đây l̀ cách sắp xếp theo quy tắc của mấy loại đối

tượng?

- Đối tượng l̀ những loại động vật ǹo?

Cả lớp cùng đọc với cô 1 mèo - 1 chó lặp lại 1 mèo - 1

chó

=> Đây cũng l̀ 1 cách sắp xếp theo quy tắc của 2 loại

quả

Cô giải thích cho trẻ hiểu :

Với cách sắp xếp1 mèo - 1 chó lặp lại1 mèo - 1 chó l̀

cách sắp xếp lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định

của 2 loại quả gọi l̀ cách sắp xếp theo quy tắc của 2

loại đối tượng

+ Lần 3: Cô xếp 1chó - 2 mèo

- Cô cho trẻ nhắc cách sắp xếp

* Cho trẻ xếp theo ý thích:

- Các con tự sắp xếp theo quy tắc 2 loại quả theo sự

sáng tạo của mình ǹo?

Cô bao quát d̀nh thời gian cho trẻ xếp

* Cô hỏi cá nhân trẻ

Cô nhận xét cách sắp xếp của bạn A

(Cô phụ sắp xếp theo cách m̀ trẻ nói)

v̀ hỏi cả lớp bạn A đã xếp theo quy tắc gì?

- Vì sao con biết đây l̀ quy tắc sắp xếp của 2 loại đối

tượng?

Những bạn ǹo có cách xếp giống bạn?

- Trẻ trả lời

- Trẻ sắp xếp giốngcô

Trang 17

- Có bạn ǹo có cách xếp khác bạn A?

- Cô mời bạn B (Cô minh họa cách sắp xếp của trẻ lên

bảng)

- Đó l̀ quy tắc sắp xếp của mấy loại đối tượng? đó l̀

những loại đối tượng ǹo?

- Cô mời bạn C

- Cô đọc t:ng cách sắp xếp theo ý thích của trẻ trên

bảng v̀ nói?

=> Với 2 loại quả các bạn đã có nhiều cách sắp xếp

khác nhau, các cách sắp xếp đó l̀ sắp xếp theo quy tắc

của 2 loại đối tượng

- Thế ǹo l̀ sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng

Cô hỏi 2 – 3 trẻ

3.3 Hoạt ộng 3: Trò chơi luyện tập cung cố

* Trò chơi 1: Ai thông minh hơn.

- Các con hãy quan sát kỹ quy tắc sắp xếp v̀ tìm , giơ

cao, đọc to loại quả còn thiếu nhé

* Trò chơi : Ai nhanh hơn

Cô cho trẻ cất đồ dùng v̀ về đứng th̀nh đội hình 2

h̀ng dọc

Cô giới thiệu cách chơi: 2 đội chơi sẽ giúp cô trồng hoa

theo quy tắc sắp xếp của 2 loại đối tượng m̀ chúng

mình v:a học(cô đưa ra nhiệm vụ cho đội 1, đội 2) Các

bạn sẽ chơi theo hình thức tiếp sức: một bạn chạy lên

lấy 1 cây hoa về đưa cho bạn tiếp theo Bạn tiếp theo sẽ

lên trồng hoa.V̀ để thêm cơ hội chiến thắng cho cả 2

đội thì cô cho phép bạn sau được sửa sai cho bạn trước

nếu bạn trước sai

Thời gian chơi l̀ một bản nhạc Đội ǹo sếp đúng v̀

được nhiều chu kì đội đó chiến thắng

Trang 18

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ

5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hằng ng̀y: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ v̀ h̀nh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Trang 19

Thứ 4 ngày 5 thang 1 năm 019

Tên hoạt động: Nặn cái bát

- Rèn sự khéo léo của đôi b̀n tay

- Rèn kỹ năng xoay tròn, ấn lõm cho trẻ

III Cach tiến hành

Hoạt ộng cua cô Hoạt ộng cua trẻ

1 Gây hứng thú

- Các con ơi v:a rồi chúng ta đã ch̀o m:ng ng̀y

22/12 rồi, các con có biết đó l̀ ng̀y gì không?

- Đó chính l̀ ng̀y th̀nh lập quân đội nhân dân Việt

Nam, l̀ ng̀y hội của các chú Bộ Đội đấy

+ Vậy các con có biết chú bộ đội l̀m nhiệm vụ gì

không?

+ Các con thấy các chú có vất vả không?

- Cô nói: Các chú bộ đội l̀m nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc,

giữ yên bình cho đất nước để chúng ta được học h̀nh

yên vui dưới mái trường Vì vậy các con phải biết yêu

thương kính trọng các chú bộ đội nhé!

Giới thiệu bài

- Hôm nay cô v̀ chúng mình sẽ cùng nhau nặn những

chiếc bát thật đẹp để tặng các chú bộ đội nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt ộng 1: Quan sat, àm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát chiếc bát thật

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	76,6 KB