Câu 3: Từ lòng thành kính biết ơn sâu sắc của tác giả cũng như của toàn thể dân tộc Việt Nam đối với Bác trong khổ thơ trên cùng với những hiểu biết xã hội của mình, em hãy viết một đoạn[r]
Trang 1HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP – KHỐI 9 (Ngày 10 tháng 4)
MÔN: NGỮ VĂN PHẦN I.
Cho đoạn văn sau:
“ Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng Rét, bác ạ Ở đây có cả mưa tuyết đấy Nửa đêm đang nằm trong chăn, nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi Chui ra khỏi chăn, ngọn đèn bão vặn to đến cỡ nào vẫn thấy là không đủ sáng Xách đèn ra vườn, gió tuyết và lặng im ở bên ngoài như chỉ chực đợi mình ra là ào ào xô tới Cái lặng im lúc
đó mới thật dễ sợ : nó như bị gió chặt ra từng khúc, mà gió thì giống những nhát chổi lớn muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung.”
(Trích Lặng lẽ Sapa, Nguyễn Thành Long, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2010)
Câu 1: Đoạn văn trên là lời của nhân vật : Anh thanh niên.
- Được nói ra trong hoàn cảnh: Khi ông họa sĩ và cô kĩ sư tới thăm nhà anh thanh niên trên đỉnh Yên Sơn
- Những lời tâm sự đó giúp em hiểu về hoàn cảnh sống và làm việc của nhân vật : Nhân vật sống và làm việc trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt
- Ngoài khó khăn được nói đến trong đoạn trích trên, hoàn cảnh sống và làm việc của nhân vật còn có điều đặc biệt: Nhân vật sống một mình trên đỉnh núi cao
Câu 2: Trong nhan đề “Lặng lẽ Sa Pa”, tác giả đã sắp xếp các từ khác với trật tự thông
thường (Đảo trật tự cú pháp) từ “ lặng lẽ” được đảo lên trước từ “Sapa”
- Cách sắp xếp ấy có dụng ý gì trong việc thể hiện chủ đề truyện ngắn:
+ Nhấn mạnh vào vẻ đẹp của Sa Pa, một vẻ đẹp lặng lẽ, êm đềm và rất thơ mộng, tĩnh lặng mà không hề quạnh hiu
+ Đồng thời, khắc họa vẻ đẹp của những con người lao động lặng thầm Những công việc thành quả mà họ đạt được cũng hết sức bình dị, họ làm việc say mê không hề nghĩ đến nghỉ ngơi và cũng không cần ai biết đến mình Họ là những con người rất đỗi khiêm tốn, những anh hùng vô danh
Đằng sau cái vẻ lặng lẽ của Sa Pa là cuộc sống sôi nổi của những con người đầy trách nhiệm đối với công việc đối với đất nước, đối với mọi người
- Ghi lại một dẫn chứng ở một bài thơ, một tác phẩm truyện đã học ( nêu rõ tên tác phẩm, tác giả) có cách sắp xếp từ giống nhan đề Lặng lẽ Sa Pa để cho thấy đây là một biện pháp nghệ thuật được nhiều tác giả sử dụng trong sáng văn chương
VD: Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Câu 3:
* Yêu cầu về hình thức:
- Học sinh viết một đoạn văn nghị luận theo lối quy nạp
- Độ dài 12 câu
- Có sử dụng phép lặp và thành phần phụ chú, gạch chân và chú thích
* Yêu cầu về nội dung:
- Mặc dù sống trong hoàn cảnh thời tiết khắc nghiệt, khó khăn gian khổ Anh thanh niên vẫn
có tinh thần trách nhiệm cao, tận tụy với công việc: một ngày anh đi ốp 4 lần chính xác đến từng phút Anh hoàn toàn tự giác không cần ai đôn đốc, nhắc nhở
Trang 2- Anh yêu công việc của mình, tác phong làm việc nghiêm túc, luôn hoàn thành công việc của mình: dù thời tiết khắc nghiệt nhưng vẫn thực hiện đúng và đủ nhiệm vụ của mình
- Anh là người mạnh mẽ và dũng cảm nên đã vượt qua những khó khăn gian khổ để hoàn thành công việc: vượt qua giá rét, mưa tuyết, …
- Anh là người có ý thức cống hiến hết sức mình cho công việc, cho đất nước
Thật vậy, trong đoạn trích trên, tác giả Nguyễn Thành Long đã khắc họa những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật anh thanh niên - đại diện cho thế hệ những con người đã tìm được lẽ sống đầy ý nghĩa cho cuộc đời mình
PHẦN II
Cuộc đời chủ tịch Hồ Chí Minh là nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở đầu tác phẩm của mình , một nhà thơ viết:
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác…
Và sau đó tác giả thấy :
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên
Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền
Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
Mà sao nghe nhói ở trong tim !
Câu 1: Những câu thơ trên trích trong tác phẩm “Viếng lăng Bác”.
- Tác giả Viễn Phương ( Phan Thanh Viễn)
- Hoàn cảnh ra đời bài thơ : + Năm 1976 ( cuộc kháng chiến chống Mĩ thắng lợi, đất nước thống nhất
+ Lăng Bác vừa khánh thành, tác giả ra thăm miền Bắc và vào lăng viếng Bác
Câu 2: Cảm xúc trong bài được biểu hiện theo trình tự :
- Mạch cảm xúc biểu hiện theo hành trình vào lăng viếng Bác.( hs có thể nêu : từ xa đến gần, trình tự không gian cũng được)
- Sự thật là Bác đã ra đi nhưng nhà thơ vẫn dùng từ “thăm” và cụm từ “giấc ngủ bình
yên” vì: Đây là biện pháp tu từ nghệ thuật nói giảm, nói tránh: giảm nỗi đau, cho ta thấy
bác như đang còn sống, người như đang chìm trong giấc ngủ sau những giờ làm việc vất
vả gợi sự gần gũi… ( học sinh diễn đạt khác mà đảm bảo đúng ý vẫn chấp nhận)
Câu 3: Từ lòng thành kính biết ơn sâu sắc của tác giả cũng như của toàn thể dân tộc Việt
Nam đối với Bác trong khổ thơ trên cùng với những hiểu biết xã hội của mình, em hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của mình về lòng biết ơn – một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta
Gợi ý:
* Yêu cầu về hình thức:
- Học sinh viết một đoạn văn nghị luận ( tự chọn kiểu lập luận) có sự kết hợp các phương thức biểu đạt
- Độ dài khoảng 2/3 trang giấy thi
- Diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả
* Yêu cầu về nội dung:
- Nêu vấn đề nghị luận: Lòng biết ơn là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam Lòng biết
ơn có một ý nghĩa vô cùng quan trọng …
Trang 3- Giải thích lòng biết ơn là gì? (Lòng biết ơn là: ghi nhớ công ơn tình cảm mà người khác
dành cho mình Những hành động việc làm mà họ hy sinh để mang lại hạnh phúc và niềm vui cho mình cho nhân dân, đất nước.)
- Biểu hiện của lòng biết ơn:
+ Luôn ghi nhớ công lao của những người đã tạo ra thành quả cho mình hưởng thụ:
Trong gia đình: ghi nhớ công lao ông bà, cha mẹ đã sinh ra và dưỡng dục chúng ta
Trong nhà trường: Học sinh biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ cho mình biết bao kiến thức
và bài học quý báu
Trong xã hội: Biết ơn các anh chiến sĩ bộ đội đã hi sinh thân mình để mang lại nền độc lập dân tộc, tự do và hạnh phúc cho chúng ta hưởng thụ; trong đại dịch Covid 1,9 biết ơn những người đã ngày đêm lo lắng cho sự an nguy cho nhân dân (Đảng, Chính phủ, bộ đội, đội ngũ y bác sĩ….)
+ Mong muốn đền đáp công ơn của những người đã giúp đỡ mình ( nhớ ơn cha mẹ, tổ tiên, những người có công với cách mạng, các thầy cô giáo….) bằng những việc làm cụ thể, thiết thực
- Tại sao phải biết ơn?
+ Đó là truyền thống tốt đẹp của dân tộc
+ Là tình cảm cao đẹp và thiêng liêng của mỗi con người
+ Giúp ta được mọi người yêu quý và kính trọng
+ Là nền tảng của những phẩm chất tốt đẹp khác
- Mở rộng vấn đề: phê phán một số người sống bạc bẽo, không có lòng biết ơn ( quay lưng lại
với quá khứ, ăn cháo đá bát, có hành động quên đi gốc gác cội nguồn…)
- Rút ra bài học cho bản thân:
+Sống có lòng biết ơn là lối sống văn hóa, khẳng định phẩm chất cao quý của con người
+ Là học sinh chúng ta phải biết ơn ông bà cha mẹ, thầy cô giáo Phấn đấu học tập và rèn luyện mình để không phụ lòng người khác đã kì vọng, mong đợi Tham gia những hoạt động đền ơn đáp nghĩa…
Lưu ý : Học sinh có thể có những phát hiện mới hợp lí hoặc diễn đạt khác mà đảm bảo đúng ý vẫn đạt yêu cầu
MÔN: CÔNG NGHỆ
Triển vọng của nghề điện dân dụng:
– Nghề điện dân dụng cần phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước
– Tương lai nghề điện dân dụng gắn liền với sự phát triển điện năng, đồ dùng điện và tốc độ phát triển nhà ở
– Nghề điện dân dụng có điều kiện phát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi
– Do sự phát triển của cách mạng khoa học và kĩ thuật, đòi hỏi người thợ điện luôn phải cập nhật, nâng cao kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp