Bài giảng điện tử môn Ngữ Văn lớp 6 | THCS Thanh Xuân Trung

Cả nghìn vạn người quanh sới chọi vừa rồi lặng im nín thở thì nay bốc lên một trận hoan hô như sấm, vỗ tay rầm trời, mừng con trâu Đồ Sơn, cũng là mừng ông cụ râu bạc Đồ Sơn dũng cảm, [r]

CHÀO MỪNG CÁC BẠN HỌC SINH LỚP 6A4

THAM GIA LỚP HỌC TRỰC TUYẾN

MÔN NGỮ VĂN

ÔN TẬP

VĂN MIÊU TẢ

PHẦN I CỦNG CỐ KIẾN THỨC

VĂN MIÊU TẢ

Giúp người đọc,

người nghe hình

dung được sự vật

hiện tượng

Làm cho sự vật hiện tượng như hiện lên trước mắt

người đọc

Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét

PHẦN I CỦNG CỐ KIẾN THỨC

PHƯƠNG PHÁP MIÊU TẢ

Xác định

đối tượng

miêu tả

Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu

biểu

Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự

Xác định đối

tượng miêu

tả

BỐ CỤC BÀI TẢ CẢNH

MỞ BÀI:

Giới thiệu cảnh

được tả

THÂN BÀI:

Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự

KẾT BÀI:

Phát biểu cảm tưởng về cảnh vật

đó.

Thứ tự không gian:

Từ bao quát đến cụ thể,

từ xa đến gần, từ cao

xuống thấp,

Thứ tự thời gian:

Thời gian trong ngày, trong năm.

Thứ tự của các đặc điểm

BỐ CỤC BÀI TẢ NGƯỜI

MỞ BÀI:

Giới thiệu người

được tả

THÂN BÀI:

Miêu tả chi tiết Phát biểu cảm KẾT BÀI:

tưởng về người

được tả

hành động

Lời nói

TRÒ CHƠI

PHẦN II LUYỆN TẬP

Câu 1: Đọc hai đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

(1) Mọi người xem nín thở Không phải họ sợ trâu chạy đâm vào mình {…}

Nhưng họ nín thở vì cuộc chọi tới đỉnh cao của sự căng thẳng, rất có thể một con vọt óc, lòi ruột ra ngay bây giờ Chính giây phút ấy, một cụ già râu đã bạc, mặc áo đỏ, thắt lưng xanh lao vút vào sới chọi Hai con trâu thì vẫn đang đuổi nhau thục mạng, giây phút này, chỉ cách nhau chừng dăm mét là cùng Ông cụ râu bạc lách vào khe giữa hai con, lẹ làng như một mũi tên Cụ áp sát con trâu Đồ Sơn (con trâu đang thắng), lấy tay trái ghì một bên sừng, đưa vai phải độn dưới cổ nó rồi đứng tắp dậy, làm cho con trâu đang rượt nhanh là thế phải dừng phắt lại, giơ hai chân trước chới với trên không Đoạn rồi, đợi cho con trâu hạ đôi chân xuống, ông cụ mới luồn tay sỏ vào mũi nó dắt nó, đi như dắt một con cừu ngoan ngoãn Cả nghìn vạn người quanh sới chọi vừa rồi lặng im nín thở thì nay bốc lên một trận hoan hô như sấm, vỗ tay rầm trời, mừng con trâu Đồ Sơn, cũng là mừng ông cụ râu bạc Đồ Sơn dũng cảm, tài nghệ đã thu trâu kết cuộc chọi một cách hùng tráng và lạ lùng như làm ảo thuật.

(Đào Vũ, Bí thư cấp huyện)

(2) Quan phụ mẫu là một người có nhiều cái đặc biệt Đứng trước ngài, ta có

cảm tưởng hỗn xược như ta lại phải ăn một mâm cỗ đầy ắp những thịt mỡ, khi

ta đã no nê Nghĩa là ta phát ngấy về sự phì nộn của ngài Ngài cúi mặt xuống, cả tấm thịt trên quai hàm bị cổ áo là cứng nó đùn lên, nó vẽ lên một nét nhăn chia má ra làm hai khu đều nhau, khu nào cũng phinh phính và nung núc những thịt Cái tấm má ấy đầy đặn đến nỗi giá chỉ một mũi kim nhỏ lỡ đụng vào, là có thể chảy ra hàng lít nước nhờn nhờn mà ta quen gọi là mỡ Lông mi ngài rậm mà vòng lên, đối với đôi mắt hùm hụp cong xuống Từ thái dương đến má, đến xung quanh miệng ngài, người ta tưởng mặt ngài làm bằng sắt, vì nó đen đen Nhưng không, màu ấy chỉ là di tích bộ râu quai nón

mà sáng nay ngài quên chưa cạo Ngài đặt trên đầu một vành khăn không xứng đáng Vì đối với cái mặt vĩ đại ấy, nó phải nhiều nếp hơn Cho nên quấn quanh đầu ngài, nó như chiếc vành sắt đai quanh một thùng gánh nước.

(Nguyễn Công Hoan, Bước đường cùng)

a Mỗi đoạn văn trên tả ai? Người ấy có đặc điểm gì nổi bật? Đặc điểm đó được thể hiện ở những từ ngữ

và hình ảnh nào?

ĐỐI TƯỢNG

MIÊU TẢ

ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT TỪ NGỮ HÌNH ẢNH

(1)

(2)

Ông cụ trong cuộc chọi trâu

Quan phụ mẫu

Khỏe mạnh, nhanh nhẹn

Béo tốt, tham lam

Cụ già râu đã bạc…lao vút vào sới.

Cụ lách vào khe giữa hai con, lẹ làng

như một mũi tên.

Cụ áp sát… lấy tay trái ghì một bên… đứng tắp dậy.

Cả tấm thịt trên quai hàm… phinh phính và nung núc những thịt.

Lông mi ngài rậm, đôi mắt hùm hụp

cong xuống.

Bộ râu quai nón quên chưa cạo.

Cái mặt vĩ đại, nhiều nếp.

b Trong các đoạn văn trên, đoạn nào tập trung khắc họa chân dung nhân vật, đoạn nào tả người trong một công việc cụ thể? Yêu cầu lựa chọn chi tiết và cách tả ở mỗi đoạn khác nhau như thế nào?

Đoạn 1 Đoạn 2

Tả người trong một công việc

cụ thể

Tả chân dung nhân vật

-Chú trọng quan sát động

tác, nét mặt, cử chỉ,…

- Từ ngữ miêu tả thường

là động từ, cụm động từ.

-Chú trọng quan sát từng

bộ phận ngoại hình

- Cách tả nghiêng về tả tỉ

mỉ những bộ phận đặc trung của nhân vật.

- Từ ngữ miêu tả thường

là động từ, cụm động từ.

PHẦN TẬP LÀM VĂN

Đề 1:

Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,… ).

YÊU CẦU CHUNG

- Học sinh xác định được đúng kiểu bài: văn miêu tả (tả người).

- Trình bày rõ ràng, mạch lạc (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình

ảnh).

- Bài làm đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài

YÊU CẦU CỤ THỂ

- Học sinh xác định đúng đối tượng cần tả: người thân yêu và

gần gũi nhất với mình

- Miêu tả được các đặc điểm về một cảnh đẹp theo một trình tự hợp lý; có sự liên kết chặt chẽ giữa các phần, các đoạn; biết kết hợp miêu tả với ghi lại cảm xúc.

- Học sinh có thể miêu tả theo những trình tự khác nhau (không gian hoặc thời gian) nhưng cần đảm bảo một số nội dung cơ bản:

DÀN Ý

A Mở bài: Giới thiệu người mà em định tả (ông bà)

B Thân bài:

- Tả chân dung: dáng người tầm thước; khuôn mặt phúc hậu với nhiều nếp

nhăn, mái tóc bạc trắng như cước, ánh mắt ấm áp hiền từ, nụ cười nhân hậu, nước da sạm lại với nhiều chấm đồi mồi, đuôi mắt đầy những vết chân chim – dấu hiệu của những tháng năm vất vả,…

- Tả hoạt động: Tả một vài hoạt động thường nhật, qua những hoạt động đó

thấy được đặc điểm tâm lý, tính cách, phẩm chất nổi bật của ông (bà)

+ Chưa thấy ai yêu và quyến luyến với lũ cháu như ông (bà) (Tả lại những hành

động, kỉ niệm của gia đình như ông (bà) thường kể chuyện cho các cháu nghe, dạy các cháu học,…

+ Ông (bà) đã cao tuổi nhưng vẫn ham lao động (chăm sóc cây cảnh, quét dọn

nhà cửa, nấu ăn…) yêu thích các hoạt động xã hội (tả lại những hoạt động của ông (bà) khi tham gia các hoạt động xã hội như tập thể dục hoặc đi dạo, vệ sinh đường làng ngõ phố, tham gia sinh hoạt hội người cao tuổi, ngồi uống trà, đọc báo…)

C Kết bài: Nêu những suy nghĩ, tình cảm của em đối với ông (bà): biết ơn, kính trọng, yêu mến, vâng lời, mong ông bà sống lâu trăm tuổi,…