Giáo án Công Nghệ 9: Dạy cắt may

-Biết được thao tác và qui trình may một số kiểu can vải, viền vải thông dụng. -Thực hiện được các đường may cơ bản đúng kĩ thuật bằng máy may để vận dụng vào sản phẩm... b. Mẫu hoàn ch[r]

Tiết 1 Giới thiệu nghề cắt may

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này giáo viên cần làm cho học sinh đạt được :

 Biết vai trò và vị trí nghề may, những đạc điểm và yêu cầu của nghề đối với người lao động, triển vọng của nghề

 Yêu thích nghề cắt may để vận dụng vào cuộc sống

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu vấn đề để HS quan tâm hứng

thú học tập hoặc đọc bản tin về sự phát

triển của ngành dệt may Việt Nam và

thế giới để vào bài

Hs nghe GV giảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò và vị trí của nghề cắt may

a)Vai trò và vị trí của nghề cắt may

*GV gợi ý để HS nhớ lại các kiến thức

lớp 6, hoạt động theo nhóm để trả lời

câu hỏi và bài tập SGK

GV: Ghi tóm tắt ý chính lên bảng

b)Sản xuất hàng may mặc:

*GV: Gợi ý để HS nêu được : Hàng

may mặc được tổ chức sản xuất theo hai

*Có rất nhiều loại trang phục :

 Theo thời tiết : Trang phục mùa nóng, mùa lạnh

 Theo công dụng : Trang phục mặc ở nhà, đi làm, đi học, thể thao

 Theo giới tính: Trang phục nam, nữ

*Các đồ dùng bằng vải trong gia đình: Chăn, màn, gối, đệm, rèm cửa, khăn trảibàn, khăn ăn

HS: Đọc nội dung sgk nêu được vai trò

và vị trí của nghề cắt may trong sản xuất

*Hình ảnh nhiều quần áo có màu sắc, kiểu mẫu giống nhau nhưng kích thước khác nhau, treo cùng một chỗ để khách lựa chọn, thể hiện hàng may sẵn theo cỡ

số HS: Thảo luận nhóm và điền nội dung vào vở theo bảng 1(sgk)

Đại diện nhóm trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình

Bảng1

Hình thức sản xuất May đơn chiếc May hàng loạt theo dây

chuyền sản xuất Kích thước sản phẩm Theo số đo từng người Theo cỡ số(S-M-L-XL )Công cụ sản xuất Máy may đạp chân và

máy may chạy điện

Máy may công nghiệp và các máy chuyên dùng

Cơ sở sản xuất Qui mô nhỏ gia đình Qui mô lớn (công ti may)

kích thước, kiểu mẫu đa dạng

Tốn ít vải, thời gian tạo sản phẩm nhanh hơn

Nhược điểm Tốn nhiều vải thời gian

lâu hơn

Kiểu mẫu ít đa dạng, không phù hợp với người

có khiếm khuyết về vóc dáng

Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm và yêu cầu của nghề

a)Đặc điểm nghề:

GV hướng dẫn HS tìm hiểu những đặc

điểm cơ bản của nghề theo nội dung ở

sgk

Đối tượng lao động

Nội dung lao động

Công cụ lao động

Điều kiện lao động

Sản phẩm lao động

*GV: Hiện nay ở nhiều cửa hàng may

đo cơ sở sản xuất nhỏ cũng đã trang bị

máy may công nghiệp vì máy khoẻ, tốc

độ nhanh, có thể may được tất cả các

loại vải dày, mỏng khác nhau, đường

Nội dung lao động:

Vẽ, cắt các chi tiết của sản phẩm, may ráp các chi tiết và hoàn thiện sản phẩm

để sản xuất được nhiều sản phẩm

Công cụ lao động: Máy may và máy chuyên dùng

may đẹp.

Để đảm bảo an toàn cho người lao động,

cần trang bị hệ thống quạt, thông gió, đủ

b)Yêu cầu của nghề:

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

của nghề đối với người lao động theo

nội dung sgk (Trình độ văn hoá, kĩ

thuật, kĩ năng nghề; lòng yêu nghề, ham

học hỏi, khiếu thẩm mĩ, óc sáng tạo) để

trả lời câu hỏi:

Để có thể làm được nghề may, người

lao động cần đạt được những yêu cầu tối

-Sản phẩm may xuất khẩu: Sơ mi quần,

áo jacket

HS: Đọc sách giáo khoa và dựa vào gợi

ý của GV để trả lời câu hỏi về yêu cầu của nghề đối với người lao động

Đối với những người thợ cắt may thông thường cần một trình độ văn hoá nhất định, có những hiểu biết về vật liệu, dụng cụ, thiết bị may mặc, kĩ thuật cắt may và thẩm mĩ may mặc may thành thạo một số loại quần áo thông dụng Người thợ cắt may hàng cao cấp, nhà tạo mẫu thời trang cần được đào tạo qua các lớp chuyên môn, trường dạy nghề, cao đẳng, đại học

Hoạt động 4: Tìm hiểu chuyển vọng của nghề

Từ vai trò, vị trí của nghề mà HS đã tìm

hiểu ở hoạt động 2, GV gúp HS trả lời

câu hỏi của sgk

Tổng hợp lại nội dung của nghề

+Nhu cầu may mặc: “ăn no mặc ấm”

tiến đến “ăn ngon mạc đẹp” nên cần có

thợ may giỏi

+Trình độ tay nghề, công cụ sản xuất sẽ

có sản phẩm có chất lượng

+Đóng góp của nghề với phát triển kinh

tế xã hội: xuất khẩu thu ngoại tệ, tạo

công ăn việc làm cho người lao động

HS: Trả lời câu hỏi sgk

Ghi tóm tắt những ý chính vào vở

Hoạt động 5: Tổng kết dặn dò

Yêu cầu một học sinh đọc phần ghi nhớ

Trả lời câu hỏi sgk để củng cố bài

Về nhà đọc trước bài 2 : “Vật liệu và dụng cụ cắt may”

Sưu tầm một số loại vải, phụ liệu, dụng cụ cắt may

Tiết 2.

Bài 2.Vật liệu và dụng cụ cắt may

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này GV cần làm cho HS:

1 Biết cách phân loại vải dựa theo nguồn gốc và kiểu dệt; các phụ liệu cần thiết của nghề may

2 Biết cách sử dụng và bảo quản dụng cụ cắt may đúng kĩ thuật

b Chuẩn bị:

GV: Nghiên cứu các tài liệu tham khảo về vật liệu và dụng cụ cắt may Dự kiến kế hoạch tổ chức dạy học, hệ thống câu hỏi, phiếu học tập

Tranh ảnh, mẫu vật, một số dụng cụ cắt may và phụ liệu nghề may

Mẫu vải dệt kim, dệt thoi, vải không dệt

c Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1.Giới thiệu bài

Để tạo được một sản phẩm may mặc cần có:

-Vật liệu may: Vải và một số phụ liệu cần thiết

-Các dụng cụ và thiết bị cắt may

GV: Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: Tìm hiểu về vật liệu may.

GV: Để may hoàn chỉnh một sản phẩm

may mặc áo, quần váy mũ khăn, vỏ

gối cần có loại vải phù hợp và các

phụ liệu cần thiết Các loại vải và phụ

liệu đó được gọi chung là vật liệu may

Sau đây chúng ta cùng tìm hiểu về vật

liệu may

1.Các loại vải

GV: Gợi ý để HS nhớ lại kiến thức đã

học ở lớp 6 và kiến thức thực tế để trả

lời câu hỏi sgk về các loại vải:

Có thể phân loại vải dựa theo cơ sở nào?

a)Phân loại vải dựa theo nguồn gốc

của sợi dệt.

Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 6 và

nguồn gốc sợi dệt, em hãy kể tên các

loại vải chính dùng để may trang phục?

Tính chất và cách nhận biết các loại vải

là gì?

b)Phân loại vải dựa theo kiểu dệt

-GV cho HS xem mẫu vải, hình vẽ kiểu

dệt cơ bản để phân biệt vải dệt kim và

vải dệt thoi

+Vải dệt thoi : Hình thành do hai hệ sợi

ngang và sợi dọc liên kết với nhau theo

một qui luật nhất định

HS: Nhe GV giảng Dựa và hiểu biết của mình và gợi ý của

GV để trả lời câu hỏi

HS: Có 3 loại vải

*Vải sợi thiên nhiên : Vải sợi bông, vải

tơ tằm, vải lanh, vải len

*Vải sợi hoá học: Hồm hai loại là

-Vải sợi nhân tạo (Sợi visco, axetat) -Vải sợi tổng hợp(nilong, polieste)

*Vải sợi pha: Vải sợi bông pha sợi tổng

hợp, vải tơ tằm pha sợi visco )-Vải sợi bông (cotton), vải tơ tằm(silk) mặc thoáng mát, dễ nhàu ;Khi đốt sợi vải, tro bóp dễ tan

-Vải sợi nhân tạo mặc thoáng, ít nhàu hơn vải sợi bông, khi bóp sợi vải, tro bóp dễ tan

-Vải sợi tổng hợp mặc bí, không nhàu, khi đốt sợi vải, tro vón cục bóp không tan

+Vải dệt kim : Hình thành từ một hoặc

nhiều hệ sợi đan ngang hoặc đan dọc

tạo thành vải nhờ kim tạo vòng sợi

-GV giới thiệu thêm về vải không dệt :

Vải không dệt là sản phẩm có dạng tấm

được tạo thành từ công nghệ khác hẳn

với công nghệ dệt thoi và công nghệ dệt

kim Phương pháp này tận dụng được

các nguyên liệu thừa của hai phương

pháp trên (vải vụn, sợi rối )nên tiết

kiệm được nhiên lệu, giá thành hạ

2.Phụ liệu

GV: Hướng dẫn HS quan sát mẫu phụ

liệu, một số sản phẩm áo, quần, váy và

hình 8để nêu được tên và công dụng của

các phụ liệu

GV: Ngoài ra còn có các loại chỉ màu

khác nhau, độ to nhỏ từng loại phù hợp

với từng loại vải làm bằng côtton

hoặc polieste, sợi pha

GVNhấn mạnh : Tuỳ sản phẩm, tuỳ

loại vải mà chọn những phụ liệu phù

hợp để thuận tiện trong sử dụng và có

thể kết hợp trang trí.

-Vật liệu liên kết : Chỉ-Vật liệu dựng : vải dựng, mếch

-Vật liệu để gài: KHuy, khoá, móc, đây kéo,, dây chun

-Vật liệu để trang trí: Đăng ten, ruy băng, hạt cườm

Hoạt động 3: tìm hiểu về dụng cụ cắt may.

a)Các loại dụng cụ cắt may

GV: Hướng dẫn HS quan sát mẫu thật

và hình 9-sgk, ghi tên vào vở đã kẻ sẵn

Dụng cụ đo Thước dây, thước gỗ

Dụng cụ vẽ Phấn may, bút chì, vạch , dụng cụ sang dấu(bánh

xe có răng cưa hoặc không có răng cưa)

Dụng cụ cắt Các loại kéo to nhỏ vừa

Dụng cụ khâu tay Kim, đê, gối cắm kim, xâu kim, tháo chỉ

Dụng cụ là Bàn là, gối là, cầu là, chăn là

b)Bảo quản dụng cụ cắt may.

GV: Em hãy nêu cách đảm bảo an toàn

khi sử dụng và bảo quản dụng cụ cắt

GV tổng kết và giới thiệu cho HS cấu

tạo, cách sử dụng và bảo quản một số

Gợi ý trả lời câu hỏi cuối bài

Dặn dò HS đọc trước bài 3 “máy may”

Tiết 3.

Bài 3.Máy may

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này GV cần làm cho HS đạt được :

*Biết được cấu tạo chung, các bộ phận tham gia vào quá trình tạo mũi may của máy may đạp chân.

*Biết sử dụng và bảo dưỡng máy theo qui trình.

b Chuẩn bị:

GV: Máy may, tranh vẽ cấu tạo chung của máy may, các mẫu cần thiết để dạy.HS: Chỉ may và một ít vải

c Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1.Giới thiệu bài

GV: Máy may là thiết bị chủ yếu dùng để may ráp tạo sản phẩm may mặc nhanh chóng và đẹp hơn khâu tay rất nhiều Chúng ta cùng tìm hiểu cấu tạo, cách sử dụng

và bảo dưỡng máy may đạp chân Đây là loại thiết bị được sử dụng phổ biến ở gia đình, ở các lớp dạy nghề cắt may gia dụng

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo chung của máy may

a)GV Tổ chức cho HS quan sát máy

may trên hình 10;11-sgk để nêu được

các bộ phận chính của máy may đạp

chân và máy may chạy điện

GV: Tổng kết, chỉ các bộ phận ở trên

máy may

*Máy may đạp chân ở hình 10-sgk có :

+Đầu máy; +Bệ máy;

+Bàn máy; +Chân máy;

-Máy may chạy điện (hình 11-sgk) có:

+Đầu máy; +Bệ máy;

+Động cơ điện (ở trong đầu máy)

+Bộ phận điều khiển tốc độ bằng chân

b)GV Hướng dẫn HS quan sát hình

12-sgk và nội dung 12-sgk để nêu và nhận biết

chi tiết của từng bộ phận của máy may

tham gia vào quá trình tạo mũi may ở

-Bộ phận kim và chỉ trên : Kim máy trục kim, ốc giữ kim, cần giật chỉ, móc dẫn chỉ, trục cắm ống chỉ, cụm điều chỉnh sức căng của chỉ,

Tiết 4.Máy may (Tiếp theo)

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này GV cần làm cho HS đạt được :

*Biết được cấu tạo chung, các bộ phận tham gia vào quá trình tạo mũi may của máy may đạp chân.

*Biết sử dụng và bảo dưỡng máy theo qui trình.

b Chuẩn bị:

GV: Máy may, tranh vẽ cấu tạo chung của máy may, các mẫu cần thiết để dạy

Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình sử dụng máy may

a)Chuẩn bị máy

GV hướng dẫn và thao tác mẫu các công

việc chuẩn bị máy

*Lắp kim(hình 13-sgk)

*Quấn chỉ vào suốt.

GV: Hướng dẫn HS vặn lỏng ốc lớn ở

bánh đà đầu máy để trục kim không

chuyển động trước khi đánh suốt, tránh

hại máy(hình 1a-sgk) và vặn chặt ốc lại

sau khi đánh suốt xong để máy hoạt

động bình thường(hình 1b)

*Lắp suốt vào thoi

GV: Nhắc HS chú ý thao tác cầm suốt

đưa vào thoi đúng để khi kéo sợi chỉ

suốt ở trong thoi quay ngược chiều kim

đồng hồ

*Lắp thoi suốt vào ổ chao

GV: Lưu ý các thao tác:

-Lắp các thoi khớp vào rãnh của ổ chao

-Ân thoi vào phía trong đến khi phát ra

tiến kêu “tách” là được

*Mắc chỉ trên

*Lấy chỉ dưới lên

*Vặn núm điều chỉnh hoặc cần gạt chỉ

đúng cỡ mũi may, máy thử để có chiều

dài mũi may theo ý muốn.

GV hướng dẫn HS thao tác sử dụng bộ

phận điều chỉnh cỡ mũi may

-Cần gạt ở dưới mũi may thưa, dịch dần

lên sốlớn mũi may mau dần

-Cần gạt ở giữa : cỡ mũi may bằng 0,

vải không dịch chuyển

-Cần gạt lên trên vải dịch chuyển theo

chiều ngược lại

HS: Lắp suốt vào thoi, nhớ lắp sao cho chỉ quay đúng ngược chiều kim đồng hồ

HS: Lắp thoi sao cho khớp vào rãnh, ấn thoi vào trong đến khi phát ra tiếng

chuyển cần gạt và vặn chặt vít hãm ở vị

trí cỡ mũi may đã chọn để cỡ mũi may

không bị dịch chuyển.

b)Tư thế ngồi may

GV: Hướng dẫn HS ngồi ghế vừa tầm,

đúng tư thế ngồi may

GVNhắc HS thao tác: Tay trái Tay trái

kéo vải ra phía ngoài, để chỉ ở dưới

chân vịt, đồng thời tay phải nhẹ nhàng

quay đi quay lại bánh xe nhỏ đầu máy

vài lần để rút chỉ dễ dàng, không nên

kéo mạnh làm gãy kim máy

d)Điều chỉnh mũi chỉ:

GV cho HS xem các loại mẫu mũi may :

Mũi may chuẩn, sùi chỉ.rối chỉ, đường

may bị rúm, rối chỉ, đứt chỉ

Hướng dẫn HS đọc bảng 3về nguyên

nhân hư hỏng và cách điều chỉnh mũi

may

HS: Ngồi theo đúng hướng dẫn của GV

HS: Đặt vải vào máy rồi tiến hành máy một đoạn thẳng ngắn rồi dừng lại để tập bắt đầu và kết thúc may

HS: Xem mẫu các loại mũi may Đọc bảng 3-sgk để biết cách khắc phục các lỗi đó

Tiết 5.máy may(tiếp theo)

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này GV cần làm cho HS đạt được :

*Biết được cấu tạo chung, các bộ phận tham gia vào quá trình tạo mũi may của máy may đạp chân.

*Biết sử dụng và bảo dưỡng máy theo qui trình.

Em hãy đọc sgk và cho biết các việc cần

làm để bảo dưỡng máy may?

GV: Thao tác mẫu việc lau chùi và cho

dầu vào máy, vừa làm vừa hướng dẫn để

học sinh biết cách làm

Hướng dẫn HS quan sát trên máy các vị

trí cần tra dầu và tra đúng lượng dầu vào

mỗi vị trí

Trướckhi tra dầu cần lấy vải sạch lau

chùi các chỗ tra dầu, tránh bụi bẩn theo

dầu vào máy

Sau khi tra dầu, đạp cho máy chạy vài

vòng dể dầu thấm đều vào các khớp trục

quay.Sau đó lau sạch dầu còn vương vãi

trên máy khi tra dầu xong

b)HS thực hành trên máy:

GV theo dõi việc lau chùi máy và tra

dầu vào các bộ phận chuyển động của

HS

Nhận xét, uốn nắn các sơ suất của HS

và rút kinh nghiệm chung toàn lớp

HS: Đọc sgk-sau đó trả lời câu hỏi của GV

*Giữ máy sạch sẽ bằng cách lau chùi

đầu máy, bàn máy.

*Tra dầu vào máy

Quan sát GV làm sau đó làm trên máy chú ý ghi nhớ các chỗ cần tra dầu và lượng dầu cần tra ở mỗi chỗ

HS: Thực hành việc lau chùi và cho dầu vào máy

+Đọc trước bài 4: “Thực hành –Sử dụng và bảo quản máy may”

+Chuẩn bị dụng cụ và nguyên liệu để thực hành sử dụng máy may.

Tiết 6 Thực hành

Sử dụng và bảo dưỡng máy may

a Mục tiêu

Dạy xong bài thực hành này, GV cần làm cho HS đạt được :

-Sử dụng máy may đúng quy trình và điều chỉnh được mũi may

-Bảo dưỡng máy may đúng kĩ thuật

Hoạt động 1: Mở đầu bài thực hành

GV Nêu mục tiêu bài thực hành : Trong tiết này cô và các em phải hoàn thành

nhiệm vụ sau: Tất cả các em sẽ sử dụng được máy may đúng quy trình và biết điều chỉnh mũi may theo ý mình, các em còn cần phải biết cách bảo dưỡng máy may đúng kĩ thuật nữa Muốn đạt được những yêu cầu đó, các em làm theo những hướng dẫn của cô nhé!

Đầu tiên hãy để lên trước mặt chỉ và vải mà cô đã yêu cầu các em chuẩn bị sẵn chotiết này Các bạn tổ trưởng đứng lên và kiểm tra việc chuẩn bị của tổ mình

Sau đó yêu cầu các tổ trưởng báo cáo

*Chia nhóm HS;

*Phân công chỗ ngồi thực hành cho các em trong cả học kì II

Hoạt động 2: Thực hành sử dụng máy may

a)Chuẩn bị máy

GV: Yêu cầu HS chuẩn bị máy may

theo các bước sau:

-Bỏ vải phủ máy.

-Vệ sinh bàn máy ;

-Kiểm tra máy ;

-Nâng chân vịt lên;

-Ngồi vào vị trí may đúng tư thế

GV: Theo dõi và chỉnh tư thế ngồi cho

HS

b)Vận hành máy

Sau khi học sinh đã chuẩn bị xong và

ngồi đúng tư thế, GV yêu cầu HS bắt

đầu tập đạp máy

Khi đạp máy đã quay đúng chiều và

dừng máy theo đúng hiệu lệnh, GV dạy

HS cách lắp kim rồi cho các em tập may

không mắc chỉ theo các nét vẽ sẵn trên

vải tập Tuyệt đối không may trên giấy

HS: Làm theo hướng dẫn của GV lần lượt từng bước

Khi vệ sinh bàn máy lưu ý dùng giẻ lau mềm để không làm xước mặt bàn và đầumáy

Kiểm tra máy bằng cách dùng tay quay thử bánh đà vài vòng xem có trơn chu không?Nếu có vấn đề gì báo ngay cho

GV để sử lí

*Dùng tay nâng chân vịt lên

*Chỉnh tư thề ngồi sao cho chân đặt vuông góc với bàn đạp, mắt nhìn thẳng mép ngoài của chân vịt thì mới may đúng kĩ thuật được

HS:

*Khởi động máy bằng cách xoay mạnh bánh đà theo đúng chiều quy định rồi đạp máy đều đặn, tránh đạp ngược

*Tập bắt đầu và kết thuc may

*Tập may không mắc chỉ: May đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc và

hại máy.

Khi may không mắc chỉ đã đạt yêu cầu,

GV hướng dẫn tiếp cách may có mắc

chỉ

*Chuẩn bị: Hướng dẫn học sinh làm

các thao tác sau:

-Quấn chỉ vào suốt, lắp suốt vào thoi,

lắp thoi vào ổ chao.

-Mắc chỉ trên.

(Nhắc HS xâu kim đúng chiều qui định)

-Lấy chỉ dưới lên, đưa hai đầu chỉ ra

phía trước chân vịt.

GV hướng dẫn HS dựa vào mép ngoài

và mép trong chân vịt hoặc các đường

cữ trên mặt nguyệt để may các đường

song song với đường đã may theo đúng

nét vẽ

đường song song với nét vẽ trên vải

HS: Quan sát kĩ và ghi nhớ từng động tác của GV sau đó thực hiện trên máy của mình

-Thao tác nào chưa nắm được có thể hỏilại GV cho chắc chắn rồi mới tiến hành làm, tránh sự cố về máy

HS: Làm theo hướng dẫn của GV

May nhiều đường để cho thành thạo

Hoạt động 3: Tổng kết bài

HS Tự đánh giá về :

*Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ

*Tinh thần thái độ, ý thức tổ chức kỉ luật, vệ sinh

*Sử dụng và bảo dưỡng máy may đúng quy trình

*Kết quả thực hành : Các dường may theo đường thẳng, đường cong đường gấp khúc đúng nét vẽ hoặc song song với nét vẽ

HS: Đánh giá kết quả thực hành của bạn trong nhóm

GV: nhận xét chung và đánh giá kết quả thực hành

Tiết 7 Thực hành

Sử dụng và bảo dưỡng máy may

a Mục tiêu

Dạy xong bài thực hành này, GV cần làm cho HS đạt được :

-Sử dụng máy may đúng quy trình và điều chỉnh được mũi may

-Bảo dưỡng máy may đúng kĩ thuật

Hoạt động 1: Mở đầu bài thực hành

Đầu tiên hãy để lên trước mặt chỉ và vải mà cô đã yêu cầu các em chuẩn bị sẵn chotiết này các bạn tổ trưởng đứng lên và kiểm tra việc chuẩn bị của tổ mình

Sau đó yêu cầu các tổ trưởng báo cáo

*Chia nhóm HS;

*Phân công chỗ ngồi thực hành cho các em trong cả học kì II

Hoạt động 2: Thực hành sử dụng máy may

a)Chuẩn bị máy

GV: Yêu cầu HS chuẩn bị máy may

theo các bước sau:

-Bỏ vải phủ máy.

-Vệ sinh bàn máy ;

-Kiểm tra máy ;

-Nâng chân vịt lên;

-Ngồi vào vị trí may đúng tư thế

GV: Theo dõi và chỉnh tư thế ngồi cho

HS

b)Vận hành máy

Sau khi học sinh đã chuẩn bị xong và

ngồi đúng tư thế, GV yêu cầu HS bắt

đầu tập đạp máy

Khi đạp máy đã quay đúng chiều và

dừng máy theo đúng hiệu lệnh, GV dạy

HS cách lắp kim rồi cho các em tập may

không mắc chỉ theo các nét vẽ sẵn trên

vải tập Tuyệt đối không may trên giấy

hại máy

Khi may không mắc chỉ đã đạt yêu cầu,

GV hướng dẫn tiếp cách may có mắc

chỉ

*Chuẩn bị: Hướng dẫn học sinh làm

HS: Làm theo hướng dẫn của GV lần lượt từng bước

Khi vệ sinh bàn máy lưu ý dùng giẻ lau mềm để không làm xước mặt bàn và đầumáy

Kiểm tra máy bằng cách dùng tay quay thử bánh đà vài vòng xem có trơn chu không? Nếu có vấn đề gì báo ngay cho

GV để sử lí

*Dùng tay nâng chân vịt lên

*Chỉnh tư thề ngồi sao cho chân đặt vuông góc với bàn đạp, mắt nhìn thẳng mép ngoài của chân vịt thì mới may đúng kĩ thuật được

HS:

*Khởi động máy bằng cách xoay mạnh bánh đà theo đúng chiều quy định rồi đạp máy đều đặn, tránh đạp ngược

*Tập bắt đầu và kết thúc may

*Tập may không mắc chỉ: May đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc và đường song song với nét vẽ trên vải

các thao tác sau:

-Quấn chỉ vào suốt, lắp suốt vào thoi,

lắp thoi vào ổ chao.

-Mắc chỉ trên.

(Nhắc HS xâu kim đúng chiều qui định)

-Lấy chỉ dưới lên, đưa hai đầu chỉ ra

phía trước chân vịt.

GV hướng dẫn HS dựa vào mép ngoài

và mép trong chân vịt hoặc các đường

cữ trên mặt nguyệt để may các đường

song song với đường đã may theo đúng

nét vẽ

HS: Quan sát kĩ và ghi nhớ từng động tác của GV sau đó thực hiện trên máy của mình

-Thao tác nào chưa nắm được có thể hỏilại GV cho chắc chắn rồi mới tiến hành làm, tránh sự cố về máy

HS: Làm theo hướng dẫn của GV

May nhiều đường để cho thành thạo

Hoạt động 3: Thực hành bảo dưỡng máy may

GV: Yêu cầu HS dừng máy, lau bụi, gỡ

chỉ vụn sau khi đã sạch sẽ ta tra dầu vào

máy Tra xong lau hết dầu vương trên

máy

HS : Thu dọn vải chỉ vương vãi, lau sạch bàn máy, tra dầu vào đúng chỗ qui định

sau đó lau sạch dầu vương vãi

Hoạt động 4: Tổng kết bài

HS Tự đánh giá về :

*Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ

*Tinh thần thái độ, ý thức tổ chức kỉ luật, vệ sinh

*Sử dụng và bảo dưỡng máy may đúng quy trình

*Kết quả thực hành : Các dường may theo đường thẳng, đường cong đường gấp khúc đúng nét vẽ hoặc song song với nét vẽ

HS: Đánh giá kết quả thực hành của bạn trong nhóm

GV: nhận xét chung và đánh giá kết quả thực hành

Tiết 8 Thực hành

Sử dụng và bảo dưỡng máy may

a Mục tiêu:

Dạy xong bài thực hành này, GV cần làm cho HS đạt được:

-Sử dụng máy may đúng quy trình và điều chỉnh được mũi may

-Bảo dưỡng máy may đúng kĩ thuật

Hoạt động 1: Mở đầu bài thực hành

Đầu tiên hãy để lên trước mặt chỉ và vải mà cô đã yêu cầu các em chuẩn bị sẵn chotiết này các bạn tổ trưởng đứng lên và kiểm tra việc chuẩn bị của tổ mình

Sau đó yêu cầu các tổ trưởng báo cáo

*Chia nhóm HS;

*Phân công chỗ ngồi thực hành cho các em

Hoạt động 2: Thực hành sử dụng máy may

a)Chuẩn bị máy

GV: Yêu cầu HS chuẩn bị máy may

theo các bước sau:

-Bỏ vải phủ máy.

-Vệ sinh bàn máy ;

-Kiểm tra máy ;

-Nâng chân vịt lên;

-Ngồi vào vị trí may đúng tư thế

GV: Theo dõi và chỉnh tư thế ngồi cho

HS

b)Vận hành máy

Sau khi học sinh đã chuẩn bị xong và

ngồi đúng tư thế, GV yêu cầu HS bắt

đầu tập đạp máy

Khi đạp máy đã quay đúng chiều và

dừng máy theo đúng hiệu lệnh, GV dạy

HS cách lắp kim rồi cho các em tập may

không mắc chỉ theo các nét vẽ sẵn trên

vải tập Tuyệt đối không may trên giấy

hại máy

Khi may không mắc chỉ đã đạt yêu cầu,

GV hướng dẫn tiếp cách may có mắc

chỉ

*Chuẩn bị: Hướng dẫn học sinh làm

HS: Làm theo hướng dẫn của GV lần lượt từng bước

Khi vệ sinh bàn máy lưu ý dùng giẻ lau mềm để không làm xước mặt bàn và đầumáy

Kiểm tra máy bằng cách dùng tay quay thử bánh đà vài vòng xem có trơn chu không? Nếu có vấn đề gì báo ngay cho

GV để sử lí

*Dùng tay nâng chân vịt lên

*Chỉnh tư thề ngồi sao cho chân đặt vuông góc với bàn đạp, mắt nhìn thẳng mép ngoài của chân vịt thì mới may đúng kĩ thuật được

HS:

*Khởi động máy bằng cách xoay mạnh bánh đà theo đúng chiều quy định rồi đạp máy đều đặn, tránh đạp ngược

*Tập bắt đầu và kết thuc may

*Tập may không mắc chỉ: May đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc và đường song song với nét vẽ trên vải

các thao tác sau:

-Quấn chỉ vào suốt, lắp suốt vào thoi,

lắp thoi vào ổ chao.

-Mắc chỉ trên.

(Nhắc HS xâu kim đúng chiều qui định)

-Lấy chỉ dưới lên, đưa hai đầu chỉ ra

phía trước chân vịt.

GV hướng dẫn HS dựa vào mép ngoài

và mép trong chân vịt hoặc các đường

cữ trên mặt nguyệt để may các đường

song song với đường đã may theo đúng

nét vẽ

HS: Quan sát kĩ và ghi nhớ từng động tác của GV sau đó thực hiện trên máy của mình

-Thao tác nào chưa nắm được có thể hỏilại GV cho chắc chắn rồi mới tiến hành làm, tránh sự cố về máy

HS: Làm theo hướng dẫn của GV

May nhiều đường để cho thành thạo

Hoạt động 3: Bảo dưỡng máy may

GV: Yêu cầu HS dừng máy, lau bụi, gỡ

chỉ vụn sau khi đã sạch sẽ ta tra dầu vào

máy.Tra xong lau hết dầu vương trên

máy

HS : Thu dọn vải chỉ vương vãi, lau sạch bàn máy, tra dầu vào đúng chỗ qui định

sau đó lau sạch dầu vương vãi

Hoạt động 4: Tổng kết bài

HS Tự đánh giá về :

*Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ

*Tinh thần thái độ, ý thức tổ chức kỉ luật, vệ sinh

*Sử dụng và bảo dưỡng máy may đúng quy trình

*Kết quả thực hành : Các dường may theo đường thẳng, đường cong đường gấp khúc đúng nét vẽ hoặc song song với nét vẽ

HS: Đánh giá kết quả thực hành của bạn trong nhóm

GV: nhận xét chung và đánh giá kết quả thực hành

Dặn dò tiết sau mang chỉ và vải cũ để tập may

Tiết 9 Các đường may cơ bản.

a Mục tiêu: của bài:

Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt :

-Biết được thao tác và qui trình may một số kiểu can vải, viền vải thông dụng.-Thực hiện được các đường may cơ bản đúng kĩ thuật bằng máy may để vận dụng vào sản phẩm

b Chuẩn bị:

GV: Tranh vẽ phóng to hình 25;26;27;28;29;30;31

Mẫu hoàn chỉnh các đường may cơ bản

Sản phẩm có áp dụng đường may cơ bản

HS: *Vải :

-6 mảnh có kích thước 6cmX12cm để may ba đường can vải

-1 mảnh có kích thước 10cmX12cm để may các đường viền vải

-Dải vải viền bọc canh xéo kích thước 3cmX14cm để viền bọc

*Chỉ khâu cùng màu với vải

*Kéo, thước, phấn may

c Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Để tạo nên những sản phẩm may

mặc, cần áp dụng một số đường may cơ

bản để may ráp các chi tiết và viền mép

sản phẩm.

GV: Cho HS quan sát các mẫu sơ mi,

quần đùi, quần bò để nêu tên và công

dụng các đường may để may sản phẩm

GV: Đưa ra các đường can vải và viền

vải đã may hoàn chỉnh được đính lên

bìa có trang trí để HS quan sát từ đó các

em biết được yêu cầu cần đạt về kĩ thuật

may và cách trình bày sản phẩm

*Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

HS: Nghe GV giới thiệu

HS: Quan sát các mẫu sản phẩm để nhận biết vị trí và công dụng của từng loại đường may trên sản phẩm

Quan sát kĩ cách may các loại đường trên các mẫu riêng và cách trình bày sảnphẩm đẹp và nổi bật phần kĩ thuật của mẫu

Hoạt động 2.Tổ chức thực hành các kiểu can vải

a)GV hướng dẫn các thao tác may.

Treo tranh phóng to hình 25;26;27 sgk

Hướng dẫn chung cách may đường can

rẽ, can lộn, can cuốn phải, gợi ý để HS

nêu được sự khác nhau giữa các đường

may này

Ví dụ: +Can rẽ: May một đường ở mặt

trái vải, mép vải đã vắt xổ

+Can lộn: May hai đường, đường

thứ nhất ở mặt phải vải.Đường thứ hai ở

mặt trái vải, mép vải được che kín bên

trong đường may thứ hai nên không cần

HS: Quan sát kĩ các tranh vẽ để hiểu những điều GV hướng dẫn

HS: Ngh e hướng dẫn của GV và sau đóghi nhớ để vận dụng vào thực hành.HS: Ngồi vào máy thao tác chuẩn bị máy

vắt xổ.

+Can cuốn phải: May hai đường,

thực hiện ở mặt phải vải, mép vải được

cuốn vào bên trong nên không cần vắt

xổ

GV: Thao tác mẫu trực tiếp bằng máy

may để HS quan sát

GV: Vừa thao tác chậm vừa hướng dẫn

cách may, những điều cần chú ý khi bắt

đầu, kết thúc may, cách điều chỉnh vải

để có đường may đúng yêu cầu kĩ thuật

(đường may cách đều mép vải hoặc hai

đường may cách đều nhau hoặc phải cắt

sửa mép vải trước khi khâu lộn để xơ

vải không bị lộ ra mặt phải vải )

GV: Theo dõi, uốn nắn những sai sót và

nhắc nhở các yêu cầu kĩ thuật cần đạt

HS: May trước trên vải tập, sau đó may trên vải chuẩn bị để chấm điểm

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành may các kiểu viền vải

Thao tác mẫu trực tiếp trên máy may để

HS quan sát.GV vừa thao tác chậm vừa

hướng dẫn cách may và những điểm cần

lưu ý khi may từng kiểu viền vải

+Viền gấp mép không nối vải:

Gáp mép vải vào mặt trái, lần thứ nhất

0, 5cm, gấp tiếp lần hai 1, 5 cm hoặc

đến vị trí gấp nẹp, gấu áo, quần theo

thiết kế.Đặt đầu nẹp xuống dưới chân

vịt ;hạ kim máy xuống vị trí bắt đầu

đường may;lại mũi, may mí sát mép gấp

nẹp cho hết đường may ;lại mũi, cắt chỉ

Cần tập thao tác vừa may vừa gập nẹp

viền sao cho nẹp gập phẳng, có bề rộng

bằng nhau mà không cần khâu lược

-Nếu may thạo có thể may mí ngầm

(may ở mặt phải vải, đường may trên ở

mặt phải vải sẽ đẹp hơn

+Viền gấp mép có nối vải dạng đường

cong.

-Vải viền cắt theo dạng đường cong của

HS: Theo dõi GV hướng dẫn, nếu chưa

rõ có thể hỏi để GV giải thích rõ thêm

-Quan sát GV làm, ghi nhớ cách thực hiện các kiểu viền vải

-Ngồi vào máy, làm các thao tác chuẩn

bị máy

HS thực tập làm trước trên vải tập sau khi đã may đúng mới may vào vải đã chuẩn bị để GV chấm điểm

chỗ cần viền (cổ áo, nách áo ) bề rộng

tuỳ theo sản phẩm

-úp mặt phải vải viền vào mặt phải vải

cần viền, hai mép vải trùng nhau, may

đường thứ nhất cách mép vải 0, 5 cm

, bấm ngang đường cong, cạo sát đường

may, lật vải viền sang mặt trái vải, bẻ

mép vải viền, lược cố định ;may mí

GV nêu thêm : Có thể kết hợp trang trí

bằng cách dùng vải viền kẻ sọc hoạc

vải màu hài hoà hoạc tương phản với

vải nền;úp mặt phải vải viền với mặt

trái vải cần viền ;may dính;lật vải viền

sang mặt phải vải, bẻ mép vải

viền;lược cốđịnh ;may mí.

+Viền bọc: (may lọt khe)

-Vải viền cần canh xéo có chiều rộng từ

2, 5 đến 3 cm và có chiều dài nhiều hơn

chỗ cần viền để may cho dễ.Sau khi

may xong sẽ cắt bỏ chỗ thừa

-May theo qui trình

GV lưu ý HS: Trong quá trình may, cần

điều chỉnh, vê cuộn để mép vải nằm gọn

bên trong sẽ được đường viền tròn, sâu

và rộng bằng nhau; mép vải viền chờm

qua đường may thứ nhất khoảng 0, 2 cm

để khi may đường thứ hai lọt khe đường

thứ nhất, mép vải viền ở mặt trái không

bị trượt đường may

GV: Quan sát, uốn nắn những sai sót và

nhắc nhở HS những yêu cầu kĩ thuật

cần đạt

Hoạt động 3: Tổng kết thực hành

GV: Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

GV nhận xét chung, cho HS quan sát một số sản phẩm đạt yêu cầu và chưa đạt yêucầu

Tiết 10 Các đường may cơ bản

a Mục tiêu: của bài:

Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt :

-Biết được thao tác và qui trình may một số kiểu can vải, viền vải thông dụng.-Thực hiện được các đường may cơ bản đúng kĩ thuật bằng máy may để vận dụng vào sản phẩm

b Chuẩn bị:

GV: Tranh vẽ phóng to hình 25;26;27;28;29;30;31

Mẫu hoàn chỉnh các đường may cơ bản

Sản phẩm có áp dụng đường may cơ bản

HS: *Vải :

-6 mảnh có kích thước 6cmX12cm để may ba đường can vải

-1 mảnh có kích thước 10cmX12cm để may các đường viền vải

-Dải vải viền bọc canh xéo kích thước 3cmX14cm để viền bọc

*Chỉ khâu cùng màu với vải

*Kéo, thước, phấn may

c Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Để tạo nên những sản phẩm may

mặc, cần áp dụng một số đường may cơ

bản để may ráp các chi tiết và viền mép

sản phẩm.

GV: Cho HS quan sát các mẫu sơ mi,

quần đùi, quần bò để nêu tên và công

dụng các đường may để may sản phẩm

GV: Đưa ra các đường can vải và viền

vải đã may hoàn chỉnh được đính lên

bìa có trang trí để HS quan sát từ đó các

em biết được yêu cầu cần đạt về kĩ thuật

may và cách trình bày sản phẩm

*Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

HS: Nghe GV giới thiệu

HS: Quan sát các mẫu sản phẩm để nhận biết vị trí và công dụng của từng loại đường may trên sản phẩm

Quan sát kĩ cách may các loại đường trên các mẫu riêng và cách trình bày sảnphẩm đẹp và nổi bật phần kĩ thuật của mẫu

Hoạt động 2.Tổ chức thực hành các kiểu can vải

a)GV hướng dẫn các thao tác may.

Treo tranh phóng to hình 25;26;27 sgk

Hướng dẫn chung cách may đường can

rẽ, can lộn, can cuốn phải, gợi ý để HS

nêu được sự khác nhau giữa các đường

may này

Ví dụ: +Can rẽ: May một đường ở mặt

trái vải, mép vải đã vắt xổ

+Can lộn: May hai đường, đường

thứ nhất ở mặt phải vải.Đường thứ hai ở

mặt trái vải, mép vải được che kín bên

HS: Quan sát kĩ các tranh vẽ để hiểu những điều GV hướng dẫn

HS: Ngh e hướng dẫn của GV và sau đóghi nhớ để vận dụng vào thực hành.HS: Ngồi vào máy thao tác chuẩn bị máy

trong đường may thứ hai nên không cần

vắt xổ

+Can cuốn phải: May hai đường,

thực hiện ở mặt phải vải, mép vải được

cuốn vào bên trong nên không cần vắt

xổ

GV: Thao tác mẫu trực tiếp bằng máy

may để HS quan sát

GV: Vừa thao tác chậm vừa hướng dẫn

cách may, những điều cần chú ý khi bắt

đầu, kết thúc may, cách điều chỉnh vải

để có đường may đúng yêu cầu kĩ thuật

(đường may cách đều mép vải hoặc hai

đường may cách đều nhau hoặc phải cắt

sửa mép vải trước khi khâu lộn để xơ

vải không bị lộ ra mặt phải vải )

GV: Theo dõi, uốn nắn những sai sót và

nhắc nhở các yêu cầu kĩ thuật cần đạt

HS: May trước trên vải tập, sau đó may trên vải chuẩn bị để chấm điểm

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành may các kiểu viền vải

Thao tác mẫu trực tiếp trên máy may để

HS quan sát.GV vừa thao tác chậm vừa

hướng dẫn cách may và những điểm cần

lưu ý khi may từng kiểu viền vải

+Viền gấp mép không nối vải:

Gáp mép vải vào mặt trái, lần thứ nhất

0, 5cm, gấp tiếp lần hai 1, 5 cm hoặc

đến vị trí gấp nẹp, gấu áo, quần theo

thiết kế.Đặt đầu nẹp xuống dưới chân

vịt ;hạ kim máy xuống vị trí bắt đầu

đường may;lại mũi, may mí sát mép gấp

nẹp cho hết đường may ;lại mũi, cắt chỉ

Cần tập thao tác vừa may vừa gập nẹp

viền sao cho nẹp gập phẳng, có bề rộng

bằng nhau mà không cần khâu lược

-Nếu may thạo có thể may mí ngầm

(may ở mặt phải vải, đường may trên ở

mặt phải vải sẽ đẹp hơn

+Viền gấp mép có nối vải dạng đường

cong.

HS: Theo dõi GV hướng dẫn, nếu chưa

rõ có thể hỏi để GV giải thích rõ thêm

-Quan sát GV làm, ghi nhớ cách thực hiện các kiểu viền vải

-Ngồi vào máy, làm các thao tác chuẩn

bị máy

HS thực tập làm trước trên vải tập sau khi đã may đúng mới may vào vải đã chuẩn bị để GV chấm điểm

-Vải viền cắt theo dạng đường cong của

chỗ cần viền (cổ áo, nách áo ) bề rộng

tuỳ theo sản phẩm

-úp mặt phải vải viền vào mặt phải vải

cần viền, hai mép vải trùng nhau, may

đường thứ nhất cách mép vải 0, 5 cm

, bấm ngang đường cong, cạo sát đường

may, lật vải viền sang mặt trái vải, bẻ

mép vải viền, lược cố định ;may mí

GV nêu thêm : Có thể kết hợp trang trí

bằng cách dùng vải viền kẻ sọc hoạc

vải màu hài hoà hoạc tương phản với

vải nền;úp mặt phải vải viền với mặt

trái vải cần viền ;may dính;lật vải viền

sang mặt phải vải, bẻ mép vải

viền;lược cốđịnh ;may mí.

+Viền bọc: (may lọt khe)

-Vải viền cần canh xéo có chiều rộng từ

2, 5 đến 3 cm và có chiều dài nhiều hơn

chỗ cần viền để may cho dễ.Sau khi

may xong sẽ cắt bỏ chỗ thừa

-May theo qui trình

GV lưu ý HS: Trong quá trình may, cần

điều chỉnh, vê cuộn để mép vải nằm gọn

bên trong sẽ được đường viền tròn, sâu

và rộng bằng nhau; mép vải viền chờm

qua đường may thứ nhất khoảng 0, 2 cm

để khi may đường thứ hai lọt khe đường

thứ nhất, mép vải viền ở mặt trái không

bị trượt đường may

GV: Quan sát, uốn nắn những sai sót và

nhắc nhở HS những yêu cầu kĩ thuật

cần đạt

Hoạt động 3: Tổng kết thực hành

GV: Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

GV nhận xét chung, cho HS quan sát một số sản phẩm đạt yêu cầu và chưa đạt yêucầu

Tiết 11 Các đường may cơ bản.

a Mục tiêu: của bài:

Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt :

-Biết được thao tác và qui trình may một số kiểu can vải, viền vải thông dụng.-Thực hiện được các đường may cơ bản đúng kĩ thuật bằng máy may để vận dụng vào sản phẩm

b Chuẩn bị:

GV: Tranh vẽ phóng to hình 25;26;27;28;29;30;31

Mẫu hoàn chỉnh các đường may cơ bản

Sản phẩm có áp dụng đường may cơ bản

HS: *Vải :

-6 mảnh có kích thước 6cmX12cm để may ba đường can vải

-1 mảnh có kích thước 10cmX12cm để may các đường viền vải

-Dải vải viền bọc canh xéo kích thước 3cmX14cm để viền bọc

*Chỉ khâu cùng màu với vải

*Kéo, thước, phấn may

c Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Để tạo nên những sản phẩm may

mặc, cần áp dụng một số đường may cơ

bản để may ráp các chi tiết và viền mép

sản phẩm.

GV: Cho HS quan sát các mẫu sơ mi,

quần đùi, quần bò để nêu tên và công

dụng các đường may để may sản phẩm

GV: Đưa ra các đường can vải và viền

vải đã may hoàn chỉnh được đính lên

bìa có trang trí để HS quan sát từ đó các

em biết được yêu cầu cần đạt về kĩ thuật

may và cách trình bày sản phẩm

*Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

HS: Nghe GV giới thiệu

HS: Quan sát các mẫu sản phẩm để nhận biết vị trí và công dụng của từng loại đường may trên sản phẩm

Quan sát kĩ cách may các loại đường trên các mẫu riêng và cách trình bày sảnphẩm đẹp và nổi bật phần kĩ thuật của mẫu

Hoạt động 2.Tổ chức thực hành các kiểu can vải

a)GV hướng dẫn các thao tác may.

Treo tranh phóng to hình 25;26;27 sgk

Hướng dẫn chung cách may đường can

rẽ, can lộn, can cuốn phải, gợi ý để HS

nêu được sự khác nhau giữa các đường

may này

Ví dụ: +Can rẽ: May một đường ở mặt

trái vải, mép vải đã vắt xổ

+Can lộn: May hai đường, đường

thứ nhất ở mặt phải vải.Đường thứ hai ở

mặt trái vải, mép vải được che kín bên

HS: Quan sát kĩ các tranh vẽ để hiểu những điều GV hướng dẫn

HS: Ngh e hướng dẫn của GV và sau đóghi nhớ để vận dụng vào thực hành.HS: Ngồi vào máy thao tác chuẩn bị máy

trong đường may thứ hai nên không cần

vắt xổ

+Can cuốn phải: May hai đường,

thực hiện ở mặt phải vải, mép vải được

cuốn vào bên trong nên không cần vắt

xổ

GV: Thao tác mẫu trực tiếp bằng máy

may để HS quan sát

GV: Vừa thao tác chậm vừa hướng dẫn

cách may, những điều cần chú ý khi bắt

đầu, kết thúc may, cách điều chỉnh vải

để có đường may đúng yêu cầu kĩ thuật

(đường may cách đều mép vải hoặc hai

đường may cách đều nhau hoặc phải cắt

sửa mép vải trước khi khâu lộn để xơ

vải không bị lộ ra mặt phải vải )

GV: Theo dõi, uốn nắn những sai sót và

nhắc nhở các yêu cầu kĩ thuật cần đạt

HS: May trước trên vải tập, sau đó may trên vải chuẩn bị để chấm điểm

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành may các kiểu viền vải

Thao tác mẫu trực tiếp trên máy may để

HS quan sát GV vừa thao tác chậm vừa

hướng dẫn cách may và những điểm cần

lưu ý khi may từng kiểu viền vải

+Viền gấp mép không nối vải:

Gáp mép vải vào mặt trái, lần thứ nhất

0, 5cm, gấp tiếp lần hai 1, 5 cm hoặc

đến vị trí gấp nẹp, gấu áo, quần theo

thiết kế Đặt đầu nẹp xuống dưới chân

vịt ;hạ kim máy xuống vị trí bắt đầu

đường may; lại mũi, may mí sát mép

gấp nẹp cho hết đường may ;lại mũi, cắt

chỉ

Cần tập thao tác vừa may vừa gập nẹp

viền sao cho nẹp gập phẳng, có bề rộng

bằng nhau mà không cần khâu lược

-Nếu may thạo có thể may mí ngầm

(may ở mặt phải vải, đường may trên ở

mặt phải vải sẽ đẹp hơn

+Viền gấp mép có nối vải dạng đường

HS: Theo dõi GV hướng dẫn, nếu chưa

rõ có thể hỏi để GV giải thích rõ thêm

-Quan sát GV làm, ghi nhớ cách thực hiện các kiểu viền vải

-Ngồi vào máy, làm các thao tác chuẩn

bị máy

HS thực tập làm trước trên vải tập sau khi đã may đúng mới may vào vải đã chuẩn bị để GV chấm điểm

-Vải viền cắt theo dạng đường cong của

chỗ cần viền (cổ áo, nách áo ) bề rộng

tuỳ theo sản phẩm

-úp mặt phải vải viền vào mặt phải vải

cần viền, hai mép vải trùng nhau, may

đường thứ nhất cách mép vải 0, 5 cm

, bấm ngang đường cong, cạo sát đường

may, lật vải viền sang mặt trái vải, bẻ

mép vải viền, lược cố định ;may mí

GV nêu thêm : Có thể kết hợp trang trí

bằng cách dùng vải viền kẻ sọc hoặc

vải màu hài hoà hoặc tương phản với

vả nền; úp mặt phải vải viền với mặt

trái vải cần viền; may dính; lật vải viền

sang mặt phải vải, bẻ mép vải viền;

lược cố định; may mí.

+Viền bọc: (may lọt khe)

-Vải viền cần canh xéo có chiều rộng từ

2, 5 đến 3 cm và có chiều dài nhiều hơn

chỗ cần viền để may cho dễ Sau khi

may xong sẽ cắt bỏ chỗ thừa

-May theo qui trình

GV lưu ý HS: Trong quá trình may, cần

điều chỉnh, vê cuộn để mép vải nằm gọn

bên trong sẽ được đường viền tròn, sâu

và rộng bằng nhau; mép vải viền chờm

qua đường may thứ nhất khoảng 0, 2 cm

để khi may đường thứ hai lọt khe đường

thứ nhất, mép vải viền ở mặt trái không

bị trượt đường may

GV: Quan sát, uốn nắn những sai sót và

nhắc nhở HS những yêu cầu kĩ thuật

cần đạt

Hoạt động 3: Tổng kết thực hành

GV: Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

GV nhận xét chung, cho HS quan sát một số sản phẩm đạt yêu cầu và chưa đạt yêucầu

Hoạt động 4.dặn dò

-Đọc trước bài 6: “Bản vẽ cắt may”

-Sưu tầm tranh ảnh về bản vẽ kiểu và bản vẽ cắt may

Tiết 12 Bản vẽ cắt may

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này GV cần làm cho HS đạt được:

-Phân biệt được bản vẽ kiểu và bản vẽ cắt may; một số tiêu chuẩn của vẽ kỹ thuật

được vận dụng vào bản vẽ cắt may.

kiểu ;một số tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ

thuật được ứng dụng vào bản vẽ cắt

may Đây là cơ sở để học tốt các bài tiếp

theo của chương trình, cắt may được các

sản phẩm đạt yêu cầu kĩ thuật kĩ thuật

và thẩm mĩ

HS: Nghe GV giới thiệu

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về bản vẽ kiểu và bản vẽ cắt may

GV: Treo trang ở hình 32-sgk(Hình

màu)

Gợi ý để HS suy nghĩ và nêu sự khác

nhau giữa bản vẽ kiểu và bản vẽ cắt may

GV giới thiệu thêm một số hình ảnh về

bản vẽ kiểu và bản vẽ cắt may một sản

phẩm áo quần hoặc váy trên tạp chí thời

trang, sách dạy cắt may

GV tổng kết :

Bản vẽ kiểu thường dùng hiện nay có

thể là ảnh màu chụp người mẫu mặc các

kiểu áo quần váy để người đọc, khách

hàng dễ lựa chọn ;kèm theo đó là bản vẽ

cắt may các chi tiết của sản phẩm

HS: Nhắc lại theo 3 ý chính được nêu trong sgk

HS giới thiệu tranh ảnh, sách về cát may do các em sưu tầm được

Hoạt đông 3: Tìm hiểu một số tiêu chuẩn của vẽ kỹ thuật được ứng dụng vào bản

hoặc dính dần từng cột của hình 33 lên

bảng để HS nhận biết các đường nét,

nêu tên gọi, hình dạng, bề rộng và ứng

dụng của nét vẽ kỹ thuật vào bản vẽ cắt

may

b)Chữ và số, ghi kích thước

GV: Yêu cầu HS đọc sgk

GV treo tranh phóng to hình 32-sgk, gợi

ý để HS nêu các đường nét, kiểu chữ và

cách ghi kích thước trên bản vẽ(Hình

GV Hướng dẫn HS hoạt động theo

nhóm trả lời các câu hỏi sau:

-Hình trên khai triển những phần nào

GV: Nghe các nhóm trình bày sau đó

nhận xét và đưa nhận xét sau đó cho

điểm

HS: Làm việc theo nhóm nhận biết các đường net, cách ghi chữ, ghi số và các kích thước, cách vẽ các chi tiết của thân trước và thân sau váy em gái kiểu liền thân và làm bài tập sgk

HS: -Hình khai triển thân trước và thân sau của váy

-Các nét vẽ kỹ thuật được sử dụng trên từng hình và ý nghĩa của chúng:

+Thân trước:

.Nét chấm gạch thể hiện vải gấp đôi .Nét liền mảnh thể hiện đường gióng, đường kích thước ;

.Nét liền đậm thể hiện đường bao sản phẩm, đường may nhìn thấy

-Cách ghi kích thước hoặc công thức tính trên hình:

+Kiểu chữ : Chữ thẳng +Vị trí đặt chữ: Ghi ở giữa trên đường kích thước Đường kích thước giới hạn bởi đường gióng, đường bao, đường gạch chấm

Đại diện nhóm trình bày trước lớp phần viết của nhóm mình

Tiết 13 Cắt may quần đùi, quần dài

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt được các yêu cầu sau:

-Biết cách lấy số đo, tính vải, vẽ cắt may quần đùi hoặc quần dài

-Vẽ và cắt được quần đùi hoặc quần dài đúng qui trình, đạt yêu cầu kỹ thuật

-Có tinh thần làm việc nghiêm túc, cẩn thận, chính xác

b Chuẩn bị:

Tranh phóng to hình 35, hình 38;39

Mẫu hoàn chỉnh quần đùi hoặc quần dài

c Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1.giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu bài học, cho học sinh

xem mẫu một vài sản phẩm quần đùi

hoặc quần dài được may hoàn chỉnh, có

trang trí dọc quần để HS thấy được sản

phẩm sẽ làm được sau khi học và có

hứng thú học tập

Gọi một hoặc hai HS lên bảng quan sát

mẫu quần và nêu tên các đường may cơ

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ quần đùi hoặc quần dài

GV: Treo tranh bản vẽ cắt may quần đùi

hoặc quần dài

GV: Lần lượt trinh bày theo qui trình

a)Lấy số đo :

Dài quần(Dq), vòng mông (Vm), rộng

ống(Rô)đối với quần dài, Vòng eo (Ve)

GV: Gọi một HS lên bảng và đo mẫu để

cả lớp quan sát, lưu ý HS cách cầm

thước, vị trí đo

GV theo dõi, uốn nắn

b)Cách tính vải:

GV: Hướng dẫn HS cách tính vải may

quần bằng 3 loại khổ vải:

Gấp vải theo chiều dọc, phần vải gấp vào bằng chỗ rộng nhất của quần công với đường may, mặt trái ở ngoài, nếp

+Quần đùi: Vẽ chiều dài quần, hạ đáy,

vẽ đường đáy quần, ống quần, gấu quần

theo nội dung sgk-40;41

+Quần dài : Cách vẽ tương tự quần đùi,

chỉ khác phần ống quần theo nội dung

trang 43-44-sgk

-GV: Vừa trình bày vừa vẽ hình lên

bảng Nên dùng phấn màu để vẽ đường

bao của sản phẩm, đồng thời là đường

Cắt hai thân quần vải gấp đôi, trừ đường

may icm(cắt ra phía ngoài biên cách nét

vẽ 1 cm song song với nét vẽ)

Hoạt động 3: Thực hành trên giấy

GV: Yêu cầu HS lấy giấy A0 đã chuẩn

bị từ nhà ra để tập các thao tác từ gấp

vải, tính theo công thức, vẽ theo tỉ lệ 1:

1

GV: Theo dõi, uốn nắn HS, điều chỉnh

nét vẽ, kiểm tra đúng kích thước mới

cho cắt tạo mẫu giấy

HS: Thao tác gấp vải, tính kích thước

Vẽ mẫu ra giấy theo sự hướng dẫn của GV

Cắt giấy để được sản phẩm mẫu trên giấy

Hoạt động 4.Tổng kết bài-dặn dò

GV: Nhận xét bài thực hành trên giấy của HS Nhắc nhở HS về nhà tập vẽ thêm cho thành thạo

-Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài

-Chuẩn bị đủ vải để may quần đùi hoặc quần dài để tiết sau thực hành

Tiết 14 Cắt may quần đùi, quần dài

a Mục tiêu:

Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS đạt được các yêu cầu sau:

-Biết cách lấy số đo, tính vải, vẽ cắt may quần đùi hoặc quần dài

-Vẽ và cắt được quần đùi hoặc quần dài đúng qui trình, đạt yêu cầu kỹ thuật

-Có tinh thần làm việc nghiêm túc, cẩn thận, chính xác

b Chuẩn bị:

Tranh phóng to hình 35, hình 38;39

Mẫu hoàn chỉnh quần đùi hoặc quần dài

c Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1.giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu bài học, cho học sinh

xem mẫu một vài sản phẩm quần đùi

hoặc quần dài được may hoàn chỉnh, có

trang trí dọc quần để HS thấy được sản

phẩm sẽ làm được sau khi học và có

hứng thú học tập

Gọi một hoặc hai HS lên bảng quan sát

mẫu quần và nêu tên các đường may cơ

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ quần đùi hoặc quần dài

GV: Treo tranh bản vẽ cắt may quần đùi

hoặc quần dài

GV: Lần lượt trinh bày theo qui trình

a)Lấy số đo :

Dài quần(Dq), vòng mông (Vm), rộng

ống(Rô)đối với quần dài, Vòng eo (Ve)

GV: Gọi một HS lên bảng và đo mẫu để

cả lớp quan sát, lưu ý HS cách cầm

thước, vị trí đo

GV theo dõi, uốn nắn

b)Cách tính vải:

GV: Hướng dẫn HS cách tính vải may

quần bằng 3 loại khổ vải:

Gấp vải theo chiều dọc, phần vải gấp vào bằng chỗ rộng nhất của quần công

+Quần đùi: Vẽ chiều dài quần, hạ đáy,

vẽ đường đáy quần, ống quần, gấu quần

theo nội dung sgk-40;41

+Quần dài : Cách vẽ tương tự quần đùi,

chỉ khác phần ống quần theo nội dung

trang 43-44-sgk

-GV: Vừa trình bày vừa vẽ hình lên

bảng Nên dùng phấn màu để vẽ đường

bao của sản phẩm, đồng thời là đường

Cắt hai thân quần vải gấp đôi, trừ đường

may cm(cắt ra phía ngoài biên cách nét

vẽ 1 cm song song với nét vẽ)

Hoạt động 3: Thực hành trên giấy

GV: Yêu cầu HS lấy giấy A0 đã chuẩn

bị từ nhà ra để tập các thao tác từ gấp

vải, tính theo công thức, vẽ theo tỉ lệ 1:

1

GV: Theo dõi, uốn nắn HS, điều chỉnh

nét vẽ, kiểm tra đúng kích thước mới

cho cắt tạo mẫu giấy

HS: Thao tác gấp vải, tính kích thước

Vẽ mẫu ra giấy theo sự hướng dẫn của GV

Cắt giấy để được sản phẩm mẫu trên giấy

Hoạt động 4.Tổng kết bài-dặn dò

GV: Nhận xét bài thực hành trên giấy của HS Nhắc nhở HS về nhà tập vẽ thêm cho thành thạo

-Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài

-Chuẩn bị đủ vải để may quần đùi hoặc quần dài để tiết sau thực hành

-Đọc trước bài 8

Tiết 15 Thực hành cắt may quần đùi hoặc quần dài

a Mục tiêu: :

Dạy xong bài này GV cần làm cho HS đạt được :

-Vẽ và cắt được quần đùi hoặc quần dài theo số đo cho sẵn chính xác, đúng kích

thước trên vải.

-Sử dụng máy may để may quần theo đúng qui trình, sản phẩm đạt yêu cầu kĩ thuật.

-Rèn tác phong làm việc cần cù tỉ mỉ.

b Chuẩn bị:

GV: -Tranh phóng to vẽ quần đùi hoặc quần dài

-Mẫu hoàn chỉnh quần đùi hặc quần dài

-Thước dây, thước gỗ, phấn may, kéo, bàn là

HS: -Vải đủ may một quần đùi hoặc quần dài

-Chỉ may, dây chun

c Các hoạt động dạy học: :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: -Nêu yêu cầu của buổi thực hành

-Kiểm tra kiến thức về vẽ quần đùi hoặc

quần dài của HS

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về vật

liệu

-Phân công vị trí ngồi của HS

HS: Nghe GV giới thiệu để nắm được phần việc cần làm trong tiết

-Trả lời các câu hỏi của GV -Ngồi đúng chỗ qui định

Hoạt động 2: Thực hành vẽ, cắt

a)GV Hướng dẫn

-Ghi số đo sản phẩm thực hành lên bảng

-Thao tác mẫu cách vẽ và cắt quần trên

vải để HS quan sát

-GV làm chậm từng bước vừa làm vừa

hướng dẫn, giải thích từng thao tác và

những điểm cần lưu ý để HS hiểu tại

sao làm như vậy

b)Cho HS thực hành:

-GV: Theo dõi từng bước làm, nhắc nhở

kịp thời

GV: Sửa các nét vẽ của HS, sau khi

kiểm tra kích thước, nét vẽ đúng mới

cho HS cắt để tránh lãng phí vải

HS: Theo dõi giáo viên làm để nắm được qui trình và từng thao tác tạo thànhsản phẩm

HS: Làm theo các bước sau:

*Xếp vải,

*Tính toán các số đo theo công thức.

*Vẽ lên vải dựa vào các kích thước vừa tính được.

Hoạt động 3.Thực hành may

a)GV hướng dẫn:

GV: Treo tranh hình 36 hoặc hình

40-sgk.hướng dẫn HS qui trình may trên

hình

GV: May mẫu sản phẩm trên máy may,

HS: Nghe GV giới thiệu và nêu thắc mắc nếu có để GV giải đáp

HS: Quan sát kĩ cách làm của GV để nắm được quy trình kĩ thuật may

vừa may vừa hướng dẫn cách làm cho

HS

Vì không có máy vắt xổ nên thực hành

may sản phẩm bằng can lộn hoặc can

cuốn phải để đường may chắc, bền,

đẹp

b)Cho HS thực hành:

GV: Yêu cầu HS kiểm tra máy, mắc chỉ,

máy thử, điều chỉnh mũi may cho đẹp

trước khi máy

GV: Theo dõi, uốn nắn giúp HS may

đúng kĩ thuật

Sau khi các em may xong, GV hướng

dẫn cách là để hoàn thiện sản phẩm

Chú ý: Nếu có trang trí thì phải may

đường trang trí, túi trước khi may ráp

HS thực hiện may theo qui trình: