âm nhac 7

* Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài “Khúc hát chim sơn ca” biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận động[r]

Ngày soạn: 22/11/2018 Tiết: 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TÔ- VEN

1 Ổn định lớp: (1’)

7A /11/2018

7B /11/2018

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5p’)

- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

- Nêu khái niệm về dấu hóa?

- Dấu hóa là kí hiệu dùng để thây đổi độ cao của nốt nhạc Có 3 loại dấu hóa

thường gặp : dấu thăng ( #) Dấu giáng (b), dấu bình Dấu thăng có tác dụng

nâng cao nốt nhạc nên nửa cung Dấu giáng có tác dụng hạ thấp nốt nhạc xuống nửa cung Dấu bình hủy bỏ hiệu lực của dấu thăng, dấu giáng

3 Giảng bài mới (35’)

Nội dung 1: Ôn tập bài hát Khúc hát chim sơn ca

* Thời gian: 7 phút

* Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài “Khúc hát chim sơn ca” biết hát

kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận động theo nhạc

* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa

* Phương pháp dạy học: Phương pháp học nhóm, thảo luận, thực hành.

* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chúng em biết.

Hoạt động

Hoạt động của Trò

Gv ghi nội

dung

GV yêu cầu

I Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

A Hoạt động khởi động: (1’)

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài “Khúc hát chim sơn ca”

kết hợp gõ đệm theo phách

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành: (5’)

* Hoạt động cả lớp :

- Hát bài “Khúc hát chim sơn ca”, hát đúng giai

điệu, lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài “Khúc hát chim sơn ca”, kết hợp gõ đệm

Hs ghi bài

HS thực hiện

GV hướng

dẫn

GV yêu cầu

GV yêu cầu

hoặc vỗ tay theo nhịp.hát theo hình thức lĩnh xướng

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài “Khúc hát chim sơn ca” theo cách hát

đuổi

- Hát bài “Khúc hát chim sơn ca” , kết hợp vận

động theo nhạc

D Hoạt động ứng dụng: (1’)

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài “Khúc hát chim sơn ca” trước

lớp, theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

E Hoạt động bổ sung: (1’)

* Hoạt động cả lớp :

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề tuổi thơ với

âm nhạc của các em nhỏ khi đến trường

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 5: Em là bông hồng nhỏ

* Thời gian: 17 phút

* Mục tiêu: Học sinh biết bài TĐN số 5 – Em là bông hồng nhỏ viết ở nhịp

Đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác

* Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, trực quan, vấn đáp

* Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, thuyết trình, trực quan.

* Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chúng em biết, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chia

nhóm

Hoạt động

Hoạt động của Trò

Gv ghi nội

dung

GV đàn

GV hỏi

I Tập đọc nhạc: TĐN số 5

A Hoạt động khởi động: (2’) Hoạt động cả lớp

- GV đàn giai điệu bài TĐN số 5, HS lắng nghe và

quan sát bản nhạc

- Hoạt động cá nhân

- HS nêu cảm nhận về bản nhạc.

B Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 5 ’)

* Hoạt động cặp đôi

HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?

+ Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?

+ Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?

C Hoạt động thực hành: (6 ’)

Hs ghi bài

HS nghe

HS trả lời 4

4

GV đàn

GV yêu cầu

GV yêu cầu

GV yêu cầu

- Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc trong

bài TĐN):

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo.

- Đọc câu tiếp theo tương tự.

- Tập đọc cả bài:

- GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo.

- - HS đọc cả bài TĐN và gõ phách GV lắng nghe để

sửa chỗ sai cho HS

- Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả

bài, gõ phách

- - Ghép lời ca.

- GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát

vừa gõ phách

- Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS hoặc xung phong

hát lời

- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và

gõ phách

D Hoạt động ứng dụng: (3’)

* Hoạt động nhóm

- - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo

phách

- - Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày

trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

E Hoạt động bổ sung: (1’)

* Hoạt động cá nhân

- HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn

HS nghe

HS thực hiện

HS ứng dụng

HS thực hiện

Nội dung 2: Âm nhạc thường thức Bét – tô - ven

* Thời gian: 10 phút

* Mục tiêu: HS biết vài nét về cuộc đời, sự nghiệp và một số tác phẩm tiêu biểu

của nhạc sĩ Đỗ Nhuận Biết hoàn cảnh ra đời, nội dung của bài hát: Hành quân xa

* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa

* Phương pháp dạy học: Phương pháp học nhóm, Phương pháp thảo luận, thực

hành

* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chúng em biết.

Hoạt động

Hoạt động của Trò

Gv mở nhạc

II Âm nhạc thường thức Giới thiệu nhạc sĩ Bet-tô-ven

A Hoạt động khởi động: (1’)

- - Cho HS nghe một số bài hát bài hát hay trích đoạn

nhạc của nhạc sĩ Bét- tô- ven

- GV cho HS xem một số hình ảnh nhạc sĩ Bét- tô-ven

B Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 5’)

Hs nghe

- GV giới

thiệu

- 1 Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ

- Giới thiệu sơ lược tiểu sử, thân thế sự nghiệp của

- Gv mở

nhạc

GV hướng

dẫn

GV hỏi

- Cho Hs nghe 2 tác phẩm và bài hát Bài ca hoà bình -

trích đoạn hợp xướng bản giao hưởng số 9

C Hoạt động thực hành: (3’) -Tập hát xướng ca một đoạn nhạc trong bản giao hưởng

số 9

D Hoạt động ứng dụng:

E Hoạt động bổ sung: ( 1’)

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi :

- Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Bét- tô- ven

mà em biết

HS nghe

HS thực hiện

HS trả lời

4.Củng cố: (3p’)

- GV khái quát lại nội dung bài học

- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem lại nội dung kiến thức đã học từ tiết 1, chuẩn bị bài giờ sau ôn tập

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

Duyệt, ngày… tháng… năm 2018

Tổ trưởng

Nguyễn Thị Hồng