* Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Vui bước trên đường xa biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận độ[r]
Trang 1Ngày soạn: 28/9/2018 Tiết 6
ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ: NHỊP – PHÁCH – NHỊP 2/4 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
1 Ổn định tổ chức ( 1 phút )
Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3 Bài mới:
Nội dung 1: Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa
* Thời gian: 8 phút
* Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Vui bước trên đường xa biết hát
kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện
đúng sắc thái bài hát,vận động theo nhạc
* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
* Phương pháp dạy học: Phương pháp học nhóm, thảo luận, thực hành.
* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chúng em biết.
HĐ của
thầy
Nội dung HĐ của
trò
Ghi bảng
Đàn
Yêu cầu
Đàn
Yêu cầu
I Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa
A Hoạt động khởi động (1’)
- Khởi động giọng theo mẫu
B.
Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C.
Hoạt động thực hành (5’) Hoạt động cả lớp
- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu và lời ca
- Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể hiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát
D Hoạt động ứng dụng (1’)
Ghi bài
Nghe và thực hiện
Nghe và thực hiện
Trang 2Hoạt động cả lớp
- Hát bài Vui bước trên đường xa kết hợp vận động theo
nhạc
E Hoạt động bổ sung (1’)
Tự sáng tác một vài động tác nhẹ nhàng, tại chỗ phù hợp với nội dung bài hát
Nội dung 2: Nhạc lí: Nhịp và phách – Nhịp 2/4
* Thời gian: 8 phút
* Mục tiêu: - HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ
nhịp, nhịp 2/4
* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
* Phương pháp dạy học: Phương pháp học nhóm, Phương pháp thảo
luận, thực hành
* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chúng em biết.
Hoạt động
Hoạt động của
trò
Gv ghi bảng
Gv hướng
dẫn
Gv hướng
dẫn
Gv hỏi
I Nhạc lí: Nhịp và phách – Nhịp 2/4
A Hoạt động khởi động (1’).
- GV cho học sinh đọc nội dung trong sgk
B Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 7’).
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu
- Gv gợi ý:
- Trong một bản nhạc được chia thành những
“nhịp” và “phách” để giúp chúng ta dễ phân biệt với âm mạnh, nhẹ, phần mạnh, nhẹ của âm thanh
- GV giải thích, hướng dẫn về nhịp, phách – ví dụ
- Hs quan sát
* Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hát Giữa các nhịp có một vạch nhịp
để phân cách gọi là vạch nhịp
* Phách: Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách
Hỏi: Quan sát và cho biết thế nào là số chỉ nhịp?
Hỏi: Em hãy cho biết thế nào là nhịp 2/4?
b Nhịp 2/4
* Số chỉ nhịp:
Hs ghi bài
Hs chú ý
Hs thực hiện
Hs trả lời
Hs chú ý và ghi
Trang 3Gv hướng
dẫn
- Là 2 số đứng đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của phách
* Nhịp 2/4
- Là nhịp gồm có 2 phách, mỗi phách bằng một
nốt đen Phách 1 mạnh , phách 2 nhẹ
- Nhịp 2/4 là loại thông dụng, thường được dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc
bài
Nội dung 3: TĐN số 2
* Thời gian: 25 phút
* Mục tiêu: - HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ
nhịp, nhịp 2/4
* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
* Phương pháp dạy học: Phương pháp học nhóm, Phương pháp thảo luận,
thực hành
* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chúng em biết.
Hoạt động
Hoạt động của trò
Gv treo bảng
phụ
Gv giới thiệu
A Hoạt động khởi động ( 1’)
- HS lắng nghe và nhận biết trong 2 âm, âm nào cao, âm nào thấp
- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1
* Giới thiệu bài TĐN
Hs quan sát
Hs nghe
Gv hỏi
Gv hướng dẫn
Gv hỏi
Gv đàn
Gv hỏi
B Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 5’)
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
+ Chia câu bài TĐN?
Hs trả lời
Hs thực hiện
Hs trả lời
Hs trả lời
Gv đàn
C Hoạt động thực hành ( 14’)
- Đọc gam tập cao độ
- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn
Hs luyện gam
Trang 4hướng dẫn - Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe
và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích
Hs thực hiện
Gv hướng dẫn
Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc cả bài
D Hoạt động ứng dụng ( 4’ )
- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn
- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ
Hs thực hiện
Gv điều khiển - Ghép lời ca
+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại
+ Cả lớp hát lời ca
Hs ghép lời ca
Gv đàn
Gv kiểm tra
Gv đàn
* Củng cố, kiểm tra
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )
E Hoạt động bổ sung (1’)
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết
Hs thực hiện
Hs trình bày
Hs nghe và đọc tên nốt
4 Củng cố ( 2 phút )
- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn
5 Hướng dẫn BTVN ( 1 phút )
- Học thuộc bài hát
- Làm bài tập trong sbt
- Xem nội dung tiết 7
* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Duyệt, ngày tháng năm 2018
Tổ trưởng Nguyễn Thị Hồng
