- Mức tối đa: HS biết lập luận chặt chẽ, phát triển ý đầy đủ theo một trật tự logic giữa các phần, thực hiện khá tốt việc liên kết câu, liên kết đoạn, sử dụng hợp lí các phương thức bi[r]
Trang 1
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 7 (Văn miêu tả sáng tạo)
Đề: Em đã từng gặp ông tiên trong truyện cổ tích dân gian Hãy miêu tả lại hình ảnh ông
tiên theo tưởng tượng của em.
A- Nội dung hình thức (10 điểm):
DÀN Ý
1 Mở bài: (1đ)
Giới thiệu nhân vật miêu tả (ông Tiên) Đặt tình huống cụ thể: Cuộc gặp gỡ trong mơ với ông tiên để qua đối thoại, qua quan sát miêu tả nhân vật
2 Thân bài: (7đ)
* Dựa vào truyện cổ tích để tả:
- Ngoại hình: (3đ) + Xuất hiện toàn thân toả ánh hào quang, huyền ảo
+ Dáng vẻ ung dung, mặc bộ quần áo chùng cổ xưa, ống tay rộng
+Tay chống gậy trúc, hoặc cầm cây phất trần, hồ lô,
+Khuôn mặt hiền từ phúc hậu, đôi mắt tinh anh, vầng trán rộng,
+Râu tóc trắng phau, da dẻ hồng hào
-Việc làm và tính cách: (4đ) +Hiền hậu, hay giúp đỡ những người bất hạnh
+Luôn quan tâm theo dõi mọi chuyện trong dân gian
+Xuất hiện kịp thời để giúp đỡ người lương thiện và trừng trị kẻ ác
+Giọng nói ấm áp, ân cần, gần gũi với những người bất hạnh
+Ban phép lạ, gỡ bí cho người lương thiện
+Thường biến mất sau mỗi lần hoàn thành xứ mệnh
3 Kết bài: (1đ) Nêu tình cảm, suy nghĩ của em với ông Tiên: Yêu quý, kính trọng, muốn
làm nhiều việc thiện, việc tốt giống ông Tiên trong những câu chuyện dân gian
* Hình thức sạch đẹp, sáng tạo, lập luận chặt chẽ (1đ)
Yêu cầu chung:
- Bài viết diễn đạt trong sáng dễ hiểu; nội dung chính xác, khoa học, đúng đặc trưng văn miêu tả
- Sử dụng tốt các biện pháp tu từ
- Không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu (Tùy theo loại lỗi và mức độ mắc lỗi, trừ từ 0.5 đến tối đa 2.0 điểm)
B- CÁC TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM:
VỀ NỘI DUNG BÀI VIẾT:
1) Mở bài: (1.0 đ): Giới thiệu nhân vật miêu tả (ông Tiên) Đặt tình huống cụ thể: Cuộc gặp
gỡ trong mơ với ông tiên để qua đối thoại, qua quan sát miêu tả nhân vật
+ Mức tối đa: Giới thiệu được vấn đề (có thể bắt đầu bằng thơ văn, ca dao đã học)
+ Mức chưa tối đa: Có giới thiệu nhưng ngắn gọn chưa đủ ý (0.25 -> 0.75 đ)
+ Không đạt: Lạc đề hoặc không đạt yêu cầu (0 điểm)
2) Thân bài: (7 điểm)
- Ngoại hình: (3đ)
Trang 2+ Xuất hiện toàn thân toả ánh hào quang, huyền ảo.
+ Dáng vẻ ung dung, mặc bộ quần áo chùng cổ xưa, ống tay rộng
+Tay chống gậy trúc, hoặc cầm cây phất trần, hồ lô,
+Khuôn mặt hiền từ phúc hậu, đôi mắt tinh anh, vầng trán rộng,
+Râu tóc trắng phau, da dẻ hồng hào
Mức tối đa: Đảm bảo nội dung yêu cầu
Mức chưa tối đa: Ý sơ lược ( từ 0.25 -> 2.75 điểm)
Không đạt: Không biết cách lập luận (0 điểm)
- Việc làm và tính cách: (4đ)
Hiền hậu, hay giúp đỡ những người bất hạnh
+Luôn quan tâm theo dõi mọi chuyện trong dân gian
+Xuất hiện kịp thời để giúp đỡ người lương thiện và trừng trị kẻ ác
+Giọng nói ấm áp, ân cần, gần gũi với những người bất hạnh
+Ban phép lạ, gỡ bí cho người lương thiện
+Thường biến mất sau mỗi lần hoàn thành xứ mệnh
Mức tối đa: Đảm bảo nội dung yêu cầu
Mức chưa tối đa: Ý sơ lược ( từ 0.25 -> 3.75 điểm)
Không đạt: Không biết cách lập luận (0 điểm)
3) Kết bài: (1ñ)
Nêu tình cảm, suy nghĩ của em với ông Tiên: Yêu quý, kính trọng, muốn làm
Mức tối đa: Khẳng định được vấn đề
Mức chưa tối đa: Lặp ý mở bài, nêu không rõ ràng ý (từ 0.25 -> 0.75 điểm)
Không đạt: Không nêu được vấn đề (0 điểm)
C- CÁC TIÊU CHÍ KHÁC:
a Hình thức: (0.25 đ)
- Mức tối đa: HS làm bài văn có đủ 3 phần MB, TB, KB, các ý sắp xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng, có thể mắc một số lỗi chính tả
- Mức không đạt: HS chưa hoàn thiện bố cục bài viết, các ý chưa tách đoạn, chữ xấu, mắc nhiều lỗi chính tả
b) Sáng tạo: Sử dụng các phép tu từ phù hợp (0.5 đ)
- Mức đầy đủ: Sử dụng chi tiết miêu tả, tự sự hợp lí, làm nổi bật đối tượng miêu tả
- Mức chưa tối đa: HS sử dụng yếu tố miêu tả, tự sự, biện pháp nghệ thuật chưa phù hợp hoặc còn gượng ép (0.25 đ)
c) Lập luận: (0.25 đ)
- Mức tối đa: HS biết lập luận chặt chẽ, phát triển ý đầy đủ theo một trật tự logic giữa các phần, thực hiện khá tốt việc liên kết câu, liên kết đoạn, sử dụng hợp lí các phương thức biểu đạt tự sự và miêu tả đã học
- Mức không đạt: HS không biết cách làm bài, hầu hết các phần rời rạc, không biết cách phát triển các phần thân bài, các ý trùng lặp, sắp xếp lộn xộn