[r]
Trang 1N I DUNG THAM LU N Ộ Ậ
GI I PHÁP T CH C CÓ HI U QU CÔNG TÁC B I D Ả Ổ Ứ Ệ Ả Ồ ƯỠ NG
H C SINH GI I Ọ Ỏ Công tác b i dồ ưỡng h c sinh gi i là m t nhi m v quan tr ng trongọ ỏ ộ ệ ụ ọ
vi c nâng cao ch t lệ ấ ượng giáo d c, b i dụ ồ ưỡng nhân tài cho nhà trường nói riêng, cho đ a phị ương và cho đ t nấ ước nói chung Nh n th c đậ ứ ược nhi mệ
v quan tr ng đó, t chuyên môn đã xây d ng k ho ch t đ u năm h c.ụ ọ ổ ự ế ạ ừ ầ ọ
B i dồ ưỡng h c sinh gi i là công vi c khó khăn và lâu dài, đòi h i nhi uọ ỏ ệ ỏ ề công s c c a th y và trò Trong nh ng năm g n đây, k t qu vòng Huy n,ứ ủ ầ ữ ầ ế ả ệ
T nh có nh ng thành công nh t đ nh góp ph n vào k t qu thi h c sinhỉ ữ ấ ị ầ ế ả ọ
gi i chung c a toàn trỏ ủ ường
1.Thu n l i: ậ ợ
- Đượ ực s ch đ o, quan tâm sâu sát và k p th i c a Ban giám hi u.ỉ ạ ị ờ ủ ệ
- C s v t ch t khá đ y đ giúp cho vi c d y và h c đ t k t qu t t.ơ ở ậ ấ ầ ủ ệ ạ ọ ạ ế ả ố
- Giáo viên có trình đ chuyên môn v ng vàng, có nhi u kinh nghi mộ ữ ề ệ trong công tác b i dồ ưỡng h c sinh gi i nhi u năm li n.ọ ỏ ề ề
- H c sinh hi u h c, ph huynh quan tâm.ọ ế ọ ụ
2 Khó khăn:
- Đa s giáo viên d y b i dố ạ ồ ưỡng v a ph i đ m b o ch t lừ ả ả ả ấ ượng đ i tràạ
v a ph i hoàn thành ch tiêu ch t lừ ả ỉ ấ ượng mũi nh n, vi c b i dọ ệ ồ ưỡng h cọ sinh gi i cũng có ph n h n ch ỏ ầ ạ ế
- H c sinh h c chọ ọ ương trình chính khóa quá nhi u môn, do đó có ph nề ầ
nh h ng đ n th i gian d y và h c Các em đ u t ít th i gian cho vi c
h c b i dọ ồ ưỡng h c sinh gi i, d n đ n k t qu không cao là đi u t t y u.ọ ỏ ẫ ế ế ả ề ấ ế
- M t s h c sinh tham gia h c b i dộ ố ọ ọ ồ ưỡng ch a có c g ng nhi u nênư ố ắ ề
k t qu thi h c sinh gi i cũng ch a cao.ế ả ọ ỏ ư
3 M t s gi i pháp nh m nâng cao ch t l ộ ố ả ằ ấ ượ ng b i d ồ ưỡ ng h c sinh ọ
gi i: ỏ
3.1 V công tác xây d ng k ho ch b i d ề ự ế ạ ồ ưỡ ng h c sinh gi i ọ ỏ
- Th c hi n k ho ch nhi m v năm h c 2018-2019.ự ệ ế ạ ệ ụ ọ
- Căn c vào s lứ ố ượng giáo viên và trình đ đào t o c a giáo viên trngộ ạ ủ
trường
- Căn c vào k t qu c a t trong các năm h c trứ ế ả ủ ổ ọ ước
3.2 Đ i v i Ban giám hi u và các giáo viên ph trách t ố ớ ệ ụ ổ
- C n ph i phân công chuyên môn m t cách h p lý, l a ch n giáo viên cóầ ả ộ ợ ự ọ tâm huy t, năng l c chuyên môn, có kinh nghi m, tinh th n trách nhi m, cế ự ệ ầ ệ ố
g ng phân công theo hắ ướng n đ nh đ phát huy kinh nghi m c a giáoổ ị ể ệ ủ viên
- Phát hi n và xây d ng ngu n b t đ u t l p 6, c g ng phân công giáoệ ự ồ ắ ầ ừ ớ ố ắ viên d y b i dạ ồ ưỡng
- C n t o m i đi u ki n cho giáo viên tham gia các l p h c t p nâng caoầ ạ ọ ề ệ ớ ọ ậ trình đ chuyên môn nghi p v ộ ệ ụ
Trang 2- Có nh ng ch đ đ ng viên, khuy n khích khen thữ ế ộ ộ ế ưởng đ i v i giáoố ớ viên và h c sinh tham gia b i dọ ồ ưỡng h c sinh gi i.ọ ỏ
- Xác đ nh công tác b i dị ồ ưỡng h c sinh gi i là quá trình lâu dài và ph iọ ỏ ả quy t tâmế
+ Chúng ta l a ch n đ i tuy n h c sinh gi i ngay sau khi k t thúc các kỳự ọ ộ ể ọ ỏ ế
kh o sát h c sinh gi i c a năm h c thông qua vi c trao đ i v i giáo viênả ọ ỏ ủ ọ ệ ổ ớ
gi ng d y trả ạ ước đó đ l a ch n nh ng em có kh năng, t ch t, trí tu ,ể ự ọ ữ ả ư ấ ệ lòng đam mê vào đ i tuy n, làm ngu n cho năm h c k ti p.ộ ể ồ ọ ế ế
+ Đ nh hị ướng h c sinh, lên k ho ch d y b i dọ ế ạ ạ ồ ưỡng ngay t đ u, qua đóừ ầ
l c d n qua các cu c thi c p trọ ầ ộ ấ ường
+ Thông qua giáo viên ch nhi m đ nh hủ ệ ị ướng, s th a thu n c a giáoự ỏ ậ ủ viên b i dồ ưỡng các đ i tuy n đ tránh ch ng chéo gi a môn này v i mônở ộ ể ể ồ ữ ớ kia
+ B i dồ ưỡng đ i tuy n h c sinh gi i độ ể ọ ỏ ược ti n hành thế ường xuyên trên
c l p và các bu i khác, b ng nhi u hình th c thích h p.ả ớ ổ ằ ề ứ ợ
3.3 Đ i v i giáo viên gi ng d y ố ớ ả ạ
- Đ có đ i tuy n h c sinh gi i lâu dài ph i có l trình b i dể ộ ể ọ ỏ ả ộ ồ ưỡng và bi tế
th a k qua các năm h c trừ ế ọ ước vì th ngế ười th y ph i luôn có ý th c tầ ả ứ ự rèn, tích lũy tri th c và kinh nghi m, trau d i chuyên môn, luôn x ng đángứ ệ ồ ứ
là ngườ ẫi d n đường tin c y cho h c sinh noi theo Ph i thậ ọ ả ường xuyên tìm tòi các t li u, có ki n th c nâng cao trên các phư ệ ế ứ ương ti n, đ c bi t là trênệ ặ ệ
m ng Internet L a ch n trang web nào gh u ích nh t, ti n d ng nh t, tácạ ự ọ ữ ấ ệ ụ ấ
gi nào có các chuyên đ hay, kh quan nh t đ s u t m tài li u.ả ề ả ấ ể ư ầ ệ
- Th c hi n phự ệ ương châm: d y ch c c b n r i d y nâng cao thông quaạ ắ ơ ả ồ ạ
nh ng bài luy n t p c th đ d y phữ ệ ậ ụ ể ể ạ ương pháp t duy- d y ki u d ng bàiư ạ ể ạ
có quy lu t, lo t bài có tính đ n l r i luy n bài t ng quát.ậ ạ ơ ẻ ồ ệ ổ
- Nên tránh nôn nóng trong quá trình b i dồ ưỡng s h c sinh thi u ki nợ ọ ế ế
th c nâng cao hay b qua các bứ ỏ ướ ơ ảc c b n d n đ n h c sinh thi u s ch cẫ ế ọ ế ự ặ chẽ trong quá trình làm bài Đ ng đ h c sinh tâm lý trong thi c và khôngừ ể ọ ử
n ng thành tích đ i v i h c sinh d n đ n h c sinh b áp l c t nhi u phía.ặ ố ớ ọ ẫ ế ọ ị ự ừ ề
3.4 V ch ề ươ ng trình b i d ồ ưỡ ng
- Giáo viên biên so n chạ ương trình, n i dung b i dộ ồ ưỡng rõ ràng, c th ,ụ ể chi ti t t ng chuyên đ , khai thác t i u các d ng bài, rèn luy n các kỹế ừ ề ố ư ạ ệ năng trình bày t th p đ n cao, t d đ n khó đ h c sinh d b t nh p.ừ ấ ế ừ ễ ế ể ọ ễ ắ ị
- Xác đ nh rõ tr ng tâm ki n th c gi ng d y cho t ng kh i l p Chị ọ ế ứ ả ạ ừ ố ớ ương trình b i dồ ưỡng ph i có s liên thông trong suot61v quá trình.ả ự
3.5 V tài li u b i d ề ệ ồ ưỡ ng
- Giáo viên s u t m tài li u b i dư ầ ệ ồ ưỡng, các b đ thi c p trộ ề ấ ường, c pấ huy n, c p t nh và tìm ki m trên m ng Internet thông qua công ngh thôngệ ấ ỉ ế ạ ệ tin nh m giúp các em ti p xúc làm quen v i các d ng đ , luôn tìm đ c cácằ ế ớ ạ ề ọ tài li u hay đ hệ ể ướng cho h c sinh.ọ
- Giáo viên hướng d n các tài li u cho h c sinh, sách v , băng đĩa phù h pẫ ệ ọ ỡ ợ
v i trình đ c a các em đ t rèn luy n thêm nhà Đ ng th i cung c pớ ộ ủ ể ự ệ ở ồ ờ ấ
Trang 3ho c gi i thi u các đ a ch trên m ng đ cho h c sinh có th t h c, tặ ớ ệ ị ỉ ạ ể ọ ể ự ọ ự nghiên c u b sung ki n th c.ứ ổ ế ứ
3.6 V th i gian b i d ề ờ ồ ưỡ ng
- Đ chể ương trình b i dồ ưỡng h c sinh gi i có hi u qu thì nhà trọ ỏ ệ ả ường
c n có k ho ch b i dầ ế ạ ồ ưỡng liên t c và đ u đ n, không d n ép tháng cu iụ ề ặ ồ ở ố
trước khi thi, v a quá t i đ i v i h c sinh, v a nh hừ ả ố ớ ọ ừ ả ưởng đ n quá trìnhế
ti p thu ki n th c các môn h c khác c a h c sinh.ế ế ứ ở ọ ủ ọ
3.7 Đ i v i h c sinh ố ớ ọ
B i dồ ưỡng h c sinh gi i là quá trình lâu dài C n ph i b i dọ ỏ ầ ả ồ ưỡng h ngứ thú và tính tích c c đ c l p nghiên c u c a h c sinh.ự ộ ậ ứ ủ ọ
- C n phát hi n s m các em h c sinh gi i và b i dầ ệ ớ ọ ỏ ồ ưỡng s m, t o ngu nớ ạ ồ
t đ u câp h c.ừ ầ ọ
- Cách t t nh t b i dố ấ ồ ưỡng h ng thú cho h c sinh là hứ ọ ướng d n dìu d tẫ ắ các em đ t đạ ược nh ng thành công t th p đ n cao Nhi u h c sinh lúcữ ừ ấ ế ề ọ
đ u ch a b c l rõ năng khi u nh ng sau quá trình đầ ư ộ ộ ế ư ược dìu d t đãắ
trưởng thành v ng ch c và đ t đữ ắ ạ ược thành tích cao
- H c sinh ph i nh n th c đúng đ n v t m quan tr ng c a h c t p.ọ ả ậ ứ ắ ề ầ ọ ủ ọ ậ
- H c sinh ph i yêu thích mn6 h c, say m trong h c t p và ham h c h i.ọ ả ọ ệ ọ ậ ọ ỏ
- H c sinh ph i c n cù tích lũy và chăm ch rèn luy n, ngoài d c sách giáoọ ả ầ ỉ ệ ọ khoa h c sinh còn đ c sách tham kh o và tài li u khác.ọ ọ ả ệ
3.8 Đ i v i ph huynh ố ớ ụ
- Quan tâm đi u ki n, đ ng viên con em tích c c h c t p t t h n.ề ệ ộ ự ọ ậ ố ơ
- Trang b đ y đ tài li u h c t p, d ng c h c t p.ị ầ ủ ệ ọ ậ ụ ụ ọ ậ
- Thường xuyên liên l c v i th y cô giáo nhà trạ ớ ầ ường đ n m tình hìnhể ắ
h c t p c a h c sinh.ọ ậ ủ ọ
- Bi t năng l c c a h c sinh đ t o đi u ki n t t nh t, tuy t đ i khôngế ự ủ ọ ể ạ ề ệ ố ấ ệ ố xem nh và phân bi t các môn h c b i dẹ ệ ọ ồ ưỡng
3.9 S ph i h p v i các t ch c trong tr ự ố ợ ớ ổ ứ ườ ng và khen th ưở ng
- Đ h tr công tác b i dể ỗ ợ ồ ưỡng h c sinh gi i có hi u qu , các b ph nọ ỏ ệ ả ộ ậ gián ti p nh : Chi b , Ban giám hi u, Chi đoàn, Công doàn, Đoàn thanhế ư ộ ệ niên, giáo viên ch nhi m,…cũng c n có nhi u quan tâm đ c bi t và cóủ ệ ầ ề ặ ệ
nh ng bi n pháp h tr đúng m c cho giáo viên và h c sinh tham gia b iữ ệ ỗ ợ ứ ọ ồ
dưỡng
Trên đây là m t vài kinh nghi m và gi i pháp trong công tác b i dộ ệ ả ồ ưỡng
h c sinh gi i c a b n thân trong th i gian qua, mong s góp ý c a quý th yọ ỏ ủ ả ờ ự ủ ầ cô