gIÁO ÁN LỚP 2 - lê tHỊ tHU hUYỀN TUẦN 20

- Giáo dục học sinh có ý thức vươn lên trong học tập và trong mọi hoạt động của trường của lớp.. II.[r]

Trang 1

TUẦN 20 Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018

Tập đọc

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (2TIẾT)

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

+ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ

- Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượngtrưng cho thiên nhiên, con người chiến thắng Thần Gió

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

bài

- GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn

giọng một số câu trên bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

+ Vững chãi - Chắc chắn khó bị lung lay

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

- Thần Gió đã làm gì khiến ông - Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã

Trang 2

Mạnh nổi giận ? lăn quay Khi ông nổi giận Thần Gió

còn cưới ngạo nghễ chọc tức ông

- Kể việc làm của ông Mạnh chống

Thần Gió ?

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả 3lần nhà đều bị bà quật đổ nên ôngquyết định xây một ngôi nhà thật vữngchãi…

- Đọc lại đoạn 1, 2, 3 - 2, 3 HS đọc lại1

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? - Ông Mạnh tượng trưng cho con

người

- Thần Gió tượng trưng cho ai ? - Thần Gió tượng trưng cho thiên

nhiên

e Luyện đọc lại:

- Đọc theo phân vai - HS đọc theo phân vai

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con

người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên con người chiến thắng Thần Gió

Trang 3

- Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3 …10) và học thuộc bảng nhân 3.

+ Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm 3

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm toán nhanh, chính xác

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập

II Các hoạt động dạy học:

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn - Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

- Ta lấy một tấm bìa tức là mấy

- Bài toán cho biết gì ? - Có 3 HS, có 10 nhóm như vậy

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi tất cả bao nhiêu HS

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS

Trang 4

- Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp

- Củng cố về việc ghi nhớ bảng nhân 3 Giải bài toán đơn về nhân 3

- GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm vào VBT

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi can có 3 l nước mắm

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi 9 can có bao nhiêu l nước mắm

9 can có số nước mắm là:

3 x 9 = 27 (l)Đáp số: 27 l nước mắm

- Viết số thích hợp vào ô trống

- GV hướng dẫn HS viết

- Nhận xét chữa bài

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Củng cố về việc ghi nhớ

bảng nhân 3 Giải bài toán đơn về nhân 3

- Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dò:(1')

Tự nhiên xã hội

Trang 5

AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Nhận xét một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông

- Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

- Kể tên một số phương tiện

giao thông mà em biết ?

- Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ…

- Có mấy loại đường giao thông ? - Có 4 loại đường giao thông: Đường

bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không

3 Bài mới: (30')

a Giới thiệu bài:

b Khởi động:

*Hoạt động 1: Thảo luận tình huống

*Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông

*Cách tiến hành:

Bước 2:

- Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và

trả lời câu hỏi

*Kết luận: Để đảm bảo an toàn khi

ngồi sau xe đạp xe máy phải bám chắc

người ngồi phía trước

*Hoạt động 2: Quan sát tranh

*Mục tiêu: Biết một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông

*Cách tiến hành:

Trang 6

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6, 7

Theo bạn hành khách phải như thế nào

khi ngồi trên xe ?

- Hành khách phải ngồi đúng chỗkhông đứng trong xe

*Kết luận: Khi đi xe buýt hoặc xe

- HS vẽ một phương tiện giao thông

- 2 HS ngồi cạnh nhau xem tranh,

Bước 2: Tên phương tiện giao thông

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hiện phép tính

+ Giải toán đơn về nhân 3 Tìm số số thích hợp của dãy số

Trang 7

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu bài :

* Gi ng b i :ảng bài : ài :

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK

- Viết số nào vào chỗ chấm ? - Viết số 4

- Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi can đựng 3 lít dầu

- Bài toán hỏi gì ? - 5 can đựng bao nhiều lít dầu

- Yêu cầu HS nêu miệng, tóm tắt và

- Nhận xét chữa bài

Bài 4:

Số kilôgam gạo trong 8 túi:

3 x 8 = 24 (kg)

Đáp số: 24 kg gạoBài 5:

- Nêu đặc điểm của mỗi dãy số a) 3; 6; 9; 12; 15, …

b) 10; 12; 14; 16; 18c) 21; 24; 27; 30; 33

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Củng cố việc ghi nhớ bảng

nhân 3 qua thực hiện phép tính

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện

+ Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ cử chỉ

- Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

- Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét, đánh giá lời kế của bạn

- 4 tranh minh họa câu chuyện

Trang 8

III Hoạt động dạy học:

- Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng

nội dung câu chuyện "Ông Mạnh

thắng Thần Gió"

- Để xếp loại thứ tự 4 tranh theo

đúng nội dung câu chuyện các em phải

- Tranh 4 trở thành 1 - Thần Gió xô ngã ông Mạnh

- Tranh 2 vẫn là tranh 2 - Thần Gió tàn phá làm cây cối xuanh

quanh đổ rạp…

- Tranh 3 vẫn là tranh 3 - Thần Gió trò chuyện cùng ông Mạnh

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Câu chuyện có những nhân vật

nào?

- người dẫn chuyện, ông Mạnh Thần Gió

- Yêu cầu mỗi nhóm 3 HS kể theo 3

vai

- Các nhóm kể theo vai

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình

chọn, cá nhân, nhóm kể hay nhất

Bài 3: Đặt tên khác cho câu chuyện

- Yêu cầu từng HS tiếp nối nhau nói

tên câu chuyện

- HS tiếp nối đặt tên cho câu chuyện

- Ông Mạnh và Thần Gió

- Thần Gió và ngôi nhà nhỏ

- Ai thắng ai

4 Củng cố: (1')

- Truyện ông Mạnh thắng Thần Gió

cho các em biết điều gì ?

- Con người có khả năng chiến thắng ThầnGió

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

5 Dặn dò:(1')

Thủ công

Trang 9

CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2)

I Mục tiêu:

- HS biết gấp cắt, dán trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí được thiệp chúc mừng

- HS thứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng

- 1 số mẫu thiếp chúc mừng Quy trình từng bước

III Ho t ạt động dạy học: động dạy học:ng d y h c:ạt động dạy học: ọc:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

*Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS nêu lại các bước cắt, gấpthiếp chúc mừng

Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng

Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng

- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp,tranh trí thiếp chúc mừng

- GV quan sát giúp đỡ HS hoàn thành sảnphẩm

- Chọn những sản phẩm đẹp để tuyêndương

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

+ Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiền hoà, lũ, phù xa

- Biết thực tế ở Nam Bộ hàng năm có mùa nước lũ

- Tranh ảnh cảnh nước lên ở đồng bằng sông Cửu Long

Trang 10

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

- Tìm một vài hình ảnh tả mùa nước

nổi trong bài ?

- Nước lên hiền hoà, mua dầm dề, muasướt mướt

d Luyện đọc lại: - 2, 3 HS thi đọc lại bài văn

4 Củng cố : (1')

- Bài đọc giúp em hiểu điều gì ? - Hiểu thêm về thời tiết ở miền Nam

vào mùa mưa nước sông Cửu Longdâng lên

Trang 11

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt bài

toán rồi giải

Trang 12

GIÓ (GDBVMT)

(Phương thức tích hợp: Gián tiếp)

I Mục đích - yêu cầu:

- Nghe- viết chính xác không mắc lỗi bài thơ Gió

Biết trình bày bài thơ 7 chữ, 2 khổ thơ

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm tươi đẹp.

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc bài thơ 1 lần - 2 HS đọc lại bài

- Trong bài thơ, ngọn gió có một

số ý thích và hoạt động như con

người Hãy nêu những ý thích và

hoạt động ấy ?

- Gió thích chơi thân với mọi nhà, có,gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đếnthăm hoa, gió đưa những cánh diều baylên, gió đưa những cánh diều bay lên,gió ru cái ngủ, gió thèm ăn quả…

- Bài viết có mấy khổ thơ, mỗi

khổ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy

chữ ?

- Bài viết có 2 khổ thơ mỗi khổ thơ có

4 câu, mỗi câu có 7 chữ

- Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi,

d?

- Gió, rất, rủ, ru, diều

- Những chữ nào có dấu thanh

hỏi, thanh ngã ?

- Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ

- Tập viết chữ khó - HS viết bảng con

- Gió, rất, trèo2.3 Chữa bài:

- Nhận xét bài làm của học sinh

a Có tiếng chứa âm s hay x có

nghĩa như sau:

- Cả lớp làm bảng con

- Mùa đầu tiên trong bốn mùa ? - Mùa xuân

Trang 13

- Giọt nước đọng trên lá buổi

sớm ?

- Giọt sương

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Nghe - viết chính xác không

mắc lỗi bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ 7 chữ, 2 khổ thơ

- Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

+ Biết đọc với giọng vui tươi nhấn giọng ở các từ gợi tả

+ Biết 1 vài loài cây, loài chim trong bài

- Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, đơm dáng, trầm ngâm…

+ Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc

sống của con người ngày càng thêm tươi đẹp.

II Đồ dùng – dạy học:

- Tranh minh một số loài cây, loài hoa trong bài

- Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt giọng,

nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

Trang 14

đang suy nghĩ.

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua+ Đoạn 2: Từ vườn cây lại đầy tiếng chimđến trầm ngâm

- Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ?

- Ngoài dấu hiệu hoa mận tán, các

em còn biết dấu hiệu nào của các loài

chim báo hiệu mùa xuân đến ?

- Còn dấu hiệu khác, ở miền Bắc còn có hoaĐào nở, miền Nam có hoa Mai vàng

Câu 2:

- Kể những thay đổi của bầu trời và

mọi vật khi mùa xuân đến ?

- Bầu trời càng thêm xanh nắng vàng càngrực rỡ

- Sự thay đổi của mọi vật vườn cây đâm trồinảy lộc ra hoa

Câu 3:

- Tìm những từ ngữ trong bài giúp

em cảm nhận được hương vị riêng của

mỗi loài hoa, vẽ riêng của mỗi loài

- Qua bài cho em biết điều gì ? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

-Tìm hiểu truyền thống văn hóa quê hương về tết cổ truyền việt nam.tìm

hiểu về nghề truyền thống của quê mình

-Tổ chức các trò chơi dân tộc Tổ chức văn nghệ ca ngợi đảng Bác Hồ

- Giáo dục học sinh có ý thức vươn lên trong học tập và trong mọi hoạt

động của trường của lớp

Trang 15

b Giảng bài.

*Hoạt động 1:Tìm hiểu về tết cổ truyền

dân tộc các hoạt động văn hóa của

quê hương

-Tết cổ truyền của ta thường tổ chức vào -Vào mùa xuân

mùa nào trong năm?

-Trong ngày tết thưòng có món gì không -Đó là món bánh trưng

-Mùa xuân là mùa của lễ hội vậy em cho biết -hội vật hội cờ

quê em thường có những lễ hội nào?

*HĐ2 Tổ chức vui văn nghệ

Các em biết những bài thơ ,bài hát , - Hs tìm:Ai yêu nhi đồng bằng câu chuyện nào ca ngợi về quê Bác Hồ Chí Minh

hương đất nước ,Đảng,Bác Hồ? -Gv tổ chức hội diễn văn nghệ tại sân - Học sinh tham gia các tiêt mục

văn nghệ tùy theo sở trưởng với chủ đề.( Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca, tam ca,song ca, kể chuyện, đọc thơ, múa, )

- GV biểu dương những học sinh bạo

dạn đã tham gia vào các tiết mục

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: - Giáo dục học sinh có ý thức

vươn lên trong học tập và trong mọi hoạt động của trường của lớp

5 Dặn dò:(1')

Thứ năm ngày 18 tháng 1 năm 2018

Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 4, qua thực hành tính, giải toán

+ Bước đầu nhận xét (qua các VD hằng số) tính chất giao hoán của phépnhân

Trang 16

- Mẫu: 4 x 3 + 8 = 12 + 8

= 20

- Quan sát mẫu

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi tuần lễ mẹ đi làm 5 ngày

- Bài toán hỏi gì ? - 4 tuần lễ mẹ đi làm bao nhiều ngày

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và

- Khoanh vào chữ đặt trước kết quả

đúng: 4 x 3 = ?

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Củng cố việc ghi nhớ bảng

nhân 4, qua thực hành tính, giải toán

5 Dặn dò:(1')

Tập viết

CHỮ HOA: Q

I Mục tiêu, yêu cầu:

- Biết viết chữ Q hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết cụm từ ứng dụng Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫuđều nét và nối chữ đúng quy định

- Mẫu chữ cái viết hoa Q đặt trong khung chữ.Bảng phụ

1 Ổn định: (1')

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: (32') * Giới thiệu bài :

* Gi ng b i :ảng bài : ài :

Trang 17

a Hướng dẫn viết chữ hoa Q:

- Hướng dẫn HS quan sát chữ Q và

nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ Q - HS quan sát

- Chữ Q có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

nét lượn ngang giống như 1 dấu ngãlớn

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc: Quê hương tươi đẹp

- Cụm từ muốn nói lên điều gì ? - Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương

- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - Q, g, h

- Chữ nào có độ cao 2 li ? - đ, p

- Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ t

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li

- Hướng dẫn HS viết chữ Quê vào

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Biết viết chữ Q hoa theo cỡ vừa

và nhỏ Viết cụm từ ứng dụng Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫuđều nét và nối chữ đúng quy định

- Liên hệ, nhậ xét

5 Dặn dò:(1')

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI'' KHI NÀO ?''

DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN

I Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ về thời tiết

+ Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, thoáng mấy, mấy giờ thay cho

cụm từ nào để hỏi về thời điểm

+ Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho

Trang 18

- Rèn cho học sinh có kĩ năng nhận biết nhanh, chính xác.

- 6 bảng con ghi sẵn 6 từ ngữ ở bài tập 1

- GV giơ bảng ghi sẵn từng mùa - HS đọc ĐT từ ngữ đó

- Gọi HS nói tên mùa hợp với từ

ngữ

- Mùa xuân ấm áp- Mùa hạ nóng bức,

oi nồng

- Mùa thu xe xe lạnh

- Mùa đồng mưa phùn gió bấc lạnh giá

b Khi nào trường bạn nghỉ hè ? b Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng

mấy trường bạn nghỉ hè)

c Bạn làm bài tập này khi nào ? c Bao giờ, khi nào, lúc nào

d Bạn gặp cô giáo khi nào ? d Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Biết dùng các cụm từ bao

giờ, lúc nào, thoáng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ nào để hỏi về thời điểm

5 Dặn dò:(1')

Ti ng Vi tếng Việt ệt

LTVC TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI'' KHI

NÀO ?'' DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	66,02 KB