Giáo án lớp 1 - tuần 17(18-19) - Uyên

MỤC TIÊU CHUNG: 1. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc. Luyện nói lưu loát, tự nhiên. Thái độ: Tạo hứng thú học tập. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. Hoạt động của Giáo viên Hoạt độ[r]

TUẦN 17

Ngày soạn: 27/12/2018

Ngày giảng: Thứ 2, 31/12/2018

HỌC VẦN BÀI 69: ĂT - ÂT

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS

- Đọc được vần ăt- ât, rửa mặt , đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

* Tích hợp: Bổn phận yêu thương chăm sóc con vật, bảo vệ, giữ gìn môi trường.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên

Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS bước đầu đọc được vần ăt- ât, rửa mặt , đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Giúp HS viết đúng được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật

II ĐỒ DÙNG

Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập viết, (CNTT)

Hs : bộ đồ dùng Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

- Có vần at , thay âm a bằng âm ă

hãy gài chữ ghi vần ăt

- Vần ăt do mấy âm ghép lại?

- So sánh ăt với at

- GV hướng dẫn đánh vần: ă - t - ăt

( Nhấn ở âm ă - âm ă là âm chính vần.)

- GV: Có vần ăt hãy gài chữ ghi tiếng

- Học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con

- khác nhau : ắt bắt đầu bằng âm ă, át bắt đầu bằng âm a

? Nêu cách ghép?

- HD đánh vần: mờ - ắt - mắt -sắc -mắt

GV giới thiệu rửa mặt

- Liên hệ thường xuyên rửa mặt cho

 Giáo viên viết mẫu: ăt

 Khi viết đặt bút ở giữa đường kẻ

2 viết ă liền mạch với t , kết thúc giữa

đường kẻ 2

- Tiếng mặt : viết m liền mạch sang

ăt, dấu nặng dưới ă

- ât - đấu vật( tiến hành tương tự)

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh

- HS gài

- Ghép chữ m trước, vầnsau, dấu sắc trên ă

- HS đọc cá nhân ĐTNhận vần, tiếng bất kì

- Yêu cầu nêu chủ đề LN?

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

Tích hợp: Bổn phận yêu thương chăm

sóc con vật, bảo vệ, giữ gìn môi

trường.

c Luyện viết: (12')

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

Hs đọc

Hs quan sátLắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs nêu

Hs viết vởLắng nghe

MĨ THUẬT: GV chuyên dạy

-

-TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 Viết được các số theo thứ

tự quy định; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ: GiúpHs say mê học toán.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS bước đầu nhận biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 Viết được các số theo thứ

tự quy định; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 3.(ứng dụng CNTT)

- HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

HSKT 1.Kiểm tra bài cũ (5')

- Tính + 4 +6 +8 +10 +9 +2

6 3 2 6 7 8

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

3 Luyện tập (25')

*Bài 1: (cột 3, 4) Số ?

Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

đỡ HS yếu

- Gọi HS lên chữa bài

Cột 1, 2 hướng dẫn thêm hs khá, giỏi

Cc về bảng cộng đến phạm vi 10

Bài 2 :Viết các số 7, 5, 2, 9, 8

a, Theo thứ tự bé -> lớn

b, lớn -> bé

? Muốn xếp được các số theo các yêu cầu

trên thì ta phải dựa vào đâu ?

- Nhận xét kết quả

Cc về so sánh các số trong phạm vi 10

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp.

a) Treo tranh, gọi HS nêu bài toán

- Yêu cầu HS viếp phép tính sau đó chữa

2 = 1 + 1 6 = 2 + 4

……

3 = 1 + 2 6 = 3 + 3

- Nêu yêu cầu

- Dựa vào vị trí các sốtrong dãy số từ 1 đến 10+ 1 hs lên bảng làm,dưới lớp làm vào vở

- nêu y/c bài tập

BT : Hàng trên có 4 bônghoa, hàng dưới có thêm 3bông hoa Hỏi có tất

cả bông hoa ?+ Tự viết phép tính sau

HỌC VẦN BÀI 70: ÔT - ƠT

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS

- Đọc được vần ôt- ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ôt- ơt, cột cờ, cái vợt

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Người bạn tốt

* BVMT : Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh Giúp HS có ý thức bảo vệ môitrường thiên nhiên

* Quyền có những người thân trong gia đình, họ nội, họ ngoại.

- Quyền được kết giao bạn bè, có những người bạn tốt và là những nười bạn tốt.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên

Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Tạo hứng thú học tập.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS đọc được vần ôt- ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng

- Giúp HS viết được : ôt- ơt, cột cờ, cái vợt

- HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Người bạn tốt.

II ĐỒ DÙNG

Gv: Tranh SGK, phần mềm Tập viết, (CNTT)

Hs: bộ đồ dùng Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

HSKT

1 KTbài cũ: (5')

- GV cho HS đọc bài 69: ăt - ât

-Viết bảng con: rửa mặt, đấu vật

- Học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con

Hs đọc

Hs viết

- Có vần at, thay âm a bằng âm ô

hãy gài chữ ghi vần ôt

- Vần ôt do mấy âm ghép lại?

- So sánh ôt với at

GV giới thiệu tranh: cột cờ.(CNTT)

- Yêu cầu gài chữ ghi từ: cột cờ

- Giáo viên viết mẫu: ôt

- Khi viết đặt bút ở giữa đường kẻ

2 viết ô liền mạch với t , kết thúc

giũa đường kẻ 2

- HS đọc

- HS gài chữ ghi vần

- Học sinh: Do 2 âm ô và t ghép lại

- giống nhau: đều có âm 2

âm ghép lại và kết thúc bằng

âm t

- khác nhau : ôt bắt đầu bằng

âm ô, át bắt đầu bằng âm a

- HS đánh vần cá nhân, đồngthanh

- HS gài

- Ghép chữ c trước, vần ôt sau, dấu nặng dưới ô

- Tiếng cột : viết c lia bút viết

sang ôt, dấu nặng dưới ô

ơt - cái vợt( tiến hành tương tự)

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

Tiết 2

3 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

4 Bài mới:

b) Luyện đọc: (10')

*Giáo viên hướng dẫn đọc ở sách

giáo khoa.( Tiết 1)

 Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

*Gợi ý: +Như thế nào là người bạn

- Quyền có những người thân trong

gia đình, họ nội, họ ngoại

- Quyền được kết giao bạn bè, có

Nhận diện từ chứa vần vừa học

người bạn tốt

c Luyện viết: (12')

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ nănglàm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục Hs say mê học toán.

MỤC TIÊU RIÊNG:

-Giúp HS biết thực hiện được so sánh các số; biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 – 10.

- Giúp HS biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10

- Giúp HS viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: Bảng phụ

- HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

HSKT 1.Kiểm tra bài cũ (5’):

Hs làm bài

Lắng nghe

* Bài 3: (Cột 1, 2) Điền dấu >, <, =

? Muốn điền được dấu phải làm gì

+ H làm bài - chữa bài

Lắng nghe

Hs làm bài

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

=> Lưu ý: Phép tính phải phù hợp với

bài toán ứng với tranh vẽ

NX kết quả:

a, 5 + 4 = 9

b, 7 - 2 = 5

Cc biểu thị tình huống theo tranh

- Nêu yêu cầu+ Quan sát tranh nêu đềtoán

+ Viết phép tính

Hs quan sát

Hs viết phép tính

* Bài 5: Xếp hình theo mẫu (hs khá, giỏi)

- Hướng dẫn H lấy các hình tròn, tam giác

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

3 Thái độ: Giáo dục ý thức cho hs

MỤC TIÊU RIÊNG

- Bước đầu biết cách giữ trật tự trong giờ học.

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Vở bài tập Đạo đức

- HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:(5)

- Học sinh đọc phần ghi nhớ của

bài trước

2 Bài mới:(25)

a HĐ 1: Thảo luận cặp đôi

bài tập 1

- Giáo viên hướng dẫn các cặp

học sinh quan sát 2 tranh ở bài

các bạn ở tranh nào ? Vì sao ?

- Từng cặp học sinh thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày,

- Giáo viên lần lượt nêu các câu

hỏi để học sinh thảo luận

+ Để giữ trật tự các em có biết

nhà trường , cô giáo quy định

những điều gì ?

+ Để tránh mất trật tự , các em

không được làm gì trong giờ

học, ra lớp trong giờ ra chơi

+ Việc giữ trật tự ở lớp , ở

- 1hs đọc

- Các bạn vào lớp trật tự khôngchen lấn nhau

- Các bạn đẩy nhau, ngã ra sân

- Dễ gây tai nạn

- Em cần thực hiện theo các bạn ởtranh 1, vì làm như vậy khôngxảy ra tai nạn và biết giữ trật tự

- Xếp hàng ra vào lớp là biết giữtrật tự Chen lấn xô đẩy là gâymất trật tự, gây nguy hiểm Trongtrường học các em cần giữ trật tự

- Để giữ trật tự trong trường họccác em cần thực hiện các quyđịnh như trong lớp học thực hiệnyêu cầucủa cô giáo, xếp hàng vàolớp lần lượt Ra vào lớp đi nhẹnói khẽ không được tự tiện làmviệc riêng

- Việc giữ trật tự giúp các em học

Lắng nghe

Lắng nghebạn trả lời

HS thảoluận

HS lắngnghe

trường có lợi gì cho việc học

tập, rèn luyện cho các em

- Học sinh thảo luận, bổ sung ý

kiến cho từng nội dung

* Giáo viên tổng kết:

c HĐ 3: Học sinh liên hệ thực

tế:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

tự liên hệ việc các bạn trong lớp

đã biết giữ trật tự trong lớp học

chưa?

+ Bạn nào luôn chăm chú thực

hiện các yêu cầu của cô giáo

trong các giờ học

+ Ban nào còn chưa thực hiện

việc giữ trật tự?

* Giáo viên tổng kết ngắn gọn

và phát động thi đua đợt sau

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn

bị mọi người chê cười

HS trả lời

- Phát động thi đua trật tự Tổ nàogiữ trật tự tốt sẽ được cắm cờ đỏ,khen ngợi

Tổ nào còn có bạn mất trật tự sẽ

bị nhận cờ vàng, nhắc nhởBạn cán sự lớp theo dõi việc thựchiện của các tổ hàng ngày

HS lắngnghe, trả lời

-Ngày soạn: 30/12/2018

Ngày giảng: Thứ 5, 03/01/2019

TỰ NHIÊN XÃ HỘI GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp

- Có thể nêu những việc em có thể làm để góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

* Tích hợp Quyền trẻ em :

- Quyền bình đẳng giới.

- Quyền được học hành.

- Quyền được sống trong môi trường trong lành

- Quyền được phát triển.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng giữ gìn lớp học sạch, đẹp.

3.Thái độ: Giáo dục hs Vui vẻ, phấn khởi khi thấy lớp học sạch đẹp

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.

- Giúp HS có thể nêu những việc em có thể làm để góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng làm chủ bản thân : đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớphọc sạch đẹp

- Kĩ năng ra quyết định : nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp

- Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv:Tranh, ảnh trong Sách giáo khoa (CNTT), các dụng cụ làm vệ sinh lớp học

- HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

HSKT 1/ Ổn định lớp: (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Con thường tham gia những hoạt động

nào ở lớp? Vì sao con thích tham gia

B1: Thực hiện hoạt động: trả lời câu

hỏi: Dùng vật gì để quét nhà? Các con

xem lớp mình hôm nay có sạch và đẹp

không?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV khen ngợi các em biết giữ

vệ sinh và nhắc nhở các em không nên để

- Mất vệ sinh, dễ sinhbệnh, ảnh hưởng đến sứckhoẻ và học tập

- Trước khi các bạn vào lớp hoặc sau khi các bạn

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS

- Đọc được et- êt , bánh tét , dệt vải; từ và câu ứng dụng

- Viết được : et- êt , bánh tét , dệt vải

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên

Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Giáo dục hshứng thú học tập.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS bước đầu đọc được et- êt , bánh tét , dệt vải; từ và câu ứng dụng

- Giúp HS viết được : et- êt , bánh tét , dệt vải

- HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chợ tết

1 KT bài cũ: (5') Phông chiếu

- GV cho HS đọc bài 70: ôt - ơt

- Viết bảng con: cột cờ, cái vợt

- Có vần ôt, thay âm ô bằng âm e hãy

gài chữ ghi vần et

- Vần et do mấy âm ghép lại?

GV giới thiệu tranh: bánh tét

- Yêu cầu gài chữ ghi từ: bánh tét

- giống nhau: đều có âm 2

âm ghép lại và kết thúc bằng âm t

- khác nhau : et bắt đầu bằng âm e, ôt bắt đầu bằng

âm ô

- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh

- HS gài

- Ghép chữ t trước, vần et sau, dấu thanh sắc trên e

- Khi viết đặt bút ở giữa đường kẻ 2

viết ô liền mạch với t , kết thúc giũa

đường kẻ 2

- Tiếng tét: viết t lia bút viết sang vần

et, dấu thanh sắc trên e

- HS nêu cấu tạo , độ cao các con chữ -HS viết bảng con

 Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Chim tránh rét bay về phương

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

Yêu cầu nêu chủ đề LN?

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

+Emđi chợ tết vào những dịp nào?

c Luyện viết: (12')

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức : Giúp HS đọc được ut- ưt, bút chì, mứt gừng; từ và câu ứng dụng.

- Viết được : ut- ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên

Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Giáo dục hshứng thú học tập.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS bước đầu đọc được ut- ưt, bút chì, mứt gừng; từ và câu ứng dụng.

- Giúp HS viết được : ut- ưt, bút chì, mứt gừng

- HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt

HSKT 1.Kiểm tra bài cũ: (5') phông chiếu

- GV cho HS đọc bài 71: et - êt

Viết bảng con: dệt vải, bánh tét

- Có vần et, thay âm e bằng âm u hãy

gài chữ ghi vần ut

- Vần ut do mấy âm ghép lại?

GV giới thiệu tranh: bút chì

- Yêu cầu gài chữ ghi từ: bút chì

- Giáo viên viết mẫu: ut

- Khi viết đặt bút ở giữa đường kẻ 2

viết u liền mạch với t , kết thúc giũa

đường kẻ 2

- Tiếng bút : viết t lia bút viết sang

vần et, dấu thanh sắc trên e

- HS gài chữ ghi vần

-Học sinh: Do 2 âm u và tghép lại

-giống nhau: đều có âm 2

âm ghép lại và kết thúc bằng âm t

-khác nhau: ut bắt đầu bằng âm u, et bắt đầu bằng âm

- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh

- HS đọc cá nhân ĐT-Nhận vần, tiếng bất kì

- HS nêu cấu tạo , độ cao các con chữ

-HS viết bảng con

Hs gàiLắng nghe

Hs viết

- ưt - mứt - mứt gừng( tiến hành tương

tự)

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

Tiết 2 1.Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

2 Luyện đọc: (8')

*Giáo viên hướng dẫn đọc ở sách

giáo khoa (Tiết 1)

 Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

Yêu cầu nêu chủ đề LN?

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

+ Emđi chợ tết vào những dịp nào?

+ Chợ tết có những gì đẹp?

KL về chủ đề

4 Luyện viết: (12')

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1.Kiến thức: Giúp Hs viết đúng các chữ:thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,

bãi cát, thật thà kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập Viết 1, tập một.

2 Kĩ năng: Rèn viết đúng kỹ thuật và đúng tốc độ.

3 Thái độ : Giáo dục tínhcẩn thận, có ý thức giữ vở sách viết chữ đẹp.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp Hs bước đầu viết đúng các chữ:thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi

cát, thật thà kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập Viết 1, tập một.

II – ĐỒ DÙNG

- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết

- HS: Vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động