Trong bản nhạc nếu bắt đầu bằng nhịp lấy đà thì thường kết thúc sẽ k đầy đủ số phách.. Tổng sô phách ở nhịp lấy đà và nhịp kết thúc sẽ bằng 1 nhịp đầy đủ.[r]
Trang 1Ngày giảng:
Lớp 7A: 3/12/2019
Lớp 7C: 6/12/2019
Lớp 7B, 7D: 7/12/2019
TIẾT 16,17
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU
1.Về kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của hai bài hát Mái trương mến yêu, Lý cây đa, Chúng em cần hòa bình, Khúc hát chim sơn ca
- Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, 2,3,4,5
- Học sinh trả lời được khái niệm nhịp C, nhịp lấy đà, Cung và nủa cung, dấu hóa
- Học sinh kể được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt, Nhạc sĩ
Đỗ Nhuận, Nhạc sĩ Betthoven
- Học sinh kể được một vài nhạc cụ phương Tây
2.Về kĩ năng:
- Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm, đánh nhịp
3 Về thái độ:
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học
4 Các năng lực được phát triển
- Năng lực thực hành âm nhạc
- Năng lực hiểu biết âm nhạc
- Năng lực cảm thụ âm nhạc
- Năng lực trình diễn âm nhạc
Trang 2II HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Bắt thăm trình bày
III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Các chủ đề
cần kiểm tra
số từng cấp
độ nhận thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vân dụng cao
Chủ đề 1
Thực hành trình
bày tác phẩm
theo nhóm
Số câu: 1
Số điểm=50%
Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát (Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN)
Số câu: 1 Số điểm: 5x10
5 điểm
1 câu 50%
Chủ đề 2
Thực hành trình
bày tác phẩm
theo nhóm
Số câu: 1
Số điểm=20%
Hát to rõ, trôi chảy, trình bày hoàn chỉnh bài hát (TĐN)
Số câu: 1 Số điểm:
2x10
Số câu: 1 Số điểm: 2đ 20%
Chủ đề 3
Thực hành trình
bày tác phẩm
theo nhóm
Số câu: 1
Số điểm=20%
Hát thuộc lời, kết hợp vận động
(gõ phách, nhịp, động tác minh họa)
Số câu: 1 Số điểm:
2x10
Số câu: 1 Số điểm: 2đ 20%
Trang 3Chủ đề 4
Thực hành trình
bày tác phẩm
theo nhóm
Số câu: 1
Số điểm= 10%
Thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát (TĐN)
Số câu: 1 Số điểm:
1x10
Số câu: 1 Số điểm: 1đ 10%
Tỉ lệ kiến thức
giữa các cấp độ
nhận thức
50%
( 5 điểm )
20%
( 2 điểm )
20%
( 2 điểm )
10%
( 1 điểm )
100% ( 10 điểm )
IV ĐỀ KIỂM TRA
* Kiểm tra thực hành: H bắt thăm thực hành các đề sau
Đề 1 Bài hát Mái trường mến yêu và TĐN số 5
Đề 2 Bài hát Lí cây đa và TĐN số 3
Đề 3 Bài hát Chúng em cần hòa bình và bài TĐN số 2
Đề 4 Bài hát Khúc hát chim sơn ca và bài TĐN số 4
* Kiểm tra Lý thuyết: H bắt thăm trả lời các đề sau:
Đề 1 Thế nào là nhịp 4/4? Ứng dụng của nhịp 4/4?
Đề 2 Thế nào là nhịp lấy đà? Cung, nửa cung?
Đề 3 Dấu hóa là gì? Có mấy loại dấu hóa?
V ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
Bài làm từ 5 trở lên là đạt ( Đ), dưới 5 điểm là chưa đạt ( CĐ).
1.Phần lý thuyết: Trả lời đúng, đủ nội dung câu hỏi là đạt(Đ) Trả lời sai nội
dung câu hỏi là chưa đạt( CĐ)
Đề 1 Nhịp 4/4 còn kí hiệu là nhịp C, mỗi ô nhịp gồm có 4 phách, mỗi phách bằng
1 nốt đen Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ, phách thứ 3 là phách mạnh vừa, phách thứ 4 là phách nhẹ
- Ứng dụng của nhịp 4/4: Thường được dùng trong các hành khúc, các bài hát trang nghiêm, bài hát trữ tình
Đề 2 Nhịp lấy đà: Nếu bản nhạc được bắt đầu bằng phách nhẹ thì ô nhịp không
đầy đủ này gọi là nhịp lấy đà
Trang 4Nhịp lấy đà có số phách k quá ½ ô nhịp Trong bản nhạc nếu bắt đầu bằng nhịp lấy đà thì thường kết thúc sẽ k đầy đủ số phách Tổng sô phách ở nhịp lấy đà và nhịp kết thúc sẽ bằng 1 nhịp đầy đủ
- Cung và nửa cung là đơn vị dùng đẻ chỉ khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh liền bậc 1 cung bằng 2 nửa cung
Đề 3 Dấu hóa là kí hiệu dùng để thay đổi độ cao của các nốt nhạc Có 3 loại dấu
hóa: #, b, bình
- Dấu hóa suốt: đặt ở đầu khuông nhạc gọi là hóa biểu Có hiệu lực với tất cả các nốt nhạc cùng tên trong bản nhạc
Dấu hóa bất thường: đặt ở trước nốt nhạc, chỉ có ảnh hưởng tới nốt nhạc cùng tên đứng sau nó trong phạm vi 1 ô nhịp
2.Phần thực hành:
- Thuộc giai điệu, lời ca, hát to rõ ràng các bài hát.Thuộc bản nhạc, đọc to rõ ràng,đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN là đạt (Đ)
- Không thuộc bài, đọc sai cao đọ trường độ là chưa đạt (CĐ)
VI KẾT QUẢ KIỂM TRA:
Thống kê số lượng điểm kiểm tra, tỷ lệ % của học sinh các lớp theo từng mức điểm
7A
7B
7C
7D
