- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp gõ đệm : + Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ.. + Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.[r]
Trang 1Ngày giảng:
Lớp 7A: 22/10/2019
Lớp 7C: 25/10/2019
Lớp 7B, 7D: 26/10/2019
TIẾT 10
ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH
TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4 BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN “SẮC BÙA”
1 Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ:
? Hãy trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca?
3 Giảng bài mới: (40’)
Hoạt động của
Hoạt động của Trò
Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
Nd1: Ôn bài hát : Chúng em cần hòa bình
A Hoạt động khởi động:
* Hoạt động cả lớp :
Cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình
kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(ND ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành:
Hoạt động cả lớp :
-Hát bài Chúng em cần hòa bình hát đúng giai điệu,
lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp gõ đệm :
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp
* Hoạt động nhóm :
- Hát bài Chúng em cần hòa bình theo cách hát
đuổi
Hs ghi bài
HS thực hiện
Thực hiện
Trang 2GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV đàn
GV hỏi
GV đàn
- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp vận
động theo nhạc
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm và cá nhân :
- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp,
theo từng nhóm
- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp,
theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát bài Chúng em cần hòa bình trên lớp và trong
các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cả lớp : + HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước
+ HS hát một vài câu hát nói về hòa bình với tuổi thơ
* Nội dung 2:Tập đọc nhạc: TĐN số 4
A Hoạt động khởi động:
Hoạt động cả lớp.GV đàn giai điệu bài TĐN số 4,
HS lắng nghe và quan sát bản nhạc
-Hoạt động cá nhân,HS nêu cảm nhận về bản nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi
? Bài viết ở nhịp gì?
?Về cao độ bài TĐN có sử dụng những tên nốt nhạc nào?
? Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
? Bài chia thành mấy câu?
C Hoạt động thực hành:
-Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo
- G đàn câu 1 ba lần: H nghe, nhẩm theo, đọc to
- Đọc câu tiếp theo tương tự
- Tập đọc cả bài:
-GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nghe
HS trả lời
HS thực hiện
Trang 3GV yêu cầu
Yêu cầu
Yêu cầu
Thực hiện
theo
-HS đọc cả bài TĐN và gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm
HS xung phong đọc cả bài, gõ phách
- GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS hoặc xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời
và gõ phách
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm -Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo Và ngược lại
-E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cá nhân HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn
* Nội dung 3: Bài đọc thêm: Hội xuân sắc bùa
A Hoạt động khởi động:
? Em hãy kể tên 1 số lễ hội, ngày hội của dân tộc
mà em biết?
Cho hs xem 1 số hình ảnh lễ hội của dân tộc trong
đó có hình ảnh Hội xuân Sắc bùa
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- G cho H xem 1 đoạn video về hội xuân Sắc bùa >
G giới thiệu
C Hoạt động thực hành:
? Kể tên lễ hội ở địa phương mình?
D Hoạt động ứng dụng:
? Em có cảm nhận về những lễ hội đó?
Thực hiện
Trả lời
Quan sát
Thực hiện
4 Củng cố: ( 3p’)
Trang 4- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gõ phách.
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)
- Đọc đúng, hát thuộc bài TĐN số 4
- Xem trước bài mới
