Giáo án chi tiết môn Tiếng Việt tuần 11

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát - Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:. + Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yê[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc - hiểu bài “Chuyện một khu vườn nhỏ”

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát

- Mời giáo viên vào tiết học

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong tài liệu hướng dẫn học trang 3

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Tuyên dương những bạn nói hay, diễn đạt lưu loát

- Báo cáo với cô giáo

*GV: Tranh vẽ một cây cổ thụ um tùm cùng một gia đình chim đang quây quần

bên nhau và các bạn nhỏ đang nô đùa dưới gốc cây Cây cổ thụ tỏa bóng mát rượi với một màu xanh tươi dưới ánh nắng le lói của mặt trời, rồi những áng mây trắng hồng báo một ngày mới đầy sức sống

2 Cô giáo đọc bài: Chuyện một khu vườn nhỏ

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 3 trang 5

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ ngữ (1 bạn đọc từ, 1 bạn đọc nghĩa của từ)

Trang 2

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Luyện đọc

- Đọc các từ ngữ, câu, đoạn, bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau + Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; nhấn giọng vào các từ gợi tả, gợi cảm

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc nội dung các câu hỏi nội dung 5 trong TLHDH trang 5

- Trả lời các câu hỏi

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi trong bài

- Báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ:

? Bài đọc được chia làm mấy đoạn? Nội dung mỗi đoạn?

? Vì sao khi thấy chim đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?

? Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình là vườn ?

? Nêu nội dung câu chuyện?

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung: Bài văn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu

và muốn mọi người luôn làm đẹp môi trường xung quanh mình

Trang 3

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

Thực hiện HĐƯD trang 11

-TIẾNG VIỆT Bài 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Hiểu về đại từ xưng hô; bước đầu biết cách dùng đại từ xưng hô

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 6 của HĐCB và ND1-3 của HĐTH

6 Tìm hiểu về đại từ xưng hô

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 6 trong HDH trang 6, 7

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ câu trả lời

- Nối tiếp nhau đọc ghi nhớ

- Báo cáo thầy cô

D Hoạt động thực hành

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu ND 1 – 3 trong VTH

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

Trang 4

- Chia sẻ bài làm

*Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn lần lượt chia sẻ các nội dung trong vở thực hành

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

E Hoạt động cả lớp

- Khái niệm đại từ xưng hô?

- Nêu ví dụ về đại từ xưng hô?

- Mời giáo viên chia sẻ

- Nội dung: Đại từ xưng hô là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp Khi xưng hô, cần chọn từ cho lịch sự, thể hiện đúng mối quan

hệ giữa mình với người nghe và người được nhắc tới

- Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Tìm thêm một số đại từ

-TIẾNG VIỆT Bài 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng đoạn văn; viết đúng các từ chứa tiếng có âm đầu l/n

hoặc tiếng có âm cuối n/ng

II Chuẩn bị

- Vở chính tả, vở thực hành

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 4 – 6 của HĐTH

Trang 5

C Hoạt động thực hành

4 Nghe – viết đoạn văn “Luật Bảo vệ môi trường”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn văn “Luật Bảo vệ môi trường”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe – viết đoạn văn “Luật Bảo vệ môi trường”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cách sử dụng đúng các từ chứa tiếng có âm đầu l/n hoặc tiếng có âm cuối n/ng

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu của nội dung 5 – 6 trong VTH

- Thực hiện các yêu cầu trong vở thực hành

- Đổi vở kiểm tra bài nhau

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài làm

- NT thống nhất kết quả

? Nêu nội dung chính của đoạn văn viết chính tả?

? Cách sử dụng đúng các từ chứa tiếng có âm đầu l/n hoặc tiếng có âm cuối n/ng

Trang 6

- Nội dung:

Chia sẻ với người thân bài viết chính tả

-TIẾNG VIỆT BÀI 11B: CÂU CHUYỆN TRONG RỪNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc bài: Chuyện một khu vườn nhỏ

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ

4 Luyện đọc

- Đọc thầm toàn bài 1 lần

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau + Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; nhấn giọng vào các từ gợi tả, gợi cảm

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

Trang 7

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; nhấn giọng vào các từ gợi tả, gợi cảm

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn đọc hay

- Nội dung: Bài văn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu

và muốn mọi người luôn làm đẹp môi trường xung quanh mình

- Nhận xét tiết học.

Thực hiện HĐƯD trang 11

-TIẾNG VIỆT BÀI 11B: CÂU CHUYỆN TRONG RỪNG (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện: Người đi săn và con nai

II Các hoạt động:

* Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài

- Ban học tập chia sẻ HĐƯD

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

* Hoạt động tiếp nối

- Mời GV vào tiết học

- HS đọc mục tiêu, ghi tên bài vào vở

- Ban học tập tổ chức các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

- Mời GV tiếp tục tiết học

A Hoạt động cơ bản

- Quan sát 4 tranh và đọc thầm 3 câu hỏi trang 12

- Trả lời câu hỏi

- Cùng trao đổi câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ các câu trả lời

Trang 8

- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả với GV

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

2 Nghe thầy cô kể chuyện “Người đi săn và con nai”

- Nghe cô giáo đọc và phát hiện giọng kể

3 Dựa vào các tranh minh họa và lời thuyết minh dưới tranh, kể lại một đoạn câu chuyện

- Quan sát 4 tranh và đọc thầm các lời thuyết minh dưới tranh

- Chọn một bức tranh và kể lại theo tranh

- Kể 1 đoạn theo tranh

- Nhận xét, đánh giá

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ kể 1 đoạn câu chuyện theo tranh

- Đưa tiêu chí: Kể đúng nội dung tranh, giọng kể diễn cảm, phát âm đúng

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương

4 Xây dựng đoạn kết của câu chuyện

- Đọc thầm yêu cầu của ND 4 trang 14

- Xây dựng đoạn kết của câu chuyện

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn kể đoạn kết của câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá

- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả với GV

*Ban học tập chia sẻ:

- Ban học tập tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện “Người đi săn và con nai”

- Đưa tiêu chí: + Kể được đúng nội dung, trình tự câu chuyện

+ Cách kể hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Chia sẻ câu hỏi: Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Mời GV chia sẻ

*GV chia sẻ: Qua câu chuyện chúng ta cần biết yêu quý và bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên, không bắt giết thú rừng

B Hoạt động ứng dụng

Kể cho người thân nghe câu chuyên “Người đi săn và con nai”

-TIẾNG VIỆT

Trang 9

BÀI 11B: CÂU CHUYỆN TRONG RỪNG (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Phát hiện và chữa lỗi trong bài văn tả cảnh của mình; tập viết lại một đoạn văn cho hay hơn

II Nội dung các hoạt động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 – 4 của HĐCB

1 Nghe cô giáo nhận xét về bài tập làm văn tả cảnh

- Lắng nghe cô giáo nhận xét về bài tập làm văn tả cảnh

2 Nhận xét về bài kiểm tra tập làm văn giữa học kì I của mình

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 2 trong TLHDH trang 14

- Thực hiện theo yêu cầu

- Chia sẻ ý kiến

- Nhóm trưởng tổ chức các bạn nối tiếp chia sẻ ý kiến của mình

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

3 Luyện tập

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 3 trong vở thực hành trang

- Viết lại đoạn văn tả cảnh ở phần thân bài

- Trao đổi bài làm

Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ đoạn văn của mình

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn có đoạn văn hay

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Khi viết văn tả cảnh cần lưu ý điều gì?

- Mời đại diện các nhóm chia sẻ đoạn văn hay

Trang 10

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Khi tả cảnh cần quan sát thật chi tiết, cụ thể từ xa đến gần, dùng nhiều hình ảnh gợi tả, gợi cảm để bài văn thêm sinh động

Chia sẻ đoạn văn trên lớp với người thân

-TIẾNG VIỆT BÀI 11C: MÔI TRƯỜNG QUANH TA (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Hiểu về quan hệ từ, biết cách sử dụng một số quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt tập 1A, vở thực hành Tiếng Việt

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1 – 2 của HĐCB và ND1 – 4 của HĐTH

6 Tìm hiểu về quan hệ từ

- Đọc thầm yêu cầu nội dung 2 trong HDH trang 16, 17

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ câu trả lời

- Nối tiếp nhau đọc ghi nhớ

- Báo cáo thầy cô

D Hoạt động thực hành

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu ND 1 – 3 trong VTH

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

Trang 11

- Chia sẻ bài làm

*Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn lần lượt chia sẻ các nội dung trong vở thực hành

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

E Hoạt động cả lớp

- Khái niệm quan hệ từ?

- Nêu ví dụ về quan hệ từ?

- Nội dung: Quan hệ từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan

hệ giữa những từ ngữ hoặc các câu ấy với nhau

G Hoạt động ứng dụng

Tìm thêm một số quan hệ từ

-TIẾNG VIỆT BÀI 11C: MÔI TRƯỜNG QUANH TA (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Luyện tập làm đơn

II Chuẩn bị

- Vở thực hành Tiếng Việt

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 4 – 6 của HĐTH

Luyên tập viết đơn

Trang 12

- Đọc thầm yêu cầu, chú ý của nội dung 3 trong VTH

- Viết đơn vào VTH

- Trao đổi bài làm

Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ lá đơn của mình

- Tiêu chí: Đơn viết đúng thể thức, trình bày đúng ý, lý do nguyện vọng rõ ràng

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn

? Bố cục của một lá đơn dúng quy định?

- Mời dại diện các nhóm trình bày lá đơn

- Tiêu chí: Đơn viết đúng thể thức, trình bày đúng ý, lý do nguyện vọng rõ ràng

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn

- Chia sẻ nội dung bài: Lưu ý cách viết ngày, tháng, năm, cách viết tên lá đơn, người làm đơn Phần lý do; viết ngắn gọn, rõ ràng thể hiện rõ nguyện vọng cá nhân

- Nhận xét tiết học

Thực hiện nội dung hoạt động ứng dụng trong HDH 20

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	3,05 MB