Giáo án lớp 1 - tuần 19 - Uyên (18-19)

Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.. Phát triển lời nói theo chủ đề.[r]

TUẦN 19

Ngày soan: 18/1/2018

Ngày dạy: Thứ hai, 21/1/2018

HỌC VẦN BÀI 77 : ĂC – ÂC

I MỤC TIÊU:

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs

- Hs đọc được ăc- âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng

- Viết được ăc- âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề :Ruộng bậc thang

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng

- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, cáu câu chứa vần mới Pháttriển lời nói theo chủ đề

3 Thái độ: Giáo dục hs luôn yêu thích môn học

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp Hs đọc theo được ăc- âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói 1 câu theo chủ đề :Ruộng bậc thang

- Hs ghép

Hs đọc theo

Hs quan sátLắng nghe

Hs quan sát

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ăc

- Gv chỉ: ăc - mắc - mắc áo

âc ( 7')( dạy tương tự như vần ăc)

+ So sánh vần âc với vần ăc

+ Hs Qsát+ Cây mắc áo

- Hs ghép

- ghép tiếng mắc trướcrồi ghép tiếng áo sau

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- 3 Hs đọc, đồng thanh

- Hs: từ mới: mắc áo,tiếng mới là tiếng mắc,vần ăc

- 3 Hs đọc, đồng thanh

+ Giống đều có âm ccuối vần

+ Khác âm đầu vần ă vàâ

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc từ

- 2 Hs đọc, tìm tiếng cóvần ăc(âc): sắc, mặc,giấc ngủ, nhấc

Hs đọc theo

Lắng nghe

Hs quan sát

Lắng nghe

+ So sánh vần ăc với âc?

+ Khi viết vần ăc, âc viết thế

- Hs nêu: + viết vần acrồi lia tay viết dấu phụtrên a để được ăc, âc

- 1 Hs đọc: Những đàn

Như nung qua lửa

+ mặc áo

- 2 Hs đọc+ có 5 dòng, mỗi dòng thơ có 4 tiếng

- 5 Hs đọc nối tiếp/lần, đọc 2 lần

- 4 Hs đọc cả đoạn, lớp đọc

( Vần âc, mắc áo, quả gấc dạy

tương tự như vần ăc)

- Về đọc lại bài , Cbị bài 78

+ ở trên các thửa ruộng bậc thang

- Đại diện 6 số Hs lên trình bày

TOÁN BÀI71: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs

- Giúp H bước đầu nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai

- Biết đọc, viết số 11, 12; bước đầu nhận biết số có 2 chữ số số 11(12) gồm 1 chục và1(2) đơn vị

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc, viết số 11, 12 thành thạo, chính xác Nhận biếtnhanh số chỉ hàng chục, hàng đơn vị

3 Thái độ: Giáo dục hs kĩ năng tính toán, trình bày bài cẩn thận, ham học hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- Hướng dẫn viết: Viết chục ở bên trái,

đơn vị ở bên phải, viết liền nhau

- 12 gồm 1 chục và 2 đơn

vị

- H chỉ rõ số ở hàng chục,đơn vị

- Viết số 11, 12 - đọc Hs quan sát, viết

- Đổi chéo vở kiểm tra

- H làm bài - chữa bài

Hs nêu

Hs chữa bàiBài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12

hình vuông

Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia

số

- Hướng dẫn thêm hs khá, giỏi

Hs đếm rồi tô màu

H làm bài - chữa bài

- Nêu y/c bài tập

Ngày soan: 19/1/2019

Ngày dạy: Thứ ba, 22/1/2019

THỂ DỤC: GV CHUYÊN DẠY -

ĐẠO ĐỨC BÀI 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs

- Hs nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo

MỤC TIÊU RIÊNG :

- Giúp Hs biết một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II CÁC KĨ NĂNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

- HS: VBT Đạo đức 1

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Yêu cầu H tự liên hệ về việc mình

thực hiện hành vi lễ phép, vâng lời thày

- Em nên học tập bạn nào? Vì sao?

- N/x: Khen ngợi những H đã biết lễ

phép, vâng lời thày cô giáo, nhắc nhở

những H còn vi phạm

b HĐ2: Trò chơi sắm vai (15’)

- Yêu cầu H thảo luận các cách ứng xử:

+ Cô giáo gọi một bạn H lên bảng đưa

- Một số H tự liên hệ theogợi ý của cô

Hs nghe

Hs thảo luận

vở và trình bày cho cô kết quả bài làm

? Tại sao phải vâng lời thầy cô giáo

- Thực hiện vâng lời thày cô giáo trong

cuộc sống, học tập hàng ngày

phân vai, thể hiện trò chơi sắm vai

- Một số cặp sắm vai, lớp n/x

- hs trả lời

Hs quan sát

Hs trả lời

TOÁN TIẾT 72: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

I MỤC TIÊU:

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm một chục và một số đơn vị(3, 4, 5) ; biết đọc, viết các số đó

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc, viết số 13;14; 15

3 Thái độ: Giáo dục hs tính tỉ mỉ, cẩn thận và luôn yêu thích môn Toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính và 3

que tính rời, tất cả là mấy que tính?

- Mười que tính và 3 que tính là 13

a) Giáo viên đọc cho hs viết

b) HS viết các số theo thứ tự tăng dần,

giảm dần

- 2 hs lên bảng viết các số theogv

- em khác nhận xét bổ sungcho bạn

Hs làm bàiLắng nghe

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS đếm số ngôi sao sau đó điền

- Đổi chéo bài kiểm tra

I MỤC TIÊU:

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng gấp được mũ ca lô bằng giấy

3 Thái độ: Giáo dục hs gấp sản phẩm nếp gấp phẳng, thẳng, đều

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp hs nhận biết cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Một chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn Một tờ giấy hình vuông to.

- HS: Một tờ giấy màu, có màu tuỳ chọn; 1 tờ giấy vở HS, vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy của gv Hoạt động dạy của hs Hoạt động của

3 Bài mới: (20’)

a HDHS quan sát và nhận xét: GV

cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu

- Cho 1 HS đội mũ để cả lớp quan

HD cách tạo tờ giấy hình vuông

- Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)

- Gấp tiếp theo hình 1b

- Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau

đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ

giấy hình vuông (H2)

GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ

giấy nháp (giấy vở HS) và tờ giấy

Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu

giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của

cạnh bên phải vào sao cho phần mép

giấy cách đều với cạnh trên và đỉnh

đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu

giữa

Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp

tương tự như trên ta được hình 5

Gấp 1 tờ giấy phần dưới của hình 5

lên sát với cạnh bên vừa mới gấp như

hình 6 Gấp theo đường dấu và gấp

vào trong phần vừa gấp lên (H7)

được hình 8

Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm

tương tự như vậy (H9) được hình 10

GV HD từng thao tác gấp để HS qs

được các quy trình gấp mũ ca lô

- Gọi HS nhắc lại các bước

Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và đỉnh đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa

Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên ta được hình 5

Gấp 1 tờ giấy phần dưới của hình 5 lên sát với cạnh bên vừa mới gấp như hình 6 Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên (H7) được hình 8

Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy (H9) được hình 10

HỌC VẦN BÀI 78 : UC - ƯC

I MỤC TIÊU:

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs

- HS đọc được: uc – ưc , cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: uc – ưc , cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ,cáu câu chứa vần mới Phát triển lời nói theo chủ đề

3, Thái độ: Giáo dục hs tính tỉ mỉ, cẩn thận và luôn yêu thích môn học

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS nghe và đọc theo được: uc – ưc , cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng

- Giúp HS luyện nói 1 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.(CNTT)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Khác: âm đầu vần (u)- (o)

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: uc

* Trực quan: uc, ưc, cần trục , lực sĩ

+Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần

+ Hs Qsát+ Cái cần trục Dùng để cẩuhàng hoá

- 3 Hs đọc, đồng thanh+ Giống đều có âm c cuốivần

+ Khác âm đầu vần u và ư

- 3 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc từ

- 2 Hs đọc, tìm tiếng có vầnuc( ưc): xúc, cúc, mực, nực

- 6 Hs đọc và giải nghĩa 4 từ

- Lớp đồng thanh

- Hs quan sát

+ Vần uc gồm âm u trước, âm

c sau ưc gồm ư trước c sau

u,ư, c cao 2 li

+ Giống đều có âm c cuốivần

+ Khác âm đầu vần u và ư

- Hs nêu: + viết vần uc rồi liatay viết dấu phụ trên u đểđược ưc

- Gv viết mẫu uc, ưc, HD quy trình, độ

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ưc?

+ Cuối đoạn thơ có dấu câu gì?

=> Vậy đây là câu hỏi, hỏi về con

- 1 Hs đọc:

Con gì mào đỏ

Gọi người thức dậy.

+ thức dậy

- 2 Hs đọc+ có 4 dòng, mỗi dòng thơ có

4 tiếng

- 4 Hs đọc nối tiếp/lần, đọc 2 lần

- 4 Hs đọc cả đoạn, lớp đọc

+ Có dấu ?+ Con gà trống

- 2 Hs đọc: Ai thức dậy sớm nhất?

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời vàngược lại

+ Vẽ cảnh buổi sáng+ Vẽ cảnh ông mặt trời đỏ, một người vác bừa và tay dắt con trâu, một con gà trống đang đứng gáy

- Đại diện 6 Hs lên trình bày và chỉ tranh

Hs trả lời

Hs nghe

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Gv viết mẫu vần uc HD quy trình

HỌC VẦN BÀI 79: ÔC – UÔC

I MỤC TIÊU:

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs

- HS đọc được: ôc- uôc, thợ mộc , ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ôc- uôc, thợ mộc , ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ,câu có chứa vần mới Phát triển lời nói theo chủ đề

3 Thái độ: Giáo dục hs biết hợp tác khi đọc và luôn yêu thích môn học

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS đọc theo được: ôc- uôc, thợ mộc , ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng

- Giúp HS luyện nói 1 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ôc

- Gv chỉ: ôc - mộc - thợ mộc

*Dạy vần uôc ( 7')

( dạy tương tự như vần ôc)

+ So sánh vần uôc với vần ôc

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

+ Yêu cầu HSY tìm tiếng mới có

chứa vần ôc (uôc), đọc đánh vần

- Gv giải nghĩa từ

- Nxét, tuyên dương

- Hs ghép ôc

- ghép âm ô trước, âm c sau

- Giống đều có c cuối vần

Khác vần âm ô , âm o đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

- Hs ghép

- ghép âm m trước, vần ôc sau

và dấu nặng dưới ô

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh

- Hs Qsát+ thợ mộc, đang bào gỗ

- 3 Hs đọc, đồng thanh

+ Giống đều có âm c cuối vần

+ Khác âm đầu vần ô, ươ đầuvần

Hs đọc theo

Hs nghe

Hs đọc theo

+ Vần ôc gồm âm ô trước, âm

c sau uôc gồm âm ươ trước âm

c sau, ô, ơ, u, c cao 2 li

+ Vần giống nhau đều có âm ccuối vần Khác âm ô, uô đầuvần

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ôc?

- Gv chỉ từ

+ Đoạn thơ có mấy dòng ?

+ Những chữ cái nào trong câu viết

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- Hs Qsát + tranh vẽ ngôi nhà, con ốc

+1 Hs đọc: Mái nhà của ốc

Nghiêng giàn gấc đỏ+ ôc

- 2 Hs đọc+ có 4 dòng+ Chữ : M, Tr, M, Ngh vì là chữ cái đầu dòng thơ

- 4 Hs đọc nối tiếp/ lần, đọc 2 lần, đồng thanh

- 2 Hs đọc tên chủ đề:Tiêm chủng uống thuốc

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Bạn trai trong tranh đang làm gì?

+ Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao

giờ chư chưa?

+ Khi nào ta phải uống thuốc?

+ Tiêm chủng uống thuốc để làm gì?

+ Trường em đã tổ chức tiêm chủng,

uống thu thuốc bao giờ chưa?

+ Hãy kể cho bạn nghe em đã tiêm

chủng và uống thuốc giỏi như thế nào?

- Gv nghe Nxét uốn nắn

* TE có quyền được chăm sóc sức

khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.

( Vần uôc, thợ mộc, ngọn đuốc dạy

tương tự như vần ôc)

- Biết đọc, biết viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng đọc số, viết số, phân tích cấu tạo số nhanh thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS nhận biết được mỗi số (16, 17, 18, 19)

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đồ dùng dạy học toán 1, 19 que tính, hình trong SGk (CNTT).

- HS: Bộ đồ dùng Th

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HSKT

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’)

- Đọc, viết số 13; 14; 15

2 Giới thiệu số 16 (5’)

- hoạt động cá nhân Hs đọc bài theo

- Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính và 6 que

tính rời, tất cả là mấy que tính?

- Mười que tính và 6 que tính là 16 que

a) Yêu cầu HS viết các số

b) HS viết các số theo thứ tự tăng dần

- HS chữa bài

- em khác nhận xét bổ sungcho bạn

Hs lắng nghe

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS đếm số cây nấm sau đó điền số

- Gọi HS yếu chữa bài

- làm và chữa bài HS chữa bài

đúng

Bài 3: Nối mỗi tranh với số thích hợp

- Yêu cầu HS đếm số con vật của mỗi

hình sau đó điền số vào ô trống

- Cho HS đổi bài kiểm tra cho bạn

Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia

- viết số rồi báo cáo kết quả

- Đối chiếu bài cho bạn

- HS làm và chữa bài

Hs nghe

Hs làm và chữabài

THƯ VIỆN

***********************************************

Ngày soạn : 21/1/2019

Ngày giảng : Thứ năm, 24/1/2019

TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TIẾT 2)

- Giúp hs nhận biết và nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của

người dân nơi đây

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích, so sánh cuộc sôngs ở thành thị và nông thôn

- Phát triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Các hình trong SGK Bức tranh cánh đồng gặt lúa phóng to, băng hình về cuộc sống ở nông thôn

- HS: VBT

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

của HSKT

1 KT bài cũ (3’)

- Em đã quan sát được gì sau khi tham

quan khu vực quanh trường?

- Người dân địa phương ở đây sống bằng

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hđ.

- Con nhìn thấy những gì trong bức tranh

- Đây là bức tranh vẽ c/s ở đâu? Vì sao

con biết?

- Hs trả lời

- hs nhận xét

- Bưu điện, trạm y tế, trường học, cánh đồng…

- Ở nông thôn vì có cánh đồng

Hs lắng nghe

Hs nghe

Hs trả lời

B1: Yêu cầu H thảo luận theo nội dung

+ Các con đang sống ở đâu?

+ Hãy nói về cảnh vật nơi con sống?

- hs trả lời

Hs lắng nghe

Hs thảo luận nhóm

I MỤC TIÊU:

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs

- HS đọc được: iêc- ươc, rước đèn,, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng

- Viết được: iêc- ươc, rước đèn,, ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ,câu có chứa vần mới Phát triển lời nói theo chủ đề

3 Thái độ: Giáo sục hs quan sát nhanh và luôn yêu thích môn học

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS đọc theo được: iêc- ươc, rước đèn,, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng

- Giúp HS luyện nói 1 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc

* Trực quan tranh: xem xiếc

+Tranh vẽ ai? đang làm gì?

- Có tiếng "xem" ghép từ : xem xiếc

- Em ghép ntn?

- Gv viết: xem xiếc

- Gv chỉ: xem xiếc

iêc - xiếc - xem xiếc

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: iêc

- Gv chỉ: iêc - xiếc - xem xiếc

cá diếc cái lược

công việc thước kẻ

+ Tìm tiếng mới có chứa vần iêc

(ươc)đọc đánh vần

- Hs ghép iêc

- ghép âm iê trước, âm c sau

- Giống đều có c cuối vần

Khác vần iêc có âm iê đầuvần, vần oc có âm o đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

- Hs ghép

- ghép âm x trước, vần iêc sau

và dấu sắc trên ê

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh

- Hs Qsát+ một người đang điều khiển một con voi đang làm xiếc, mọi người đang xem xiếc

+ Giống đều có âm c cuối vần

+ Khác âm đầu vần uô, ươ đầuvần