- TĐN : Đọc chưa đúng cao độ, trường độ bài TĐN, hát lời kết hợp đánh nhịp chưa đúng, trả lời câu hỏi chưa chính xác (xếp loại CĐ).[r]
Trang 1ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH HỌC KỲ II
I Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- Giúp Hs nắm vững 2 bài hát đã học : Tia nắng hạt mưa và Hô la hê, Hô la hô
- Các em biết sử dụng một số kỹ năng thường gặp trong bản nhạc
- Qua tiết ôn tập giúp Hs nắm được tình hình học tập và kết quả tiếp thu bài học của Hs
2.Kỹ năng
- Ôn bài TĐN số 9, 10 Đọc đúng cao độ, trường độ và biết đánh nhịp theo các bài TĐN
- Giúp Hs nhớ lại và ôn luyện những kiến thức, những bài hát, bài TĐN đã học trong năm
3.Thái độ:
- Tích cực học tập,nghiêm túc
III Chuẩn bị của GV và HS :
1.Giáo viên.
- Đàn phím điện tử, tranh ảnh
- Hát và đọc nhạc thành thạo những bài đã dạy
- Chuẩn bị một số kiến thức âm nhạc cần nhấn mạnh dể Hs ghi nhớ và biết cách thể hiện
2.Học sinh.
- Sách vở, DĐHT, xem trước bài mới, thuộc bài cũ
IV.Phương pháp:
- Trình bày, hoạt động theo tổ , nhóm, ôn tập , luyện tập, kiểm tra, đánh giá
V Tiến trình dạy học – Giáo dục:
NG:16/4/2018 Tiết : 32
ÔN TẬP HỌC KỲ II
1) Ổn định tổ chức:1’.
- KTSS
2) Bài cũ:9’.
- Lồng trong phần ôn tập
3.Bài mới:30’.
Hoạt động của
Hoạt động của học sinh HĐ1 : 10’.
*Mục tiêu
- Dạy cho Hs ôn
TIẾT : 01
Trang 2tập các bài bài hát
đã học ở kỳ II ,hát
thuần thục giai
điệu các bài hát
kết hợp đánh
nhịp
*Phương pháp
.-Ôn tập , luyện tập
trình bày , giảng
giải , phân tích ,
trực quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não , trình
bày 1 phút, nhóm
*Cách tiến hành:
Gv ghi bảng
1 Xem ảnh, nghe nhạc nhận biết tác giả và tên bài hát đã học: 10’.
a) Xem ảnh, nhận biết tác giả bài hát
- Hs ghi vở
Gv treo ảnh - Cho Hs xem lại 3 ảnh : Nhạc sĩ
Phạm Tuyên và nhạc sĩ Phan Trần Bảng, Lê Minh Châu
-Hs quan sát
Gv hỏi ? Đây là ảnh nhạc sĩ nào? Tác giả của
bài hát nào đã học?
- Hs trả lời
Gv ghi bảng -ảnh nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả bài
hát "Tiếng chuông và ngọn cờ"
- ảnh nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu viết lời cho bài hát Hành khúc tới trường theo nhạc Pháp
- Hs ghi vở
Gv điều khiển b) Nghe nhạc đoán tên bài hát: - Hs thực hiện
Gv đàn - Đánh đàn giai điệu các câu nhạc
sau:
(1)
(2)
- Hs nghe
Gv hỏi ? Hai câu nhạc trên trong bài hát nào?
Do ai sáng tác?
- Hs trả lời
Gv ghi tên bài hát
lên bảng
- Câu thứ nhất là câu hát "Hạt sương long lanh nhẹ thấm trên vai" trong bài Niềm vui của em, sáng tác : Nguyễn Huy Hùng
- Hs ghi vở
Trang 3- Câu nhạc thứ hai "Ngày đầu như thế
đó, Cô giáo như mẹ hiền" trong bài Ngày đầu tiên đi học,
Gv hát c) Giáo viên hát.
-Hát câu hát "Ăn cơm bằng đèn đi cấy sáng trăng"
- Hs nghe
Gv hỏi ? Hãy nói về bài hát này? - Hs trả lời
Gv ghi bảng - Đây là bài hát "Đi cấy" dân ca Thanh
Hoá trong tổ khúc múa đèn
- Hs ghi vở
Gv điều khiển - Đàn lại giai điệu từng bài hát và mở
phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho
Hs hát lại một số bài hát đã học Khi hát kết hợp đánh nhịp
- Hs hát theo sự chỉ huy của Gv
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn một vài bài
hát Gv nhận xét - xếp loại
- Hs trình bày
HĐ2 : 10’.
*Mục tiêu
- Dạy cho Hs ôn
tập các bài TĐN
đã học ở kỳ
II ,đọc thuần thục
giai điệu các bài
TĐN kết hợp gõ
nhịp, phách
*Phương pháp
.-Ôn tập , luyện tập
trình bày , giảng
giải , phân tích ,
trực quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não , trình
bày 1 phút, nhóm
*Cách tiến hành:
Gv ghi bảng 2.Ôn tập các bài TĐN số 4, 5,6,7,8,9:10’ - Hs ghi vở
Gv đàn và hỏi - Đàn bất kỳ một câu trong từng bài
TĐN cho Hs đoán và đọc lên câu đó
- Hs nghe và thực hiện
Gv điều khiển - Cho Hs đọc lần lượt từng bài TĐN
kết hợp đánh nhịp
- Hs đọc bài kết hợp đánh nhịp
Gv chỉ định - Gọi 4 Hs đọc hoàn chỉnh 4 bài TĐN
Gv nhận xét - xếp loại
- Hs trình bày
Trang 4HĐ3 : 10’.
*Mục tiêu
- Dạy cho Hs
Nhận biết chân
dung các nhạc sĩ
đã học
*Phương pháp
.-Trình bày , giảng
giải , phân tích ,
trực quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não , trình
bày 1 phút, nhóm
*Cách tiến hành:
Gv ghi bảng
3: Âm nhạc thường thức : a) Nhận biết chân dung các nhạc sĩ
đã học :10’.
- Hs ghi vở
Gv treo ảnh -Cho Hs xem lần lượt các ảnh theo thứ
tự : Nguyễn Xuân Khoát, Văn Chung, Lưu Hữu Phước, Văn Cao, Phong Nhã, Mô-Da
-Hs quan sát
Gv hỏi ? Đây là chân dung nhạc sĩ nào?
b) Nêu câu hỏi để nói lên tiểu sử tóm tắt về nhạc sĩ đó:
- Hs trả lời
Gv thực hiện - Khi Hs trả lời Gv ghi vào các dòng
trích ngang từng nhạc sĩ theo từng mục
-Hs quan sát
Gv hỏi từng nhạc
sĩ
? Tên đầy đủ của nhạc sĩ là gì? Còn có tên nào khác nữa?
? Nhạc sĩ sinh bao giờ? Mất bao giờ
? Quê gốc của nhạc sĩ ở đâu?
? Những công tác chính trong quãng đời hoạt động?
? Những tác phẩm chính, nhất là những ca khúc thiếu nhi được phổ biến nhất?
- Hs trả lời và ghi chép từng mục vào vở
Gv điều khiển - Cho Hs nghe một số tác phẩm của
các nhạc sĩ đó
- Hs nghe hát theo
4 C ng c :4’.ủng cố:4’ ố:4’
- Cho Hs ôn lại những nội dung và kiến thức đã học
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Thuộc bài , trà lời câu hỏi trong SGK, xem trước bài mới, đầy đủ ĐDHT.
Trang 5*.RKN :
Trang 6
NG:26/4/2018 Tiết : 33.34
KIỂM TRA HỌC KỲ II 1) Ổn định tổ chức:1’.
- KTSS
2) Bài cũ:
- Không KT
3.Bài mới:42’.
Hoạt động của
Hoạt động của học sinh
HĐ : 42’.
*Mục tiêu
- Kiểm tra các
bài bài hát đã
học ở kỳ II ,hát
thuần thục giai
điệu các bài hát
kết hợp đánh
nhịp
*Phương
pháp -Ôn tập ,
luyện tập trình
bày , giảng giải ,
phân tích , trực
quan
*Phương tiện :
- Đàn
* Kĩ thuật :
- Động não ,
trình bày 1 phút,
nhóm
*Cách tiến
hành:
Gv ghi bảng
TIẾT : 02,03
ÔN TẬP
Kiểm tra học kỳ II: Môn âm nhạc lớp 6
-Hs quan sát
Gv gọi lần lượt
từng Hs lên
kiểm tra, nghe,
chấm vở và xếp
loại công bằng,
chính xác
Đề kiểm tra như sau:
? Bốc thăm một trong 8 bài hát hoặc 1 trong 10 bài TĐN đã học trong năm lên trình bày?
- Hs lên bảng trình bày bài thi theo đề thi
đã bốc thăm Những Hs khác theo dõi bài thi của bạn
Gv đặt câu hỏi - Đối với những Hs khá- giỏi Gv ra một
số câu hỏi phụ như sau:
? Điền vào những ô nhịp thiéu cho đủ
- Hs trả lời
Trang 7nhịp ❑42 hoặc ❑43.
? Trong nhịp ❑42, ❑43 có những phách nào
là phách mạnh, phách nào là phách nhẹ?
Hãy biểu hiện cách đánh nhịp bằng hình vẽ?
? Tìm một số bài hát đã học, bài nào nhịp
❑42, bài nào nhịp ❑43, bài nào là dân ca, bài nào có tính chất hành khúc, bài nào có nhịp lấy đà?
Gv yêu cầu - Hát : Thuộc lời, đúng giai điệu, biểu
diễn tốt, có giọng tốt, trả lời câu hỏi đúng
(xếp loại Đ )và ngược lại
- TĐN : Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN, hát lời kết hợp đánh nhịp đúng, trả
lời câu hỏi chính xác ( xếp loại Đ) và
ngược lại
- Hs thực hiện
Gv tổng kết - Khi kiểm tra xong giáo viên có thể công
bố kết quả kiểm tra cho Hs nghe
- Hs nghe ghi nhớ
4) Củng cố: 4’
- Nhận xét giờ kiểm tra
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
- Thuộc bài , tiếp tục ôn luyện cho tiết kiểm tra sau đối với những bạn chưa
kiểm tra
*.Rút kinh nghiệm :
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
- Hát : Thuộc lời, đúng giai điệu, biểu diễn tốt, có giọng tốt, trả lời câu hỏi
đúng (xếp loại Đ)
- TĐN : Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN, hát lời kết hợp đánh nhịp
đúng, trả lời câu hỏi chính xác (xếp loại Đ)
- Hát : Chưa thuộc lời, chưa đúng giai điệu, biểu diễn chưa tốt, trả lời câu hỏi
chưa đúng (xếp loại CĐ)
- TĐN : Đọc chưa đúng cao độ, trường độ bài TĐN, hát lời kết hợp đánh nhịp
chưa đúng, trả lời câu hỏi chưa chính xác (xếp loại CĐ)