- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát.Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca….. - Đ[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: TUỔI THƠ VỚI DÂN CA I.
MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- HS biết bài Hô-la-hê, Hô-la-hô là dân ca Đức Biết từ hô-la-hê, hô-la-hô là từ đệm giống từ tình bằng, tình tang trong dân ca Việt Nam Biết được tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể hiện niềm lạc quan yêu đời của bài hát
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô
- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ, ghép lời bài TĐN số 10
- ANTT: H biết sơ lược về tiểu sử cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát
2 Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát.Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm
3 Về thái độ:
- HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực trong giờ học
4.Định hướng phát triển năng lực
- Cảm thụ âm nhạc
- Hiểu biết âm nhạc
- Thực hành âm nhạc
II- NỘI DUNG.
1 Nội dung tiết 1:
- Học hát bài: Hô la hê, hô la hô Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương
2 Nội dung tiết 2:
- Ôn tập bài hát: Hô la hê, hô la hô, Tập đọc nhạc số 10
3 Nội dung tiết 3:
- Ôn bài hát Hô la hê, hô la hô, Ôn Tập đọc nhạc số 10, AANTT: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu
III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 GV:
-Đàn loa ,máy tính
-Đệm đàn thuần thục bài hát Hô la hê, hô la hô, TĐN số 10
- Biết một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát
2.HS
Trang 2+ SGK Âm nhạc 6, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: Thanh phách
+ Xem trước bài mới
IV.PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Ngày giảng: 6C, A: 22/5/2020
6B: 23/5/2020
TIẾT 28: HỌC BÀI HÁT: HÔ LA HÊ, HÔ LA HÔ BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG
TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 10
1 Ổn định lớp: (1p’)
2.Kiểm tra bài cũ: ( 4p’)
? Trình bày bài hát Tia nắng hạt mưa?
3 Giảng bài mới: ( 35p’)
Hỏi
Thực hiện
Nội dung: Học bài hát: Tia nắng hạt mưa A.Hoạt động khởi động.
? Dân ca là do ai sáng tác?
? Kể một số bài hát dân ca mà em biết?
-G chiếu bản đồ và hình ảnh đất nước Đức
để giới thiệu vào bài
+Nước Đức có một nền âm nhạc phát triển rất mạnh, được lịch sử âm nhạc thế giới công nhận Đất nước này đã sản sinh ra những nhạc sĩ cực kì nổi tiếng như J.S Bach, Mendenxơn, Beettoven , J Bram…
+Một trong nhiều nguyên nhân làm cho nền
âm nhạc Đức phát triển, là do nền dân ca của họ rất hay, rất phong phú
Trả lời
Quan sát
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
Trang 3Thực hiện
Hỏi
Tìm hiểu về bài hát
Bài hát viết ở nhịp Trong bài sử dụng dấu nối, dấu luyến,dấu nhắc lại và khung thay đổi
Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày
- Hs nêu cảm nhận về bài hát
- “ Hô la hê, hô la hô” là các tiếng đệm không có nghĩa, giống dân ca Việt Nam
? Hãy tìm các tiếng đệm trong dân ca Việt Nam?
Trả lời
Điều khiển
C.Hoạt động thực hành
Luyện thanh Tập hát
- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu câu
1 3 lần cho Hs nghe và hát theo
- Các câu sau tương tự
- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này
- Tương tự với các câu còn lại
- Hát hoàn chỉnh cả bài
Gv nhận xét ưu, nhược điểm
- Mời cá nhân, nhóm,tổ hát
Thực hiện
Điều khiển
D Hoạt động ứng dụng
- Hát bài Hô la hê, hô la hô kết hợp vận động theo nhạc
- Hát bài hát theo cách hát đối đáp, hòa giọng
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài
Hô la hê, hô la hô trong các sinh hoạt của
lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng
Thực hiện
Yêu cầu E Hoạt động bổ sung
- Mời các nhóm lên trình bày bài hát
Trả lời
Nội dung: Bài đọc thêm: Trống đồng thời
Trang 4Thực hiện
đại Hùng Vương
A Hoạt động khởi động:
- G chiếu bảng hình ảnh trống Đồng
? Nêu những hiểu biết của em về những hình ảnh trên?
Quan sát, trả lời
Yêu cầu
B
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
-H đọc bài Trống đồng thời đại Hùng Vương
? Trống Đồng có từ thời nào?
? Trên mặt trống có khắc những hình gì?
? Các em hay nhìn thấy những hình ảnh đó ở đâu trong cuộc sống hàng ngày?
Trả lời
Thực hiện C Hoạt động thực hành:
- GV cho Hs xem clip giới thiệu về trống đồng
Quan sát
Thực hiện
Yêu cầu
Yêu cầu
Nội dung: Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 10
A.Hoạt động khởi động
* Hoạt động cả lớp
GV đàn giai điệu bài TĐN số 10, Hs lắng nghe và quan sát bản nhạc
*Hoạt động cá nhân -Nêu cảm nhận về giai điệu của bản nhạc B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Giới thiệu bài TĐN
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, cao độ của bài
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì?
+ Ký hiệu có trong bài?
+ Cao độ?
Chú ý
Trả lời
Trả lời
Trang 5Thực hiện
Hướng dẫn
+Trường độ?
+ Chia câu bài TĐN?
C.Hoạt động thực hành
- Tập đọc âm hình tiết tấu của bài
- Gv đàn gam C dur cho Hs nghe và đọc
- G đàn mỗi câu 3 lần yêu cầu H nghe, đọc nhẩm, đọc to Mời H hát theo nhóm, cá nhân
- Ghép lời ca bài TĐN
D Hoạt động ứng dụng
- Cả lớp đọc nhạc, hát lời ca, gõ phách bài TĐN
- Tập đánh nhịp bài TĐN E.Hoạt động bổ sung
- Tập chép bài TĐN
Thực hiện
4 Củng cố ( 3)
GV cho cả lớp hát lại bài hát và bài TĐN số 10 theo nhạc đệm của đàn
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’)
- Học thuộc bài hát Hô la hê, hô la hô và TĐN số 10, chuẩn bị bài sau
