am nhac 6- tuan 24 25 26- tiet 22 23 24

Giới thiệu bài TĐN số 7, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.. GV.[r]

Ngày soạn: 13/1/2020

CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY CÔ I.

MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Ngày đầu tiên đi học Qua bài hát

để các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu khi mới được đến trường

- Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - tác giả của bài hát

Ngày đầu tiên đi học

- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ biết phân biệt nốt đen, đơn và trắng , ghép lời bài TĐN số 7

- Học sinh hiểu biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Bét-tô-ven

2 Về kĩ năng:

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

-Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt Biết phân biệt phách mạnh, nhẹ

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm

3 Về thái độ:

- Qua bài hát giúp các em học sinh nhớ lại những kỉ niệm đẹp vào những ngày đầu tiên cắp sách tới trường

- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu những lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn

- Học sinh nghiêm túc, tích cực

- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tôn kính các tài năng âm nhạc thế giới

II- NỘI DUNG.

1 Nội dung tiết 1:

- Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học

2 Nội dung tiết 2:

- Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- Tập đọc nhạc số 7.

3 Nội dung tiết 3:

- Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- Tập đọc nhạc số 7

-Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1 GV:

-Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, màn chiếu

-Đệm đàn thuần thục bài hát Ngày đầu tiên đi học, bài TĐN số 7.

-Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Mô-da

2.HS

+ SGK Âm nhạc 6, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gõ: Thanh phách

+ Xem trước bài mới

IV.PHƯƠNG PHÁP.

- Phương pháp thuyết trình

- Phương pháp luyện tập

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp trực quan

V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.

Tiết 22

HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 4’)

3 Giảng bài mới: ( 35’)

Gv ghi nội dung Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học (35’)

Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời thơ: Viễn Phương

Hs ghi bài

A Hoạt động khởi động:

Gv thuyết trình

GV cho học

sinh xem hình

ảnh

Ghi bảng

GV mở đĩa

nhạc hoặc hát

kết hợp với đàn

GV hỏi

GV hỏi

*Hoạt động cả lớp:

-HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh giáo viên giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và nhà thơ Viễn Phương

1.Tìm hiểu tác giả

* Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: Sinh năm 1951, hiện vừa là nhạc sĩ vừa là bác sĩ, đang sống tại thành phố Hồ Chí Minh, là tác giả của một số ca

khúc: Cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Ngôi sao của em, Những nốt nhạc xanh.

B

Hoạt động hình thành kiến thức mới:

*Hoạt động cả lớp

2.Tìm hiểu tác phẩm

1.HS nghe bài hát Ngày đầu tiên đi học (xem

video), nêu những hình ảnh mà em yêu thích

*Hoạt động cá nhân

- HS tìm hiểu bài hát trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?

-Nội dung bài hát nhắc lại những kỉ niệm ngây thơ, trong sáng của những em học sinh, khi lần đầu tiên được tới trường, tới lớp

? Theo em bài hát này có thể chia thành mấy câu hát? (Bài hát gồm có 8 câu)

Hs nghe

HS xem

Ghi bài

HS nghe

HS trả lời

Hs trả lời

Gv điều khiển

GV đàn và hát

mẫu

C Hoạt động thực hành

* Hoạt động cả lớp

- HS nghe GV đàn, khởi động giọng theo mẫu

- Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai

Hs nghe

HS nghe và thực hiện

Hướng dẫn

Gv đàn

Hướng dẫn

Đàn

Gv sửa sai

Hướng dẫn

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai

+ Tương tự với các câu còn lại + Hết 1 câu, GV chỉ định cá nhân, cặp đôi, nhóm,

tổ, HS nam hoặc nữ trình bày lại

-Các câu còn lại tập tương tự

* Hoạt động nhóm

- Tập hát cả bài:

+ HS tập hát cả bài

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

Thực hiện

Hs lên bảng trình bày

Thực hiện Hát

Thực hiện Trình bày theo

nhóm

Đàn

GV điều khiển

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa

ra kết luận

* Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát + HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc

+ HS tập hát đơn ca, song ca

D Hoạt động ứng dụng

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Ngày đầu tiên đi học kết hợp gõ đệm:

Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể

hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Hát bài Ngày đầu tiên đi học kết hợp vận động theo nhạc:

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Ngày

Nghe và cảm nhận

Hát và vận động

HS ứng dụng

đầu tiên đi học trong các sinh hoạt của lớp, của

trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng

* Hoạt động nhóm Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Biết ơn thầy cô

- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc nhẹ

4.Củng cố: (3’)

GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc bài hát Ngày đầu tiên đi học

- Tìm thêm 1 số bài hát của Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện

- Xem trước bài mới tiết 23

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày giảng:11/2/2020

Tiết 23

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7

1 Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:(4’)

-Trình bày bài hát Ngày đầu tiên đi học

3 Giảng bài mới: (35’)

Gv ghi nội dung

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV đàn

Gv đàn

I Ôn tập bài hát Ngày đầu tiên đi học (10’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp khởi động giọng theo mẫu

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

*Hoạt động cả lớp : -Hát bài Ngày đầu tiên đi học, hát đúng giai điệu, lời

ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Ngày dầu tiên đi học, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể

hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Ngày đầu tiên đi học theo cách hát hòa

giọng và hát lĩnh xướng

- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu và lời ca

- Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể

hiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát

D Hoạt động ứng dụng:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Ngày đầu tiên đi học trước lớp,

theo từng nhóm

Hs ghi bài

HS thực hiện

HS thực hiện

Hs hát

Hs hát

GV yêu cầu

GV giới thiệu

GV hỏi

Gv ghi bảng

GV giới thiệu

GV hỏi

Gv đàn

GV yêu cầu

Gv đàn

- Hát bài Ngày đầu tiên đi học trên lớp và trong

các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp :

+ GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước

II.Tập đọc nhạc: TĐN số 7 (25’)

Chơi đu (Nhạc và lời: Mộng Lân)

A Hoạt động khởi động

*Hoạt động cả lớp

Giới thiệu bài TĐN số 7, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?

(Bài viết ở nhịp 3/4, vừa phải, nhịp nhàng)

?Nhận xét về cao độ

Gồm các nốt:Đô,Rê,Mi,Son,Đô

?Nhận xét về trường độ

Gồm nốt đen,trắng, trắng chấm dôi

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu ? ( 4 Câu)

C Hoạt động thực hành:

Tập âm hình tiết tấu chủ đạo

- Luyện tập cao độ

-Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài

- Tập đọc nhạc cả bài:

+ GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo

+ HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ GV

HS thực hiện

HS quan sát

HS thực hiện

HS ghi vở

HS nghe

HS nghe

HS thực hiện

Hs đọc từng câu

Hs thực hiện

Hs đọc cả bài

Gv đàn

GV yêu cầu

Gv hướng dẫn

Gv đàn

Gv hướng dẫn

lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn) + Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc

cả bài, gõ phách

- Ghép lời ca:

+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách

- Củng cố, kiểm tra:

+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách,

D Hoạt động ứng dụng:

*Hoạt động nhóm

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện

E Hoạt động bổ sung

*Hoạt động cá nhân

HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

- Tập chép bài TĐN.

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

Hs thực hiện

Hs thực hiện

Hs gõ đệm theo phách

Hs thực hiện

4.Củng cố: (3’)

- GV cho cả lớp hát lại bài hát, đọc bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem trước bài mới tiết 24

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

Ngày giảng:18/02/2020 Tiết 24

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ-DA 1.Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

-Trình bày bài hát Ngày đầu tiên đi học

-Trình bài TĐN số 7

3 Giảng bài mới: ( 35’)

Gv ghi nội dung

GV hướng dẫn

Gv hướng dẫn

gõ đệm

GV đàn-hát

GV yêu cầu

I.Ôn tập bài hát Ngày đầu tiên đi học (10’)

A Hoạt động khởi động:

* Hoạt động cả lớp :

Cả lớp hát bài Ngày đầu tiên đi học kết hợp gõ

đệm theo phách

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C Hoạt động thực hành:

Hoạt động cả lớp :

-Hát bài Ngày đầu tiên đi học, hát đúng giai điệu, lời

ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hát bài Ngày dầu tiên đi học, kết hợp gõ đệm :

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể

hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

* Hoạt động nhóm :

- Hát bài Ngày đầu tiên đi học theo cách hát lĩnh

xướng và hòa giọng

- Hát bài Ngày đầu tiên đi học , kết hợp vận động

theo nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

* Hoạt động nhóm và cá nhân :

- Trình diễn bài Ngày đầu tiên đi học trước lớp,

theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Nghe đàn và tiết tấu đoán câu hát

C Hoạt động thực hành:

* Hoạt động cả lớp :

Hs ghi bài

HS nghe

Hs nghe và cảm nhận

Hs thực hiện

Hs trả lời

Hs nghe

HS nghe

HS tìm câu hát đó

GV yêu cầu + GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã

chuẩn bị ở tiết trước

+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề Biết ơn thầy cô

Hs thực hiện

Ghi bảng

Gv đàn

II.ÔN TĐN SỐ 7: CHƠI ĐU (10’)

A Hoạt động khởi động:

Khởi động giọng đọc gam Đô trưởng

B Hoạt động hình thành kiến thức mới:

(Tiết ôn tập không có hoạt động hình thành kiến thức mới)

Ghi vở

Hs đọc

- GV đàn

C.Hoạt động thực hành

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

- Đọc kết hợp đánh nhịp 3/4

- Gv chú ý nghe và sửa sai

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết

HS đọc

Ghi bảng

GV mở nhạc

Gv chiếu hình

ảnh

Gv hướng dẫn

GV thuyết trình

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ-DA (15’)

A Hoạt động khởi động:

-Cho HS nghe một số bài hát bài hát hay trích đoạn nhạc của nhạc sĩ Mô-da

- GV cho HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Bét-tô- ven

B

Hoạt động hình thành kiến thức mới:

- 1 Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ

- Giới thiệu sơ lược tiểu sử, thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ

- Mô-da Tên đầy đủ là Vôn gang- Amađơ- Môda sinh ngày 27/1/1765 tại San-buốc nước áo

- Được công nhận là một tài năng âm nhạc khi mời

Ghi vở

HS nghe

Hs quan sát

HS thực hiện

Hs nghe

Gv điều khiển

Gv kể chuyện

Gv hỏi

3-4 tuổi Lúc đó ông đã có kĩ thuật biểu diễn rất xuất sắc hai loại nhạc cụ là Cla-vơ-xanh và Violon

đồng thời có những sáng tác đầu tay khá đặc biệt

- Mô - da sáng tác tât cả các thể loại trong âm nhạc, từ nhỏ như ca khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến thể loại lớn như các bản giao hưởng, Công-xéc-tô, Sô-nát, các vở nhạc kịch

- Ông được mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc”

do âm nhạc của ông có tính chất trong trẻo, tươi sáng, rực rỡ và do tài năng cũng như sự nghiệp sáng tác của ông đã đạt đến đỉnh cao chói lọi

- Vì nghèo túng và sức khoẻ không tốt vì ông mắc bệnh lao, ông đã mất ngày 5/2/1791 tại Viên-thủ

đô nước áo

- Ông có các sáng tác nổi tiếng như: Hành khúc thổ nhĩ kỳ, Vở nhạc kịch Cây sáo thần, Đông Gioăng

C Hoạt động thực hành:

- GV cho Hs nghe 1 số bản nhạc của nhạc sĩ Môda

D Hoạt động ứng dụng:

- Tuỳ theo thời gian còn lại, mà kể cho học sinh nghe 1-2 câu chuyện về Mô-da cho học sinh nghe -Sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ Mô-da có thể sử dụng trong các hoạt động tập thể

E Hoạt động bổ sung:

* Hoạt động cả lớp:

Trả lời câu hỏi :

- Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Mô-da mà

em biết

Hs nghe

Hs trả lời

4.Củng cố: (3’)

- GV khái quát lại nội dung bài học

- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 7 kết hợp gõ đệm theo phách.

5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2’)

- Học thuộc các nội dung bài học

- Xem lại nội dung kiến thức đã học, chuẩn bị bài giờ sau ôn tập

* RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………