Chủ đề: Phương tiện giao thông - Tuần 27 Phương tiện giao thông đường sắt - đường hàng không

- Quan sát máy bay - Xem tranh ảnh về phương tiện gia thông đường sắt và đường hàng không.. - Trò chuyện về phương tiện và luật lệ giao thông.[r]

TUẦN THỨ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tuần 27: Chủ đề nhánh1: Thời gian thực hiện: 1 tuần.

A: TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cho trẻ xem tranh ảnh.băng

hình về chủ đề “Phương tiện

giao thông đường sắt - đường

hàng không

- Trò chuyện với trẻ về một số

Phương tiện giao thông đường

bộ

- Hoạt động theo ý thích

Trẻ biết yêu quý, kínhtrọng ông bà, bố mẹ…

- Cung cấp cho trẻ về nộidung của chủ đề mới

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Băng đĩa , hình , tranh ảnh về chủ đề

- Nội dung đàm thoại

- Câu hỏi

2.Thể dục sáng:

- ĐT hô hấp: Hít vào thở sâu

- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra

phía trước, sau, sang 2 bên

- ĐT bụng- lườn: Đứng quay

người sanhg hai bên

- ĐT chân: Ngồi khụy gối

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng

-Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Xắc xô

- Loa đài

- Dụng cụ thể dục: Vòng, gậy, nơ

3 Điểm danh-Trò chuyện về

chủ đề

-Trẻ nhớ tên mình ,tên bạn

- Nắm được số trẻ đến lớp

- Sổ điểm danh, bút

CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học Cô đón trẻ

vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo và các bạn

Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ yếu,

những trẻ thụ động hoặc quá hiếu động

- Cô cho trẻ quan sát tranh, băng, hình và trò chuyện cùng

trẻ về chủ đề “Phương tiện giao thông đường sắt - đường

hàng không”

- Cho trẻ hát bài “Đàn tàu nhỏ síu”

- Các con biết nhỏ síu PTGT đường gì?

- Bố mẹ các con được ngồi trên tàu bao giờ chưa?

- Ngoài tàu còn PTGT đi trên đường nữa?

- Giáo dục trẻ

- Tuyên dương trẻ ngoan ngoãn, lễ phép

- Trẻ đến lớp chào côchào bố mẹ vào lớp

- Trẻ hát-Trẻ trò chuyện cùng côvề chủ đề

- Trẻ trả lời cô

2 Thể dục sáng:

2 1 Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn

đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách

đều nhau

2.2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể

từng động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh

trẻ tập với cường độ nhanh hơn

2.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

-Trẻ tập cùng cô

- Đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

3 Điểm danh, trò chuyện buổi sáng:

- Cô trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết trong ngày như

thế nào

- Cô lấy sổ điểm danh và gọi tên từng trẻ theo sổ

- Trò chuyện

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

vé máy bay, hàng hóa

-Lắp ghép , các loại khối

gỗ, tiền

- Tranh, ảnh về PTGT, sáp màu

- Băng đĩa về các bài hát, dụng cụ âm nhạc

- Cây cảnh, rau, bình nước tưới, xô nước cho trẻ tưới

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cho trẻ hát bài hát“Đàn tàu nhỏ síu” Chủ đề tuần này các con là gì?

- Hôm nay cô có rất nhiều góc chơi mới chúng mình thử đoán xem

những góc chơi đó để chơi những trò chơi gì nhé

- Chúng ta hãy cùng nhau khám phá thêm những điều thú vị khác trong

giờ HĐG hôm nay với chủ đề “Phương tiện giao thông đường sắt -

đường hàng không” nhé

2 Nội dung chơi

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ quan sát xem có những góc chơi nào?

- Hôm nay chúng ta có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các góc:

- Cho trẻ nhận góc chơi Hỏi lại trẻ để trẻ nói được vai chơi của mình là

gì và đóng vai chơi đó như thế nào?

2.2 Quá trình chơi:

- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ

- Gợi ý để trẻ biết liên kết các góc chơi

2.3 Nhận xét, kết thúc buổi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và

cùng nhận xét về góc chơi đó.Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc

chơi của mình và của bạnbạn

+ Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai?

+ Các con chơi gì ở góc này? chơi như thế nào?

+ Vì sao con lại chơi như vậy?

+ Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?

+ Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc?

- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú

ở buổi chơi sau Cho trẻ cất đồ chơi

- Cất dọn đồ

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT

- Quan sát máy bay

- Xem tranh ảnh về

phương tiện gia thông

-Trẻ biết đặc điểm của máy bay

- Trẻ biết được 1 số đặc điểm của PTGT đường sắt, đường hàng không

-Trẻ biết PTGT và 1 số LLGT

-Hệ thống câu hỏi

- Giày dép, mũ cho trẻ

- Tranh 1 số loại PTGT đường sắt, đường hàng không que tính, hột hạt

- Câu hỏi

2.Chơi vận động:

+ Trò chơi: Đoàn tàu về

ga; Máy bay cất cánh;

Người tài xế giỏi

+ Chơi trò chơi dân

gian: Rồng rắn lên mây

- Trẻ biết luật chơi, cách chơi

- Phát triển khả năng vận động cho trẻ

- Cách chơi, luật chơi của các TC Sân trường bằng phẳng, rộng rãi

3 Chơi tự do

- Vẽ phấn trên sân (Vẽ

phương tiện giao thông)

- Chơi với đồ chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA

TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra ngoài

+ Cô hướng dẫn trẻ quan sat máy bay có đặc điểm gì

+ Cô cho trẻ xem tranh ảnh PTGT đường sắt, đường hàng không

Các con hấy đoàn tàu có đặc điểm gì?

+ Cô cùng trẻ trò chuyện về PTGT và 1 số LLGT

Khi ngổi rên xe ô tô, xe máy các con hải ngồi như thế nào?

- Trẻ nắm đượcnội dung buổi quan sát

- Trẻ đi dạo

và quan sát cùng cô giáo

- Trẻ trả lời

2 Chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.

- Cô có thể cho trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi, luật chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của trẻ

- Củng cố giáo dục sau buổi chơi

-Trẻ chơi theohướng dẫn của cô

- Trẻ chơi cáctrò chơi cùng bạn và cô

3 Chơi tự do

- Cô nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn các

hoạt động mà trẻ thích

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ

- Củng cố giáo dục khi chơi xong

- Trẻ vẽ theo ý thích

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Biết giá trị dinh dưỡng của các nón ăn

-Thức ăn theothực đơn

- Phòng ăn thoáng mát, sạch sẽ

- Đồăn

- Bàn ăn

- Khăn ăn

- Đĩa đựng cơn rơi

- Hình thành cho trẻ có thói quen ngủ trưa đúng giờ, để đảm bảo sức khỏe

HOẠT ĐỘNG

- Trước khi vào giờ ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh cân, tay, mặt

mũi sạch sẽ

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn./

- Cô lấy đồ ăn từ cô cấp dường nhà bếp, sau đó để vào

đúng vị trí quy định trong phòng ăn

- Cô chia suất ăn cho trẻ

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn

cho hợp vệ sinh vv

- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện,cơm rơi nhặt và để gọn

gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn

- Cô mới trẻ ăn

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên

những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trong

giờ ăn

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh

răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ ngồi ngáy ngắn

- Lắng nghe

- Trẻ mới cô và các bạn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ

- Cô kiểm tra xem có trẻ nào còn ngậm cơm không, cô cho

trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước khi vào ngủ

- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng dẫn trẻ

nằm đúng tư thế

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

“ Giờ đi ngủ

Em lên giườngNằm im lặngMột duỗi thẳng chânHai để tay lên bụng

Ba nhắm mắt lạiBốn ngủ đi thôi”

- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư

thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế

- Trẻ ngủ cô trông trẻ

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

“ Giờ đi ngủ

Em lên giườngNằm im lặngMột duỗi thẳng chânHai để tay lên bụng

Ba nhắm mắt lạiBốn ngủ đi thôi”

TỔ CHỨC CÁC

CHUẨN BỊ

1 Chơi hoạt động theo ý thích

- Nghe kể chuyện “ Chiếc đầu

máy xe nửa”

- Trò chơi vận động: Tàu về ga,

máy bay cất cánh

- Sử dụng vở “Bé làm quen với

vở toán, giao thông ”

- Trẻ hieur nội dung câu chuyện

-Trẻ biết cách chơi

- Trẻ biết sử dụng vở

-Tranh, nhạc bài hát…

- Địa điểm chơi

- Vở t ập

tô, sáp màu, bút chì

2 Chơi tập: Theo ý thích của

trẻ

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ được lựa chọn các góc chơitheo ý thích của trẻ

- Đồ chơi

trẻ đã học giúp trẻ tự tin khi biểudiễn văn nghệ

Trang phục,

âm nhạc

và cắm cờ đúng ống của mình

- Cờ

5 Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, bố mẹ khi ra

về Cô tạo cho trẻ niềm mong muốn được đến lớp với cô và bạn vào sáng hôm sau

-Đồ dùng

cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

*Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện

- Trong câu chuyện cô vừa kể có những gì?

* Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

* Hứơng dẫn trẻ sử dụng vở

- Trẻ chú ý, hứng thú

- Chơi đoàn kết

- Trẻ chú ý thựchiện vở theo sưhướng dẫn gợi ýcủa cô giáo

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

- Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ sắ xếp đồ chơi của từng góc gọn

gàng , sạch sẽ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú

cho buổi học ngày hôm sau

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ vui chơi trong góc mà mình thích

* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ và sôi động với âm

nhạcvà trang phục sinh động

- Trẻ biểu diễn

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên

dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ

-Trẻ cắm đúngống cờ của mình

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của

trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông bà

- Trẻ chào hỏi cô

và mọi người

B: HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 19 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: Trèo lên xuống 5 gióng thang Nhảy lò cò 3m

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ném bóng vào rổ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết trèo lên xuống 5 gióng thang và biết nhảy lò co 3 m”

- Biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng trèo, nhảy

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn, khéo léo

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Bậc thang cho trẻ tập, rổ cho trẻ chơi trò chơi

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao

thông

Cho trẻ hát bài “Một đoàn tàu”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- Các con được ngồi trên tầu hỏa bao giờ chưa?

2 Giới thiệu bài:

- Muốn được ngồi trên tầu thì chúng mình phải có gì

nào?

- Để có sức khỏe hôm nay các con cùng tập thể dục cho

khỏe mạnh hhôm nào cô cháu mình cùng đi tàu nhé

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cùng trẻ khởi động theo bài: “Một đoàn tàu”

- Cô hát kết hợp vỗ tay, cô vỗ tay nhanh trẻ đi nhanh,

cô vỗ tay chậm trẻ đi chậm trẻ đi thường, trẻ đi khom

lưng, cúi người sau đó đi về hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sau, sang 2

bên

- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên

- ĐT chân: Ngồi khụy gối

( Mỗi ĐT tập 2 lần 8 nhịp, nhấn mạnh ĐT tay, chân)

* Vận động cơ bản:

- Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tập bài vận

động cơ bản là mới " Trèo lên xuống 5 gióng thang

Nhảy lò cò 3m ”

- Các con nhìn xem phía trước các con có gì đây?

- Các con đoán xem chiếu để tập vận động gì?

- Cho trẻ đếm các bậc thang

- Đúng rồi muốn tập được vận động này thì các con

chú ý cô tập mẫu nhé

- Cô cho trẻ tập trước

- Cô chót lại cách tập

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

- Để thực hiện đúng trước tiên các con chú ý xem cô

làm trước

- TTCB: Cô đứng thẳng người lên 2 tay bám vào 2 bên

gióng thang, đầu thẳng, mắt nhìn theo từng gióng thang

và từng chân bước lên từng bậc thang và hai tay lân dần

lên theo từng bậc thang lên đến 5 bậc rồi bước xuống,

rồi nhảy lò cò 3m khi bước xuống đầu hơi cúi và mắt

nhìn theo từng bậc và từng chân bước xuống từng bậc

thang, tay cũng dần lùi xuống từng bậc rồi xuống hết

các bậc rồi nhảy lò cò 3m, đi về cuối hàng đứng bạn

tiếp theo lên tập

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

( cô sửa sai- động viên trẻ trẻ)

- Mời trẻ lần lượt lên thực hiện

- Cô cho hai tổ thi tự tập với nhau

- Cô quan sát động viên trẻ

- Sửa sai- khuyến khích trẻ

- Cô quan sát, động viên trẻ

* Trò chơi “ Ném bóng vào rổ”

- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác hái hoa bắt

bướm

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm nay c/c tập vận động gì?

- Các con ạ! Để có sức khỏe tốt, các con phải thường

xuyên tập luyện thể dục thể thao

- Vì vậy c/c phải chăm chỉ luyện tập và cận thận trong

khi tập để tránh xảy ra tay nạn nhé!

5 Nhận xét- tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương lớp mình hôm nay rất hăng

hái và tích cực, bạn nào cũng rất giỏi

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành, kiến thức; kĩ năng của trẻ vi của trẻ):

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: Thơ : Con đường của bé.

Hoạt động bổ trợ: Hát bài, trò chơi.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và đọc diễn cảm, biết thể hiện điệu bộ phù hợp với nội dung bài thơ Đọc đúng, rõ lời, diễn cảm

- Biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe, ghi nhớ, phát triển tư duy vốn từ cho trẻ, rèn giọng đọc diễn cảm

-Trẻ đọc đúng từ, đúng nhịp của bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô rỏ ràng, mạch lạc, trọn câu

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ cùng của cô và trẻ

- Tranh minh họa, tranh chữ to

- Câu hỏi

- Một số tranh vẽ các phương tiện có trong bài thơ Bút màu

2/ Địa điểm:

- Trong phòng học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ ngồi theo hình chữ u, cho trẻ hát bài « Đường

em đi »

- Cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông mà

- Trẻ hát

trẻ biết

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ Con đường của bé

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Nội dung:

1.Đọc thơ cho trẻ nghe:

- Các con nghe xem “ Con đường của bé” có gì nhé ?

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 Đọc diễn cảm

- Giảng nội dung: Mọi người ai cũng có một công việc

khác nhau, nhưng mọi công việc các cô chú làm đều có

ích cho xã hội

- Đọc lần 2-Trích dẫn kết hợp cho cháu xem tranh

+ Nơi làm việc của chú phi công ( Từ câu 1 -4 )

+ Công việc của chú hải quân ( Mênh mong trên biển

cả, khắp những vùng đảo xa)

+ Công việc của bố ( Trên dàn giáo cao, xây bao nhà

mới.)

+ Đường của bác lái tàu ( Con đường làm bằng

sắt chạy dài theo đất nước)

+ Đường của mẹ ( Là ở trên cánh đồng thảm lúa vàng

+ Bài thơ có tựa đề là gì ?

+ Đường của chú phi công ở đâu ?

+ Đường của chú hải quân ở đâu ?

+ Đường của bác lái tàu làm bằng gì? Bố làm gì ? Mẹ

làm gì ?

+ Con đường của bé thì thế nào ?

- Giáo dục trẻ:

3.Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc thơ trên tranh thơ 1-2 lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cô mời tất cả các bạn nam, nữ đọc thơ

- Cô mời nhóm, cá nhân đọc thơ làm động tác minh hoạ

- Cô cho trẻ đọc thơ đối đáp với nhau

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ

Hoạt động 2: Trò chơi: “Tổ chức cho trẻ tô màu phương

tiện giao thông”

- Các con cùng thi đua xem ai tô các PTGT đẹp nhé

- Cô động viên khuyến khích trẻ tô đẹp

4.Củng cô giáo dục.

- Hôm nay c/c đọc bài thơ gì?

- Trẻ nghe và chú ý

- Chú ý tô cấc PTGT đẹp

- Con đường của bé