Còn sống Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và để lại cho các con nhiều lời dạy làm người bổ ích cho nên các con cố gắng học giỏi có thật nhiều hoa bé ngoan để thành cháu ngoan của Bác n[r]
Trang 1Tuần: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần : 1 tuần.
A.TỔ CHỨC C ÁC HOẠT
- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề “ Bác Hồ kính yêu”
- Chơi tự do theo ý thích
Bộ đồ chơi vần động thôngminh
- Trẻ biết chơi các góc về chủ đề Bác hồ
- Biết trò chuyện về bác Hồ
- Gd trẻ về lòng yêu quê hương yêu dấu…
- Trẻ biết chơi trò chơi
Băng đĩa , hình ,tranh ảnh về chủđề
- Nội dung đàmthoại
“Quê hương tươi đẹp”
+ Hô hấp 3: thổi nơ bay
+ ĐT tay: Tay đưa ra phíatrước, lên cao
+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười gập người xuống taychạm mũi bàn chân
+ ĐT chân: Bước khuỵuchân ra phía trước, chân sauthẳng
+ Động tác bật: Bật tách khép chân
- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng
- Sân tập sạch sẽbằng phẳng
-Trang phục trẻgọn gàng
-Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Xắc xô
- Loa đài
- Dụng cụ thểdục: Vòng, gậy,nơ
Điểm danh
3 Điểm danh Trò chuyên về chủ đề
- Trẻ nhớ tên mình ,tên bạn
- Nắm được số trẻ đến lớp
-Sổ điểm danh, bút
QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
Từ ngày 22/04/2019 đến 10/05/2019
Bác Hồ Kính yêu
từ ngày 29/04/19 đến ngày 03/05/2019
Trang 2HOẠT ĐỘNG
1 Đón trẻ:- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học.
Cô đón trẻ vào lớp, Trao đổi với phụ huynh về tình
hình sức khỏe của trẻ yếu, những trẻ thụ động hoặc
quá hiếu động - Cô cho trẻ quan sát tranh , băng ,
hình và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Bac Hồ kính
yêu” Các Con xem đây là ai?
- Bác hồ là ai?
- Các con được thi thăm lăng bác bao giờ chưa?
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi thông minh
- Trẻ đến lớp chào cô chào bố
mẹ vào lớp
-Trẻ trò chuyện cùng cô về chủđề
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ biết chơi trò chơi
2 Thể dục sáng:
2 1 Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn
đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách
đều nhau
2.2 Trọng động :
- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể
từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh trẻ
tập với cường độ nhanh hơn
2.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
Hít thở không khí, thả lỏng tay chân…
- Trẻ khới động cùng cô
-Trẻ tập các động tác theo cô
- Đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng cùng cô
3 Điểm danh, trò chuyện buổi sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết trong ngày như
thế nào
- Cô lấy sổ điểm danh và gọi tên từng trẻ theo sổ
- Nêu các tiêu chí bé ngoan trong ngày để trẻ phấn đấu
-Trò chuyện
- Trẻ có mặt dạ cô
- Trẻ nghe phấn đấu
TỔ CHỨC C ÁC HOẠT
uống (chế biến các món ăn đặc
sản của quê hương)
- Chơi xe đẩy lau nhà, bàn ủi
xinh xắn, búp bê bác sĩ, búp bê
- Biết tạo tình huống liên kếtgóc chơi và vai chơi
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc phân vai
* Góc nghệ thuật:- Cho trẻ làm
quen với các nhạc cụ dân tộc
- Biết sử dụng các nhạc cụ
- Làm đồ cắt danstrang phục - nhạc cụ âm
Trang 3*Góc học tập:
- Làm quen với rô bôt thông
minh, bộ máy móc kĩ thuật, ro
bốt sáng tạo cho trẻ em
- Làm sách tranh về quê hương.
- -Trẻ biết sưu tầm,làm sách vàxem tranh ảnh,video về quê hương
- Tranh ảnh…quê hương
*Góc tạo hình:
- Làm đồ chơi rau củ quả, cắt vẽ
các loại trang phục truyền thống
Góc xây dựng :- Chơi với bộ
lắp ghép đa năng, bộ máy móc
kỹ thuật vận chuyển hàng hóa,
Đồ chơi thông minh
+ Các con vừa hát bài gì? Bài hát do ai sáng tác?
+ Bài hát có nhắc đến tên ai?
+ Con có yêu Bac Hồ k? Vì sao?
+Để góp phần cho đất nước ngày càng giàu đẹp con sẽ làm gì?
=> Chúng ta hãy cùng nhau khám phá thêm những điều thú vị khác
trong giờ HĐG hôm nay với chủ đề “Bac Hồ kính yêu nhé” nhé
2 Nội dung chơi
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi
-* Góc phân vai: Lễ hội làng ta; Cửa hàng thực phẩm/ Siêu thị (quầy
thực phẩm)/ Nhà hàng ăn uống
* Góc nghệ thuật:- Cho trẻ làm quen với các nhạc cụ dân tộc
- *Góc học tập:- Làm quen với rô bôt thông minh, bộ máy móc kĩ
thuật, ro bốt sáng tạo cho trẻ em
*Góc tạo hình:- Làm đồ chơi rau củ quả, cắt vẽ các loại trang phục
truyền thống Sử dụng phần mềm Spart cho trẻ vẽ, tô màu
Góc xây dựng :- Chơi với bộ lắp ghép đa năng, bộ máy móc kỹ
thuật vận chuyển hàng hóa, bộ xây dựng mở rộng, bộ thành phố của
em, bộ ghép hình sáng tạo trẻ em
2.2 Quá trình chơi:
- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn
-Trẻ hát-Trả lời theo hiểu biếtcủa trẻ
- Trẻ quan sát và trả lời
- Chú ý nghe cô giới thiệu các góc chơi
Trang 4- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ.
- Gợi ý để trẻ biết liên kết các góc chơi
2.3.Nhận xét, kết thúc buổi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và
cùng nhận xét về góc chơi đó.Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc
chơi của mình,bạn
+ Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai?
+ Các con chơi gì ở góc này? chơi như thế nào?
+ Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
+ Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc?
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng
thú ở buổi chơi sau Cho trẻ cất đồ chơi
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi Động viên khen ngợi trẻ chơi tốt
- Trẻ chơi ở các góc
- Cất dọn đồ chơi ở các góc chơi
TỔ CHỨC C ÁC HOẠT
dao về quê hương đất nước
- Quan sát vườn hoa xung
quanh trường
- Cho trẻ trải nghiệm về gốm
sứ của Trường mầm non Kim
Sơn
- Trẻ được quan sát một số ảnh
ở kim sơn
- Luyện kỹ năng vđọc rõ ràng cho trẻ
- Trẻ biết quan sát vườn hoa xung quang trường
-Trẻ được trải nghiệm nặn gốm
sứ tai trường mầm non Kim Sơn
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh
- Câu hỏi đàm thoại
- Vi deo,phấn-Đất nặn
- Giáo dục trẻ nét đẹp của trò chơi dân gian
- Cách chơi, luật chơi của các TC
- Sân trường bằng phẳng, rộng rãi
- Sân chơi sạch
3/ Chơi tự do
- Chơi tự do: chơi với đồ
chơi, thiết bị ngoài trời.
- Vẽ phấn phong cảnh quê em
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Sân trường bằng phẳng, rộng rãi -Sân chơi sạch sẽ,lá cây
Trang 5HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có chủ đích:
- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra ngoài
- Cô gới thiệu về buổi hoạt động để trẻ QS và đưa ra các câu
hỏi về buổi quan sát
- Cô cùng trẻ quan sát thời tiết ngày hôm đó như thế nào
- Cho trẻ xem cảnh quê hương kim sơn
- Các con đã thấy giừ?
- Đồng lúa như nào?
- Cô cho tẻ đọc các bài đồng dao về quê hương đất nước
- Cô quan sát và khen ngợi trẻ
- Cô và các con cùng quan sát vườn hoa trường mình nhé
- Các con thấy hoa gì, mầu sắc như nào?
-Các con cùng cô tham gia nặn các gốm sứ tạo ra nhiều sản
phẩm mà con các con yêu thích
- Đã trổ bông chưa? Màu lá lúa như nào?
- Giao dục trẻ biết quý và tôn vinh quê hương mình
-Trẻ nắm được nội dung buổi quan sát
- Trả quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc bài thơ ca dao
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
- - Trẻ trả lời cô
- Trẻ trả lời
2 Chơi vận động:
- Cô hoặc trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của trẻ -Trẻ chơi theo hướng dẫn của
cô
3 Chơi tự do
- Cô nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa
chọn các hoạt động mà trẻ thích
- Cô bao quát trẻ chơi , Chơi với các thiết bị ngoài trời
- Trẻ chơi các trò chơi cùng bạn và cô
-Vẽ cảnh quê hương
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊHoạt
- Phòng ăn thoáng mát,
Trang 6chuyện riêng trong khi ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các nón ăn.
Trang 7- Trước khi vào giờ ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh chân, tay,
mặt mũi sạch sẽ.
- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn.
- Cô lấy đồ ăn từ cô cấp dường nhà bếp, sau đó để vào
đúng vị trí quy định trong phòng ăn.
- Cô chia suất ăn cho trẻ.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn
cho hợp vệ sinh vv
- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện,cơm rơi nhặt và để gọn
gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn.
- Cô mới trẻ ăn
- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên
những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trong
giờ ăn.
- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh
răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ.
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ ngồi ngáy ngắn
- Lắng nghe
- Trẻ mới cô và các bạn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ.
- Cô kiểm tra xem có trẻ nào còn ngậm cơm không, cô cho
trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước khi vào ngủ.
- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng dẫn trẻ
nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
“ Giờ đi ngủ
Em lên giường Nằm im lặng Một duỗi thẳng chân Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ đi thôi”
- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư
thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế.
- Trẻ ngủ cô trông trẻ.
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
- Đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
“ Giờ đi ngủ
Em lên giường Nằm im lặng Một duỗi thẳng chân Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại Bốn ngủ đi thôi”
TỔ CHỨC CÁC
Trang 8-Quà chiêu-Bài thơ, truyện, bài hát
- Sách vở, đồ dùngcho trẻ
- Tranh ảnh, video-Bàn ghế,vở,bút
- Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng
ngón tay, vê, véo, vuốt
- Chơi hoạt động theo ý thích
ở các góc
*Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
- Bút vở-Phòng học
- Đồ dùng đồchơi
-Trẻ biểu diễn
-Cờ , phiếu bé ngoan
Tr * Vệ sinh - Trả trẻ -Trẻ biết chào cô, bố mẹ khi
ra về
- Cô tạo cho trẻ niềm mong muốn được đến lớp với cô vàbạn
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 9*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và thực hiện phần
còn lại của hoạt động
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
- Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm,
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Cô quan sát trẻ khi chơi
* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
* Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên
dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô đề ra tiêu chuẩn ngày mai
- Trời mùa hè nhắc trẻ ăn mặc thoải mái , mát mẻ…
- Động viên trẻ đi học đều, đi học đúng giờ…
- Trẻ chào hỏi cô và mọi ngươi
B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 29 tháng 04 năm 2019
Tên hoạt động : Thể dục : - - Đi nối bàn chân tiến, lùi; Chạy chậm 150m
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: chuyền bóng qua đầu
I/ Mục đích – yêu cầu:
1.Kiến thức:
Trang 10- Trẻ biết phối hợp thực hiện hai vận động cơ bản Đi nối bàn chân tiến, lùi; Chạy chậm 150m
- Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Chuyền bóng qua đầu”
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay,bàn chân chân
- Phát triển thể lực cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô.
- Giáo dục trẻ có ý thức khi tập luyện.
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát, đẩm bảo an toàn cho trẻ.
-Các con vừa được hát bài hát gì?
-Bài hát nhắc đến tên ai?
2.Giới thiệu bài
Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì?
-Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con một bài tập rất là hay,
chúng mình có đồng ý không nào?
3 Hướng dẫn
*HĐ1: Khởi động
- Để cơ thể luôn khỏe mạnh chúng ta cần làm gì các bạn?
- Cô điều khiển cho 3 đội đi nối nhau thành 1 vòng tròn
khép kín, cô đi vào giữa, cùng làm động tác và đi ngược
chiều với trẻ (Đi thường).
+ Đi bằng mũi bàn chân
-Tập thể dục
- Trẻ di chuyển thành vòng tròn, thực hiện
đi các kiểu chân kết hợp các động tác theo
sự hướng dẫn của cô
Trang 11hợp trẻ thành 3 hàng Dùng hiệu lệnh để trẻ dóng hàng).
*HĐ2: BTPC
- Cô đứng trước trẻ, cô hô để trẻ tập
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (3l x 8n)
- Động tác bụng : Giơ tay lên cao, gập người cúi xuống
tay chạm đất (2l x 8n)
- Động tác chân: Đưa chân trước, khụy gối (2l x 8n)
Tập xong cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc quay
mặt vào nhau
*HĐ3: Trọng động- Đi nối bàn chân tiến, lùi; Chạy chậm
150m
Cô giới thiệu tên bài tập vận động hôm nay:
Đi nối bàn chân tiến, lùi; Chạy chậm 150m Cho trẻ nhắc
lên tên bài tập vận động.
- Hỏi trẻ: Lớp mình bạn nào - Đi nối bàn chân tiến, lùi;
Chạy chậm 150m lên thực hiện cho cô và cả lớp xem
nào?
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 (làm mẫu toàn phần, không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: Ở tư thế
“Chuẩn bị”, cô chống 2 bàn tay vào hông sau đó cô đi nối
bàn chân với nhau, các con đi tiến sau đó các con lại đi lùi
và cuối cùng các con chạy chậm 150m sau đó về cuối
hàng đứng.
Cô vừa thực hiện xong động tác gì?
* Trẻ thực hiện:
- Mời 1 trẻ lên thực hiện thử
Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ (Nếu trẻ
sai nhiều, cô phải thực hiện lại)
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập Cô hô cho trẻ tập,
đồng thời quan sát kỹ năng tập của trẻ, sửa sai cho trẻ
(nếu có).
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ.
* Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
- Cô nêu cách chơi, luật chơi:
Các con xếp hàng dọc 2 đội đều nhau, đứng chân rộng
bằng vai Bạn đầu hàng cầm bóng Khi có hiệu lệnh 2 bạn
đầu hàng đưa bóng lên cao ra sau, thân trên hơi ngã Bạn
đứng sau đưa thẳng hai tay ra trước bắt bóng và chuyền
cho bạn kế tiếp Đến bạn cuối cùng cầm bóng đưa lên rổ
của mình Đội nào chuyền nhanh và không làm rơi bóng
đội đó chiến thắng
- Cô nhấn mạnh: không để rơi bóng, bóng phải được đưa
thẳng lên trên đầu.
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ quan sát và chú
ý lắng nghe cô vừa thực hiện vừa giải thích
- Trẻ lên thực hiện
- 2 trẻ lần lượt ở 2 hàng lên tập Cả lớp quan sát và nhận xét Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ thi : - Đi nối bàn chân tiến, lùi; Chạy chậm 150m đi khụy gối
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi: Chuyền bóng qua đầu và tham gia chơi cùng các bạn trong nhóm
- Trẻ đứng thành vòng tròn làm động tác nhẹ nhàng kết hợp hít thở gối
- Trẻ chơi
Trang 12- Nhận xét sau mỗi lần chơi
* Hồi tĩnh.
Bây giờ các bạn hãy cúi xuống và hít thở nhẹ nhàng đi
nào!
Những lời dạy, những câu hát bài thơ của Bác Hồ vẫn còn
vang mãi trong lòng chúng ta Vậy các con có biết bài thơ
nào nói về tình cảm các bạn đối với Bác Hồ hãy kể cho
lớp mình cùng nghe? (Trẻ xung phong)
4 Củng cố giáo dục
Các con vừa được tập bài thể dục gì?
5.Nhận xét –tuyên dương
Cô nhận xét và khen trẻ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá nhũng vấn đề nổi bật : tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ;kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động : MTXQ: - Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Nhớ ơn Bác, trò chơi: Đua xe đạp quanh lăng Bác I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Kiến thức: - Trẻ biết nơi ở của bác, nơi làm việc, nơi Bác yên nghỉ - Trẻ biết một vài nét về Bác Hồ như: Ngày sinh,ngày mất, quê hương 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng cho trẻ sự mạnh dạn tự tin - Phát triển ghi nhớ biết về nơi, ở nơi làm việc… của Bác 3/ Giáo dục- Thái độ - Yêu quý và biết ơn kính trọng Bác. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Bác Hồ bế em bé, Bác Hồ chia kẹo cho các cháu - Hình ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi và mọi người - Hình ảnh quê Bác, lăng Bác - Đàn ghi bài hát: em mơ gặp Bác Hồ, Nhớ ơn Bác 2/ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
