Trang chủ - Trung tâm dữ liệu bài giảng, giáo án điện tử và lược đồ SGK

- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành - Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật ích.. - Biết bảo vệ loài vật có ích trong cu[r]

TUẦN 30

Ngày soạn: 13/4/2018 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2018

Toán

I MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kĩ năng

+ Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét Có biểu tượng ban đầu vềkhoảng cách đo bằng ki lô mét

+ Nắm được quan hệ ki lô mét và mét

+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km

+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ 5p - 2 HS lên bảng làm

2 Thực hành (17p)

Bài 1: ><= Đọc y/c bài tập

Yc 2 hs lên bảng làm bài 1km = 1000m

68m + 27m > 90m9m + 4m < 1km

Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ

b Quãng đường từ B đến C dài hơn

quãng đường từ B đến A là bao nhiêu

km ?

35 - 18 = 17 (km)

c Quãng đường từ C đến B ngắn hơn

quãng đường từ C đến D là bao nhiêu

HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b.Quãng đường HN – Huế xa hơn

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháuhọc sinh , 1 em bé , Tộ )

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xemcác em thiếu nhi ăn, uống, học tập như thế nào Bác khen ngợi các em khi các em

tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

* QTE : Quyền được học tập vui chơi,được quan tâm ,khen ngợi khi thật thà ,dũng

cảm nhận lỗi

* TTHCM : Hiểu được BH rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi

ăn,ở,học tập thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi.Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm ,xứng đáng là cháu ngoan củ

* KNS: -Tự nhận thức Ra quyết định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ 5p

- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già

- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp

- HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được

chú giải trong bài

- Chú giải cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài 15p

Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những

nơi nào trong trại nhi đồng

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,nhà bếp, nơi tắm rửa…

Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em

những điều gì ?

*TTHCM : Qua sự quan tâm của

Bác dành cho các cháu thiếu nhi cho

thấy tấm lòng của Bác dành cho các

cháu thiếu nhi ntn ?

*QTE : Qua sự quan tâm của Bác

với các cháu thiếu nhi cho biết trẻ em

có quyền gi ?

- Các cháu chơi có vui không? các cháu

ăn có no không ? Các cô có mắng phạtcác cháu không ? Các cháu có thích kẹokhông ?

- Bác gửi chọn ty thương bao la tới cáccháu thiếu nhi

-quyền được mọi người quan tâm chăm sóc

- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy

điều gì ?

- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sốngcủa thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đếnphân phát cho các em

Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia

lỗi của bạn Tộ và sự khen ngợi của

Bác đối với bạn Tộ chúng ta học được

điều gì ở Bác ?

- Vì Tộ biết nhận lỗi, người thật thà,dũng cảm nhận mình là người chưangoan

Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm mới xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

4 Luyện đọc lại15p

- Đọc phân vai

* KNS:

- Người dẫn chuyện Bác Hồ, các emhọc sinh, Tộ

I MỤC TIÊU:Giúp học sinh biết :

- Nắm được tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm

- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5P 1km = 1000m

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm

chính bằng bao nhiêu mm ?

10mm1cm = 10mm1m = 100cm1m = 1000mm

- HS nhắc lại 1cm = 10mm1m = 1000mm

Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - 1 HS đọc bài

- Vận dụng cách tính chu vi hình

Tgiác để tính được kết quả

Bài giảiChu vi hình tam giác đó là:

15 + 15 + 15= 45 (mm) Đ/S: 45mm

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- HD tập ước lượng chiều dài các đồ

vật đã cho

a 25mmb.7mmc.319km

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể

tiếp phần bạn đã kể

* KNS: - Tự nhận thức

- Ra quyết định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 3 tranh minh hoạ sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện những quả đào

- 2HS kể

? Em thích nhân vật nào trong

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh

đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng

đoạn truyện theo nhóm

+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhậnxét)

b Kể từng đoạn câu chuyện

- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng

+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp

*GV nhận xét cho điểm cao những

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

2 Hướng dẫn nghe, viết

a Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

- GV đọc bài chính tả 1 lần

- 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung bài chính tả

b Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài có những chữ nào cần

viết hoa? Vì sao?

- Cuối câu có dấu gì?

a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, chetrở

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà

viết lại bài

- Viết lại những từ viết sai trong bàichính tả

_

Đạo đức

I MỤC TIÊU:

- ích lợi của một số loài vật đối với đời sống con ngời

- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

- HS có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích, không đồngtình với ngời không đồng tình với những ngời không biết bảo vệ loài vật có ích

* QTE: Quyền được tham gia các công việc phù hợp vào các công việc bảo vệ và

nhắc nhở loài vật có ích

* KNS :- KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÃI CŨ:5P

- Nói những việc làm để giúp đỡ

- Phổ biến luật chơi (trâu, bò, cá, ong, voi….)

- GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài

- Đại diện từng nhóm lên báo cáo

KL giáo viên nêu

? Hãy kể những ích lợi của chúng - Cần phải bảo vệ …trong lành

? Cần làm gì để bảo vệ chúng ?

* QTE : Trẻ em có quyền gì ?

- Cuộc sống con ngời …kì diệu Quyền được tham gia các công việc phù hợp vào các công việc bảo vệ và nhắc nhở loài vật có ích

- Các nhóm lên trình bày KL: - Các bạn nhỏ trong tranh biết

bảo vệ, chăm sóc các loài vật

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm

+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độdài đã học (m,km,dm)

+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

24m : 4 = 6m

Bài 2 : 1 HS đọc bài - HS làm bảng con

- 1 em tóm tắt Quãng đường người đó đi tiếp số km

là:

Đ/S: 18 km

Bài 3: 1 HS đọc bài tập đọc bài toán

Chồng sách đó cao số mm là :

5 x 10 = 50 ( mm)Đáp số : 50 mm

Bài 4: HS tự đọc đề bài Bài giải

- Biết đo độ dài các cạnh của tứ

- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ…

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếmmong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắmBác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam,thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

* QTE: TE có quyền được tự hào là cháu ngoan Bác Hồ

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ 5P

- HS đọc bài xem truyền hình - Hai HS đọc

?Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - ở ven sông Ô Lâu, một con sông

chảy qua các tỉnh Quảng Trị và ThừaThiên Huế

? Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác

* QTE : Qua việc làm cất thầm ảnh

Bác của bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ thể

hiện tấm lòng ntn đối với Bác ?

-… Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnhBác, cấm nhân dân ta hướng về Cáchmạng về Bác, người lãnh đạo nhân dânchiến đấu dành độc lập, tự do

?: Hình ảnh của Bác hiện lên như

thế nào qua 8 dòng thơ đầu?

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trongtâm trí bạn nhỏ Đôi mắt Bác hồng hào,

râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao.

? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

- Về nhà học thuộc bài thơ

Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ

miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ?

Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạmchiếm nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ

Tập viết

I MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng viết chữ

1, Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ

2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúngmẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ M hoa

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ Cả lớp viết bảng con chữ A hoa kiểu 2

- HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Ao liền ruộng cả(2 HS viết bảng lớp,

Nêu cách viết ? N1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét

móc 2 đầu bên trái (2đầu lượn vào trong)

DB ở đường kẻ 2

N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bútlên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nétmóc xuôi trái DB ở ĐK1

Gv viết mẫu lên bảng N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút

lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượnngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong

trái DB ở ĐK2

* Hướng dẫn HS viết bảng con - HS viết bảng con

3, Viết cụm từ ứng dụng - Mắt sáng như sao

- Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng

dụng như thế nào?

- Tả đôi mắt to và sáng

- Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2,5 li(N, G, H)

- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - 2,5 li (t)

- Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - 1,25 li (s)

- Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại 1 li

- Nêu cách viết nét cuối của chữ M

- Sau bài học, học sinh biết:

+ Nhắc lại những KN đã học về các cây cối và các con vật

+ Biết được có những cây cối và con vật vừa sống ở dưới nước vừa sống được

ở trên không

+ Có ý thức bảo vệ các con vật và cây cối

*KNS: - Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về cây cối và các con

vật

- Kĩ năng ra quyết định

- Kĩ năng hớp tác trong quá trình chuẩn bị

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:

- Tranh ảnh các cây cối và các con vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh 62,63

Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên

cạn, cây nào sống dưới nước ?

+ Cây phượng (trên cạn)+ Cây súng (dưới nước) Cây nào vừa sống trên cạn vừa

+ Vẹt: bay lượn trên không

+ ếch vừa sống trên cạn vừa sống dướinước

+ Rắn sống trên cạn

3.HĐ2: Triển lãm

cây cối các con vật sống trên cạn

các con vật sống dưới nước

các con vật vừa sống trên cạn vừa sốngdưới nước

cối sống trên không

*KNS : Kể thêm những loại cây cối và

con vật mà con biết?

I MỤC TIÊU: Giúp HS rèn luyện kĩ năng

- Ôn lại về so sánh các số thứ tự các số

- Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000.

- Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ ô vuông của GV và HS như bài 132

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ôn thứ tự các số 5p - Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210

705 = 700 + 5

3.Thực hành 17p

Bài 1: Viết(theo mẫu ) - HS đọc yc

- Hướng dẫn HS làm Gọi 2 HS lên bảng chữa

Bài 2 : nối theo mẫu :

Để nối được đúng kết quả ,yinhs kết

quả sau đó đọc số rồi nối

Yc hs nối vào Vbt sau đó đổi chéo

vở

Bài3: viết theo mẫu

Đọc ycLàm vào VBt ,đổi chéo vở

Bài 4: Viết theo mẫu :

Bài tập yc phân tích cấu tạo số ,số

có 3 chữ số

951 gồm 9 trăm 5chuc1đv

728 gom7tram2 chục 8đv

217 gồm 2 trawm1 chục 7đv

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

2,3 HS viết bảng lớp - Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe – viết:

- Gv đọc bài chính tả - 2 HS đọc bài

- Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ? - Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ

Bác Hồ Thể hiện tình cảm mong nhớBác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùngđịch tạm chiếm khi …2 miền

- Tìm những từ phải viết hoa trong

a Chăm sóc, một trăm, va chạm,trạm y tế

Bài tập 3 : (a)

- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh

với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr

- 1 nhóm 5 em HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có

* TTHCM : Hs hiểu và biết sử dụng một số từ ngữ nói lên tình cảm của BH

với thiếu nhi, của thiếu nhi đối với BH

* QTE : Để đời đời nhớ ơn và tưởng nhớ đến Bác Trẻ em có quyền được làm

những việc có ý nghĩa với Bác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ (bt1)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ 5P

- 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây

- 1 em viết tả các bộ phận lá cây

- 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ?

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:1p

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn giải các bài tập 25p

Bài 1 - 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng (nhận xét)

- 2 HS làm (nhận xét )

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi

* TTHCM : Những từ ngữ vừa

tìm được cho thấy t/y thương bao la

của Bác đối với thiếu nhi

- Yêu thương, thương yêu, quý, yêuquý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm

lo, chăm sóc…

b Từ ngữ nói lên tình cảm của

thiếu nhi đối với Bác Hồ

* TTHCM : Để tỏ lòng biết ơn, kính

trọng Bác là một người HS phải có

bổn phận gì ?

- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết

ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương…

Bài 2 - 2 HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhậnxét)

- GV ghi 1 vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai

của thiếu nhi Việt Nam

b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhândân Việt Nam

Bài 3 1 HS đọc yêu cầu

- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi

trong mỗi tranh bằng 1 câu

- HS quan sát từng tranh suy nghĩ(viết vào vở )

tượng đài của Bác

Tranh 3

* QTE : Để đời đời nhớ ơn và tưởng

nhớ đến Bác Trẻ em có quyền được

làm những việc có ý nghĩa với Bác

- Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ 5p - Đọc số : 110, 120,200

278 ; 608

B BÀI MỚI

1 Cộng các số có 3 chữ số 10p 326 + 253

- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan

(gắn lên bảng các hình vuông to, các

HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )

- Kết quả được tổng, tổng này là

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?

- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị

- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ

hàng đơn vị

253579Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới

trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới

Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HS nêu miệng

Nx các con số trong phép cộng ? - Đọc nối tiếp

Nêu cách công các số tròn trăm? 500 + 200 = 700

Nghe kể mẩu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi và nội dung câuchuyện Hiểu nội dung câu chuyện Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người , Bác lo

kê lại hòn đá trên dòng suỗi cho những người đi qua sau khỏi bị ngã

* TTHCM : hiểu được t/c và sự quan tâm của Bác đối với mọi người Từ đó rút

ra bài học cho bản thân: cần quan tâmđến mọi người xung quanh,làm việc gì cũngphải nghĩ đến người khác

2, Rèn kĩ năng viết: Trả lời đúng 1 câu hỏi về nội dung bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: 5P - 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích

hoa dạ lan hương

- Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông

lão ?

- Vì sao trời lại cho hoa có mùi

thơm vào ban đêm ?

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: nghe kể và trả lời câu hỏi: - 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ(Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lạihòn đá bị kênh

- GV kể chuyện 3 lần - Lần 1: HS quan sát lại bức tranh

đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh

- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệutranh

- Lần 3: Không cần kết hợp vớitranh

* 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4

câu hỏi sgk

- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câuchuyện

Bài 2: