Trang chủ - Trung tâm dữ liệu bài giảng, giáo án điện tử và lược đồ SGK

- Bước đầu rèn kĩ năng nói: Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Rèn kĩ năng viết: Viết đ[r]

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớnvới dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng

Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là thể hiện lòng biết

ơn đó.(TL được các câu hỏi ở SGK)

* Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

- Biết ơn Chử Đồng Tử

2 Mục tiêu riêng

- Đọc được một số câu trong bài

- Nghe hiểu nộ dung bài

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN CẦN GIÁO DỤC

- Thể hiện sự cảm thông

- Đảm nhận trách nhiệm

- Xác định giá trị

III CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa, Bảng phụ

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội

đua voi ở Tây Nguyên” Yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu,

giáo viên theo dõi uốn nắn khi học

sinh phát âm sai

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọcmẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước

3 Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi

+Tìm những chi tiết cho thấy cảnh

nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên

Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như

giúp dân làm những việc gì?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả

lời câu hỏi

+ Mẹ mất sớm, hai cha conchỉ còn lại một chiếc khổ mặcchung Khi cha mất, ChửĐồng Tử quấn khổ chôn chacòn mình thì ở không

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câuchuyện

+ Chử Đồng Tử thấy chiếcthuyền lớn sắp cập vào bờ,hoảng hốt, bới cát vùi mìnhtrên bãi lau thưa để trốn Côngchúa Tiên Dung tình cờ chovây màn tắm ngay chỗ đó

Nước làm trôi cát lộ ra ChữĐồng Tử công chúa bànghoàng

+ Công chúa cảm động khibiết tình cảnh của chàng vàcho rằng duyên trời đã sắp đặttrước, liền mở tiệc ăn mừng

- Đọc thầm đoạn 4 và trả lờicâu hỏi

+ Nhân dân lập đền thờ ởnhiều nơi bên sông Hồng

Hàng năm suốt mấy thángmùa xuân cả một vùng bờ bãisông Hồng nô nức làm lễ,tưởng nhớ công lao của ông

- HS nghe

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay

nhất

KỂ CHUYỆN: 24-25’

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi

gợi ý

- yêu cầu HS quan sát tranh minh

họa, nhớ lại ND từng đoạn truyện

và đặt tên cho từng đoạn

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện:

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc

lại gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức

tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể

lại từng đoạn của câu chuyện

- Mời một học sinh kể lại cả câu

chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em

kể tốt

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Hãy nêu ND câu chuyện

Liên hệ: Chúng ta đều có quyền có

cha mẹ, tự hào về cha mẹ mình

Phải có bổn phận thể hiện tấm

lòng hiếu thảo với cha mẹ

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọcmẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạnđọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiếthọc

- Cả lớp quan sát các bứctranh minh họa và đặt tên

- Một số em nêu kết quả, cả

- Một em kể lại toàn bộ câuchuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn

kể hay nhất

- Chử Đồng Tử là người cóhiếu, chăm chỉ, có công vớidân, với nước ND kính yêu

và ghi nhớ công ơn của vợchồng CĐT

- HS nghe

và hiểu

- HS nghe

- Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học.

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Bài 2: Phải lấy ra các tờ bạc

nào để được số tiền ở bên

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

b 5000 + 2000 + 500 = 7500

Hs Dương

- HS nghe

- HS làm bài

- HS làm bài cùng bạn

số tiền tương ứng.

Bài 3: Xem tranh rồi trả lời

câu hỏi:

- Mua một đôi dép và một

cái kéo hết bao nhiêu tiền?

- Nếu ta đưa cho cô bán

hàng 10000 đồng thì cô ấy

sẽ trả lại cho chúng ta bao

nhiêu tiền ?

Bài 4 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu thảo luận theo

- HS nhận xét+ 9000 đồng

- HS khác nhận xét

-Lắng nghe

- Hs chữabài

- Hs làm bài cùng bạn

Đạo đức

TIẾT 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN

CỦA NGƯỜI KHÁC(Tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

2 Mục tiêu riêng

- Biết không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thẻ màu, tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Nêu các tình huống ở BT4 của

tiết trước và yêu cầu HS giải quyết

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm

cách giải quyết, rồi phân vai đóng

+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ

nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị

bóc?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam

không được bóc thư của người

khác Hoạt động 2: Thảo luận

nhóm:

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận

- Nêu câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác chưa?

+ Việc đó xảy ra như tế nào?

- Gọi HS kể

- Nhận xét, biểu dương

C Hướng dẫn thực hành: (5’)

- Thực hiện tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác và nhắc bạn bè

cùng thực hiện

- Sưu tầm những tấm gương, mẫu

chuyện về chủ đề bài học

- 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra

- HS nêu suy nghĩ của mình

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- HS tự liện hệ và kể trước lớp

- Lớp tuyên dương bạn có thái

độ tốt nhất

-Lắng nghe

Dương

- Hs lắng nghe

- Hs nghe thảo luận cùng bạn

- Hs tham gia nhóm cùng bạn

- Hs nghe

- Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

- Cẩn thận trong khi làm bài

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh lên bảng làm lại

BT4 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm quen với

dãy số liệu:

- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo

khoa

+ Bức tranh cho ta biết điều gì?

- Gọi một em đọc tên và số đo

chiều cao của từng bạn, một em

khác ghi lại các số đo

- Giới thiệu các số đo chiều cao ở

trên là dãy số liệu

* Làm quen với thứ tự và số hạng

của dãy

+ Số 122cm là số thứ mấy trong

dãy?

+ Dãy số liệu trên có mấy số?

- Gọi một em lên bảng ghi tên các

bạn theo thứ tự chiều cao để tạo ra

danh sách

- Gọi một em nhìn danh sách để

đọc chiều cao của từng bạn

Hoạt động của HS

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh

- Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân

- Một em đọc và một em ghi các số đo chiều cao: 122cm; 130 cm; 127 cm;

+ Dãy số liệu trên có 4 số

- Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số

đo để có: Anh; Phong; Ngân; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn

Hs Dương

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

3 Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

và chữa bài

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổsung

a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn:

35 kg; 40 kg; 45 kg; 50 kg; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé:

60 kg; 50 kg; 45 kg; 40 kg; 35 kg

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- HS làm bài

- Hs làm bài cùng bạn

Chính tả (Nghe -viết)

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả

lớp viết vào bảng con các từ có

vần ưc/ưt

- Nhận xét đánh giá chung

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết:

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

Hoạt động của HS

- 2HS lên bảng viết 4 từ có vầnưc/ưt

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

Hs Dương

- HS viết bảng

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp

đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết

hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó

vào bảng con

* Đọc cho học sinh viết bài vào

vở

* Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài,

đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời

giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nộidung bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài,đầu dòng thơ, tên riêng củangười

- Cả lớp viết từ khó vào bảngcon: Chử Đồng Tử, TiênDung,

- Cả lớp nghe và viết bài vàovở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bútchì

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài

- 3HS lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bìnhchọn người thắng cuộc: hoa

giấy, giản dị, giống hệt, rực

rở, hoa giấy, rải kín, làn gió

- Học sinh làm vào vở

- HS luyện viết

từ khó

- HS nhìn sách chép bài

- HS làm bài tập cùng bạn

Tự nhiên xã hội

TIẾT 51: TÔM, CUA

I MỤC TIÊU

1.Mục tiêu chung

+ Giúp HS chỉ và nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể tôm, cua

+ Biết ích lợi của tôm, cua

+ Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tôm, cua

* THGDTNMT BIỂN, HẢI ĐẢO: Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh

vật biển khác

2.Mục tiêu riêng

- Ngoan ngoãn và thực hiện theo 1 số yêu cầu của gv

III- CHUẨN BỊ

- Các hình minh hoạ trong SGK; 1 số con tôm, cua thật

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Nêu tên các bộ phận của côn trùng?

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:(30’)

* Hoạt động 1: quan sát và thảo luận

1 Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận

cơ thể của các con tôm và cua

2 Cách tiến hành

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát SGK

? Hãy đếm xem con tôm có bao nhiêu

chân, chân của chúng có gì đặc biệt

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- Cho HS kể tên và nêu lợi ích của 1 loài

côn trùng mà em biết?

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

1 Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm,

cua

? Tôm, cua sống ở đâu

? Nêu ích lợi của tôm cua

? Gới thiệu hoạt động nuôi đánh bắt hay

chế biến tôm cua mà em biết

? Ngoài tôm cua còn có rất nhiều loài vật

khác sống ở biển em hãy kể tên các loài

vật sống ở biển mà em biết?

- Biển, đảo có vô số các loài vật sinh

sống, chúng là nguồn tài nguyên biển

- HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển

- Đại diện nhóm trả lời

- Mỗi nhóm một câu hỏi

gv hướng dẫn chỉ

Lắng nghe

Thảo luận cùng bạn

Lắng nghe

của tôm cua.

- Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài tập đọc: tre em Việt nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong hội vui ngày tết trung thu các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau

- Giáo dục HS có ý thức tham gia hội rước đèn

2 Mục tiêu riêng

- Nghe và phát âm được một số từ ngữ, tiếng và câu trong bài

- Nghe và hiểu được nội dung của bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh họa, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- 2 HS lên kể chuyện: “Sự tíchlễ

+ GV treo bảng phụ hướng dẫn

cách ngắt giọng câu 2 đoạn 1: Mẹ

Tâm rất bận/ nhưng vẫn sắm cho

- HS luyện đọc đúng

- 2 HS đọc nối tiếp đoạn

- 2 HS đọc ngắt, nghỉ - 2 HS luyện đọc lại

- 1 HS đọc từ chú giải

Hs Dương

- HS nghe

- Hs nghe

- HS luyện phát âm một số tiếng từ trong bài

Tâm một mâm cỗ nhỏ//: một quả

bưởi có khía thành tám cánh hoa/

? Mâm cỗ trung thu của Tâm được

bày như thế nào?

? Chiếc đèn ông sao của Hà có gì

đẹp?

? Những chi tiết nào cho thấy Tâm

và Hà rước đèn rất vui?

- GV cho HS trả lời câu 3 SGK

- Tình cảm của các bạn nhỏ với

trung thu thế nào?

- Củng cố nội dung toàn bài

Liên hệ: Chúng ta quyền được vui

chơi, được kết bạn, được tham gia

đêm hội rước đền vào ngày tết

- Cả lớp đọc

- HS đọc thầm cả bài+ Đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm+ đoạn 2: Tả chiếc đèn ông sao của Hà

- Hai bạn đi bên nhau, thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung

- 1 HS đọc toàn bài

- Một số HS trả lời, HS khác nhận xét

- Một vài HS đọc đoạn nối tiếp

- HS nghe và hiểu nội dung bài

- Hs đọc bài

- Hs nghe

Chính tả ( Nghe- viết)

TIẾT 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng một đoạn trong bài “Rước đèn ông sao”

- Làm đúng BT2a

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp,

cả lớp viết vào bảng con các từ

HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá chung

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai học sinh đọc lại

bài, cả lớp đọc thầm

+ Đoạn văn tả gì?

+ Những chữ nào trong đoạn

văn cần viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó

vào bảng con

* Đọc cho học sinh viết bài

vào vở

* Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài

tập 2a

- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu 3 nhóm lên thi tiếp

sức Đại diện mỗi nhóm đọc

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nộidung bài

+ Mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầuđoạn, đầu câu và tên Tết Trungthu, Tâm

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:

bập bùng trống ếch, mâm cỗ,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúngnhất

- Cả lớp làm vào VBT theo lời giảiđúng:

+ r: rổ, rá, rựa, rương, rùa,

+ d: dao, dây, dê, dế, diễn, dư,…

+ gi: giường, giáp, giày, gì, giáng,

- Hs viết

từ khó

- HS nhìn sách chép bài

- HS làm bài cùng bạn

- Học sinh nắm được khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột.

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng Biết cách phân tích số liệu của một bảng

- Yêu thích môn toán

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4

tiết trước

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm quen với

dãy số liệu:

- Yêu cầu quan sát bảng thống kê

+ Nhìn vào bảng trên em biết điều

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

Hoạt động của HS

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

+ 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45,a/ Dãy trên có tất cả : 9 số Sô 25 là sốthứ 5 trong dãy số

b/ Số thứ 3 trong dãy số là số 15

c/ Số thứ 2 lớn hơn số thứ nhất trong dãy số

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát bảng thống kê

+ Biết về số con của mỗi gia đình

- Một em đọc số con của từng gia đình

Gia đình

Cô Mai Cô Lan Cô

- HS nghe

- Hs quan sát

- HS làm bàicùng bạn