Giáo án quả ngon của bé

- Nội dung bài hát: Các loại quả chứa rất nhiều vitamin nhất là vitamin c để giúp cho cơ thể của chúng mình cao lớn khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào vì thế hàng ngày các con hãy ăn thật nhiề[r]

Tuần thứ 13 Tên chủ đề lớn:

Thời gian thực

hiện:

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: số tuần

- Kiểm tra tư trang, túi

quần áo của trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất tư

trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do

- Đàm thoại, trò chuyện

với trẻ về những loại quả

ngon mà trẻ được ăn

Thể dục sáng

Tập kết hợp với bài bài

hát “ Bé và hoa”

- Hô hấp: hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2

tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa

phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân

thay phiên nhau đá về phía

trước

+ Bật tách khép chân

Điểm danh

- Nắm được tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ

đề c những bông hoa đẹp

- Rèn ý thức kỷ luật tập thể

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần

- Mở của thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ,

Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng,

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

4 tuần, từ ngày 16/ 11/ 2020 đến ngày 11/12/ 2020

Quả ngon của bé.

Từ ngày 30/ 11 đến 4 / 12/ 2020

HOẠT ĐỘNG

Đón trẻ.

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi

với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện

vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi ba lô có đầy đủ quân tư

trang, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy

định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “Quả ngon của bé”

- Con đã được ăn những loại quả gì?

- Kể tên một số loại quả mà con biết?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều quả để giúp cơ thể lớn lên,

khỏe mạnh

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ xếp hàng

II Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

III Trọng động: Bài tập phát triển chung :

- Hô hấp: hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng người

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Tập theo cô mỗi động tác

2 lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cô”

A TỔ CHỨC CÁC

* Trò chơi thao tác vai:

- Chơi cửa hàng bán hoa quả

* Hoạt động với đồ vật

- Xếp vườn cây ăn quả

* Xem tranh, di màu

- Làm sách tranh,xem tranh

ảnh, tô màu các loại quả

* vận động: Gieo hạt, cây

cao cây thấp, màu hoa

- Trẻ nhập vai chơi , biếtmua bán những loại hoaquả

-Trẻ biết xếp các khối gỗ,khối nhựa, hàng rào thànhkhu vui chơi của trẻ

- Biết xem tranh đúngchiều, xem và biết nộidung , nhận ra các loạiquả

- Trẻ biết thể hiện nhữngbài hát trong chủ đề, vui

vẻ, tự tin…

- Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi

-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

-Cất dọn đồ chơi gọngàng

- những hoa quảbằng đồ chơi.đồchơi bán hàng

- Các hình khốibằng gỗ, nhựa.vườn cây ăn quả

- Một số lô tô,tranh ảnh về cácloại quả, màu, giấyA4

- Các bài đồng dao,

ca dao

- Các bài hát vềchủ đề

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

- Hát bài hát: - “ Qủa ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

chủ đề

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

+ Thao tác vai: - Ai đóng vai người bán hàng, bán

những gì? Bác mua những loại quả gì?

+ HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp các hình khối

thành vườn cây ăn quả

Xem tranh chơi với sách:

- Xem tranh ảnh về các loại quả các con đã ăn

- Con gọi tên một số loại quả mà con biết

- Tô màu các loại quả đó

3 Quá trình trẻ chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ đi liên kết góc chơi

4 Kết thúc.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét

- Hôm nay các con đã được chơi những gì? Chơi

trong góc nào? Chơi với bạn nào?

- Dạo quanh sân trường,

quan sát trò chuyện về thời

tiết về tiết mùa đông,

- Quan sát cây ăn quả xung

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

ngoài trời Chơi với phấn, vẽ

hình trên sân, đá bóng…

- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành

- Phát triển khả năng ghinhớ so sánh, phân tích

- Giúp trẻ có những hiểubiết về những đặc điểmriêng của một số loại quảngon mà trẻ được ăn

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhận xétcủa mình

- Địa điểm quansát

- Câu hỏi đàmthoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát

và khám phá

- Địa điểm chơi

an toàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Qủa”

- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò

chuyện về đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các

loại quả mà trẻ đã được ăn

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc và bảo vệ cây cối

hoa lá…

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ cây cao cây thấp,

gieo hạt…." Chơi trò chơi dân gian.: Nu na nu

nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây…

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi

với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương

nhân ( Rửa tay trước và sau

khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến

ở trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn, khănlau tay, khănrửa mặt, bát ,thìa, cốc uốngnước, … đủ với

đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy

gối, giúp cô chuẩn bị chỗ

ngủ

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,…

- Nghe các bài hát ru, dân ca

êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như

gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ,các câu truyện

cổ tích cácbào hát ru, dânca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi

nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt

vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục trẻ

giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích trẻ ăn

hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói chuyện

riêng…

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, uống nước sau khi ăn cơm

song

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế đúngnơi quy định đi rửa mặt,uống nước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ

đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống

có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Hướng dẫn trẻ: cất gối, cất chiếu, đi vs, ăn bữa phụ…

- Trẻ vệ sinh, lấy gối

- Vệ sinh- ăn chiều - Đảm bảo dinh dưỡng cho

trẻ khi thức dậy

Bàn ghế, thức ăncho trẻ

cuối ngày, cuối tuần.

- Biết cách chơi, trò chơi,luật chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại nhữngkiến thức sáng được học

- Trẻ có thói quen vệ sinhtrong ăn uống Trẻ ăn hếtxuất, nhặt cơm rơi vãi đểvào đĩa

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻhoạt động

- Bàn ghế

- Góc chơi

- Đồ dùng âmnhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

*Tổ chức vệ sinh - ăn chiều

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

*Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

khuyến khích trẻ

*Ăn chính: cô kê bàn ghế cho trẻ.

Cô chia thức ăn cho trẻ, nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn

gọn gàng thức ẳn rơi vãi nhặt để vào đĩa

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ chỳ ý nghe tiêu chuẩnthi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Trả trẻ: cô gọi tên từng trẻ khi phụ huynh đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước khi về

Chào cô giáo, bố mẹ và cácbạn trước khi về

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

VĐCB: Đi có mang vật trên tay

TCVĐ: Hái quả.

Hoạt động bổ trợ : TC : Gieo hạt.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi có mang vật trên tay, đi thẳng hướng, cầm vật không bị rơi.

- Biết chơi trò chơi: Hái quả

- Vườn cây ăn quả, 2 rổ, vạch chuẩn, xăc xô

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

- Cho trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt" để trò chuyện giới

thiệu vào bài mới: Cô thấy các con chơi trò chơi rất

giỏi, bạn nào cũng khỏe mạnh gieo được nhiều cây

xanh

- các bác nông dân có 1 vườn cây ăn quả đến mùa thu

hoạch nhờ chúng mình hái hộ

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hôm nay có bạn nào bị ốm

hoặc đau tay đau chân không? Vậy chúng ta cùng đi

thu hoạch quả giúp các bác nông dân nhé

- Chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Vâng ạ

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Khởi động

- Cô cùng trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu tay chân

đi thường, kiễng gót, đi mũi bàn chân, chạy nhanh,

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và

*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC :

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng người

sang 2 bên

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về phía

trước

+ Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản: Đi có mang vật trên tay.

Cô giới thiệu tên vận động: Các con ơi trong vườn cây

đã có rất nhiều quả chín cần phải thu hoạch, vậy hôm

nay chúng ta cùng đi thu hoạch quả giúp bác nông dân

nhé!

- Cô làm mẫu:

+ Lần1: Cô làm không phân tích động tác

+ Lần 2: Cô làm kết hợp phân tích động tác

Cô hái 1 quả ở trên cây cầm ở tay

+ TTCB:Cô đứng vào vạch chuẩn , tay cầm quả, khi có

hiệu lệnh “Đi” cô bắt đầu đi khi đi mắt nhìn thẳng đầu

ngẩng mắt nhìn về phía trước.Tay cầm quả cô càm

chắc,khéo léo không làm rơi quả trên tay Khi đi đến

đích để quả vào rổ và đi về cuối hàng đứng

- Cô thực hiện lại lần 3

- Mời hai trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 2 trẻ lên

- 2 tổ thi đua, cô gọi cá nhân trẻ

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên , khuyến khích trẻ

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ lên thực hiện mẫu

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua nhau theo tổ

- cách chơi: Cô có 1 vườn cây ăn quả.Cô chia lớp

thành hai đội chơi, Thi hai tổ trong vòng 3 phút mỗi

đội phải chạy lên hái quả của tổ mình để vào rổ, kết

thúc đội nào hái được nhiều quả đội đó thắng cuộc

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng ra ngoài

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- GD trẻ thường xuyên luyện tập cho cơ thể khỏe

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- cho trẻ ra ngoài chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ : Bắp cải xanh

Hoạt động bổ trợ: Tạo hình: Tô màu cây bắp cải.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ "Bắp cải xanh”, biết nội dung bài thơ: “ Bài thơ nói về cây

bắp cải, có màu xanh, lá bắp cải xắp thành vòng tròn còn lá non nằm ở giữa.”

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc đúng nhịp điệu của vần thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Vi deo bài thơ: Bắp cải xanh

- Mỗi trẻ một tờ giấy có vẽ cây bắp cải để trẻ tô màu, bút màu

- Cô mang cây bắp cải cho trẻ em xem, bóc và bỏ lá

bắp cải ra cho trẻ quan sát và lá bắp cải cuộn vào nhau

Cô hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ?

- Lá bắp cải cuộn tròn vào nhau, ở giữa có 1 cái búp

non tạo thành cây bắp cải

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả :

- Có bài thơ về cây bắp cải, các con có muốn biết

2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm.

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

- Cô vừa đọc bài thơ "Bắp cải xanh" do bác Phạm Hổ

sáng tác

+ Cho trẻ đọc to tên bài thơ

- Đọc lần 2: Cô vừa đọc vừa chỉ vào bộ phận cây bắp

cải

- Chú ý nghe

- Trẻ đọc

- Tóm tắt nội dung bài thơ “ Bài thơ nói về cây bắp

cải, có màu xanh, lá bắp cải xắp thành vòng tròn còn lá

non nằm ở giữa.”

- Cô đọc diễn cảm lần 3: Video

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Lá bắp cải màu gì ?

- Lá bắp cải như thế nào?

- Cái gì nằm ở giữa ?

- Giáo dục trẻ : Bắp cải là loại rau chứa nhiều Vitamin

Khi ăn, chúng mình ăn thật nhiều rau để chóng lớn nhé!

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2 - 3 lần

- Từng tổ, nhóm thi đua

- Mời cá nhân (4-5 trẻ) đọc

- Cô nhấn mạnh vào cụm từ "xanh man mát","sắp vòng

tròn" Cô chú ý sửa sai cho trẻ Cho trẻ nhắc lại

- Lần 3 : Cô và trẻ đọc diễn cảm

2.4.Hoạt động 3: Bé trổ tài.

- Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về cây bắp cải, bây

giờ cô cháu mình cùng nhau tô màu cho cây bắp cải

nhé!

- Bắp cải có màu gì?

- Vậy hãy chọn màu xanh lên tô nào!

- Cho trẻ tô màu, cô kiểm tra kết quả

- Giáo dục trẻ trồng và chăm sóc cây rau, ăn nhiều rau

cho cơ thể phát triển

- Bắp cải xanh

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ và cùng hát bài “Mời bạn

ăn” và cho trẻ ra ngoài sân chơi

-Trẻ hát và cùng vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết :

Quả cam, quả chuối.

Hoạt động bổ trợ : m nh c: Âm nhạc: ạc: Hát "Quả "

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên quả cam, quả chuối

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả cam, quả chuối: vỏ nhẵn, vỏ sần, ruột, múi, hạt,…Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với sức khoẻ

2 Kĩ năng:

- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Trẻ có kĩ năng nói to, rõ lời