Trang chủ - Trung tâm dữ liệu bài giảng, giáo án điện tử và lược đồ SGK

Tranh SGK, bảng ôn, truyện kể, phần mềm Tập Viết (ứng dụng CNTT) III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC... - Gv nghe Nxét bổ sung, đánh giá.[r]

TUẦN 13

Ngày soạn : 30/11/2018 Ngày giảng : 03/12/2018

- Đọc được các vần có kết thúc bằng n; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần

* Quyền TE : - Quyền được có cha mẹ yêu thương chăm sóc.

- Bổn phận phải thực hiện đúng nội quy của nhà tưrờng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn khi đọc Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh SGK, bảng ôn, truyện kể, phần mềm Tập Viết (ứng dụng CNTT)

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1 Hoạt động của GV

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: con lợn uốn dẻo mượn tẩy

vươn vai cuộn len ý muốn

Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên giàn

bay lượn

2 Viết: ý muốn, vươn vai.

- Gv nhận xét, đánh giá

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu các vàn đã học từ bài 44 đến bài 50

- Gv ghi : on, an, ăn, ân, uôn, ơn

- 2 Hs đọc: a, n, ă, â, u , n, e, ê, i,

iê, yê, uo, ơ

- Nhiều Hs ghép và đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- Hãy ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng

ngang trong bảng ôn

*Trực quan: bảng 2 ( Dạy tương tự bảng 1)

b) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)

- Gv viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Giải nghĩa từ (tranh phông chiếu)

c) Viết bảng con: ( 8')

* Trực quan: cuồn cuộn, con vượn

( dạy tương tự lò cò, vơ cỏ bài 11)

- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách,

vị trí viết dấu thanh

- Gv Qsát uốn nắn

- 8 Hs đọc, đồng thanh

+ Đọc tên câu chuyện

- Gv giới thiệu câu chuyện: Chia phần

- 4 Hs đọc nối tiếp/ lần ( đọc 2 lần)

- 3Hs đọc cả đoạn văn, lớp ngheNxét Đồng thanh

- 1 Hs đọc "Chia phần"

- HD Hs kể theo nhóm: chia lớp làm 6 nhóm, các

nhóm Qsát tranh SGK thảo luận ( 5') kể Ndung

từng tranh

- Gv đi từng nhóm HD Hs tập kể

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv nghe Nxét bổ sung, đánh giá

* Trực quan: tranh 1 (phông chiếu)

+ Câu chuyện có mấy nhân vật? là những ai?

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+ Hãy Qsát tranh 1 và kể lại ND

=> KL: Có 2 người đi săn, săn được 3 chú sóc

nhỏ

* Trực quan: tranh 2 (phông chiếu)

+ Họ đã làm gì? Điều gì xảy ra?

=> KL: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhng phần

của họ vẫn không bằng nhau lúc đầu còn vui

vẻ, sau đó họ nói nhau chẳng ra gì

* Trực quan: tranh 3, 4 dạy tương tự tranh 1

+ Câu chuyên cho em biết điều gì?

=> Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa:

c Luyện viết: (10') cuồn cuộn, con vượn.

( dạy tương tự bài 10)

- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách nhau 1

chữ o)

- Gv viết mẫu, HD Hs viết yếu

- Gv chấm 9 bài, Nxét, sửa sai cho hs

III Củng cố, dặn dò: (5')

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 52

- 4 Hs kể nối tiếp từng tranh

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- HD:+ Có mấy hình tam giác?

+thêm mấy hình tam giác nữa?

+ Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?

+ 6 thêm 1 là mấy?

+Em nào đọc được ptính và Kquả tương ứng

với với 6 thêm 1 là 7?

( dạy tương tự như 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

nhưng Y/C Hs Qsát vào hình nếu thành bài

+ 6 thêm 1 là 7+ 6 + 1 = 7

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh " sáu cộng một bằng bảy"

-6 Hs đọc,đồng thanh 6 + 1 = 7

1 + 6 = 7

- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ

- 4-> 6 Hs đọc thuộc

- Gv Hỏi pcộng bất kì Y/C Hs trả lời Kquả

+ Trình bày theo cột dọc+ Viết kquả thẳng hàng

- Dựa vào bảng cộng 7

- 2 Hs làm bảng lớp

- Lớp Nxét+1 Hs trả lời: dựa vào phạm vi 7

- lớp làm bài, 3 Hs tính Kquả

- Hs Nxét Kquả + 0 cộng với một số, một sốcộng với 0một số Kquả bằng chính số đó

- Các số trong 2 ptính cộng đổi chỗ cho nhau thì Kquả vẫn bằng nhau

- Dựa vào phép cộng 7, số 0 trong phép cộng để làm btập

+ Tính+ Thưc hiện tính từ trái sang phải+1 hs tính: 1 + 5 = 6, 6 +1 = 7

Ngày soạn : 01/12/2018 Ngày giảng : 04/12/2018

- BT cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4 Hs năng khiếu làm các phần còn lại

2 Kĩ năng :Vận dụng giải toán và làm tính trừ trong phạm vi 7 chính xác

II, Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1')

2 HD Hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ

trong phạm vi 7(10)

a)Thành lập công thức 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1

* 7 - 1 = 6

*Trực quan : bên trái có 6 hình tam

giác,bên phải có 1 hình tam giác.(CNTT)

-Hãy Qsát và nêu bài toán

+ Có 7 hình tam giác, chuyển 1 hình tam

giác sang bên phải Hỏi bên trái còn lại mấy

* Gv thao tác trực quan: Y/C Hs Qsát "nhìn

vào số hình tam giác em nào nêu bài toán thứ

2 được thực hiện bằng ptính trừ?

+ 7 hình tam giác, chuyển 1 hình tam giác còn lại 6 hình tam giác

+ Hs viết 7 - 1 = 6 + 3 Hs đọc " 7 trừ 1 bằng 6", đồng thanh

+ 2 Hs nêu btoán: 7 hình tam giác bớt 6 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

- Hãy viết Kquả vào ptính 7 - 6 =

- 3 Hs đọc, đồng thanh: "7 trừ 1 bằng 6","7 trừ 6 bằng 1"

- Đồng thanh lớp, tổ

- 6 Hs đọc , đồng thanh

- Hs trả lời

+ Có cùng số 7 trừ 1 bằng 6, trừ 6 bằng 1

- Hs mở vở bài tập toán( 53)

+Tính+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳnghàng dọc

- 1 Hs làm bảng

- Đổi vở kiểm tra chéo

+Tính+ 1 Hs tính: 7 - 6 = 1+ 2 Hs đọc Kquả Hs Nxét

- Hs Nxét

CC : Dựa vào phép trừ nào để làm bài?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết còn mấy quả ta làm ntn?

- Hs làm bài

- 5 Hs thực hiện tính

- Hs Nxét Kquả-1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung

+ Viết phép tính thích hợp+ Qsát hình vẽ nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp

- 2 Hs nêu bài toán ý a: Trên đĩa có 6 quả cam, bạn lấy đi 2 quả, hỏi còn lại mấy quả?

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Đọc được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được : ong, ông, cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đá bóng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn khi đọc Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học.

1 Đọc: bay lượn, bàn tán, gần nhau, lo liệu,

yêu quý, buôn bán, chăn trâu

Gà mẹ dẫn đàn con bới giun

2 Viết: bay lượn, yêu quý

- Gv Nxét đánh giá

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm o trước, âm ng sau

- Giống đều có âm o đầu vần, Khác vầnong có âm ng cuối vần còn âm on có ncuối vần

- Hs ghép: cái võng

+ Em ghép ntn?

- Gv viết: cái võng

- Gv chỉ: cái võng

: ong - võng - cái võng

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ong

- Gv chỉ: ong - võng - cái võng

* Vần ông: ( 6')

( dạy tương tự như vần ong)

+ So sánh vần ông với vần ong

+ So sánh vần ong với on? ong với ông?

+ Khi viết vần ong, ông viết giống vần nào?

+Vần ong và vần on gíông đều có âm ođầu vần Khác âm ng, n cuối vần

+ Vần ong và vần ông giống đều có âm

ng cuối vần Khác vần ong có o đầuvần, vần ông có âm ô đầu vần

+ Viết giống vần on rồi lia tay viết âm gsát điểm dừng của âm n

+ viết vần ông: viết ong rồi lia tay viếtdấu mũ trên o

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

- Hs viết bảng con

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ong, ông?

* Trực quan: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Gv viết mẫu vần ong HD quy trình viết,

chân trời"

+ sóng, không

- 2 Hs đọc + có 4 dòng , 3 tiếng

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Đá bóng

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- Đai diện 1 số Hs lên nói từ 2 đến 3 câu

1 Kiến thức : Đọc được ăng, âng, măng tre, nhà tầng từ và các câu ứng dụng.

- Viết được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

2 Kĩ năng : Nắm chắc cấu tạo vần Tìm tiếng mới nhanh, chính xác Đọc, viết đúng các

tiếng, từ có chứa vần ăng, âng

3 Thái độ : Hứng thú học tập.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh (CNTT), phần mềm Tập Viết, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 Hoạt động của GV

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: con ong cây thông

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm ă trước, âm ng sau

- Giống đều có âm ng cuối vần Khácvần ăng có âm ă còn vần âng có â đầuvần

: ăng - măng - măng tre

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ăng

- Gv chỉ: ăng - măng - măng tre

* Vần âng: ( 6')

( dạy tương tự như vần ăng)

+ So sánh vần âng với vần ăng

d) Luyện viết: ( 11')(phần mềm Tập viết )

* Trực quan: ăng, âng

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ăng, âng?

+ So sánh vần ăng với âng?

- Hs ghép: măng tre+ Ghép tiếng "măng" trước rồi ghéptiếng "tre" sau

+ Giống đều có âm ng cuối vần Khác

âm ă, â đầu vần

+ Giống: đều có âm ng cuối vần

+ Khác: vần ăng có ă đầu vần, vần âng

có âm â đầu vần

+ Khi viết vần ăng, âng viết giống vần nào?

+ Vần âng: viết ang rồi lia tay viết dấu

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăng, âng?

bờ sông có rặng dừa có ông trăng đang nhô lên

+1 Hs đọc:"Vầng trăng hiện lên rì rào + vầng trăng, rặng dừa

- 2 Hs đọc + có 2 câu

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc" Vâng lời cha mẹ"

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

+ Trong tranh vẽ ", mẹ đi dạy học, chị trông em bé."

+ Em bé trong tranh đang theo mẹ đi làm Em chưa ngoan

+ Người con biết vâng lời là người con ngoan

- Hs kể

- Gv nghe Nxét uốn nắn, đánh giá.

c) Luyện viết vở: (10')Phần mềm Tập viết

* Trực quan: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Gv đưa mẫu vần ăng HD quy trình viết,

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Tìm từ chứa vần ăng, âng?

- Gv chỉ bảng

- Gv Nxét giờ học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 54

- Đai diện 1 số Hs lên nói từ 2 đến 3 câu

1 Kiến thức : Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7

2 Kĩ năng : Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 7 nhanh, chính xác

- 1 Hs làm bảng lớp" 7 - 3 =4, viết 4 thẳng dưới số 3 và số 7

- Hs làm bài

+ Em hãy nêu btoán tương ứng với ptính

- Gv chữa bài, Nxét chấm 10 bài

TIẾT 1:TNXH

TIẾT 2: TOÁN

TIẾT 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập : bài 1; bài 2 (cột 1, 3, 4); bài 3 (dòng 1); bài 4(a) Ks năng khiếu làm hết phần cònlại

2 Kĩ năng : Vận dụng làm tính cộng trong phạm vi 8 nhanh, chính xác

3 Thái độ : H say mê học toán.

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') Trực tiếp

- Gv viết 1 + 7 = hỏi" một cộng bảy bằng

mấy?" Hãy viết Kquả vào ptính: 1 + 7 =

( dạy tương tự như 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8

nhưng Y/C Hs Qsát vào hình nêu bài toán)

+ 7 thêm 1 là 8+ 7 + 1 = 8

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh " bảy cộng một bằng tám"

- 6 Hs đọc,đồng thanh: 7 + 1 = 8

1 + 7 = 8

- 1 Hs làm bảng lớp

- Lớp Nxét

- đổi bài Ktra Kquả

-dựa vào cộng trong phạm vi 8

+ Tính+ Thưc hiện tính từ trái sang phải+1 hs tính: 1 + 2 = 3, 3 +5 = 8

4 + 4 = 8

- Gv Nxét, chấm điểm, Đgiá khen ngợi

+ Ngoài các ptính trên em nào còn viết được

phép tính và nêu bài toán khác?

1 Kiến thức : Đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu

2 Kĩ năng : : Nắm chắc cấu tạo vần Tìm tiếng mới nhanh, chính xác Đọc, viết đúng các

tiếng, từ có chứa vần ăng, âng

3 Thái độ : Hứng thú học tập

* Tích hợp BVMT : Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ

đẹp thiên nhiên đất nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh SGK,, UDCNTT, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 Hoạt động của GV

sờ - ung – sung - sắc - súngĐọc trơn, phân tích

Đọc trơn

*Giải thích từ

* Liên hệ: Bông hoa súng nở trong ao làm cho

cảnh vật thiên nhiên nhiên thế nào?

* Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý thiên

nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất

Giống: âm cuối vần(ng)Khác: âm đầu vần

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ung?

+1 Hs đọc:"Không sơn mà đỏ mà rụng."

+ rụng

- 2 Hs đọc + Đoạn thơ có 4dòng, mỗi dòng có 4tiếng

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc"rừng, thung lũng, suối, đèo "

- Y/C thảo luận nhóm 2

- Gv HD Hs thảo luận

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích nhất con vật gì ở rừng?

+ Em hãy lên bảng chỉ vào tranh xem đâu là

suối, đâu là thung lũng, đèo?

+ Em có biết thung lũng, suối, đèo, ở đâu

không?

- Gv phân biệt cho hs các khái niệm đó

- Gv nghe Nxét uốn nắn, đánh giá

c) Luyện viết vở: (10')Phần mềm tập viết

* Trực quan: ung, ưng, bông súng, sừng hươu

- Gv viết mẫu vần ung HD quy trình viết,

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Tìm từ chứa vần ung, ưng?

- Gv chỉ bảng

- Gv Nxét giờ học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 55

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

+ Trong tranh vẽ rừng, cây cối, suối, "+ Hs lên chỉ

TI ẾT1+2: TẬP VIẾT

TUẦN 11 : NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY,

I - MỤC TIÊU.

1 Kiến thức : Viết đúng các chữ : nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, kiểu chữ

viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một

2 Kĩ năng :Viết đúng kỹ thuật và đẹp, tốc độ viết vừa phải.

3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận, có ý thức giữ vở sách viết chữ đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phần mềm Tập viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra (5)

-HS viết bảng con:chú cừu,rau non

-NX bài viết giờ trước

2 Bài mới.

1 Giới thiệu từ.(3)

-Hs viết

H đọc từ.

-GV giải thích: nền nhà, nhà in, cá biển

2 Hướng dẫn viết bảng con.(15)

a, Hướng dẫn viết: nền nhà

- GV giới thiệu chữ mẫu

GV hướng dẫn :Đặt bút dưới đường kẻ 3, viết

n nối liền sang e,liền sang n,dấu ^ trên e

- GV viết mẫu

- Yêu cầu HS viết trên bảng con

NX uốn nắn

- HS đọc ,nêu cấu tạo độ cao

- GV giới thiệu chữ mẫu

b,Hướng dẫn viết :nhà in và các từ còn lại

+ HS viết trên bảng con

- HS đọc lại ND bài viết

- HS quan sát

- HS viết từng dòng

TẬP VIẾT TUẦN 12 : CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG, .

I MỤC TIÊU

1 Kến thức : Viết đúng các chữ : con ong, cây thông ,vầng trăng,,cây sung,củ gừng,

kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập một

2 Kĩ năng :Viết đúng kỹ thuật, đúng tốc độ

3 Thái độ : Có tính cẩn thận, giữ vở sạch viết chữ đẹp.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ.phần mềm Tập viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-HS viết bảng con:yên ngựa, nền nhà.

-NX bài viết giờ trước

2 Bài mới.

1 Giới thiệu từ Bài viết tuần 12

H đọc từ

-GV giải thích: vầng trăng,củ gừng,

2 Hướng dẫn viết bảng con.(15)

a, Hướng dẫn viết: cây thông

GV giới thiệu chữ mẫu (phần mềm Tập viết)

- GV hướng dẫn :Đặt bút dưới đường kẻ 2,

viết th (t cao 3 ly,h 5 ly)lia bút sang viết ông

-GV viết mẫu

- Yêu cầu HS viết trên bảng con NX uốn

nắn

b,Hướng dẫn viết :vầng trăng và các từ còn

lại

(Tiến hành tương tự)

3 Hướng dẫn viết vởVTV(15) ,

- GV lưu ý HS : Viết đúng độ cao,khoảng

cách

- HD cách trình bày:Mỗi dòng viết 1 từ theo

mẫu

GV theo dõi ,uốn nắn HS

Chú ý: Tư thế ngồi viết

4 Chấm và NX bài. - GV chấm và NX 5 bài NX rút kinh nghiệm 5 Dặn dò.(1) - GV NX chung tiết học - HS đọc - Nêu cấu tạo độ cao

- HS quan sát +HS viết trên bảng con - HS đọc lại ND bài viết

- HS quan sát –HS viết từng dòng TIẾT 4: SINH HOẠT SINH HOẠT TUẦN 13 A MỤC TIÊU -HS nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần Có hướng khắc phục và phát huy - Đề ra phương hướng tuần 14 B Chuẩn bị: ND nhận xét C ND sinh hoạt 1/ GV nhận xét chung: - Học tập: