để thoát hiểm tại nơi có hỏa hoạn 1 cách tốt nhất bây giờ chúng mình sẽ quan sát xem anh lính cứu hỏa sẽ thực hiện cho chúng mình nhé. +Thực hiện mẫu[r]
Trang 1động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
- Cô trò chuyện với trẻ về
một số việc có thể gây nguy
hiểm để trẻ biết phòng tránh
- Hướng trẻ vào góc chơi
-Trẻ vui vẻ và thích thú đến lớp ,biết thể hiện tìnhcảm của mình đối với cô
và các bạn,biết thể hiện cảm xúc
- Trẻ biết được nội dung chủ đề lớn và chủ đề nhánh
-Trẻ biết được các việc sảy ra để trẻ tránh và phòng tránh
-Lớp học sạch sẽ,thoáng mát
- Băng đĩa , hình , tranh ảnh
về chủ đề gia đình
- Nội dung đàmthoại
- Câu hỏi
2 Điểm danh -Trò chuyện
về chủ đề
- Trẻ thể hiện được sự quan tâm tới bạn-Trẻ nhớ tên mình ,tên bạn
- Nắm được số trẻ đến lớp
Sổ điểm danh, bút
3.Thể dục sáng: “Tập theo
bài hát chú công nhân”
+ ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Đtác tay: Hai tay thay nhau
đưa thẳng lên cao(2- 8)
+ Đtác chân: Đưa một chân ra
trước lên cao.(2-8)
-Trẻ luôn có thói quen TDBS và trẻ hiểu được tập thể dục tốt cho sức khỏe
- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng để có sức khỏe tố
- Sân tập sạch
sẽ bằng phẳng.-Trang phục trẻgọn gàng
-Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Xắc xô
- Loa đài - Dụng cụ thể dục, gậy
Trang 2Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo cô: Đi các
kiểu đi, sau đó cho trẻ về 3 hàng ngang
2.2 Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể
từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh
trẻ tập với cường độ nhanh hơn
2.3.Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ tập cùng cô
- Đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạ
của nghề, cắt, dán ngôi sao
trên mũ của bộ đội, công an,
vẽ cô giáo, chú bộ đội Hát lại
hoặc biểu diễn các bài hát đã
biết thuộc chủ đề; chơi với
các dụng cụ âm nhạc và phân
biệt các âm thanh khác nhau
4 *Góc khoa học: thí
nghiệm nước bốc hơi như thế
nào, phân biệt các màu của
nước…
6 *Góc sách: Làm sách
tranh về nghề, xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề
Biết thỏa thuận về nộidung chơi, chủ đề chơi
và phân vai chơi chohợp lý
- Biết tạo tình huốngliên kết góc chơi và vaichơi
- Biết sử dụng các đồchơi gạch để xây thànhkhu bệnh viện
-Dùng đồ chơi thôngMinh để lắp ghép thànhquầy bán hàng
-Trẻ biết thể hiện năngkhiếu của mình
Rèn luyện khả năngkhéo léo của đôi bàntay
-Trẻ biết biểu diễn cácbài hát về chủ đề
-Trẻ biết cách làm cácthí nghiệm phân biệtcác màu nước
- Trẻ biết làm tranh ảnhtheo chủ đề
Đồ dùng, đồ chơicho góc phân vai
- Gạch và các đồ chơi thông minh
-Kéo,giấymàu,bút chì,
-Dụng cụ âm nhạc
- Đồ dùng dụng cụ
-Tranh ảnh,kéo,hồ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1, Trò chuyện về chủ đề:
Cô cùng trẻ đọc thơ “ Cô chú công nhân “Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát nói lên điều gì?
+ Chú công nhân làm gì ? con có muốn được như chú không?
+Các con thấy cô chú công nhân có vất vả không?
=>Vậy cô cháu mình cùng khám phá chủ đề mới trong giờ hoạt
động góc nha
2 Nội dung chơi
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ quan sát xem có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các góc:
*Góc phân vai: - Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, bác sĩ , cô
làm tóc, chú tài xế, chú công an
*Góc xây dựng : - Xây dựng dựng bệnh viện, quầy bán hàng …
chơi đồ chơi thông minh
*Góc nghệ thuật:- Làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề
*Góc học tập:- Làm sách tranh về các nghề xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề
*Góc khoa học: thí nghiệm nước bốc hơi như thế nào, phân biệt
các màu của nước…
2.2- Quá trình chơi:
- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn
- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ
- Gợi ý để trẻ biết liên kết các góc chơi
2.3- Nhận xét, kết thúc buổi chơi
-.Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc chơi của mình,bạn
+ Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai?
+ Các con chơi gì ở góc này? chơi như thế nào?
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ Cho trẻ cất đồ
chơi
3 Kết thúc
- Trẻ hát và trảlời
- Chú ý nghe cô giới thiệu các góc chơi
- Trẻ chơi ở các góc
- Lắng nghe-Trò chuyện cùng cô
-Cất đồ chơi
Trang 5TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
NỘI DUNG HOẠT
- Quan sát thời tiết,
lắng nghe âm thanh
khu trải nghiệm
- Trẻ biết quan sát thời tiết hômnay như thế nào và nghe được
âm thanh khác nhau
-Trẻ lắng nghe cô kể chuyệnđọc thơ
- Trẻ biết vẽ những dụng cụtheo chủ đề
-Trẻ thí nghiệm các vât nổi vậtchìm
- Trẻ biết các nghề từ gốm sứĐược nặn những cái bát ,chiếcchén từ đất sét
- Địa điểm
- Tranh ảnh
- Phấn, khăn
- Cát,sỏi,lá cây,thuyền xốp
+ Chơi trò chơi dân
gian “mèo đuổi chuột,
- Giáo dục trẻ nét đẹp của tròchơi dân gian
- Cách chơi, luậtchơi của các trò chơi’
- Sân trường bằng phẳng, rộng rãi
3/ Chơi tự do
- Chơi với cát, nước
- Làm đồ chơi từ vật
liệu thiên nhiên
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Sân chơi sạch
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có chủ đích:
- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra ngoài
- Cô gới thiệu về buổi hoạt động để trẻ quan sát và đưa ra các
câu hỏi về buổi hoạt động ngoài trời
* Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau
-Cho trẻ hát
Chúng mình quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào?
+ Trời lạnh các con phải ăn mặc ra sao?
+Tai thính các con nghe xem có những âm thanh gì nhé ?
- Củng cố giáo dục trẻ sau buổi quan sát
* - Nghe kể chuyện, đọc, đọc thơ , hát về chủ đề.
-Cô kể cho chúng nghe và các baid thơ về chủ đề nghề nghiệp
nhé
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện bác sĩ Gấu
+Cô vừa kể nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện nhắc tới nhân vật nào?
- Trẻ vẽ các dụng cụ trên sân theo ý thích của trẻ
* - Thí nghiệm vật nổi vật chìm
- Cô cho trẻ thí nghiệm trong bể các vật nổi vật chìm Vật nổi thì
sao? Vật chìm là những cái nào?
- Tại sao nó lại nổi và tại sao lại chìm
- Cô củng cố cho trẻ
- Cô cho trẻ làm những đồ dùng bằng đất sét biết về nghề gốm
sứ
2 Chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
+Gọi vài trẻ nêu lên cách chơi của riêng mình
+Cô đưa ra luật chơi ,cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của
trẻ,củng cố,giáo dục
3 Chơi tự do
- Trẻ nắm được nội dung buổi quan sát
- Trả lời theo khả năng hiểu biết của trẻ
-Cậu chuyện tranh ảnh-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
Trang 7- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời
-Trẻ biết chơi an toàn
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
NỘI DUNG HOẠT
-Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Biết nhặt cơm rơi để vào đĩa, không nói chuyện riêng trong khi ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các nón ăn
Tạo cho trẻ có giấc ngủ trưa thật thoải mái và ngon giấc
- Hình thành cho trẻ có thóiquen ngủ trưa đúng giờ, để đảm bảo sức khỏe
-Xà phòng,khănlau tay,khăn mặt
-Thức ăn
- Phòng ăn thoáng mát, sạch sẽ
- Đồăn
- Bàn ăn
- Khăn ăn
- Đĩa đựng cơn rơi
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ đi rửa tay, mặt mũi sạch sẽ
- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn./
- Cô lấy đồ ăn từ cô cấp dường nhà bếp, sau đó để vào
đúng vị trí quy định trong bàn ăn
- Cô chia suất ăn cho trẻ
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn
cho hợp vệ sinh vv
- Nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện,cơm rơi nhặt và để gọn
gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn
- Cô mới trẻ ăn
- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên
những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trong
giờ ăn
- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh
răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ ngồi ngay ngắn
- Lắng nghe
- Trẻ mới cô và các bạn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ
- Cô kiểm tra xem có trẻ nào còn ngậm cơm không, cô cho
trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước khi vào ngủ
- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng dẫn trẻ
nằm đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ ngủ”
“ Vào giường đi ngủ Không nghịch đồ chơiKhông gọi bạn ơiKhông cười khúc khíchKhông ai tinh nghịch Giơ chân giơ tayPhải nằm cho ngayMắt thì nhắm lại
- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư
thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế
- Trẻ ngủ cô trông trẻ
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Đọc bài thơ “ Giờ n”
“ Vào giường đi ngủ”Không nghịch đồ chơiKhông gọi bạn ơiKhông cười khúckhíchKhông ai tinh nghịch Giơ chân giơ tayPhải nằm cho ngayMắt thì nhắm lại
Trang 9-Trẻ ngủ
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
NỘI DUNG HOẠT
“Đoán tên”, “Cái gì đã
thay đổi”, “Truyền tin”
- Giáo dục trẻ khi ngồi
trên xe máy phải đội mũ
-Vở ,bút,màu
- Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh
2 Hoạt đông góc
- Theo ý thích của trẻ với
đồ chơi thông minh như lắp
ghép lego,rô bốt…
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ được lựa chọn các gócchơi theo ý thích của trẻ và lựa chọn các đồ chơi thông minh
- Đồ chơi cácgóc
-Đồ chơi thôngminh
3 Văn nghệ - Giúp trẻ nhớ được các bài
hát đã được học-Trẻ tự tin
Trang phục,
âm nhạc
4 Nêu gương - Biết ngoan sẽ được
thưởng cờ và cắm cờ đúngống của mình
- Cờ
5 Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, bố mẹ
khi ra về Cô tạo cho trẻ niềm mong muốn được đến
-Đồ dùng cánhân của trẻ
Trang 10lớp với cô và bạn vào sáng hôm sau
HOẠT ĐỘNG
*Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
- Cô quan sát và bao quát trẻ
* - Cho trẻ làm vở giao thông
- Cô hướng dẫn trẻ những trẻ còn yếu kém
* Cho trẻ thực hành lâu dọn đồ dùng đồ chơi của trẻ
-Trẻ thực hiện
-Cô quan sát động viên và hướng dẫn trẻ cách làm
- Khi đi học thì ai là người lai các con đi học Và khi ngồi
xe máy các con có đội mũ bảo hiểm không?
- Chúng ta phải đội mũ bảo hiểm đề bọa vệ mình các con
nhớ chưa nào
- Trẻ tự thể hiện-Trẻ kể
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ quan sát và trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ vân lòi
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi Tìm ra nhóm nào trực nhật
nhanh, sạch sẽ cô khen thưởng động viên nhóm đó
- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng
thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi
đoàn kết
- Trẻ vui chơi trong góc mà mình thích
* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ và sôi động
với âm nhạc và trang phục sinh động
- Trẻ biểu diễn
*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên
dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
-Trẻ cắm hoa béngoan và cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và tính
cách của trẻ ở trên lớp Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông
bà
- Trẻ chào hỏi cô vàmọi người
Trang 11B: HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 02 ngày 26 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động: Thể dục: Bật - nhảy từ trên cao xuống (40- 45cm)
Hoạt động bổ trợ: -Âm nhạc : Cô chú công nhân
-Trò chơi: Thi xem ai nhanh
I/ Mục đích –yêu cầu :
1/ KiÕn thøc :
- TrÎ thực hiện đúng các thao tác nhảy từ trên cao xuống 40-45 cm
- Trẻ biết tên trò chơi, c¸ch ch¬i và luật chơi
2/ Kü n¨ng:
- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng hoạt động của chân tay,trong khi bật nhảy
- Phát triển tố chất nhanh,chính xác trong vận động
3/ Gi¸o dôc :
- Gi¸o dôc trÎ sù m¹nh d¹n, tù tin
- Gi¸o dôc trÎ tinh thÇn tËp thÓ ®oµn kÕt khi tham gia trß ch¬i
- Các con ơi ! Hôm nay trường mầm non Kim Sơn chúng ta
mở hội thi “Bé khỏe bé vui” với sự tham gia của các đội
chơi đến từ các nhóm lớp.Các bạn lớp 5A có muốn tham
gia không ?
2/ Giới thiệu bài:
- Vậy cô sẽ chia lớp mình làm 2 đội, đội xây dựng, đội sản
xuất
- Cô sẽ là người dẫn chương trình hội thi, các con có đồng
- Quanh cô ,quanh cô
- Cã ¹
- Cã ¹
Trang 12ý không?
- Người dẫn chương trình xin hỏi, 2 đội chơi có bạn nào
đau chân, đau tay và mệt không nhỉ?
3/ Hướng dẫn:
3.1Hoạt động 1: Khởi động
- Bây giờ xin mời 2 đội chơi chúng ta hãy cùng lên tàu để
đến tham dự hội thi nào
- Cô bật nhạc bài hát “ Cô chú công nhân” trẻ đi vòng tròn,
đưa tay lên cao đi bẵng mũi bàn chân, đưa tay sang ngang
đi bằng gót chân, đưa tay lên đầu đi khom lưng, đưa tay
trước ngực chạy chậm, chạy nhanh, đi thường theo giai
điệu bài hát, sau đó về đội hình 3 hàng dọc
3.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Hai đội chơi thân mến, để đạt kết quả tốt trong hội thi
ngày hôm nay, thì xin mời hai đội chúng ta hãy chú ý lắng
nghe ban tổ chức phổ biến nội dung thi
Nội dung gồm 3 phần :
- Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
- Phần thi thứ 2 : “Bé khỏe và khéo” với tên vận động là
‘Bật - nhảy từ trên cao xuống (40- 45cm
- Phần thi cuối cùng: là phần thi về đích với trò chơi “Thi ai
nhanh”
a/ Bài tập phát triển chung: đồng diễn thể dục (tập với khăn
bong bay)
- Bây giờ xin mời hai đội chơi chúng ta sẽ đến với phần thi
thứ nhất “đồng diễn thể dục” với các động tác tay, chân,
bụng, lườn
+ Đtác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao(2- 8)
+ Đtác chân: Đưa một chân ra trước lên cao.(2-8)
+ Đtác bụng: Nghiêng người sang 2 bên(2-8)
- Nhấn mạnh động tác chân, bụng: 3 lần x 8 nhịp
- Cô động viên khích lệ trẻ
b/ Vận động cơ bản : “Bật - nhảy từ trên cao xuống (40-
45cm) ”
- Vừa rồi hai đội chơi đã hoàn thành song phần thi thứ nhất,
sau đây xin mời 2 đội chơi đến với phần thi thứ 2 cũng là
Trang 13có thể bật theo ý thích và khả năng của mỗi trẻ.
- Cô thấy các bạn tập rát tốt nhưng để chính xác hơn các
con chú ye lên cô tập nhé
* Cô thực hiện:
+ Cô tập mẫu lần 1 : Không phân tích
+ Cô tập mẫu lần 2 : Phân tích động tác
+ TTCB: Hai tay cô chống hông chân hơi khụy gối
+ TH: Khi nghe hiệu lệnh của cô bật hoặc nhảy xuống đất
tiếp xúc bằng hai lòng bàn chân sau khi thực hiện xong rồi
đi về cuối hàng
- Xin mời đại diện 2 bạn lên tập cho các bạn quan sát
( cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ)
* Trẻ thực hiện:
- Cho 2 đội thi lần lượt tập
- Mời 2 đội thi đua tập: Bật - nhảy từ trên cao xuống (40-
45cm) ” lấy hoa cắm vào giỏ
- Cô quan sát, hướng dẫn, sửa sai động tác cho trẻ
- Củng cố: hỏi lại tên bài tập và mời 1 trẻ khá lên tập
- Phần thi thứ 2 đã kết thúc với sự tham gia rất nhiệt tình và
hăng say củacả hai đội, xin giành cho 2 hai đội một tràng
pháo tay thật giòn giã
- Chỉ còn 1 phần thi nữa thôi là chúng ta có thể tìm được
đội chơi nào sẽ chiến thắng trong cuộc thi ngày hôm nay
c/ Trò chơi vận động : trò chơi “Thi ai nhanh”
- Xin mời 2 đội chơi đến với phần thi cuối cùng “Về đích”
với trò chơi “Thi ai nhanh”
- Xin mời 2 đội chơi xếp hàng dọc và nghe ban tổ chức
thông qua cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng của 2 đội sẽ
lên chọn 1 loại quả theo yêu cầu của cô, sau đó chạy vòng
qua chậu cây , về đưa cho bạn của đội mình, bạn đó lại tiếp
tục lên chơi, cứ như vậy cho đến hết lượt chơi
+ Luật chơi: Đội nào hết lượt trước và không làm rơi quả là
thắng , trong khi chạy ai làm rơi quả phải chạy quay trở lại
từ đầu
- Bây giờ các gia đình chúng ta bắt đầu thi đấu nào
+ Cô hô hiệu lệnh: 1,2,3 bắt đầu
- Cuộc thi “Bé khỏe bé vui” với 3 phần thi đã được 2 đội
chơi tham gia thi đấu bằng lòng nhiệt tình, tinh thần đoàn
kết đã đạt kết quả cao
- Lần lượt 2 trẻ lên thi
- 2 đội thi đua tập
Trang 14- Và bây giờ cô xin công bố kết quả của hai đội chơi như
sau : Cô công bố giải nhất, nhì
- Một lần nữa xin dành cho 2 đội chơi một tràng pháo tay
thật giòn giã và nồng nhiệt
- Xin mời đại diện 2 đội lên nhận quà trong cuộc thi “Bé
khỏe bé vui”ngày hôm nay
3.3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Đi lại nhẹ nhàng kết hợp với nhạc bài hát: Lớn lên cháu
lái máy cày
4/ Củng cố-giáo dục
- Hai đội chơi vừa tham gia trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ
5/ Nhận xét –tuyên dương:
- Cô cho trẻ đem hoa tặng cô giáo
- Trẻ kể
- Trẻ mang hoa tặng
cô giáo
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành, kiến thức; kĩ năng của trẻ vi của trẻ):
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động: LQVMTXQ: Kỹ năng thoát hiểm nơi có hỏa hoạn
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi, bài hát
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức:
1 Kiến thức:
-Trẻ biết một dấu hiệu của hỏa hoạn
- Trẻ biết các kĩ năng thoát hiểm tại nơi hỏa hoạn
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết,ghi nhớ có chủ đích
- Luyện kỹ năng thoát hiểm tạo nơi có hỏa hoạn
- Phát triển vốn từ,tư duy tưởng tượng
- Thực hiện đúng các kĩ năng thoát hiểm
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý và biết ơn các anh lính cứu hỏa
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô và trẻ: