Đối với đa số danh từ và tính từ, trọng âm được đặt ở âm tiết đầu tiên. Ví dụ: bam’boo, sham’poo, bal’loon, employ’ee, interview’ee, engi’neer ✓ Từ vay mượn nước ngoài có trọng âm ở[r]
Trang 1Unit 6 – GENDER EQUALITY
A Grammar – Passive Voice
The passive is formed with the appropriate tense of the verb to be + past participle (V3/ed) Only transitive verbs (verbs which take an object) can be put into the passive
Get is used in colloquial English instead of be to express something happening by
accident
She’ll get fined if she goes on driving like that.
Usage The passive is used
a) when the person who performs the action (agent) is unknown, unimportant or obvious
Her flat was broken into yesterday (by a burglar - obvious agent)
b) to emphasise the agent
Her wedding dress was delivered to her by the dressmaker herself yesterday.
c) to make statements more formal or polite
My dress has been ruined (more polite than saying “You have ruined my dress.")
d) when we are more interested in the action than the agent, such as in news reports, formal
notices, instructions, processes, headlines, advertisements, etc
The meeting will be held tomorrow.
Changing from Active into Passive
The Passive Voice with Modals
Example They may build a new bridge A new bridge may be built
Trang 2 By + agent : who or what did the action
She was knocked down by a car.
With + instrument/material : what the agent used; after past participles such as
coloured, crammed, crowded, filled, flavoured, packed, etc
She was injured with a hammer
By + agent is omitted when the agent is unknown, unimportant, obvious from the context or referred to by words such as: someone, people, I, etc
They revealed the truth → The truth was revealed (by them is omitted)
Notes about some verbs
When modal verbs are used in passive voice, they affect the meaning of the actions.
Pencils must be used to write this exam (It is obliged that you use pencils and not any other writing tools.)
Pencils should be used to write this exam (You don’t have to use pencils, but they are recommended.)
Verbs which take two objects (give, offer, etc) form their passive in two ways; it is more usual to start the sentence with the animate (person) object
They offered Ann a bunch of flowers → Ann was offered a bunch of flowers
(more usual than: A bunch of flowers was offered to Ann.)
Verbs followed by a preposition (accuse of, take down, etc)
She took down the minutes of the meeting → The minutes of the meeting were taken down
In passive questions with who, whom or which we do not omit by
Who gave you this information? → Who were you given this information by?
Hear, help, make, see are followed by a to-infinitive in the passive
She made me work overtime → I was made to work overtime.
Note that hear, see, watch can be followed by a present participle (V-ing) in the active
and passive
We saw her crying → She was seen crying.
The verbs believe, expect, feel, hope, know, report, say, think, etc are used in the
following passive patterns
The police report that she is in France.
✓ subject (person) + passive verb + to infinitive → She is reported to be in France.
✓ it + passive verb + that-clause → It is reported that she is in France
If the action happened in the past:
The police report that she was in France.
✓ subject (person) + passive verb + to have past participle
→ She is reported to have been in France
B Vocabulary
COLLOCATION address (v.)
/əˈdres/
giải quyết address (n.)
Trang 3/əˈfekt/
caretaker (n.)
/ˈkeəˌteɪkə/
người trông nom caretaker government
challenge (n.)
/ˈtʃælɪndʒ/
thách thức challenge (v.)
challenging (adj.)
discrimination (n.)
/dɪˌskrɪmɪˈneɪʃ(ə)n/
phân biệt đối xử gender/racial discrimination
discriminatory (adj.) indiscriminate (adj.)
effective (adj.)
/ɪˈfektɪv/
có hiệu quả ≠ ineffective (adj.)
effectiveness (n.)
eliminate (v.)
/ɪˈlɪmɪneɪt/
loại trừ elimination (n.)
encourage (v.) sb to do sth
/ɪnˈkʌrɪdʒ/
động viên,
khuyến khích
encouraging (adj.) encouragingly (adv.) encouragement (n.)
≠ discourage (v.) sb from doing sth enormous (adj.)
/ɪˈnɔːməs/
to lớn, khổng lồ enormity (n.)
enrol (v.)
/ɪnˈrəʊl/
nhập học enrolment (n.)
enrollee (n.)
equal (adj.)
/ˈiːkwəl/
ngang bằng ≠ unequal (adj.)
equal (v.) equalize (v.) equality (n.) ≠ inequality
extended family (n phr.)
/ɪkˈstendɪd ˈfæməli/
gia đình lớn nhiều thế hệ
≠ nuclear family
finances (n.)
/ˈfaɪnænsiz/
/fɪˈnænsiz/
các khoản tiền
finance (v.) financial (adj.)
financial burden (n.)
/faɪˈnænʃəl ˈbɜːdn/
gánh nặng tiền nong
force (v.) sb to do sth
/fɔːs/
ép buộc
to be in force (phrase) forced (adj.)
forceful (adj) forced labour (n.) enforce (v.) sth on sb
gender convergence
(n phr.)
/ˈdʒendə kənˈvɜːdʒəns/
điểm chung ở các giới tính
converge (v.)
government (n.)
/ˈɡʌvənmənt/
chính phủ govern (v.)
governmental (adj.) governance (n.)
limitation (n.)
/ˌlɪmɪˈteɪʃn/
hạn chế limit (v.)(n.)
limited (adj.) ≠ unlimited (adj.)
loneliness (n.)
/ˈləʊnlinəs/
sự cô đơn lonely (adj.)
alone (adv.)
opportunity (n.)
/ˌɒpəˈtjuːnəti/
cơ hội to take an opportunity to do sth
opportunist (adj.) opportunism (n.)
Trang 4nurture
= foster (v.)
personal (adj.)
/ˈpɜːsənl/
cá nhân person (n.)
personality (n.) persona (n.)
preference (n.)
/ˈprefrəns/
ưu tiên prefer (v.)
preferable (adj.)
progress (n.)
/ˈprəʊɡres/
sự tiến bộ progress to (v.)
progression (n.) progressive (adj.) progressiveness (n.)
promote (v.)
/prəˈməʊt/
thúc đẩy, quảng bá
promotion (n.) promotional (adj.)
property (n.)
/ˈprɒpəti/
pursue (v.)
/pəˈsjuː/
theo đuổi pursuit (n.)
qualified (adj.)
/ˈkwɒlɪfaɪd/ đủ khả năng, năng lực
qualify for (v.) qualification (n.) disqualify (v.)
remarkable (adj.)
/rɪˈmɑːkəbl/
đáng kể remark (v.)
right (n.)
/raɪt/
responsibility (n.)
/rɪˌspɒnsəˈbɪləti/
trách nhiệm
take responsibility for sb/sth responsible for (adj.)
≠ irreponsible respond (v.) response (n.)
restriction (n.)
/rɪˈstrɪkʃn/
giới hạn restrict (v.)
restrictive (adj.)
sue (v.)
/suː/
kiện to file a sue
treatment (n.) sự đối xử treat (v.)
≠ mistreat (v.)
violence (n.)
/ˈvaɪələns/
bạo lực domestic violence (n phr.)
violent (adj.) → violently (adv.)
wage (n.)
/weɪdʒ/
tiền lương
workforce (n.)
/ˈwɜːkfɔːs/ lực lượng lao động
C Pronunciation
Quy tắc thông dụng về trọng âm trong tiếng Anh
Trọng âm được đặt trên từ gốc (root word), không được đặt trên tiền tố (prefix) hay hậu
tố (suffix)
Ví dụ: ‘nation à ‘national (hậu tố -al) và inter’national (tiền tố inter-)
e’conomy à eco’nomic (hậu tố -ic) và uneco’nomic (tiền tố un-)
Trang 5Quy tắc cho từ có 2 âm tiết
1 Đối với đa số danh từ và tính từ, trọng âm được đặt ở âm tiết đầu tiên
Ví dụ: ‘happy, ‘ready, ‘table, ‘ruler
✓ Một số danh từ, tính từ có trọng âm ở từ gốc
Ví dụ: de’sign, be’lief, ex’cuse, ex’treme, di’stinction, com’plete
✓ Danh từ tận cùng bằng -oo, -oon hay -ee và -eer, trọng âm đặt trên âm tiết này
Ví dụ: bam’boo, sham’poo, bal’loon, employ’ee, interview’ee, engi’neer
✓ Từ vay mượn nước ngoài có trọng âm ở âm tiết thứ hai
Ví dụ: e’vent, ho’tel, ga’rage, ma’chine
2 Đối với đa số động từ, trọng âm được đặt ở âm tiết thứ hai
Ví dụ: ap’pear, be’gin, ex’plain
✓ Động từ tận cùng bằng -ate, trọng âm đặt ở âm tiết thứ hai
Ví dụ: trans’late, dic’tate, na’rrate
✓ Động từ tận cùng bằng -ow, -en, -y, -el, -er, -le, -ish, trọng âm được đặt ở âm tiết thứ
nhất
Ví dụ: ‘follow, ‘suffer, ‘finish, ‘carry
3 Đối với từ có 2 âm tiết vừa là danh từ vừa là động từ, trọng âm được đặt ở âm tiết thứ nhất khi chúng là danh từ
Ví dụ: ‘record, ‘object, ‘import, ‘contract, ‘research
Tuy nhiên, không phải tất cả các từ có 2 âm tiết vừa là danh từ vừa là động từ đều theo quy tắc này
✓ Một số từ có trọng âm ở âm tiết thứ nhất: ‘purchase, ‘promise
✓ Một số từ có trọng âm ở âm tiết thứ hai: con’trol, sur’prise
4 Đại từ phản thân, trọng âm đặt ở âm tiết thứ hai
Ví dụ: my’self, your’self, our’selves, it’self
5 Trạng từ và giới từ, trọng âm được đặt ở từ gốc
Ví dụ: a’bove, be’fore, per’haps, in’deed, ‘quickly, a’cross
6 Từ ghép (compound words)
Danh từ có trọng âm ở từ đầu tiên: ‘rainfall, ‘schoolboy, ‘baseball
Tính từ có trọng âm ở từ thứ hai: bad-‘tempered, old-‘fashioned, absent-‘minded