Bài: ĐƯỜNG GẤP KHÚC- ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC (Học sinh nghe giảng rồi làm bài)?. 1.[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO BÁ QUÁT
BÀI TẬP TUẦN 21 (Ngoài nghe giảng trên video, phụ huynh cho các em làm bài vào phiếu)
PHÂN MÔN CHÍNH TẢ: (Học sinh tự làm bài)
Sân chim 1) Điền vào chỗ trống
a) Tr hoặc ch b) uôt hoặc uôc
đánh ……ống, ……ống gậy
……èo bẻo, leo ……èo
quyển … uyện, câu ……uyện
uống th…… , trắng m……
bắt b…… , b……… miệng chải ch……., ch…… lỗi 2) Tìm tiếng, đặt câu với một trong những tiếng tìm được rồi viết vào chỗ trống Tiếng Câu a)Bắt đầu bằng: -Tr: M: trường ………
………
-ch: ………
………
b)Có vần -uôc: M: cuốc ………
………
-uôt: ………
………
-M: Em đến trường
-
-M: Bác nông dân cuốc đất ngoài đồng
-
-
PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Học sinh nghe giảng rồi làm bài) Từ ngữ về chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? 1) Viết tên các loài chim vào chỗ trống thíc hợp ( cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh): Gọi tên theo hình dáng Gọi tên theo tiếng kêu Gọi tên theo cách kiếm ăn M: chim cánh cụt, ………
………
M: tu hú, ………
………
M: bói cá, ………
………
2) Dựa vào các bài tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng, Thông báo của thư viện vườn chim (Tiếng Việt 2, tập 2, trang 23, 26), trả lời những câu hỏi sau: a) Bông cúc trắng mọc ở đâu? ………
Trang 2b) Chim sơn ca bị nhốt ở đâu?
………
c) Em làm thẻ mượn sách ở đâu?
………
3) Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho mỗi câu hỏi sau:
Sao Chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường
M: Sao Chăm chỉ họp ở đâu?
a) Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, bên trái
……… b) Sách của em để trên giá sách
………
- PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN (Học sinh nghe giảng rồi làm bài)
Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim Viết 2-3 câu về một loài chim mà em thích:
Gợi ý:
1) Đó là loài chim gì? Em thấy nó ở đâu?
2) Hình dáng của loài chim ấy có gì nổi bật? (bộ lông, đôi cánh, đôi chân, mỏ,…) 3) Hoạt động của nó ngộ nghĩnh, đáng yêu như thế nào? (bay, nhảy, tiếng hót, kiếm
ăn, bắt sâu,…)
4) Em cần làm gì để bảo vệ loài chim?
Bài làm
Trang 3TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO BÁ QUÁT
-
MÔN TOÁN Bài: LUYỆN TẬP (Học sinh tự làm bài) 1 Số? 2 Tính (theo mẫu): Mẫu: 5 × 4 – 9 = 20−9 =20−9 a) 5 × 5 – 10 =
=………
b) 5 × 7 – 5 =
=………
c) 5 × 9 – 25 =
=………
d) 5 × 6 – 12 =
=………
3 Mỗi bao có 5kg gạo Hỏi 4 bao như thế có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo ? Bài giải: ………
………
………
-
Trang 4Bài: ĐƯỜNG GẤP KHÚC- ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
(Học sinh nghe giảng rồi làm bài)
1 Nối các điểm để được đường gấp khúc gồm hai đoạn thẳng:
M
N P
2.Tính độ dài đường gấp khúc:
a)
Bài giải:
………
………
……… b)
Bài giải:
………
………
………
Trang 5TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO BÁ QUÁT
3.Một đoạn dây đồng được uốn thành hình vuông (như hình vẽ)
Tính độ dài đoạn dây đồng đó:
Bài giải:
………
………
………
-
Bài: LUYỆN TẬP (Học sinh tự làm bài) 1.Tính độ dài đường gấp khúc (theo hình vẽ): b)
Bài giải: ………
………
………
2.Một con ốc sên bò từ A đến D (như hình vẽ) Hỏi con ốc sên phải bò đoạn đường dài
bao nhiêu xăng-ti-mét ?
Bài giải:
Trang 6………
………
-
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG (Học sinh tự làm bài) 1.Tính nhẩm : 2 x 5 =………
3 x 5 =………
4 x 5 =………
5 x 5 =………
5 x 4 =………
4 x 5 =………
3 x 6 =………
2 x 7 =………
5 x 8 =………
4 x 8 =………
3 x 8 =………
2 x 8 =………
2 x 9 =………
3 x 9 =………
4 x 9 =………
5 x 9 =………
2.Tính : a) 3 × 9 + 18 =
=………
b) 5 × 6 – 6 =
=………
c) 5 × 5 + 27 =
=………
d) 4 × 8 – 19 =
=………
3.Tính độ dài đường gấp khúc sau : Bài giải: ………
………
………
4.Mỗi bàn có 2 bạn ngồi học Hỏi 10 bàn như thế có bao nhiêu bạn ngồi học ? Bài giải: ………
………
………
-
Trang 7TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO BÁ QUÁT
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG (Học sinh tự làm bài) 1.Tính nhẩm :
2 x 6 =………
3 x 6 =………
4 x 6 =………
5 x 6 =………
5 x 10 =………
4 x 9 =………
3 x 8 =………
2 x 7 =………
5 x 5 =………
4 x 4 =………
3 x 3 =………
2 x 2 =………
2 x 4 =………
3 x 9 =………
4 x 7 =………
5 x 6 =………
2.Số ?
4.Mỗi học sinh trồng được 5 cây hoa Hỏi 7 học sinh trồng được bao nhiêu cây hoa ?
Bài giải:
………
………
………
4 × 5 4 × 6
5 × 7 2 × 10
3 × 8 4 × 8
2 × 9 4 × 4
4 × 3 3 × 4
2 x 5 … 5 x 2
