đề nghiên cứu thực trạng đi làm thêm sinh viên

Vì vậy, với mong muốn tìm hiểu sâu vào vấn đề trên chúng tôi đã chọn” Thực trạng làm thêm của sinh viên Trường Đại Học Kiến Trúc Đà Nẵng’’ làm đề tài nghiên cứu của mình.từ đó đề xuất nh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG

Đề tài nghiên cứu: Thực trạng sinh viên đi làm thêm ở

trường đại học Kiến Trúc Đà Nẵng hiện nay.

TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

1 Lý do chọn đề tài:

Trong cuộc sống hiện nay, đi đâu người ta cũng nhắc tới việc làm,không chỉ là những người đã hết học ra đi làm mà cũng là những sinh viên ngay còn khi ngồi trên ghế giảng đường đại học.Việc làm thêm của và đang trở thành một xu thế của sinh viên hiện nay Không những nó có tăng thêm thu nhập của sinh viên để giải quyết những khó khăn như: tiền trọ, giúp đỡ một phần khó khăn trong gia đình mà còn giúp sinh viên tích lũy thêm kinh nghiệm từ những việc làm thêm ngoài giờ học đó

Thành Phố Đà Nẵng là nơi có thị trường việc làm phong phú Là nơi mà sinh viên

có thể tìm những việc làm phù hợp với khả năng cũng như thời gian học tập của mình Từ những việc phục vụ ở những quán nhậu, hay những nhà hàng ở gần biển đến những việc phục vụ, pha chế ở cafe, làm gia sư Và Đà Nẵng cũng là nơi để các bạn sinh viên có thể nâng cao trình độ ngoại ngữ như: Tiếng Hàn, Tiếng Trung, Tiếng Anh nhờ đi làm ở các nhà hàng phục vụ cho khách du lịch nước ngoài

Rất nhiều sinh viên hiện nay, họ không xem mục đích trên hết của làm thêm là vì thu nhập nữa Những năm học đại học ở trường đa số là những kiến thức theo kiểu

‘’ lý thuyết’’ mà không được thực hành, nên kinh nghiệm khi mình làm thêm để ra trường là rất cần thiết Ngoài kinh nghiệm làm việc, sinh viên còn được hưởng nhiều kinh nghiệm đáng giá trong cuộc sống: kinh nghiệm giao tiếp ứng xử, giao tiếp, quan hệ giữa các nhân viên với nhau

Nhờ những việc làm thêm sau giờ học mà sinh viên được thử thách với cuộc sống

để ngày càng trưởng thành hơn

Mặt khác, khi lựa chọn công việc làm thêm để gia tăng kinh nghiệm cho bản thân, thì bản thân mỗi sinh viên cũng chọn những công việc phù hợp với ngành học của mình Ví dụ như những sinh viên du lịch thì có thể làm những việc ở những nơi thu hút khách du lịch ở Đà Nẵng để tiếp thu, lĩnh hội những kiến thức Sinh viên Khoa Ngoại Ngữ có thể làm ở những nhà hàng dành cho người nước ngoài đòi hỏi ngoại ngữ như Tiếng Trung, Tiếng Anh nhờ đó có thể trau dồi thêm khả năng giao tiếp với người nước ngoài

Thế nhưng, thực trạng hiện nay nhiều bạn sinh viên còn vấp phải những chỗ xin việc làm đa cấp mà họ không biết, thời gian làm việc quá nhiều khiến việc học bị

ảnh hưởng nhiều Ngoài ra sinh viên cũng chưa nhận được sự trợ giúp từ các tổ chức của Đoàn, Khoa và các hội hỗ trợ sinh viên về vấn đề việc làm

Vì vậy, với mong muốn tìm hiểu sâu vào vấn đề trên chúng tôi đã chọn” Thực trạng làm thêm của sinh viên Trường Đại Học Kiến Trúc Đà Nẵng’’ làm đề tài nghiên cứu của mình.từ đó đề xuất những giải pháp nhằm giúp đỡ sinh viên trong việc tìm kiếm những việc làm thêm phù hợp, giúp sinh viên cân bằng giữa việc làm thêm và việc học

2 Mục tiêu nghiên cứu:

Đề tài thực hiện tìm hiểu phân tích thực trạng đi làm thêm của sinh viên trường Đại

Học Kiến Trúc Đà Nẵng

Cụ thể đề tài thực hiện những nhiệm vụ như :

 Đánh giá và phân tích thực trạng về vấn đề sinh viên đi làm thêm

 Những mặt tiêu cực, tích cực của việc làm thêm đối với sinh viên

 Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp để khuyến khích và giải quyết những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi đi làm thêm

3 Câu hỏi nghiên cứu:

- Sinh viên có nên đi làm thêm?

Sinh viên được và mất gì khi đi làm thêm?

- Mức độ ảnh hưởng của việc đi làm thêm đối với việc học và sinh hoạt của sinh viên?

- Giải pháp cần thiết nào giải quyết những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi đi làm thêm?

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

4.1 Đối tượng nghiên cứu:

- Đối tượng nghiên cứu của đề tài là thực trạng sinh viên đi làm thêm hiện nay

- Đối tượng khảo sát là sinh viên trường Đại Học Kiến Trúc Đà Nẵng

4.2 Phạm vi nghiên cứu:

- Phạm vi không gian: tại trường Đại Học Kiến Trúc ĐÀ Nẵng 566 Núi Thành, Hải

Châu, Thành Phố Đà Nẵng

- Phạm vi thời gian: Khảo sát, tháng 12-2019

5 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu định tính: phân tích, so sánh, tổng hợp dữ liệu thu thập qua việc điều tra trên phạm vi Trường đại Học Kiến Trúc

6 Ý nghĩa của đề tài:

Ý nghĩa của nghiên cứu về mặt học thuật:

- Đề tài nghiên cứu thể hiện được tầm quan trọng của vấn đề làm thêm của sinh viên

- Đề tài nghiên cứu giúp xác định được các nguyên nhân dẫn đến tình trạng khó khăn khi đi làm thêm hiện nay

Ý nghĩa của nghiên cứu về mặt thực tiễn:

- Khẳng định được sự ảnh hưởng và mức độ của sự ảnh hưởng việc làm thêm tới việc học của sinh viên

- Đề tài đưa ra một số giải pháp để nâng cao vấn đề việc làm thêm và đưa ra giải pháp giải quyết những khó khăn còn tồn đọng

7 Cấu Trúc đề tài:

Đế tài được chia thành 3 chương chính:

Chương 1: Những Vấn đề chung của của việc làm thêm hiện nay, tầm quan trọng

của việc làm thêm

Chương 2: Thực trạng vấn đề việc làm thêm hiện nay của sinh viên Trường Đại

Học Kiến Trúc Đà Nẵng, qua kết quả điều tra sinh viên ngành quản trị kinh doanh

Chương 3: Đề xuất các giải pháp cần thiết để khuyến khích sinh viên đi làm thêm

và giải pháp hạn chế khó khăn

Chương 1: Những Vấn đề chung của của việc làm thêm

hiện nay, tầm quan trọng của việc làm thêm

1 Những vấn đề chung của việc làm thêm đối với sinh viên

1.1 Những ưu điểm của việc làm thêm

1.2 Nhược điểm của việc làm thêm

2 Tầm quan trọng của việc làm thêm đối với sinh viên

2.1 Tích lũy kinh nghiệm cho bản thân

2.2 Giúp đỡ một phần gánh nặng cho gia đình

Chương 2: Thực trạng vấn đề việc làm thêm hiện nay của

sinh viên Trường Đại Học Kiến Trúc Đà Nẵng, qua kết quả điều tra sinh viên ngành quản trị kinh doanh

1 Thực trạng vấn đề việc làm sinh viên

1.1 Những thuận lợi, khó khăn của sinh viên khi làm việc thêm

2 Kết quả điều tra thông qua những câu hỏi như sau:

2.1 bạn đã từng đi làm thêm chưa?

2.2 Vì sao bạn đi làm thêm hoặc có nhu cầu đi làm thêm

2.3 Hiện tại bạn đang làm công việc gì?

2.4 Bạn tìm kiếm việc làm như thế nào?

2.5 Theo bạn, việc làm thêm có ảnh hưởng đến kết quả học tập không?

Chương 3: Đề xuất các giải pháp cần thiết để khuyến khích

sinh viên đi làm thêm và giải pháp hạn chế khó khăn.

1 Sinh viên cần phải biết sắp xếp thời gian học và làm sao cho hợp lý, không bao giờ được quên nhiệm vụ chính của mình là việc học, không nên quá chăm chú vào làm việc mà kết quả học tập sa sút

2 Hãy luôn có suy nghĩ trong đầu là việc làm thêm để tích lũy kinh nghiệm, học hỏi thêm kiến thức ngoài đời sống và đỡ 1 phần chi phí sinh hoạt chứ không phải là cuộc sống mưa sinh ngoài xã hội

3 Lựa chọn công việc làm thêm gần gũi với ngành mình đang học hoặc ngành mà tương lai mình theo đuổi nhờ đó bổ sung kiến thức cho ngành của mình

4 Nên tìm hiểu thật kĩ công việc của mình sẽ làm, không nên đến những chỗ làm

mà họ miêu tả công việc mơ hồ với bản thân ( làm đa cấp, đồng tiền kỹ thuật số)

5 Tìm việc làm theo ca linh hoạt về giờ giấc để khi mình có việc học gấp thì có thể người khác làm giùm

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG

Đề tài nghiên cứu: Thực trạng sinh viên đi làm thêm ở

trường đại học Kiến Trúc Đà Nẵng hiện nay.

TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

3 Lý do chọn đề tài:

Trong cuộc sống hiện nay, đi đâu người ta cũng nhắc tới việc làm,không chỉ là những người đã hết học ra đi làm mà cũng là những sinh viên ngay còn khi ngồi trên ghế giảng đường đại học.Việc làm thêm của và đang trở thành một xu thế của sinh viên hiện nay Không những nó có tăng thêm thu nhập của sinh viên để giải quyết những khó khăn như: tiền trọ, giúp đỡ một phần khó khăn trong gia đình mà còn giúp sinh viên tích lũy thêm kinh nghiệm từ những việc làm thêm ngoài giờ học đó

Thành Phố Đà Nẵng là nơi có thị trường việc làm phong phú Là nơi mà sinh viên

có thể tìm những việc làm phù hợp với khả năng cũng như thời gian học tập của mình Từ những việc phục vụ ở những quán nhậu, hay những nhà hàng ở gần biển đến những việc phục vụ, pha chế ở cafe, làm gia sư Và Đà Nẵng cũng là nơi để các bạn sinh viên có thể nâng cao trình độ ngoại ngữ như: Tiếng Hàn, Tiếng Trung, Tiếng Anh nhờ đi làm ở các nhà hàng phục vụ cho khách du lịch nước ngoài

Rất nhiều sinh viên hiện nay, họ không xem mục đích trên hết của làm thêm là vì thu nhập nữa Những năm học đại học ở trường đa số là những kiến thức theo kiểu

‘’ lý thuyết’’ mà không được thực hành, nên kinh nghiệm khi mình làm thêm để ra trường là rất cần thiết Ngoài kinh nghiệm làm việc, sinh viên còn được hưởng nhiều kinh nghiệm đáng giá trong cuộc sống: kinh nghiệm giao tiếp ứng xử, giao tiếp, quan hệ giữa các nhân viên với nhau

Nhờ những việc làm thêm sau giờ học mà sinh viên được thử thách với cuộc sống

để ngày càng trưởng thành hơn

Mặt khác, khi lựa chọn công việc làm thêm để gia tăng kinh nghiệm cho bản thân, thì bản thân mỗi sinh viên cũng chọn những công việc phù hợp với ngành học của mình Ví dụ như những sinh viên du lịch thì có thể làm những việc ở những nơi thu hút khách du lịch ở Đà Nẵng để tiếp thu, lĩnh hội những kiến thức Sinh viên Khoa Ngoại Ngữ có thể làm ở những nhà hàng dành cho người nước ngoài đòi hỏi ngoại ngữ như Tiếng Trung, Tiếng Anh nhờ đó có thể trau dồi thêm khả năng giao tiếp với người nước ngoài

Thế nhưng, thực trạng hiện nay nhiều bạn sinh viên còn vấp phải những chỗ xin việc làm đa cấp mà họ không biết, thời gian làm việc quá nhiều khiến việc học bị

ảnh hưởng nhiều Ngoài ra sinh viên cũng chưa nhận được sự trợ giúp từ các tổ chức của Đoàn, Khoa và các hội hỗ trợ sinh viên về vấn đề việc làm

Vì vậy, với mong muốn tìm hiểu sâu vào vấn đề trên chúng tôi đã chọn” Thực trạng làm thêm của sinh viên Trường Đại Học Kiến Trúc Đà Nẵng’’ làm đề tài nghiên cứu của mình.từ đó đề xuất những giải pháp nhằm giúp đỡ sinh viên trong việc tìm kiếm những việc làm thêm phù hợp, giúp sinh viên cân bằng giữa việc làm thêm và việc học

4 Mục tiêu nghiên cứu:

Đề tài thực hiện tìm hiểu phân tích thực trạng đi làm thêm của sinh viên trường Đại

Học Kiến Trúc Đà Nẵng

Cụ thể đề tài thực hiện những nhiệm vụ như :

 Đánh giá và phân tích thực trạng về vấn đề sinh viên đi làm thêm

 Những mặt tiêu cực, tích cực của việc làm thêm đối với sinh viên

 Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp để khuyến khích và giải quyết những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi đi làm thêm

3 Câu hỏi nghiên cứu:

- Sinh viên có nên đi làm thêm?

Sinh viên được và mất gì khi đi làm thêm?

- Mức độ ảnh hưởng của việc đi làm thêm đối với việc học và sinh hoạt của sinh viên?

- Giải pháp cần thiết nào giải quyết những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi đi làm thêm?

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

4.1 Đối tượng nghiên cứu:

- Đối tượng nghiên cứu của đề tài là thực trạng sinh viên đi làm thêm hiện nay

- Đối tượng khảo sát là sinh viên trường Đại Học Kiến Trúc Đà Nẵng

4.2 Phạm vi nghiên cứu:

- Phạm vi không gian: tại trường Đại Học Kiến Trúc ĐÀ Nẵng 566 Núi Thành, Hải

Châu, Thành Phố Đà Nẵng

- Phạm vi thời gian: Khảo sát, tháng 12-2019

5 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu định tính: phân tích, so sánh, tổng hợp dữ liệu thu thập qua việc điều tra trên phạm vi Trường đại Học Kiến Trúc

8 Ý nghĩa của đề tài:

Ý nghĩa của nghiên cứu về mặt học thuật:

- Đề tài nghiên cứu thể hiện được tầm quan trọng của vấn đề làm thêm của sinh viên

- Đề tài nghiên cứu giúp xác định được các nguyên nhân dẫn đến tình trạng khó khăn khi đi làm thêm hiện nay

Ý nghĩa của nghiên cứu về mặt thực tiễn:

- Khẳng định được sự ảnh hưởng và mức độ của sự ảnh hưởng việc làm thêm tới việc học của sinh viên

- Đề tài đưa ra một số giải pháp để nâng cao vấn đề việc làm thêm và đưa ra giải pháp giải quyết những khó khăn còn tồn đọng

9 Cấu Trúc đề tài:

Đế tài được chia thành 3 chương chính:

Chương 1: Những Vấn đề chung của của việc làm thêm hiện nay, tầm quan trọng

của việc làm thêm

Chương 2: Thực trạng vấn đề việc làm thêm hiện nay của sinh viên Trường Đại

Học Kiến Trúc Đà Nẵng, qua kết quả điều tra sinh viên ngành quản trị kinh doanh

Chương 3: Đề xuất các giải pháp cần thiết để khuyến khích sinh viên đi làm thêm

và giải pháp hạn chế khó khăn

Chương 1: Những Vấn đề chung của của việc làm thêm

hiện nay, tầm quan trọng của việc làm thêm

1 Những vấn đề chung của việc làm thêm đối với sinh viên

1.1 Những ưu điểm của việc làm thêm

1.2 Nhược điểm của việc làm thêm

2 Tầm quan trọng của việc làm thêm đối với sinh viên

2.1 Tích lũy kinh nghiệm cho bản thân

2.2 Giúp đỡ một phần gánh nặng cho gia đình

Chương 2: Thực trạng vấn đề việc làm thêm hiện nay của

sinh viên Trường Đại Học Kiến Trúc Đà Nẵng, qua kết quả điều tra sinh viên ngành quản trị kinh doanh

3 Thực trạng vấn đề việc làm sinh viên

3.1 Những thuận lợi, khó khăn của sinh viên khi làm việc thêm

4 Kết quả điều tra thông qua những câu hỏi như sau:

2.1 bạn đã từng đi làm thêm chưa?

2.2 Vì sao bạn đi làm thêm hoặc có nhu cầu đi làm thêm

2.3 Hiện tại bạn đang làm công việc gì?

2.4 Bạn tìm kiếm việc làm như thế nào?

2.5 Theo bạn, việc làm thêm có ảnh hưởng đến kết quả học tập không?

Chương 3: Đề xuất các giải pháp cần thiết để khuyến khích

sinh viên đi làm thêm và giải pháp hạn chế khó khăn.

6 Sinh viên cần phải biết sắp xếp thời gian học và làm sao cho hợp lý, không bao giờ được quên nhiệm vụ chính của mình là việc học, không nên quá chăm chú vào làm việc mà kết quả học tập sa sút

7 Hãy luôn có suy nghĩ trong đầu là việc làm thêm để tích lũy kinh nghiệm, học hỏi thêm kiến thức ngoài đời sống và đỡ 1 phần chi phí sinh hoạt chứ không phải là cuộc sống mưa sinh ngoài xã hội

8 Lựa chọn công việc làm thêm gần gũi với ngành mình đang học hoặc ngành mà tương lai mình theo đuổi nhờ đó bổ sung kiến thức cho ngành của mình

9 Nên tìm hiểu thật kĩ công việc của mình sẽ làm, không nên đến những chỗ làm

mà họ miêu tả công việc mơ hồ với bản thân ( làm đa cấp, đồng tiền kỹ thuật số)

10 Tìm việc làm theo ca linh hoạt về giờ giấc để khi mình có việc học gấp thì có thể người khác làm giùm